關(guān)于暑假幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)模板參考
在就學(xué)時(shí)期,我就已懂得教師在教學(xué)活動(dòng)中,教師要以幼兒為中心,為主體。所以在活動(dòng)中,我首先遵循了幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律,讓幼兒發(fā)揮想象力,讓他們成為了活動(dòng)中的主人,并讓他們'自由'活動(dòng),但是前提要有一定的常規(guī)來(lái)約束活動(dòng)。
很開(kāi)心我和我的伙伴能加入中(2)這個(gè)大家庭,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期之后,我們就大致了解班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng),班級(jí)大部分幼兒的`名單也能記住,和小朋友們相處得也很愉快,部分幼兒的特殊情況也都了解,并能熟練的掌握。例如:哪些幼兒挑食,哪些幼兒不記得上廁所,哪些幼兒調(diào)皮好動(dòng)等等。我們都盡到自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓幼兒喜歡待在幼兒園,并能在幼兒園里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
跟中(2)班的小朋友及劉菁菁老師和阿姨們共同度過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,小朋友給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和感動(dòng),而劉菁菁老師的指導(dǎo)和教育則是一筆寶貴的財(cái)富。劉菁菁老師是一名優(yōu)秀的老師。在實(shí)習(xí)期間,多次主動(dòng)找我談話,鼓勵(lì)我,提出我的不足,使我能不斷地吸取教訓(xùn)。很多的細(xì)節(jié)方面,她也很細(xì)心,耐心地教導(dǎo)我。比如說(shuō),無(wú)論見(jiàn)到任何一位老師,都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。上課要按詳案一步步來(lái)。上課時(shí)如何吸引小朋友們的注意力等等。
我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名老師,這中間我付出了很多努力。每次上課之前寫(xiě)好詳案,并在腦海中模擬上課的流程和背景。
覺(jué)得自己已有十足的把握,但事實(shí)并非如此。記得第一次上課,時(shí)間沒(méi)有把握好,有口頭禪,沒(méi)有調(diào)動(dòng)好幼兒的情緒,課前也沒(méi)有整好班上的常規(guī),由于對(duì)幼兒了解少,對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理問(wèn)題。課后與其她實(shí)習(xí)生和主班老師一起交談,在交談中認(rèn)真地反省在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,然后,自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),經(jīng)過(guò)多次地磨練,不斷提升自己的能力。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我明白,要成為一名合格的幼兒教師,最重要的是具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。通過(guò)實(shí)習(xí),了解自己的不足之處,也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),以后我會(huì)不斷完善自我,提高能力。這次實(shí)習(xí)是我求學(xué)路上一段珍貴的回憶,我相信,今后我會(huì)做得更好!
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