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暑假手抄報(bào)文字內(nèi)容
在學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家收集的暑假手抄報(bào)文字內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
【暑假安全知識(shí)】
煤氣泄露
煤氣使用不當(dāng)，會(huì)引發(fā)非常嚴(yán)重的事故。對(duì)于暑假獨(dú)自在家的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)煤氣的安全使用加強(qiáng)教育。應(yīng)告訴孩子，在用煤氣熱飯熱菜的時(shí)候，不要走遠(yuǎn)，更不要熱上飯菜又去做別的事，因?yàn)檫@樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風(fēng)吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會(huì)造成中毒或引起火災(zāi)。用完煤氣之后，要仔細(xì)檢查閥門是否關(guān)好，關(guān)好閥門之后，不要再隨意開(kāi)關(guān)。另外，家長(zhǎng)要事先檢查煤氣管道是否嚴(yán)密，尤其是注意靠近爐灶的軟管是否脫落。有關(guān)人士提示，孩子獨(dú)自在家時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，要打開(kāi)門窗通風(fēng)，并迅速撤到室外，千萬(wàn)不要在屋內(nèi)使用明火或開(kāi)關(guān)家用電器。
火災(zāi)自救
暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災(zāi)。假期開(kāi)始后，家長(zhǎng)一定要告誡孩子，獨(dú)自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，孩子自己沒(méi)有能力撲救，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報(bào)警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場(chǎng)。需要注意的是，如果居住在高層建筑里，千萬(wàn)不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開(kāi)門逃生。如果打不開(kāi)門了，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營(yíng)救。
游泳安全
通過(guò)對(duì)少年兒童意外事件進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，溺水成為這些意外事件中的“頭號(hào)殺手”。一些孩子貪圖方便，直接到河溝、魚(yú)池里去洗澡，還有一些孩子把河溝、魚(yú)池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸](méi)有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識(shí)差，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇。所以，同學(xué)們無(wú)論在游泳池或者海邊等地方游泳，一定要有家長(zhǎng)陪同。不會(huì)游泳的同學(xué)不要獨(dú)自下水，會(huì)游泳的同學(xué)也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方，以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的同學(xué)，也要注意，不能去河溝、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒(méi)有完善的保護(hù)設(shè)備，也沒(méi)有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)或老師陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水。
警惕“三電”綜合征
暑假期間，不少學(xué)生把時(shí)間都耗在玩電腦、看電視、玩電游上，專家提醒，這樣極易患上“三電”綜合征，不但損害視力，而且易產(chǎn)生心理疾病。所謂“三電”綜合征也可稱為視疲勞綜合征，它是由于長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦、電視機(jī)和游戲機(jī)引起的。這種病癥主要包括干眼癥、角膜損傷、結(jié)膜炎、眼壓升高、青光眼和近視，其癥狀表現(xiàn)為眼疲勞、眼皮沉重、眼干澀、異物感、畏光流淚、眼酸脹疼痛、視線模糊等。近段時(shí)間，因患“三電”綜合征前往醫(yī)院就診的學(xué)生比平時(shí)有所增多。緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們，終于在暑假得到一個(gè)放松和休息的機(jī)會(huì)。
但由于絕大多數(shù)孩子的父母都忙于工作，對(duì)孩子的生活也沒(méi)有妥善的安排，而孩子們又缺乏自制能力，因此，他們不是成天玩電腦和電子游戲，就是守著電視機(jī)，時(shí)間一久就不可避免地出現(xiàn)了“三電”綜合征。心理咨詢醫(yī)生認(rèn)為，最嚴(yán)重的熒屏綜合征是心理障礙，經(jīng)常接觸“少兒不宜”的暴力恐怖片、片、網(wǎng)絡(luò)游戲等會(huì)產(chǎn)生情緒障礙和攻擊行為，模仿武打動(dòng)作，甚至模仿自殺。同時(shí)，孩子長(zhǎng)期被動(dòng)地接受熒屏傳出的信息，想像力變得貧乏、性情孤僻、失去創(chuàng)造力，由此也妨礙孩子與父母在語(yǔ)言、思想感情上的交流，影響口頭表達(dá)能力。患上這一綜合征，一旦不能上網(wǎng)、玩游戲，就會(huì)情緒激動(dòng)，產(chǎn)生心理強(qiáng)迫現(xiàn)象。
珍愛(ài)生命
許多家長(zhǎng)出于保護(hù)孩子的心理，不忍心讓他們知道死亡的可怕，這是不對(duì)的，父母應(yīng)讓孩子知道死亡的概念，并教育他們懂得珍惜生命。低年級(jí)的學(xué)生很容易對(duì)家中的一些金屬用具如剪刀、小刀、鋸子、縫衣針等發(fā)生興趣，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子某些工具的正確使用方法，同時(shí)告知他們危害在哪里，哪些工具是不允許小孩使用的；某些動(dòng)畫(huà)片中人打不死摔不死的場(chǎng)景也容易給孩子造成錯(cuò)覺(jué)，淡化對(duì)死亡的恐怖感，家長(zhǎng)要適時(shí)地告訴孩子這是虛構(gòu)的，不可以模仿。而年紀(jì)大一些的學(xué)生有時(shí)候會(huì)因?yàn)樾睦韱?wèn)題而輕生，就曾有學(xué)生因?yàn)榕掳职重?fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而自殺。家長(zhǎng)要教育孩子珍視生命，一旦有困難或情緒不好，可以撥打心理熱線，也可以找家長(zhǎng)、老師和同學(xué)聊聊，打開(kāi)心結(jié)。學(xué)生也可以給學(xué)校的心理老師打電話。
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