實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)1
實(shí)習(xí)題目:
實(shí)習(xí)企業(yè)會計(jì)工作組織及對賬過程
實(shí)習(xí)目的:
運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計(jì)的工作流程和工作資料,加深對會計(jì)工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)系于實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作潛力和分析解決問題的潛力,到達(dá)學(xué)以致用的目的,為成功走向社會做準(zhǔn)備,
于是,本學(xué)期我們進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段:
1、透過畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生較全面、深入的了解電算化會計(jì)及相關(guān)工作的好處,熟悉現(xiàn)
行企事業(yè)單位會計(jì)制度和會計(jì)實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對電算化會計(jì)及相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認(rèn)識。
2、透過畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐技能,
檢查學(xué)生對學(xué)理論知識和專業(yè)實(shí)踐技能,檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)變潛力。
3、透過畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力,培養(yǎng)學(xué)生理論和
實(shí)踐相結(jié)合的潛力,為今后較為順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
4、透過畢業(yè)實(shí)習(xí),提高學(xué)生思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。實(shí)習(xí)時(shí)間:3月—6月實(shí)習(xí)地點(diǎn):呼和浩特市紅億商貿(mào)有限職責(zé)公司實(shí)習(xí)的部門或崗位:財(cái)務(wù)部會計(jì)助理
實(shí)習(xí)的資料和過程:
一、實(shí)習(xí)概述:
對于學(xué)習(xí)了差不多三年會計(jì)的我們,能夠說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會計(jì)人員,就應(yīng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn),會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零,會計(jì)不只是一味的做賬。
自從20xx年3月我進(jìn)入呼和浩特市紅億商貿(mào)有限職責(zé)公司的財(cái)務(wù)部,在了解會計(jì)的基礎(chǔ)工作后,對會計(jì)有更深入的認(rèn)識和接觸,就這樣開始了我的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位簡介:
我所在的實(shí)習(xí)單位是xx公司,注冊于xx年初,注冊資金xx萬,主營“xx”電器,主要包括:“xx”的廚房電器、衛(wèi)浴電器、和空調(diào)等。公司內(nèi)設(shè)六個(gè)部門,分別是:財(cái)務(wù)部、行政部、人事部、業(yè)務(wù)部、售后部、終端部,F(xiàn)有員工200名分別任職在以上六各部門。
多年來公司以服務(wù)求生存。以管理求效益,以開拓求發(fā)展,以創(chuàng)新求突破大力培養(yǎng)和增強(qiáng)員工的自身素質(zhì)。時(shí)時(shí)發(fā)揚(yáng)“求是、盡責(zé)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的公司精神,使公司的發(fā)展勢頭久盛不衰,綜合實(shí)力連年上新臺階,在激烈的市場中贏得了顧客的信賴。20xx年還被廣東“美的”總部被評為“牛犇”金獎(jiǎng)—內(nèi)蒙古自治區(qū)年銷量榜首。
三、實(shí)習(xí)過程:
在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)與終端部的對賬工作,整天要應(yīng)對枯燥無味的賬目和數(shù)字,要與不同的部門和不同的賬單去對賬,甚至一張賬單翻來覆去要對很多遍,這就是我的最主要工作之一,在做完對賬工作還要輔助會計(jì)主管做三級賬目的利潤表并且對其進(jìn)行分析。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作。只要你用心地做,越做越覺樂趣,越做越起勁。任何職業(yè)都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)你所想要的理想目標(biāo)。
剛開始的幾天,由于我對我的工作的還沒有什么頭緒,再加上終端部的賬單較多,就是一頭扎進(jìn)超多的賬目中,之后經(jīng)過自己的幾天的適應(yīng)以及在對賬過程時(shí)的琢磨,最終有了自己的一套對賬方法,再加上會計(jì)主管的指導(dǎo),對于整個(gè)對賬的流程以及核算方法都有了一個(gè)較為清晰地思路和方法,以及在對完所有賬目后期所做利潤表時(shí)都有了相對清晰明確的流程。
以上這些工作就是我畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)的全部工作,畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有必須距離的',并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作,如幫忙會計(jì)進(jìn)行帳目的核對等輔助工作,但是,這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會計(jì),并且我對會計(jì)分錄、記帳、會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)步的掌握。不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足,也是對理論知識的一種補(bǔ)足。會計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會牽連到其他的部分,所以會計(jì)真的不是簡單的算算記記,這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)。
從我實(shí)習(xí)會計(jì)工作的認(rèn)識到以下幾個(gè)方面:
首先,作為一個(gè)會計(jì)人員,工作中必須要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對其從業(yè)人員,必須要有很高的素質(zhì)要求。會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作資料,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的決定,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。從道德素質(zhì)講,會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到超多的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會計(jì)人員必須要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。
其次,作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
再次,作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往潛力。會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計(jì)信息,對上要匯報(bào)會計(jì)信息,對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)必須要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
最后,作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會的新人,也要注下面是我透過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理
在這次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中,我還結(jié)交了許多朋友、老師以及同事。我們在一齊相互交流,相互促進(jìn)。因?yàn)槲颐靼字挥泻退麄兩钊虢佑|你才會更加了解會計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會實(shí)踐中,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,明白掙錢的不容易,工作的辛苦,與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競爭中脫穎而出!
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)2
我們醫(yī)院全部實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn),均得到了主任和帶習(xí)老師的好評,對于康復(fù)科將來的進(jìn)展,和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的進(jìn)展,給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信念和樂觀性,我信任這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)懷的話題吧!我們起步就要比別人低,以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的,但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化,所以在目前的就業(yè)應(yīng)當(dāng)是黃金時(shí)間,我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的.狀況下連續(xù)深造提升自己,社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)當(dāng)向前看我們也需要進(jìn)步,明白活到老學(xué)到老,時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!
胥主任的話確定我們的工作,給了我們更多的信念!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言,不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一詳細(xì)說到,提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題,也祝福我們今后會更好!同樣與我們在一起教育我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評價(jià),各治療室老師一再對我們給以好評,在實(shí)習(xí)紀(jì)律上,操作技能方面都給了我們很高的評價(jià),給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們,從一開頭我們的不懂到后來能獨(dú)立操作,這些同學(xué)們所收獲得到的都
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)3
一、基本情況
大四下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)對我來說,是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間,我充分體驗(yàn)到了作為一名教師的酸甜苦辣,同時(shí)我也體會到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此,腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),塑造了山東師范大學(xué)的良好形象,為安家洼小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。
二、實(shí)習(xí)工作
人非生而知之,要求得知識,一靠學(xué)習(xí),二靠實(shí)踐,離開了實(shí)踐,學(xué)習(xí)也就成了無源之水,無本之本。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo),否則在實(shí)踐中就會彷徨、猶豫、無所適從;懂得了書本知識,有了理論,不付諸于實(shí)踐,知識、理論就又成了裝潢門面的東西。這是我在一個(gè)半月實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)體會感悟,F(xiàn)在將我在安家洼小學(xué)實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié):
在20xx年3月1日,我以實(shí)習(xí)生的身份來到該學(xué)校實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月,經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,深切地感覺到,做一個(gè)中小學(xué)老師真的很不容易,特別是班主任,但我下定決心,不管如何如何不容易,如何辛苦,我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。現(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下: 教學(xué)工作方面:
怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。
班主任工作實(shí)習(xí):
我們?nèi)昙壠甙嘤?1位學(xué)生,為了準(zhǔn)備好自我介紹,我到校第一天晚上,構(gòu)思和動(dòng)筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面,我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間,回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問題。接下來的時(shí)間,我經(jīng)常和原班主任李老師請教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息,特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn),很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀,搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外,我還經(jīng)常針對學(xué)生的個(gè)性,興趣愛好找學(xué)生談心,聊天,傾聽他們的心聲。
教育調(diào)查和教育研究:
每周五我都會積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法,并且不斷的像各位老師請教關(guān)于教學(xué)方面的一些問題。
三、專業(yè)收獲
極嘗試,已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在安家洼的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里,我經(jīng)過不斷努力,積碩果累累,現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下:
關(guān)于教學(xué)方面的收獲:首先,講課的條理要分明。在講授的過程中,教師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生,使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),避免了學(xué)習(xí)的盲目性,進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
其次,尺度適中。教師在知識的講授上多傾向于趣味性,使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí),增加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識,而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用,能自己思考解決一般的歷史問題。
再次,注意師生互動(dòng)。沒有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無生機(jī)可言,老師的教學(xué)好比一場獨(dú)角戲,而學(xué)生只是記筆記看書,不去思考,久而久之就會在學(xué)習(xí)上變得麻木。
關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲:讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,工作很瑣碎,很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,比如說課前紀(jì)律工作,辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中,由于該階段的學(xué)生都是00后的孩子,基本上都是獨(dú)生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但
較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,另外,我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,才會多與老師談心,師生間敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
在教育調(diào)查與研究方面的收獲是:我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā),針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣,學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來,極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。同時(shí),一直以來我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng),使我教育教學(xué)方面的知識增長了很多。
四、實(shí)習(xí)體會與思想收獲
如今,我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升,這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次,我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實(shí)習(xí)工作的`要求,另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期,我被委任為三年級七班班的班主任。有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來,班主任是一個(gè)沉重的名詞,一旦它變?yōu)橐粋(gè)動(dòng)名詞,就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性,同時(shí)也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度,交付給我們下列一些班主任工作:協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù),其中包括處理學(xué)生間的糾紛,調(diào)解矛盾;班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù);主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動(dòng);班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過一段時(shí)間,我和班里的學(xué)生們熟悉了,對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解,也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個(gè)方面開展:抓好班主任日常工作,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),組織和培養(yǎng)班集體,做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來,我的工作也小有成效?粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步,再苦再累,我也覺得值得。
接下來,我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居,但初到xx,我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過程。逐漸地,我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒,而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去;我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。
回顧這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是,對于每一位準(zhǔn)教師而言,頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過實(shí)習(xí),我們有機(jī)會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。
通過這半年的實(shí)習(xí),我在安家洼小學(xué)收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)也得到了很大的提升,體會到了作為一名教師的光榮和責(zé)任,以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來,我會加倍努力,不斷進(jìn)取,爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
五、問題建議
隨著改革開放和九年制義務(wù)教育方略的實(shí)施,農(nóng)村中小學(xué)教育取得了可喜的成績,但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn),農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移及離婚率的上升,更多留守兒童和單親家庭的出現(xiàn),伴隨而生或之前存在的問題也當(dāng)引起重視并及時(shí)解決。
一、現(xiàn)所處地區(qū)中小學(xué)的教育現(xiàn)狀及原因
近年來,隨著改革開放和九年制義務(wù)教育方略的實(shí)施,我國農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展取得了可喜的成績。然而,由于受傳統(tǒng)教育及體制的束縛和影響,長期以來,我國農(nóng)村教育存在的經(jīng)費(fèi)緊缺、地區(qū)發(fā)展不平衡、應(yīng)試教育思想嚴(yán)重、過分追求升學(xué)率,忽略培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等問題逐漸成為農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。為此,筆者就所在的桐木鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。
1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺
首先,從國家財(cái)政性教育投入來看,中國的教育投入水平,還低于欠發(fā)達(dá)國家的平均水平。20xx年教育部公布的全國財(cái)政性教育投入占GDP的3.48%,這已是1993年以來我國教育投入水平最高的一次,從世界水平來看,發(fā)達(dá)國家是達(dá)到了5%左右,欠發(fā)達(dá)國家的比例是4.1%,我國的教育投入在全世界范圍來說還屬于低水準(zhǔn)。其次,教育資源分配不合理。與城市相比,農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施陳舊,教學(xué)設(shè)備缺乏,嚴(yán)重地限制了教師教學(xué),從而影響教學(xué)質(zhì)量,阻礙學(xué)生拓展知識面。如筆者所在的學(xué)校,雖然配備了少量多媒體教學(xué)儀器,但由于缺少必要的維護(hù)和儀器的落后,不少課程都無法保證教學(xué)任務(wù)的完成,所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,成了擺設(shè)。
2、師資力量薄弱
最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,由于農(nóng)村環(huán)境及生活條件較差,不能吸引優(yōu)秀人才,難以注入“新鮮血液”,使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師以解燃眉之急。另外,必要的教師輔導(dǎo)用書的缺少及新課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,使一部分教師在設(shè)計(jì)一堂課時(shí)往往感到力不從心。再次,由于農(nóng)村學(xué)校信息閉塞,使得許多教師不能完整系統(tǒng)地吸收、理解新課程實(shí)施中的思想、目標(biāo)及方法,僅憑為數(shù)不多的幾次課程培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí),所得十分有限,無法很好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
3、應(yīng)試教育色彩濃郁,師生不堪重負(fù)
由于舊人才觀,質(zhì)量觀的影響“以分論人,以分量才”的片面現(xiàn)象長期存在,社會評價(jià)學(xué)校的教育質(zhì)量是以升學(xué)率的高低作為標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)教師的水平高低,工作好壞是以所教班級學(xué)生的升學(xué)度、合格率為依據(jù),教師檢驗(yàn)學(xué)生是否獲得了系統(tǒng)的知識,甄別好學(xué)生與差學(xué)生,是以考試分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)則。上級管理部門不斷地組織統(tǒng)考統(tǒng)測,并且給各個(gè)學(xué)校排名排隊(duì),至使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給教師加壓。學(xué)校為了在社會上留下好名聲,為了下一年能有較好的生源,想方設(shè)法提高學(xué)校的知名度。提高分?jǐn)?shù)和錄取率最直接,最有效的方法就是一切與經(jīng)濟(jì)掛鉤,與晉升考核掛鉤,用經(jīng)濟(jì)這根杠桿來達(dá)到這一目的,于是就設(shè)立高考獎(jiǎng)、會考獎(jiǎng)。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),非但一分錢拿不到,還要在教師大會上點(diǎn)名挨批評,這樣一來,教師即使不為獎(jiǎng)金,也要為面子拼命干。要想學(xué)生考得好,教師明知不符合教育規(guī)律,不利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性,有礙于學(xué)生健康成長,卻還一味樂此不疲地采用“注入式”,“填鴨式”教學(xué)法,以教師為中心,以課堂為中心,以課本為中心,在人才培養(yǎng)目標(biāo)上重共性,輕個(gè)性;重理論,輕實(shí)踐;重模仿,輕創(chuàng)造。它嚴(yán)重制約了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,單靠死死地抓住學(xué)生,反復(fù)操練,死記硬背,機(jī)械重復(fù),帶來的結(jié)果只能是高分低能。
4、初中學(xué)生流失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等,也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。
5、留守兒童增多,缺乏必要的引導(dǎo)和良好的家庭環(huán)境
一直存在的城鄉(xiāng)二元狀況使大量農(nóng)民工選擇將孩子留在農(nóng)村,并托付給其他人照看。父母出去給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失,情感發(fā)育不良;脫離父母監(jiān)護(hù),安全隱患凸顯;智力發(fā)展滯后,學(xué)習(xí)成績不佳;缺乏家庭管教,日常行為不良等問題十分嚴(yán)重。
二、對策
“百年大計(jì),教育為本”,教育發(fā)展必須依靠國家和各級政府的主導(dǎo)作用,加大和重視教育投入;同時(shí),教師和家庭也必須提高自身的教育水平和思想素質(zhì),為農(nóng)村中小學(xué)生成長營造一個(gè)良好的教育氛圍。
1、加大農(nóng)村教育資源的投入,最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,對因負(fù)債建校舍的,要通過財(cái)政撥款支付,使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要,確保?顚S,并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
2、建立穩(wěn)定的教師供給渠道。一是每年聘用一批師范類大中專畢業(yè)生,補(bǔ)充“新鮮血液”;二是從城鎮(zhèn)學(xué)校富余人員中選派部分教師下到邊遠(yuǎn)窮鄉(xiāng)支教;三是成立教育人才交流中心,統(tǒng)一管理,隨時(shí)向各農(nóng)村小學(xué)提供推介服務(wù),使教師隊(duì)伍建設(shè)有“源頭”。
3、加強(qiáng)教師教育。實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),以提高教師實(shí)際教學(xué)能力和接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,開展好教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育,使教師成為學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模,成為全社會的表率。
4、端正學(xué)校辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),觀念是行動(dòng)的靈魂。農(nóng)村中小學(xué)教育要健康發(fā)展,從地方行政領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長、教師、家長,都要先從思想上認(rèn)識到小學(xué)教育對孩子一生的重要性,認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育對孩子發(fā)展的必要性,認(rèn)識到為高等教育輸送新生不應(yīng)成為基礎(chǔ)教育的惟一目標(biāo)。要通過各種媒體加大宣傳,將先進(jìn)教育理念深入人心;多給校長、教師提供一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會開闊視野。
5、一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,確保困難學(xué)生不會因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),確保學(xué)生不會因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí),要完善學(xué)校辦學(xué)水平評估機(jī)制,切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評估序列并不斷提高評價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程,最大限度的控制學(xué)生流失。
6、整合政府、社會、學(xué)校、家庭的力量,解決好留守兒童教育問題。一是政府要針對留守兒童現(xiàn)狀,發(fā)揮其主導(dǎo)作用,改革現(xiàn)存的城鄉(xiāng)二元體制結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新現(xiàn)在教育模式,使留守兒童能夠盡量在城市享受到與城市兒童同等的教育;二是學(xué)校應(yīng)該開設(shè)針對留守兒童自立自強(qiáng)的課程,經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。并配備專業(yè)性心理教師,可以選取學(xué)校教師參加系統(tǒng)性培訓(xùn),解決好留守兒童的心理問題;三是要凈化留守兒童周邊環(huán)境的空氣,嚴(yán)格控制網(wǎng)吧、游戲廳等場所的設(shè)立,多管齊下,為留守兒童創(chuàng)造有利的外部環(huán)境;四是外出的家長要經(jīng)常和子女聯(lián)系,關(guān)心其身心健康,尤其是要積極主動(dòng)地和班主任、監(jiān)護(hù)人、代理家長及時(shí)溝通,共同配合他們作好留守兒童的教育工作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)4
選擇師范專業(yè),是因?yàn)橄矚g教師這個(gè)職業(yè)“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。很早以前,我就喜歡這樣來描述教師。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,讓我感覺,用這一對聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè),正好不過。
依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的,依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng),依然記得??我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)在想來,所有的所都沉淀在心中,這是對教師這個(gè)職業(yè)的憧憬、對孩子們的一份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇,F(xiàn)在,我沒有后悔!
由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,對于教師技能這一塊也比較自信,所以在聽課一個(gè)禮拜后就開始上課了。在學(xué)校,老師對我們要求很嚴(yán)格,我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過,也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
開始的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課,并做好聽課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外,在后期也經(jīng)常去聽隊(duì)員的講課,大家互相學(xué)習(xí),互提意見。
體會:①俗話說,臺上一分鐘,太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容,但上課前是做了長時(shí)間準(zhǔn)備了,這在我們后期上臺講課深有體會。另外,每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營造一個(gè)良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個(gè)知識點(diǎn)的傳授,都不得偷懶,要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生,讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。
實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好,我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)常試講。在上講臺之前,指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時(shí)候,第一次面對那么多的學(xué)生,開始是有點(diǎn)緊張,但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評價(jià),但也指出了許多不足之處,如學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。
由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任,上了第一次課后,老師就把之后的.教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時(shí),在每上一節(jié)課前,老師都會給予建議并聽課,課后再進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我受益匪淺,提高很快。
體會:熟能生巧,隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作,但還有許多不足之處仍需努力改進(jìn)。
首先,要吃透教參,參考相關(guān)習(xí)題書,看哪些知識點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的,哪些是考試常考內(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識點(diǎn)羅列出來,以防講課的時(shí)候講漏。
其次,設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后,才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點(diǎn)。
作為一個(gè)老師一定要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,課堂上的45分鐘是非常寶貴的,所以課前要精心準(zhǔn)備,還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng),并想好相應(yīng)的對策。
首先,樹立教師威信。只有在學(xué)生心目中樹立威信,學(xué)生才知道什么場合該玩笑,在什么場合必須嚴(yán)肅對待。這樣才能將班級管理工作及教學(xué)工作做好。
其次,用最新穎的方式導(dǎo)入。在很多學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美,從學(xué)生樂于接受的角度導(dǎo)入,才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。
再次,講究語言藝術(shù)。講課前期,自己更注重語言的流暢性,后來通過學(xué)生建議,注意到了語言不夠生動(dòng),語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中給予了重視。
最后,注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺色,從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容。對于重難點(diǎn)問題要及時(shí)問學(xué)生是否聽明白。對于學(xué)生不懂回答的問題,要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使學(xué)生朝著正確的方向去思考。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作。容及自我總結(jié)作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師最常說的一句話就是:“對待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉!庇幸淮危嗬镉幸粋(gè)同學(xué)上課睡覺,放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
我覺得,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
工作是一種美麗,也是一種歡樂。當(dāng)我為客人呈上熱情的微笑,聽到客人的道謝;當(dāng)我們的服務(wù)獲得客人對餐廳的贊許和稱道;當(dāng)我以誠摯和親切的態(tài)度主動(dòng)送客時(shí),客人露出滿意的微笑。我的內(nèi)心仿佛吹過春天的和風(fēng),溫暖愜意。我們的工作是一項(xiàng)美麗的事業(yè),在工作中收獲歡樂,在微笑中贏得尊重,在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠螅瑸槠湓俅喂馀R打下基礎(chǔ)。并且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。經(jīng)過酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門的強(qiáng)化練習(xí),鍛煉了我的服務(wù)意識,養(yǎng)成了應(yīng)對客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客,更明白了學(xué)好外語的重要性。
經(jīng)過了幾個(gè)月的餐飲店工作,使我們對餐飲業(yè)的基本業(yè)務(wù)和操作有了必須的了解,禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映,餐飲業(yè)更加如此,要敢于開口向人問好,在向人問好的過程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項(xiàng)都不能少。對于客人的要求,要盡全力去滿足,盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情,也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,尋求其他解決方法。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然餐飲業(yè)的規(guī)模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊,但從近幾年餐飲行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來看,餐飲業(yè)的檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好,其經(jīng)營效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的道德素質(zhì)、精神禮貌也不斷提高,同時(shí),對這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來越高,所以,越是高檔次的餐飲店,越是賓客盈門。這反映出餐飲服務(wù)業(yè)已成為社會禮貌的一個(gè)重要窗口。
餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量是餐飲店日常管理的中心工作,全體員工都要有質(zhì)量意識,管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。僅有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根,才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。
酒店里無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等,在飯店里所有的工作人員都是主人,所有的客人來到店內(nèi)都會對餐店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依靠,除了在理解服務(wù)的過程中接收文化或知識,他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫忙。所以,我們能夠說,飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識的場所。于是,在那里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)?腿嗽谄穱L一道菜式,而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識,包括起源、流傳、特色、新意等等,不僅僅更增添了品菜的樂趣,也讓客人接收到一些新的知識和信息,讓他們從另一個(gè)層面上覺得不虛此行。
在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員,規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài),讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響,所謂人以群分,禮儀文化不僅僅使飯店人素質(zhì)提高,也在有益地影響著客人,提升著整個(gè)社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。還有一種稱之為解困文化,也就是幫忙客人解決難題的知識供給本事,金鑰匙文化就是典型,滿意加驚喜,完成不可能完成的任務(wù)。
短短幾個(gè)月的時(shí)間眨眼間過去,很快就結(jié)束了我的工作歷程,回首竟有些留戀,經(jīng)理的教誨指導(dǎo),主管溫和的微笑,那些和我們一齊服務(wù)過的服務(wù)員,都讓我牽掛難忘。這為我以后步入社會奠定基礎(chǔ),它是我從學(xué)校向社會跨越的一個(gè)平臺,因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo),才使得我順利完成了這次工作。經(jīng)歷此次工作,我學(xué)會了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí),學(xué)會了如何待人接物,在生活的道路上,不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹,今后我將珍惜每一次機(jī)會,勇敢地挑戰(zhàn)自我,完善自我,讓自我成熟起來。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)5
總體狀況:本月基本上仍以磨合為主:實(shí)習(xí)小組間的磨合,實(shí)習(xí)教師與本校師生間的磨合,實(shí)習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進(jìn)程的`磨合,實(shí)習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等,一個(gè)月下來成績顯著:實(shí)習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境;五位實(shí)習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽,溝通無障礙,得到校方的夸贊與學(xué)生們的敬仰;各位實(shí)習(xí)教師可以獨(dú)立掌握學(xué)科進(jìn)程,課堂效果達(dá)到預(yù)期;在做好本職工作的同時(shí),本小組積極深入群眾,與本地居民互通互信,主人翁意識逐漸加強(qiáng)。
在此期間所參與或組織的活動(dòng):
1、小組內(nèi)部展開自我批評與自我教育活動(dòng)
2、月初各位實(shí)習(xí)教師積極參加掃雪、清掃校園活動(dòng)
3、不定期與在校師生展開座談,了解學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)生活問題
4、積極籌備“三八”婦女節(jié)文藝演出
5、與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪,交流經(jīng)驗(yàn)
6、與師大指導(dǎo)老師座談,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
7、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn),切實(shí)保護(hù)小組成員安全
8、積極投稿“快樂教育”征文
9、協(xié)助校方展開“雙愛好”活動(dòng)
10、參與“快樂課堂”演講比賽,并取得佳績
個(gè)人成績:
1、李承賢救助受傷學(xué)生
2、馬XX、周XX護(hù)送迷路小朋友回家
3、演講比賽:二等獎(jiǎng)(張XX、楊xx)三等獎(jiǎng)(馬xx)
不足之處:
1、張XX、楊xx請假回家各一次
2、馬xx在“禁止組員無故回家”的工作上處理不夠得當(dāng)
以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié),盡管取得一定成績,但有些錯(cuò)誤可以避免,爭取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn),為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),爭取在未來幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花,碩果累累!
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)6
在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn),均得到了帶習(xí)老師的好評,對于康復(fù)科將來的進(jìn)展,和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的進(jìn)展,給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信念和樂觀性,我信任這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)懷的話題吧!我們起步就要比別人低,以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的,但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化,所以在目前的就業(yè)應(yīng)當(dāng)是黃金時(shí)間,我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下連續(xù)深造提升自己,社會在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。
不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐,老師給我們太大的關(guān)心,同樣與我們在一起教育我我們的帶習(xí)老師也對我們這段的實(shí)踐操作做出了評價(jià),各治療室老師一再對我們給以好評,在實(shí)習(xí)紀(jì)律上,操作技能方面都給了我們很高的.評價(jià),給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們,從一開頭我們的不懂到后來能獨(dú)立操作,這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師急躁的指導(dǎo)和不斷灌輸我們學(xué)問讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件,我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)厲的批判我們,而是很急躁的教我們正確的操作,讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的評價(jià)下,同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些,在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中,做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)7
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱
他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習(xí)教師,面臨的'最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不
好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,取得家長的充分信任。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí),使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)8
光陰似箭,將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲,實(shí)習(xí)期間我收獲了很多,不但鞏固了自我的理論知識,也提高了自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛走出校門的大學(xué)生,我充分的意識到了實(shí)習(xí)的重要性,也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,因?yàn)橥高^實(shí)踐能夠提升自我的潛力,也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實(shí)我明白要想熟悉和掌握會計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟"四種的方式,基本了解了基本狀況和財(cái)務(wù)狀況。
我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限實(shí)習(xí),這個(gè)的主營業(yè)務(wù)為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售,制品的銷售,我在那里擔(dān)任財(cái)務(wù),該實(shí)行代理記賬,我的工作范圍是對所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理,和編制對內(nèi)報(bào)表。初來,我感到有點(diǎn)失望,因?yàn)槲乙幌蚱谕晕夷芗尤胍粋(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會計(jì),但我漸漸發(fā)現(xiàn),原先環(huán)境不大,人員不多的,要做的事卻不少,能學(xué)到的知識也很多。
此次實(shí)習(xí),主要分為兩個(gè)階段:一、跟著以前的胡會計(jì)學(xué)習(xí),了解并熟悉業(yè)務(wù)處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計(jì)離職后,我對會計(jì)工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí),直至熟悉了的狀況熟練的處理的業(yè)務(wù),主要是"多學(xué)、多悟"。
胡會計(jì)先帶我去熟悉的環(huán)境,會計(jì)事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導(dǎo)我,人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人。"人認(rèn)識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會計(jì)學(xué)習(xí)時(shí),我主要是了解的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商,并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等,并學(xué)著做一些簡單的會計(jì)憑證。這個(gè)是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè),沒有財(cái)務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是透過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因?yàn)槲覍k公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該會計(jì)工作的流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了會計(jì)工作的全部過程。
剛開始接觸賬務(wù)的時(shí)候,我的情緒充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,實(shí)習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單,其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺得自我會計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò),胡會計(jì)給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當(dāng)胡會計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時(shí),我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時(shí)我才明白,即使是"借貸",也不能輕易忽視。胡會計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的`給我講解,并替我重新溫習(xí)了會計(jì)重點(diǎn),并告誡我一些規(guī)則,以防我日后犯錯(cuò),例如:
1。數(shù)字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責(zé)人的章,這樣才能作廢,而我們在學(xué)校學(xué)的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。
2。寫錯(cuò)摘要欄,則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,而且寫摘要時(shí),必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí),對摘要欄不是很看重,認(rèn)為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學(xué)問!
3。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡必須要清晰工整,按格填寫,不能東倒西歪,并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。
所有的賬都記好后就是結(jié)賬,每一帳頁要結(jié)一次,每一個(gè)月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次),這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費(fèi)用及稅費(fèi),要再三復(fù)查審核,以防出錯(cuò)。在有不確定的狀況下,也能夠先用鉛筆進(jìn)行記賬,以防出錯(cuò)時(shí)不好改。
胡會計(jì)說,會計(jì)的職責(zé)重大,別以為那只是單純的動(dòng)筆,關(guān)系的資料可多額,職責(zé)更是重大,一個(gè)不留意就會出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會計(jì)不僅僅要對自我負(fù)責(zé),更要對別人負(fù)責(zé)。做為一個(gè)會計(jì)人員,職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要,要細(xì)心、耐心,還要有恒心,具備了這"三心"才能做好一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)人員!
胡會計(jì)離職后,我開始了自我去探索去學(xué)習(xí)的過程。首先,我認(rèn)真的去熟悉的主要運(yùn)行狀況,以便我能夠更加深入的了解,掌握的客戶及供應(yīng)商狀況。其次,認(rèn)真的審核各項(xiàng)收入及費(fèi)用的單據(jù),原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計(jì)算,從而了解日;顒(dòng)的經(jīng)營方向。第三、熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機(jī)多票開票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報(bào)稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料,讓自我對整個(gè)的經(jīng)營狀況更為熟絡(luò)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)9
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。在這實(shí)習(xí)期間,我深切的體會到了工作的艱辛,學(xué)習(xí)的無窮的。這實(shí)習(xí)使我明白了人際關(guān)系的重要性,工作的熱心責(zé)任心以及心態(tài)的重要性。
1、思想同一,目標(biāo)明確。即俗話說:“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。由于思想指導(dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度同一了,才會真正把目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中來。
2、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不夸大個(gè)人英雄主義。由于每個(gè)員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的,整體不好,局部再好,也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
3、強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的.位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生題目,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。假如缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過往了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個(gè)啟示:不論碰到什么困難,不要對自己失去信心。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)10
1、堅(jiān)持
我們不管到哪家公司,一開始都不會有太多的工作,通常情景下是閱讀公司資料。時(shí)間從幾天到幾周不等。這段時(shí)間里很多同學(xué)也許會覺得無事可做,便產(chǎn)生離開的想法。而越是這樣就越需要堅(jiān)持,輕易的放棄只會讓自我后悔。
2、勤打雜
實(shí)習(xí)期間,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找一些事情做,從小事做起,謙虛勤奮,這樣公司同事才會更快地理解你,領(lǐng)導(dǎo)才會認(rèn)可你,接下來才會讓你做一些重要的工作。
3、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后,要明白自我能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對,即使有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好!八亩嘁簧佟笔俏业膽B(tài)度,我從事弱電工程工作,“弱電”是我以前沒有接觸過的工作,和在學(xué)校讀的旅游管理也沒什么必然的聯(lián)系。剛開始我覺得很頭痛,認(rèn)為自我干不了這個(gè),可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做,然后再親自動(dòng)手去嘗試,一個(gè)月后我就有了相對系統(tǒng)的認(rèn)識,自我也能夠獨(dú)立地完成相關(guān)工作了,光說不動(dòng)永遠(yuǎn)沒有機(jī)會提高。
4、少埋怨
有的同學(xué)在公司總是覺得公司那里不好,那里不好,同事也不好相處,工作也不如意,經(jīng)常埋怨。這樣只會影響自我的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自我的壓力。所以我們應(yīng)當(dāng)少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)當(dāng)想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能堅(jiān)持工作的r熱情。
5、虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中,我們會碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教,當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候,也應(yīng)當(dāng)虛心理解,切不可認(rèn)為自我懂得了一點(diǎn)就飄飄然。
6、錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你。但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的“待遇”了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,整個(gè)實(shí)習(xí)過程都讓我受益匪淺。比較在校期間的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中的收獲,我想相通之處在于,學(xué)校教會我做人的準(zhǔn)則。我要讓這種原則,這種觀念始終伴隨我今后的人生道路,為我指明方向,追求自我的'夢想;與此同時(shí),我也切身地感覺到,學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識,所接觸到的人和事,自我的愛好,一些想法,都與激烈競爭的現(xiàn)實(shí)有必須的差距,這需要我不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自我,用在學(xué)校里掌握的本事和方法快速融入社會,以樂觀向上的心態(tài)不斷成熟。相信有了這種本事和方法,不管從事什么職業(yè)、什么工作、接觸到什么新事物都能夠變被動(dòng)為主動(dòng),真正立足于當(dāng)下。所以我不再像從前那樣等待更好機(jī)會的到來,而是要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理,學(xué)會在社會上獨(dú)立,敢于參與競爭,敢于承受壓力,這樣才能使自我在社會上快速地成長。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)11
大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí),時(shí)間是從20xx年xx月xx日至xx月xx日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí),主要崗位是xx科,因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
在實(shí)習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的.法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是xx年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是xx年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會大環(huán)境來說,我覺得社會也有一些責(zé)任的。
“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會法治,為我們的依法治國服務(wù)的。
法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)12
作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,我有幸在過去的幾個(gè)月中參加了在兒科內(nèi)科醫(yī)院的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間,我有機(jī)會向?qū)I(yè)的醫(yī)生學(xué)習(xí),了解了兒科內(nèi)科的實(shí)際工作,并體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作。在這篇文章中,我將總結(jié)我在兒科內(nèi)科實(shí)習(xí)中所學(xué)到的內(nèi)容,讓大家了解這一醫(yī)療領(lǐng)域的醫(yī)療工作。
首先,我想簡要介紹一下兒科內(nèi)科的概念。兒科內(nèi)科是一項(xiàng)專業(yè)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,涉及到對孩子的各種疾病的診斷和治療。這些疾病包括感冒、呼吸道疾病、肺炎和腹瀉等等。兒科內(nèi)科需要醫(yī)生有很高的專業(yè)知識和技能,因?yàn)閮和拿庖呦到y(tǒng)比成人的更加脆弱,需要更加細(xì)心而謹(jǐn)慎地進(jìn)行治療。
在我的實(shí)習(xí)中,我主要參與了患兒的診斷和治療工作。具體來說,這包括以下幾個(gè)方面:
第一,收集患兒的病史。 對于每一個(gè)患兒,我們都需要進(jìn)行詳細(xì)的病史詢問。這涉及到患兒的癥狀、疾病史、既往病史、個(gè)人習(xí)慣和家庭情況等等。這些信息是幫助我們作出更準(zhǔn)確的診斷和制定更有效的治療計(jì)劃的關(guān)鍵。
第二,進(jìn)行身體檢查。身體檢查是診斷的重要步驟。根據(jù)患兒的癥狀和病史,我們必須進(jìn)行細(xì)致而全面的身體檢查,以確定病因和病情的程度。
第三,進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)療治療;诨純旱牟∏椋覀儠贫ㄏ鄳(yīng)的治療計(jì)劃。這會包括用藥、輸液、眼治療、物理治療等。兒童是比較特殊的患者,因此我們需要對他們的.用藥量和藥物選擇進(jìn)行精確的計(jì)算。
在兒科內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我還學(xué)到了很多診斷和治療兒童健康問題的訣竅。下面,我將分享一些我學(xué)到的有用經(jīng)驗(yàn)和技巧:
第一,與患兒和家屬交流必須到位。有一句話說得很好:“看病的20%在于看,80%在于問。” 我們需要幫助孩子和家屬感到他們的關(guān)注、信任,這需要我們了解孩子的性格特點(diǎn),善于語言溝通和咨詢,積極的回答各種疑問,讓他們更好地理解疾病和治療過程。
第二,確保藥量和藥物選擇正確。對于孩子,藥物的劑量是很重要的。孩子們的身體質(zhì)量通常比成年人低,需要計(jì)算出正確的藥物劑量。另外,我們還需要熟悉各種藥物的適應(yīng)癥和副作用,避免藥物的不當(dāng)使用。
第三,技能與細(xì)心并重。兒童的治療過程需要細(xì)心、耐心、技巧和勇氣,必須從最小的細(xì)節(jié)出發(fā)。例如,因?yàn)楹⒆拥钠つw感覺非常敏感,因此給他們打針時(shí)要小心謹(jǐn)慎,避免給他們造成過多的疼痛,并且疫苗需要在正確的筋肉容量中注射才能起到最佳效果。
最后,從自身實(shí)踐出發(fā)做總結(jié)也是為了不斷的提升自我,優(yōu)化自己的知識儲備和提升遇到問題的應(yīng)對能力。在我的兒科內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。這段經(jīng)歷不僅讓我對兒科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且也鼓勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)、研究并提高自己的專業(yè)能力。我相信,我所學(xué)到的技能和知識將成為我作為醫(yī)生的重要基礎(chǔ),并幫助我成為更好的醫(yī)生。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)13
作為一名美術(shù)教師,我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念,盡職盡責(zé),力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里,作為一名教師,我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人。我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞潛力、創(chuàng)作潛力。學(xué)習(xí)教育理論知識,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、課堂教學(xué)方面
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,大量閱讀教學(xué)參考資料,努力讓課堂全面、到位、有效。因?yàn)閭湔n是作為一個(gè)新老師在教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)。注意與學(xué)生的交流,以便了解學(xué)生的想法,課后進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中遇到的問題并及時(shí)糾正。
美術(shù)教學(xué)可以以多媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。我與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,使美術(shù)課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,思維活躍,教學(xué)質(zhì)量提高。以評價(jià)為目標(biāo)深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展示和評價(jià)。比如,在課堂教學(xué)中,我采用了說、寫圖的操作形式,架起了美術(shù)課與語文課的橋梁,豐富了教材,激發(fā)了學(xué)生的審美興趣,調(diào)整了學(xué)生的繪畫心態(tài),發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使他們形成了熱愛繪畫的內(nèi)在動(dòng)力。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,了解新老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通,了解學(xué)生內(nèi)心想法,及時(shí)引導(dǎo),是非常必要的。把反思作為促進(jìn)個(gè)人成長的手段。
二、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)
三尺講臺,兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處,瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類禮貌的專職人員,是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者!皫熣,所以傳道授業(yè)解惑也”,可見,作為一名教師,無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,才能成為合格的教師,進(jìn)而才有可能成為“讓人民滿意的`教師”。自知自我身上還存在的不足,也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云:“實(shí)地著腳,實(shí)處立基”,要成為合格的教師,務(wù)必一步一個(gè)腳印,事無巨細(xì),身體力行。經(jīng)師易得,人師難求。我想惟有加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和道德覺悟,嚴(yán)格要求自己,才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的構(gòu)成貢獻(xiàn)一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。 三、精于業(yè)務(wù),注重形象
要給學(xué)生一杯水,老師首先要有一桶水。我周圍的事情一直在變化。我不能掌握一切,但我會努力學(xué)習(xí)更多。更好的服務(wù)學(xué)生。也要用心去參加培訓(xùn),不斷給自己充電。
“得體的外在形象,能夠潛移默化地在心中樹立成功的理念!睂τ诮處焷碚f,其職業(yè)的特殊性決定了教師務(wù)必重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的一條途徑。一個(gè)穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路。
四、富于藝術(shù)
教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言,我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性,并在反復(fù)的教育實(shí)踐中,綜合、靈活地運(yùn)用教育原則,精心設(shè)計(jì)完善的教育雙邊活動(dòng),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),才能在教育觀念、方式、方法等方面體現(xiàn)出必須感染力。
在--中學(xué)工作快一年了,在這一年里我不但學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系,還在教學(xué)上有了長足的進(jìn)步。積極參加教育部門組織的各類活動(dòng)及培訓(xùn),透過這些活動(dòng)及培訓(xùn),使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
教師職業(yè)的特殊性決定了為人師表、以身作則的必然性。我首先從自己做起,要求學(xué)生倡導(dǎo)該行為,先做到,要求學(xué)生反對該行為,先杜絕。在教學(xué)中,我也希望通過不斷的學(xué)習(xí)和反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在反思中成長,從而成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)14
在我看來,“實(shí)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞。在軍隊(duì),“實(shí)習(xí)”就是到前線,帶著真槍參戰(zhàn)。教育實(shí)習(xí),對我們來說,也是一樣的,零距離接觸真正的三英尺講臺。帶著些許的新鮮和興奮,分揀師榮世基和他們來到了戰(zhàn)斗陣地
回到小學(xué)讓我想起了一句成語“重游故里”。這種心理啟蒙,或者說是對虛假意識的控制。然而,這個(gè)詞在我上小學(xué)的第一步就已經(jīng)根深蒂固了。五天的旅行凸顯了匆忙和缺乏措施,但它也讓我想起了記憶中最好的一筆。孩子們就像鴉膽子打碎雞蛋。高亢的嗓音和刺耳的孩子們的聲音,老師整理出的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合,給我留下了寶貴的財(cái)富
”第一天,我和我的團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。小學(xué)一切都安定下來后,我們開始努力學(xué)習(xí),并迅速記筆記。我們想把老師的每一句話都寫下來。但是在寫作的過程中,身體和精神都受到折磨,耳朵也受到折磨。在教學(xué)過程中,小學(xué)生就像鴉膽子打碎雞蛋。高亢的聲音夾雜著孩子們刺耳的聲音,像金獅的喉嚨,令人難以忍受。我只有一個(gè)表情,向我開槍。幸運(yùn)的是,老師教得很好,方法也很新鮮。我的實(shí)習(xí)班是四年級六班。我最喜歡的是語文老師的課——孔老師的課。她生動(dòng)而深刻地教授單調(diào)的知識。在她的課堂上,我覺得這是一種享受。她將困難與實(shí)踐相結(jié)合,可以增加學(xué)生的理解和快速消化。她給我一種錯(cuò)覺,認(rèn)為她的課像操作機(jī)器一樣熟練。在小學(xué)課堂上,紀(jì)律很難掌握,但老師讓學(xué)生沒有時(shí)間思考其他人,學(xué)生的想法隨著老師快速旋轉(zhuǎn)。而且她的新課程理念對課堂不滿意。我當(dāng)時(shí)很尊敬這樣一位老師。我真佩服她。她說她四十多歲,但我們認(rèn)為她只有二十六歲。這是膚淺的,但我認(rèn)為讓我覺得她年輕的是她的教學(xué)方法和理念。我過去認(rèn)為那些老老師很保守,仍然使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和理念,但我錯(cuò)了。她的方法和她的外表一樣年輕。這樣一位老老師還是那么熱情。我真的不知道當(dāng)我達(dá)到她的年齡時(shí),我是否會像她一樣。
這位老師溫柔、美麗、慷慨。她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn),因?yàn)槲也桓矣盟姆椒,因(yàn)槿绻艺f不清楚,就會誤導(dǎo)學(xué)生。老師對學(xué)生的表揚(yáng)已成為課堂上的催化劑。教學(xué)生舉手是使他們獲勝的法寶。同時(shí),它也向我們展示了這是教師用來激活課堂的獨(dú)特技能。即使是數(shù)學(xué),也不僅遵循單調(diào)的邏輯路線,而且能夠熟練、實(shí)用地歸納、拓展孩子的大腦思維,激發(fā)學(xué)生對知識的興趣,甚至最難的問題都能解決
實(shí)習(xí)的第一天在聊天中結(jié)束。學(xué)生們放學(xué)后,我不知道東、西、北和南。在小學(xué)實(shí)習(xí)期間,我什么也沒做,但我不知道為什么我覺得這么累。我不想在床上動(dòng)。我只是覺得頭暈,第二天,我們熟悉了右邊的路,但沒有新的感覺。在掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后,我直到最后一分鐘才去上學(xué)。接下來的`幾天里,聽力和經(jīng)驗(yàn)吸收都是一樣的。我認(rèn)為有些學(xué)生說得不多,很枯燥,但他們課后很活躍。簡言之,這不是課堂上說話的方式。我開始認(rèn)真關(guān)注這些學(xué)生的一舉一動(dòng),但他們的行為反映了什么樣的信號——缺乏自信。這種缺乏自信的原因是什么?這種自信心的缺乏會導(dǎo)致學(xué)生性格發(fā)展的傾向?粗@些孩子,我心里很難過,因?yàn)樵谛睦韺W(xué)理論中,童年的某種心理會影響孩子的成長、學(xué)習(xí)、生活、交流等。孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力。怎樣才能不讓人傷心
在教學(xué)中,教師充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用和教學(xué)效果,這提醒我們,師范生不僅要有扎實(shí)的專業(yè)課基本功,還要豐富更多的現(xiàn)代技術(shù)。僅僅能夠運(yùn)用它是不夠的,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)也應(yīng)該達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生思維效果、激發(fā)學(xué)生興趣的目的。這是教育的愿景。
實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)15
中醫(yī)康復(fù)實(shí)習(xí)是中醫(yī)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的過程,通過實(shí)踐鍛煉學(xué)生的臨床能力和應(yīng)用能力,使其掌握中醫(yī)康復(fù)治療的理論和實(shí)際操作技能,為今后的臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。在此次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識和技能,對我未來的中醫(yī)康復(fù)治療工作具有重要意義。
一、疾病辨證施治能力的提高
在實(shí)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病歷分析和辨證施治。學(xué)生們會根據(jù)就診者的病情現(xiàn)象和身體狀況,通過辯證分析,找出疾病的本質(zhì)和病因,然后制定合理的治療方案。其中,常用的辨證方法有望聞問切四診,即望病情、聞疾味、問病史、切脈象,我們需要準(zhǔn)確地掌握這些方法,才能準(zhǔn)確地分析病情,進(jìn)行有效的治療。
在臨床實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行腰肌勞損、頸椎病、失眠等多種常見疾病的辨證施治。例如,對于腰肌勞損,我們會采用針灸、按摩、拔罐等中醫(yī)治療方式,通過利用針刺穴位,進(jìn)行按摩和拔罐,促進(jìn)血液循環(huán)、緩解疼痛、消除炎癥等。
二、操作技能的提高
在實(shí)習(xí)中,我們除了學(xué)習(xí)辨證施治的理論知識,還進(jìn)行了操作技能的培訓(xùn)。學(xué)生們會在課堂上學(xué)習(xí)各種操作技能,如灸法、拔罐、推拿等中醫(yī)方法,然后通過實(shí)踐提高技能。這些技能對于中醫(yī)專業(yè)學(xué)生來說非常重要,因?yàn)樵谖磥淼牟∪酥委熤行枰M(jìn)行這些操作。
例如,在學(xué)習(xí)拔罐技術(shù)時(shí),我們先學(xué)習(xí)了拔罐的原理和方法,然后對實(shí)習(xí)病人進(jìn)行了拔罐操作。拔罐時(shí),我們需要知道穴位的`位置和深度,并準(zhǔn)確地進(jìn)行穴位操作,才能達(dá)到有效的治療效果。通過實(shí)踐,我逐漸掌握了這些技能,并在治療病人時(shí)取得了良好的效果。
三、臨床應(yīng)用能力的提高
中醫(yī)康復(fù)實(shí)習(xí)不僅可以提高我們的辨證施治能力和操作技能,還可以提高我們的臨床應(yīng)用能力。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)康復(fù)的各種方法和技術(shù),并通過實(shí)踐熟悉了他們的操作流程。這些方法包括針灸、按摩、推拿、拔罐、艾灸等,都是非常實(shí)用的技術(shù),可以有效地治療不同的疾病。
在實(shí)習(xí)中,我們與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生一同為病人進(jìn)行康復(fù)治療,在臨床實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過與其他同學(xué)的交流和實(shí)踐,加深我們對中醫(yī)康復(fù)治療的理解和應(yīng)用,提高我們的臨床應(yīng)用能力。
總的來說,中醫(yī)康復(fù)實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過實(shí)踐,我逐漸掌握了中醫(yī)康復(fù)治療的各種理論和技術(shù),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對于未來的中醫(yī)康復(fù)治療工作非常重要,我相信我會更加有信心和能力為病人提供有效的治療。
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