教師述職報告【推薦】
隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕處熓雎殘蟾,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師述職報告1
20xx年,在幼兒園正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在廣大教教職工的支持及配合下,一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實事,讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調(diào)動了教職工熱愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱情;仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑥牡、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面對自己進(jìn)行總結(jié),既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進(jìn)。
一、德
反映了一個人的思想覺悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項工作。堅持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來,在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭名奪利,不計較個人得失,這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動著我,激勵著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報,才能表達(dá)我對教職工的感激之情。
二、能
一個人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù)。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。
2、深入工地、了解教職工掌握實際情況,為正確履行工作提供真實依據(jù)。
3、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個單位、一個小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自己,配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
4、十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽取他們的意見,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。
5、注意聽取方方面面的意見,特別是反面或不同意見,這樣不僅是對別人的尊重,更重要的是對完善自己的工作思路,將起到積極的作用。
三、勤
反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來,我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對我的重托,廣大干部職工對我的`厚望,化作工作的動力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),工作中勤奮認(rèn)真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。
四、績
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實,不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,高考成績連攀新高。教學(xué)的各項活動有條不紊,教師專業(yè)化成長進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績的取得,得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我是一名共產(chǎn)黨員,在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。要自省:就要經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警:就要用黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)約束自己,警告自己不要有越軌的行為。要自勵:就要始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。時時刻刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,努力工作,不辜負(fù)上級黨委對我的期望。
教師述職報告2
教師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:一、思想工作方面
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
教師述職報告3
一、做好學(xué)校少先隊工作
少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門,它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門,大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學(xué)校的工作意見,在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法,初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,我制定了城西小學(xué)"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤,很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高,述職報告《小學(xué)老教師述職報告》。"文明班(隊)"評比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀,學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作,并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊方面,由于這學(xué)期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,根據(jù)這一精神,在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校,由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,我對國旗隊員嚴(yán)格要求,規(guī)范訓(xùn)練,講究訓(xùn)練質(zhì)量,經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所擔(dān)任的四年級英語,在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
教師述職報告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
家好!
時間過得很快,在這一年里,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累。回顧一年來的工作,現(xiàn)將工作述職報告如下:
一、在教育教學(xué)方面
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力;在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,善于總結(jié)經(jīng)驗,關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
二、在德育方面
主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育,消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,規(guī)則意識逐漸增強(qiáng)。
三、在安全方面
我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動,讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識。每次戶外活動前,我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充。
四、在家長工作方面
我們利用離園,電話聯(lián)系,班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通,家園共育,通過建立等助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流,并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),努力把日后的工作做得更好!
教師述職報告5
本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中,我所任教的班級成績名列第一,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
述職人:XX
20xx年xx月xx日
教師述職報告6
我20xx年7月畢業(yè)于州蘇大學(xué),取得文學(xué)士學(xué)位,同年8月到州蘇第二高級中學(xué)報到,走上了工作崗位,成為一名中學(xué)教師,20xx年被評定為中學(xué)教育二級教師,20xx年至今于州蘇第一中學(xué)任教高中教師工作。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)一級教師資格。
下面是我參加工作以來的總結(jié)
在教育教學(xué)方面
我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,20xx年-20xx年,我教高一(2)、高一(4)班,初生牛犢不怕虎,雖然我剛畢業(yè),經(jīng)驗不足,但是我有新觀念、新思想,還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān):第一關(guān):教材關(guān),認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補(bǔ)手上資料不足,我訂閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長。第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān),了解學(xué)生,因材施教,作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會對你所教科目感興趣。第三關(guān):上課關(guān),我是從學(xué)生過來的人,學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要你有駕馭課堂的能力,照本宣科不符合時代要求,我們需要創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。
我喜歡講一些常識,擬定一些開放型題,讓學(xué)生主動思考,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān):信息反饋關(guān),不要自我感覺良好,就忽約了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會有收獲的。
根據(jù)教學(xué)的需要,我模仿先進(jìn)教師的“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)——總結(jié)學(xué)習(xí)”和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。我熟練使用Powerpoint,及用Authorware制作簡單課件,并通過了“計算機(jī)初級考核”。
在組織競賽方面,我執(zhí)教的兩個班級中文科班同學(xué)花可名獲得了州蘇大市能力競賽二等獎。
教科研活動方面
1、繼續(xù)進(jìn)行集體備課活動。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本期我堅持以“實踐新課標(biāo),構(gòu)建新課堂”為重點(diǎn),以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為目的,統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一課題、統(tǒng)一要求參與規(guī)范的集體備課、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)研究活動,力求改變以往單一低效的備課方式,提高備課的質(zhì)量。我們組規(guī)定每周二開展集體備課活動,在相互的研究、說課過程中也大大提高了教師的備課能力、駕馭教材的能力。
2、開展形式多樣的聽課活動,博采眾長,提高自身教學(xué)能力。
3、自我課堂展示凸顯新理念。本學(xué)期我們借助自我課堂教學(xué)展示這一舞臺,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、建立和諧平等的師生關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感態(tài)度和價值觀、過程與方法目標(biāo)達(dá)成為主,重點(diǎn)加強(qiáng)新理念的實施和新課堂的改革。通過新課程研討課、觀摩課、匯報課等形式的活動為教師提供相互研討、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺,在交流中發(fā)現(xiàn)問題,在評課中展現(xiàn)自己的見解,在交流見解中解決困惑。在看優(yōu)秀教師觀摩課、聽骨干教師示范課、研同年級自我課堂展示課的活動中,積累了進(jìn)一步實施新課程改革的直接經(jīng)驗,為課堂效率的提高打下了基礎(chǔ)。
4、積極參加多媒體課件培訓(xùn)和評比活動,通過實踐認(rèn)識到,只有根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段,才能切實提高教學(xué)質(zhì)量。
5。結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實際情況和高考能力運(yùn)用的考察,撰寫了《淺談高中教學(xué)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)》,并獲得州蘇市教學(xué)論文二等獎。此外,隨著高考形勢的變化,語境化、交際化的例子是非常重要的,所以根據(jù)這一原則,編寫出適合新時期教學(xué)需要的語法教學(xué)筆記,使自己能在教學(xué)中更為得心應(yīng)手。為此,在教學(xué)過程中自己注意不斷地積累歷年的高考題、交流題、模擬題、還有能夠見到的報刊雜志上的好的解釋和例子不厭其煩地摘錄下來,積累到一起,不斷補(bǔ)充新的東西,然后將陳舊的東西刪掉。由于教學(xué)緊張,語法部分的主要內(nèi)容全部打印成材料,部分內(nèi)容手寫補(bǔ)充。完善的材料使自己在語法教學(xué)上得心應(yīng)手,游刃有余。
班主任工作方面
20xx年擔(dān)任高一(19)班班主任。在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):
1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,對班工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是差生,我都待之以真誠,而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習(xí),談作風(fēng),從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅持這樣的原則,所以我既贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育,思想教育是引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材,隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學(xué),如需要再個別談心。
4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競爭對手,其次,注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計劃,而每過一階段或大考之后,我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié);第三,我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),務(wù)使每個學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四,注意與科任老師溝通,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,遇到問題采取有效的解決措施。
我想,如果能評上一級的話,將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),以自己的實際行動推動我們科組的教研活動,使我校的教研和教學(xué)水平更進(jìn)一步。同時,我會學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論,把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
教師述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
上午好,今天我在這里向大家作一年述職報告。
用四個字來形容了自己一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行:學(xué)是學(xué)習(xí),行是實踐,在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實踐。一年之前,作為新教師進(jìn)入職技校,初來乍到,需要在學(xué)習(xí)中錘煉自己,在教學(xué)實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告:
首先工作回顧,我不僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作,還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號編輯以及其他工作室日常管理工作;比賽方面,拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此特別感謝師傅戴明光老師對我的孜孜教誨;教育教學(xué)方面,我立足于“鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力”、“研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思路”、“為人師表,引導(dǎo)學(xué)生“三個基礎(chǔ)提升自我:
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力。
大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動畫,但在學(xué)校承擔(dān)了一門計算機(jī)課,看上去二者之間沒有什么區(qū)別,但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學(xué)內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細(xì)看具體內(nèi)容,卻都陌生。對此,這一年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),大量閱讀資料,收集案例,查找有用的圖片,ppt,其實我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,但對我擴(kuò)展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時不多,但是我卻每天都很忙,因為我必須要學(xué)習(xí),思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年努力,我覺得還是有一定的收獲,尤其是看到學(xué)生有時候會說老師講得很仔細(xì),我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想。
在教學(xué)過程中,我首先擺正心態(tài),平等對待每一個學(xué)生,我告訴自己,雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,但是哪個班上沒有成績相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足,我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴(kuò)充自己的知識。我還對于課件的制作特別用心,因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考習(xí)慣。通過教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對此,我準(zhǔn)備迎難而上。
三、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,也和一些學(xué)生保持密切聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價值,并且鼓勵他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),光有知識是不夠的,我的大學(xué)老師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心境,永久保持下去。
對于教育教學(xué)工作的體會。正如我題目所說的礪學(xué)礪行。學(xué),不僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語言;行,要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合,在我所任教的設(shè)計課中,起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)非常感興趣,作業(yè)完成效果很棒,直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后,學(xué)生對于之前所學(xué)的內(nèi)容幾乎忘記,緊接著我做出了調(diào)整,用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。所以,面對不同班級的學(xué)生以及不同階段的學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時俱進(jìn)”。
最后,對于未來的工作作出展望。業(yè)務(wù),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);愛生,對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步;教育,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力,課下也能嚴(yán)格約束自己。
一年時間,轉(zhuǎn)瞬即逝,在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有進(jìn)步。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路,未來還需要我去堅持、奮斗,帶著師傅和前輩的諄諄教誨,在教育的路上有為前行。
教師述職報告8
一學(xué)年的時光匆匆而過,回顧這一年的工作,酸甜苦辣,感慨萬千,細(xì)細(xì)品味卻也發(fā)覺自己在不經(jīng)意間成熟了許多。這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身的努力下,各方面都有了些許進(jìn)步,這不僅表現(xiàn)在教育教學(xué)、班級管理上的完善,我更在努力發(fā)揮一名青年教師的作用,用自己的辛勤、努力為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。
平時的教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè),努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極參加語文教改實踐活動,切實向課堂四十分鐘要質(zhì)量。一份耕耘,一份收獲。一年來,我在各級各類比賽中取得了一點(diǎn)小小的成績。我的《〈春聯(lián)〉第二課時教學(xué)設(shè)計》在蘇州市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲三等獎,《處處體味語文教學(xué)的美》一文獲園區(qū)“我與教育科研”征文評比二等獎,《給孩子多姿多彩的語文課堂》獲蘇州市教育學(xué)會論文評比二等獎,《新課改下,該給孩子怎樣的語文課堂?》獲省“師陶杯”論文評比二等獎。20xx年10月,學(xué)校推薦我參加了在徐州舉行的華東六省一市教學(xué)大賽活動,賽前的幾輪磨課,為此次比賽作了充分的準(zhǔn)備,最后獲得了一等獎的好成績。同月,又參加了園區(qū)語文青年教師評優(yōu)課比賽,獲得了二等獎的成績。
這一年,我繼續(xù)認(rèn)真做好班主任工作。我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。我及時掌握班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在。我還經(jīng)常組織、指導(dǎo)班委會工作,輔導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動,注意培養(yǎng)小干部的獨(dú)立工作能力。為了使學(xué)生得以更好地成長,我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,給學(xué)生家長寫信,靈活地運(yùn)用好家校路路通,因此,在與家長的溝通中,得到了家長的支持與認(rèn)可。作為班主任的我,還認(rèn)真組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽,且頻頻獲獎?吹胶⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,看到班級更加溫馨和諧,我由衷地感到高興!
今年5月,有幸走上學(xué)校行政崗位,我更是不斷進(jìn)取,努力協(xié)作教科室工作,為學(xué)校新教育實驗投入精力,付出努力,特別是其中的“毛蟲與蝴蝶”實驗取得了不錯的成績。接下來,我主要想從以下幾方面就我的條線工作和各位老師做個匯報:
一、營造書香校園
。ㄒ唬⿻惴諊R營造
為建設(shè)良好的校園環(huán)境、營造書香校園,為學(xué)生的讀書活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們根據(jù)學(xué)生實際,針對學(xué)生特點(diǎn),努力營造一個愛讀書、樂讀書、善讀書,充滿濃郁書香氣息的氛圍。如設(shè)立午間閱讀課、各班成立小小圖書角、開放閱覽區(qū)全天候開放、精心使用好閱讀報告、紅領(lǐng)巾廣播推薦好書、保證圖書的更新流通等都為學(xué)生提供了良好的閱讀時間與空間,讓孩子們盡情沐浴在濃郁的書香中……
(二)詩聲瑯瑯誦經(jīng)典
誦讀讓學(xué)生開眼界,長知識,懂道理,誦讀讓孩子們走進(jìn)了濃濃的文化氛圍,誦讀激發(fā)了孩子們的情趣。隨著新教育實驗的深入開展,我校的中華經(jīng)典誦讀活動已蔚然成風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)期初,我制定了“經(jīng)典誦讀計劃”,各年級根據(jù)制定的誦讀內(nèi)容廣泛開展活動。一年級的兒歌、二年級的古詩、三年級的《弟子規(guī)》、四年級的古詩、成語、五年級的宋詞、六年級的《論語》,每每走過班級窗口,總能聽到詩聲朗朗,這氛圍真是其樂融融。同時,為了將誦讀活動扎扎實實地進(jìn)行到底,結(jié)合普通話宣傳周,我們還開展了“中華經(jīng)典誦讀比賽”,下周還將進(jìn)行經(jīng)典誦讀考級活動,相信在老師們的認(rèn)真組織下,我們的活動一定會順利結(jié)束。
。ㄈ⿻銤庥糇x書節(jié)
為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落,我們將今年的讀書節(jié)放在了暑期進(jìn)行。
在歷時兩個月的讀書節(jié)中,我們開展了豐富多彩的系列活動,有讀書摘記卡、讀書小報制作、“我的讀書生活”征文比賽、“蓓蕾文學(xué)社”采風(fēng)活動……很多爸爸媽媽都參與了讀書活動,一批優(yōu)秀學(xué)生和家庭還被評為“閱讀小能手”、“寫作小能手”和“書香家庭”。大家一起在書海中徜徉,快樂地讀書,快樂地生活,快樂地成長!
。ㄋ模╅_展好“毛蟲與蝴蝶”研究。
童書對于我們每一個孩子來說,意味著心靈的雨露、精神的家園,意味著美的存在、笑的源泉!懊x與蝴蝶”實驗真正在我校開展已有一年半。一年多來,我們有童書相伴,生活過得有滋有味;一年多來,我們帶孩子們讀了無數(shù)的繪本,孩子們的生命在一本本繪本的穿越中更加靈動,我們看到了那些富有
創(chuàng)造的繪畫作品,看到了孩子們續(xù)編的一個個有趣的故事,我們真正體驗到了教育是在過一種幸福完整的生活方式。可喜的是,這學(xué)期一年級三個班也加入了實驗,現(xiàn)在,教育在線中“蟲兒追追,蝶兒飛飛”、“芬芳小屋”、“小種子之家”、“小小蟲兒 七彩童年”、“夢的翅膀”、“小小蟲兒爬 點(diǎn)點(diǎn)水濁痕”這些主題帖記錄著我們和孩子共同成長的生命歷程,還望老師們有時間的話多去我們的“家”坐坐、看看。實驗中,我們還堅持給家長寫信,心與心的溝通、情與情的交流,深深感動了許多家長,他們紛紛表示愿意永遠(yuǎn)地支持我們的實驗。通過共讀一本書,共寫心靈真誠的話語,我們正在實現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長之間真正的共同生活。
實驗扎實開展了一年半,也得到了新教育研究中心“毛蟲與蝴蝶”項目組給予的充分肯定。我校實驗老師曾多次被邀請到外校去交流讀寫繪經(jīng)驗。本學(xué)期,蘇州日報、蘇州文化與生活頻道也相繼采訪報道了我們的“毛蟲與蝴蝶”實驗。朱永新市長也陸續(xù)在姑蘇晚報上刊登我們實驗中與孩子發(fā)生的感人故事。10月10日的《中國少年報》上也介紹了我校的書香校園特色。上周五,許校長和吳主任去參加了在新城花園小學(xué)舉行的蘇州市“書香校園特色經(jīng)驗交流會”,會上,朱市長對我校的“毛蟲與蝴蝶實驗”肯定有嘉。今年10月,顧舟群老師還接受了中央電視臺新聞訪談節(jié)目組的采訪,講述了她和燁燁的故事。正是在這樣一個個平凡的日子中,我們的老師用故事、圖畫共同為孩子編織著美麗的童年,過著一種幸福完整的教育生活。
二、師生共寫隨筆
常聽人家說:新教育實驗貴在堅持。學(xué)校的工作如此繁忙,可我卻看到了我校的許多教師依然在閑暇的縫隙中堅持,堅持寫隨筆,堅持發(fā)隨筆,進(jìn)行著教育教學(xué)的反思。欣喜地看到,很多老師的隨筆被評為精華帖,你們這種堅持不懈,努力前行的精神真是值得我好好學(xué)習(xí)!
此外,根據(jù)我校的實際情況,我們也要求學(xué)生每周至少寫1篇日記。日記教育,為孩子們積累了豐富的生活素材,培養(yǎng)了學(xué)生駕馭文字的能力,提高了寫作水平。相信在我們?nèi)w語文老師的努力下,孩子們的日記水平一定會日益進(jìn)步!
從03年直至今日,新教育伴隨著我校教師走過了五年多的時光,它走入了我們婁葑二小每一位師生的生活。雖然,這一年的實驗,我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删,但還存在著許多的不足,以后的路還很,要扎實走好每一步必須付出努力與艱辛。下階段,我們主要從以下幾方面入手:
1.“毛蟲與蝴蝶”實驗方面:
。1)開展實驗的.過程中,我們一定要為每一個孩子找到他此時此刻最適宜的童書。
。2)我們要在實踐中努力探索兒童閱讀、師生、親子共讀的理論、策略及具體操作的方式方法。
。3)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的童書閱讀實踐的教師團(tuán)隊,提供一系列高質(zhì)量的閱讀案例,用新教育研究中心馬玲的話來說:我們要將讀寫繪做成全國最優(yōu)秀。
2.在繼續(xù)扎實做好師生共寫隨筆的同時,我們也要豐富教師、學(xué)生的讀書活動。如可借助“書友會”開展教師讀書沙龍、教師讀書論壇等活動。學(xué)生一頭除了一些常規(guī)的讀書活動,還可邀請兒童文學(xué)作家來校和“小書蟲”見面、學(xué)生讀書沙龍等活動。
3.1月份,我們學(xué)校還將舉行讀寫繪首屆涂鴉節(jié),我們也將早作準(zhǔn)備,爭取讓此次活動圓滿成功。
回顧這一年,我苦過、累過、忙過、煩過,但也收獲過、快樂過、幸福過。今天,借此機(jī)會,對所有幫助過、支持過、勉勵過我的親愛的同事、朋友表示深深的謝意。在即將逝去的一年中,我的工作還存在著許多的不足,唯有在08年更加踏踏實實、勤勤懇懇,來展現(xiàn)一個更新的自我吧!
教師述職報告9
學(xué)校每學(xué)期都會組織很多文體藝術(shù)等各項活動,以提高學(xué)生的素質(zhì),同時促進(jìn)班級的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),在學(xué)校和我部組織的各項活動中,我班學(xué)生積極踴躍參加,并取得了驕人成績:
(一)集體榮譽(yù)
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎”
2、在第十一屆秋季運(yùn)動會中獲得:
“高一年級集體跳繩比賽第三名”
“高一年級協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”
“第十一屆運(yùn)動會高一年級團(tuán)體第五名”
3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎
4、20xx年1月,我班被評為“優(yōu)秀班集體”
(二)個人榮譽(yù)
1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手:xxxxxx
2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵:xxxxxx
3、校運(yùn)會優(yōu)秀播音員:xxxxxx
總結(jié)即將過去的一學(xué)期,自己認(rèn)為還是干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,班級制度落實力度不足,有時自己也會頭腦發(fā)熱,處理事情簡單化,對學(xué)生要求過高,對學(xué)生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛,受到尊重,讓人人得到發(fā)展的機(jī)會,人人有所追求,人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo),并借此機(jī)會,向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。
述職人:
20xx年xx月xx日
教師述職報告10
忙忙碌碌中,一學(xué)期過去了;仡^看,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作?偨Y(jié)如下:
一、認(rèn)真教學(xué),育人為本
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)潛力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實,做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,
本人也用心主動去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實踐使我深有體會,只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級的實際狀況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實:基礎(chǔ)知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,注重智力的開發(fā),潛力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來所做的工作,取得了必須的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動較少,不能很好帶動學(xué)生用心性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx,20xx年6月于安徽師大物理學(xué)專業(yè),同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制,自覺維護(hù)教師的尊嚴(yán);于能,能站穩(wěn)講臺,得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔(dān)任三個班的物理老師。從那時刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習(xí),努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績理想,為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻(xiàn)了自己的力量。
20xx年至如今,我擔(dān)任20xx屆年級的物理教學(xué)工作,我嚴(yán)格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負(fù)責(zé)這個年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試,據(jù)目前掌握的情況來看,和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作,我還擔(dān)任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學(xué)生。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負(fù)責(zé)的這個年級,共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上,其中分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。
二、德育工作
20xx年開始我擔(dān)任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,在長達(dá)一個月時間里兩門學(xué)科無老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),沒有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認(rèn)真,獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可,來我校后的連續(xù)三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。
三、教科研
20xx年物理教師個人晉升述職報告經(jīng)典范文各類報告我有三大,陪學(xué)生、讀書和碼字。在和學(xué)生共同成長過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學(xué)博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學(xué)生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎情況也頗為喜人,其中二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習(xí),把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),用嚴(yán)實精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
謝謝!
教師述職報告12
能成為xx培訓(xùn)的一份子,我知道我是幸運(yùn)的。雖然沒有和出山的同志們一起經(jīng)歷培訓(xùn)的精彩,招生的艱辛,但在教學(xué)的過程中我還是收獲頗多的。
轉(zhuǎn)眼大半月過去了,教學(xué)的這些日子讓我學(xué)會了很多。作為補(bǔ)習(xí)班,毫無疑問是給個孩子補(bǔ)習(xí)功課的,家長把孩子送來,就是想讓孩子補(bǔ)差,改一些毛病的,希望我們能夠讓孩子有個好的改變。大部分孩子要升新年級的,每個年級有每個年級的特點(diǎn),讓他們完成好過渡也是我們補(bǔ)習(xí)的目的之一。另外,學(xué)習(xí)是一方面,對孩子在為人處事方面的培養(yǎng)和教育也是必要的。
作為補(bǔ)習(xí)老師,我們要在最短的時間讓孩子有大提高,就必須抓重點(diǎn)。了解學(xué)生弱點(diǎn),重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)是必須的。比如七年級的學(xué)生,他們反映作文寫不好,閱讀理解這一塊比較弱,我就用兩個星期給他們補(bǔ)習(xí)這兩點(diǎn)。分析如何寫作文,開頭結(jié)尾,中間內(nèi)容,結(jié)構(gòu),辭彩,技巧等等,并作訓(xùn)練。閱讀理解方面,給他們分析幾種類型的短文,常見題型,做題技巧,并結(jié)合題做訓(xùn)練。在過渡方面,比如三年級,除了擴(kuò)大詞匯外還有作文。教他們作文初步的寫作。引導(dǎo)他們學(xué)會觀察。在閱讀課文時,叫他們分析課文,加強(qiáng)理解。提高理解能力,引導(dǎo)他們概括中心思想,培養(yǎng)他們概括能力。
其實,在授課的時候,我也總結(jié)了一些方法。
首先,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情。
其次,牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
再次,注重提問技巧。教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
除了教課,我在集體中也體會到了溫暖,得到了快樂。我很感謝xx總監(jiān)和xx校長對我的指導(dǎo)和信任,也很感謝大家對我的幫助。謝謝!我一定會更加努力,珍惜這次難能可貴的機(jī)會!
教師述職報告13
從我開始參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
教學(xué)手段
我參加工作的這六年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些和方法:
1、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“接龍比賽”、“寫字比賽”、“講比賽”、“講笑話比賽”、“片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
2、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其他組就聽,等到這組讀完后,其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
3、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果。
如:初中課文中有兩篇,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春、雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,即使學(xué)生對課文了如指掌,也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進(jìn)行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在幾年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績。
班主任工作方面
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
例如前一屆我班有一個學(xué)生叫蕭沖,平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,上課時不是身子動過來扭過去,就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,他就很直爽的告訴我,他也想好好學(xué)習(xí),但就是坐不住。這時,我知道要提高他的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,我耐下性子多次找他談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個學(xué)期,他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,他還考上了一間較好的技工學(xué)校。
3、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組,每組6—7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個。措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。
本“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績來教書育人!
教師述職報告14
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間300多個日子就這么悄然而去,拾起那一頁頁舊皇歷,卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里,我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右,更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。
一、范——事必親躬、率先垂范
在教學(xué)上,我主動承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué),主動參加教研沙龍和課題研究活動,努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式,并在實踐中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,再把教學(xué)心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與,也獲得了NIT競賽三等獎、教育敘事寫作三等獎、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎,我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎項。
在年段里,我更是以身作則,帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作,因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評比中榮獲一等獎。
二、帶——依山帶水、共同提高
常言道:靠山吃山,靠海喝水。我們年段里有樸實勤懇的阿春,有文采出眾的阿滿,有青春四射的燕子,有歌聲甜美的阿芳,有充滿活力的阿華,有熱情和氣的“財財”,有很多女孩子既愛又恨的教學(xué)能手“來雨”,有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,有人如其名的“文明”,真可謂人才濟(jì)濟(jì)。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢,帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù),而且是大大超過了預(yù)計的數(shù)目,其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次,中心小學(xué)級一等獎的有10人次、中心小學(xué)級二等獎的有7人次、中心小學(xué)級三等獎的有11人次,中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,獲獎的有2篇。
俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人,因此除了鼓勵全體教師積極參與學(xué)校開展的各項活動外,我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動,讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來,我們開展了一次語文組對數(shù)學(xué)組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽,還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。
三、齊——齊抓共管、和諧團(tuán)結(jié)
在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”,擰成一股繩,勁往一處使,共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習(xí)等各種問題的班級管理的思路。實踐證明,我們的思路和做法是正確的,這一學(xué)年中,我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學(xué)?倲(shù)是最多的,我們年段在學(xué)校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。
我知道,雖然工作中我取得了些許成績,但也存在很多的不足,比如做事魯莽不計后果,也沒有考慮別人的感受;又如因為能力有限,對那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽(yù),但我相信他們都會理解我的。
總的來說,成績是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結(jié)晶,是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報,但它也是一種激勵和鞭策,我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié)、努力奮進(jìn),爭取能有更多的收獲,也收獲更多的希望……
教師述職報告15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好:
轉(zhuǎn)眼之間20xx----20xx年在大家的辛苦勞動和無私奉獻(xiàn)中走去,回顧過去的一年,現(xiàn)就對我們學(xué)校以及我本年的工作做一回顧和總結(jié),不當(dāng)之處還望老師們多提寶貴意見。
一安全工作
安全是學(xué)校工作的重重之重,我校開學(xué)處于學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,召開家長會,對家長與學(xué)生進(jìn)行安全教育,起到了良好的效果,學(xué)期中,我們認(rèn)真上安全課,定時召開安全教育大會,讓學(xué)生觀看視頻,安全演練等一系列安全教育活動,做到警鐘長鳴,時刻保持安全意識,做到學(xué)生來校,家長放心。
二體育工作
每天堅持上大課間,30分鐘,為了更好地起到鍛煉效果,我們根據(jù)天氣定期更改我們的大課間流程,爭取使學(xué)生能健康成長。同時組織了體育隊,和長跑隊,每天專人負(fù)責(zé),校長為第一責(zé)任人,每天陪學(xué)生練習(xí),
三課改工作
說到課改,說實話我們學(xué)校在這方面確實是沒有積極去做,我也不為自己找客觀原因,還是兩個字“怕”和“懶”,怕是因為我們以前的成績都還可以,萬一如果因為課改把成績落下來,或者一時看不到效果,會令家長不滿意。還有就是“懶”,如果課改就要投入很多時間去搜集資料,制作課件,查找練習(xí)題,整理課本內(nèi)容,等等,老師們不愿去做。但是我想課改是必須要走的路,只是看我們以什么樣的態(tài)度去面對和接受。
四,讀書
開學(xué)初我校為每班建立和更新圖書角,把每天早上的20分鐘和下午放學(xué)20分鐘定為學(xué)校讀書時間,教師和學(xué)生同讀書,定期舉行讀書比賽,學(xué)生的讀書興趣大大提高。
不足:
1學(xué)校各種規(guī)章制度落實不全面,有些制度定了但是落實不嚴(yán)格,有些做了但是沒有歸檔整理,這一點(diǎn)很是被動。
2自己對課改認(rèn)識不夠,思想僵化,沒有創(chuàng)新意思,一味蠻干
3各項工作安排沒有條理性,想起什么做什么,沒有一個長遠(yuǎn)的構(gòu)思
回顧過去的一年,成績中帶著些許的辛酸,與教師的默默付出,有時覺得我們的教師真的很好,很敬業(yè),尤其是作為最邊緣的山區(qū)教師,我們的教師能無怨無悔,把精力全部放在學(xué)校,放在學(xué)生身上,我真的很為她們驕傲。
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