遙感圖像處理實(shí)習(xí)總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的遙感圖像處理實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　為期兩周的遙感數(shù)字圖像處理結(jié)束了，在老師的精心安排下，我們?nèi)�身心的投入到這次實(shí)習(xí)中。雖然是滿天的時間，但是由于教室還有其他人占用并不能在那全天使用，所以說是兩周實(shí)習(xí)但是我們能用是時間依然很少，我們要力抓每一分每一秒，熟練操作遙感數(shù)字圖像處理軟件。整個實(shí)習(xí)是以黃河水院為基礎(chǔ)圖形。通過格式變換、幾何校正、圖像剪裁、圖像分類，以及最后的專題地圖制作。

　　實(shí)習(xí)的過程簡單又復(fù)雜，簡單的`是，只要動手，計算機(jī)幾乎自動化的替你操作，復(fù)雜的是，在操作過程中，又有好多選項和注意的事項，有很多參數(shù)的設(shè)置很有講究。所以在練習(xí)中我遇到好多問題，并通過解決這些問題進(jìn)一步加深了對軟件和課本知識的理解。

　　首先我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)預(yù)處理。我們需要進(jìn)行遙感圖像的幾何校正。由于各種誤差所以遙感圖像存在著幾何變形，因此需要在操作前進(jìn)行幾何校正。

　　流程如下：

　　第一步：顯示圖像文件（打開兩個視窗窗口），

　　第二步：啟動幾何校正模塊，

　　第三步：啟動控制點(diǎn)工具，

　　第四步：地面控制點(diǎn)（GCP）的采集，

　　第五步：采集地面檢查點(diǎn)，

　　第六步：圖象重采樣，

　　第七步：保存幾何校正模式。

　　其中最關(guān)鍵最難的就屬地面控制點(diǎn)的采集，我們使用的是二次多項式，所以得選取六個控制點(diǎn)然后再選出六個檢查點(diǎn)。但是圖像存在著誤差，而我們要把誤差控制在一個像素以內(nèi)，這就更加困難了。在進(jìn)過長時間的摸索和練習(xí)，精度慢慢的就達(dá)到了，但是圖糾正后依舊不是很好，在詢問同學(xué)后發(fā)現(xiàn)原來是點(diǎn)的分布不是很均勻，所以導(dǎo)致了圖的變形。在圖的校正后就得進(jìn)行圖范圍的裁剪得到所需的范圍。裁剪有兩種方法一種是規(guī)則分幅裁剪，一種是不規(guī)則分幅裁剪。規(guī)則分幅裁剪需要知道坐標(biāo)，而不規(guī)則分幅裁剪則只需要在圖上手選出需要裁剪的范圍。而我們沒有坐標(biāo)只能用不規(guī)則分幅裁剪。

　　第二項就是圖象增強(qiáng)處理，主要包括：空間、輻射、光譜增強(qiáng)處理的主要方法�？臻g增強(qiáng)：包括卷積增強(qiáng)處理，輻射增強(qiáng)：直方圖均衡化處理，光譜增強(qiáng)：主成份變換、纓穗變換、色彩變換。這一項比較簡單，通過指導(dǎo)書和上課的學(xué)習(xí)，這些增強(qiáng)只要知道步驟就能很快完成。

　　第三項我認(rèn)為也是最關(guān)鍵的一項，遙感圖像的分類，所謂的遙感圖像的分類就是通過人工目譯或計算機(jī)自動分類處理相結(jié)合識別出地物屬性。我們做的分類是非監(jiān)督分類，在進(jìn)行的分類評價時，應(yīng)用分類疊加方法來評價分類結(jié)果、分類精度及定義時應(yīng)注意分類文件在上，而且取消柵格參數(shù)中清楚選示選項，以使兩圖像疊加顯示。

　　非監(jiān)督分類步驟如下：

　　第一步：顯示原圖像與分類圖像，

　　第二步：打開分類圖像屬性并調(diào)整字段顯示順序，

　　第三步：給各個類別賦相應(yīng)的顏色，第四步：不透明度設(shè)置，第五步：確定類別專題意義及其準(zhǔn)確程度，第六步：標(biāo)注類別的名稱和相應(yīng)顏色，第七步：將相同的類進(jìn)行合并，最后分為五大類：建筑物、道路（空閑地）、水系、草地和灌木林。

　　第四項是制作專題地圖。其操作步驟為：一、準(zhǔn)備專題制圖數(shù)據(jù)，二、生成專題制圖文件，三、確定專題制圖范圍，四、放置圖面整飭要素。

　　而圖面整飾又包括

　　1.繪制格網(wǎng)線與坐標(biāo)注記，

　　2.繪制地圖比例尺，

　　3.繪制地圖圖例，

　　4.繪制指北針，

　　5.地圖名稱的設(shè)定，

　　6.地圖的保存。

　　其中創(chuàng)建格網(wǎng)中可以設(shè)置格網(wǎng)線的多少和起始值，這一步主要是對制作專題圖的一些整飾，可以使圖美觀易懂。

　　為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過這次系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)，讓我更深刻的了解了遙感圖像的操作流程，也掌握了面對常出現(xiàn)問題的解決方法，同時也讓我對課程有了更確切的理解，把理論應(yīng)用于實(shí)際，同時加深了對理論部分的重點(diǎn)理解，還提升了動手能力。

【遙感圖像處理實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：

遙感圖像處理實(shí)習(xí)心得01-31

圖像處理技術(shù)論文07-29

數(shù)字圖像處理開題報告02-05

遙感實(shí)習(xí)目的01-04

圖像處理員英文求職信01-07

數(shù)字圖像處理開題報告推薦02-24

淺析改進(jìn)田間雜草識別圖像預(yù)處理方法的論文11-16

光學(xué)識別技術(shù)中數(shù)字圖像處理的運(yùn)用論文04-26

遙感地質(zhì)就業(yè)方向12-31

遙感論文開題報告01-25