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赴印度國際大學中國學院教學實習及生活總結報告
三個月了,這里的生活一切都好,卻是有一個問題實在不能適應——效率太低。剛來不到一個月我的筆記本電腦的液晶顯示器壞了,學生志愿者帶我把電腦送到當?shù)匾婚g較大的商店修理電腦更換配件,當時店員告知需要一個月左右的時間才能修好,雖然覺得修理周期有點兒太長,但由于顯示器的裂痕實在影響操作,我還是決定更換?墒钱斘乙粋月之后去取電腦時,卻被告知型號太舊,在印度找不到合適的配件。就這樣,我的筆記本在商店里躺了一個月,又原封不動地帶著裂掉的顯示器回來了。
更夸張的是,由于知道非法滯留的嚴重性,我們剛來沒幾天就已經(jīng)開始準備我們簽證的續(xù)簽手續(xù),為此我們早早地開始不斷地奔波在和平鄉(xiāng)和另一個城市之間,填了各種各樣的申請表,交了很多張照片,簽了無數(shù)的字,蓋了不同的章,卻一直到9月26日,即我們的第一個簽證到期的日子,仍然沒有拿到我們續(xù)簽的簽證。有的只是上級警察局給的一份簽證續(xù)簽手續(xù)在辦證明,當然,據(jù)他們說有了這份證明在印度國內就是屬于合法停留了。但是由于沒有拿到正式的續(xù)簽簽證,心里總是還有那么一點不放心。
除了這里的人辦事效率太低意外,我在這里的生活總的來說還是挺好的,在中國學院的教學工作也進行的比較順利,當然,免不了還是會遇到一點麻煩。從上次小考試以后,我在課堂上就更關注那些不常常出聲發(fā)表看法的同學,想要盡可能給他們創(chuàng)造開口說話的機會,甚至在必要的時候迫使他們開口練習。但是這樣一來,一些新的問題就出現(xiàn)了——這些不常開口說漢語的同學,尤其是女生,在回答問題的時候總是要花費太多時間來思考答案或者說整理句子,這使得課堂上有時會出現(xiàn)較長時間的冷場,課堂氣氛有時也會變得尷尬,最壞的結果是可能會影響到整節(jié)課的教學進度甚至不能按計劃完成教學任務,F(xiàn)在,我開始在備課的時候,就在教學計劃中安排出額外的三到五分鐘時間,給這些不常開口的同學一點思考的時間,當然在課堂中我會適當?shù)卮驍嗨麄兊乃伎,給他
提示幫助他回答問題,這樣一來課堂上就不會出現(xiàn)較長時間的冷場,有助于順利完成教學計劃。
還有那么一兩個學生,這是最讓我頭疼的,在課堂上他總是睜著大大的眼睛好好地看著我,看起來完全一副認真學習的樣子,可是當我點名向他提問的時候,他仍然是那副睜著大眼睛好好地看著我的表情,完全不回答問題。剛開始我以為是不是他沒有聽懂問題,可是重復或者解釋問題后再問他,他的表情仍然不變,甚至最后我用很慢的語速問他“你聽懂了嗎?”或者“明白了嗎?”的時候,他仍然絲毫沒有改變他的表情,更別說點頭或者搖頭回答我的問題。這樣的時候我只能無奈的把課堂教學又拉回到正常的軌道上來,繼續(xù)剩下的教學任務。對于這一兩個學生,我還沒有找到更合適的辦法,我會在接下來的日子里好好努力的。
這個月是中國學院的學生們都很忙的一個月,因為這個月里他們組織了兩臺晚會——9月5日的教師節(jié)晚會和9月17日的迎新晚會。在這里三個月下來,我終于明白了這里的學生們都是在用生命組織活動,為了給這些活動做準備,學生們可以說是“廢寢忘食”,每日“早出晚歸”,這勁兒要是能夠用在學習上多好。當然,不得不說,這兩場晚會都是非常精彩又有意義的,都給我留下了深刻的印象。
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