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最新實習教師工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的最新實習教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
“同學們好，我是你們這學期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音常�；叵耄瑫r光飛逝，白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我完成了我的光榮使命。從最早開始的如履薄冰到現(xiàn)在的得心應手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所給予我的，這些是我在學校的書本里學不到的，由此我真心感激。
剛剛來到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的緣故，所以主任想讓我獨挑大梁獨自擔任兩個高二班級的語文教師，獨自帶兩個高二的班級剛剛開始其實是很緊張的，但是這些學生實在是太可愛了，他們有著和普通高中學生不太一樣的活力和熱情在感染著我，我們漸漸的互相磨合，互相改變，互相配合。不光是我在教她們他們也教會了我許多許多!
“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的，因為我又與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應該充分利用這個優(yōu)勢，接近學生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。下面我將從兩方面談談 我自己的收獲。
一、首先是教學技能方面：
1.聽課
剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的問題，及時問老師為什么這樣講吸收經(jīng)驗，雖然后來我自己開始帶班了，但是我仍然覺得聽課真的可以收獲很多經(jīng)驗所以每周還是保持則聽課的習慣。
2.備課
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。講臺上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。備課的環(huán)節(jié)千萬不可省略，不管我們有多少事情一定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節(jié)課的教學重難點，圍繞著教學重難點來展開備課這一環(huán)節(jié)，一定可以事半功倍。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。
3.上課
當我上第一堂語文課時，出現(xiàn)了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環(huán)節(jié)過渡不自然”等問題。通過了聽課和實踐，開始有了一點進步。我主要以學生為主體，教師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與思考回答問題為主，然后由學生充當小教師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學習，然后大家共同分享討論成果。這樣的教學方法非常適合我們這種新手老師，把自己和學生置于平等地位共同思考，共同進步!
4.批改作業(yè)和作文
語文是一門積累性學科，平時的練習一定不能少，還有平時一定要練習書法和寫作。除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。學生幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè)，自己只好加班加點把它批改完。盡管作業(yè)很多，我還是很認真批改每一位學生的作業(yè)。我會根據(jù)每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業(yè)。關(guān)于作文，由于職教中心的學生基礎(chǔ)不太好，批改起來很費勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。爭取鼓勵式教學!
其次是班級管理方面
1.做好常規(guī)工作
二、講課視頻的學習
學習完理論知識后，老師為我們播放了中小學的課堂視頻。通過視頻的學習，我更深刻的理解了作為一名教師，只具備理論知識是遠遠不夠的。在課堂上必須要學會吸引的學生的注意力，理性的編排好課堂內(nèi)容，而且要盡可能的與同學們互動，調(diào)動他們的學習熱情和學習積極性。課堂不是老師的課堂也不是學生的課堂，它是老師和學生有機結(jié)合起來的課堂。只有互動起來才能使教學任務達到最理想，學生的學習成績和熱情才能達到最佳狀態(tài)。
三、教案的編寫
作為一名教師，教案的編寫必不可少。它是一節(jié)課得以成功的基礎(chǔ)。在實習中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時的難點重點。教案包括授課對象、授課教師、教學目標、教學重點難點、課前準備、教學過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計。我很據(jù)老師的講解認真編制了一份教案：《如夢令》教案，同時也制作了PPT。從中我學到了，一份優(yōu)秀的教案要濃縮廣的知識面，同時還要合理安排好時間和講解順序，在難點重點處要著重講解提問。課后的作業(yè)要適量而且緊密聯(lián)系課堂內(nèi)容。板書的設(shè)計要合理，精煉。
四、模擬試講
由于條件的有限性，我們沒能深入中小學進行實地教學實習。但是我們按班級進行了模擬課堂訓練。每個人試講5至10分鐘。在試講過程中，我深刻體會到作為一名老師的辛苦。教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學生的參與是極其重要的組成部分。
五、主題班會的設(shè)計
組織能力對一名班主任來說是非常重要的。教學不止要教學生學習知識，比知識更重要的是學會做人。所以學生要學會關(guān)心事實，感悟生活。這些可以通過班會學習。班會的形勢分為專題討論式、報告式、演講式等。班會要立意美、內(nèi)容美、形勢美、趣味美和教育美。以此為基礎(chǔ)，我設(shè)計了一個“團結(jié)就是力量”的主題班會。雖然只是書面的設(shè)計，但我堅信如果實施了，同學們一定能從中學習到團結(jié)的意義。
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