2017年頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。
2017年2月21日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往興隆六道河中學(xué)的列車(chē)，初來(lái)六道河的時(shí)候，只見(jiàn)群山環(huán)繞，山靈水秀，我深深地被六道河的美景所吸引；來(lái)到六道河中學(xué)，看到這寬敞明亮的教學(xué)樓，干凈整潔的食堂，舒適寬敞的宿舍、齊全的教學(xué)設(shè)備，真的給了我們一種驚喜的感覺(jué)。慢慢的熟悉了周邊的環(huán)境，發(fā)覺(jué)六道河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很樸實(shí)、友善。讓我們能在一個(gè)良好的環(huán)境中實(shí)習(xí)。雖然在這實(shí)習(xí)的工作很多，有時(shí)也很累，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，覺(jué)得年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺(jué)得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
剛到六道河中學(xué)時(shí)，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。剛來(lái)時(shí)我的主要工作是組建學(xué)校的古箏興趣小組，雖然在實(shí)習(xí)前有過(guò)一些古箏家教方面的經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)我真正走進(jìn)這寬敞明亮的教室，面對(duì)著一個(gè)班的學(xué)生時(shí)還是很緊張。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽(tīng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽(tīng)課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服我的老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她總能把身邊的故事和例子和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，即使沒(méi)有多媒體的幫襯，她的課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了六道河和中學(xué)高效課堂的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠很好掌握古箏興趣小組的教學(xué)工作。
接著，我跟我們導(dǎo)師要求想上音樂(lè)課，因?yàn)橐院蟮街袑W(xué)當(dāng)音樂(lè)老師不可能只教學(xué)生古箏，所以我想好好利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。一上音樂(lè)課才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上音樂(lè)課和上古箏課真的有很大的區(qū)別，因?yàn)楣殴~是我的專(zhuān)業(yè)，在加上之前就有過(guò)一些家教經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于古箏每節(jié)課，每個(gè)階段要上什么內(nèi)容，以及用什么樣的方法把知識(shí)教給學(xué)生，讓學(xué)生更高效的掌握所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我都是胸有成竹。但上音樂(lè)課就完全不一樣了，總是有總底氣不足的感覺(jué)，每次上課我都必須在課前做好充分的準(zhǔn)備，并且反復(fù)預(yù)習(xí)各個(gè)流程，剛開(kāi)始真的很緊張，但隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張慢慢的消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感覺(jué)自己在課堂教學(xué)技能上有了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。剛開(kāi)始我都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的直接導(dǎo)入，慢慢的我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生的心，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；引起學(xué)生的注意，幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。而通過(guò)這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，比如在學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)家》時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，以及更好的體會(huì)歌曲的.內(nèi)涵，我先運(yùn)用學(xué)校的多媒體給學(xué)生看一些愛(ài)國(guó)的視頻，然后再教學(xué)生學(xué)唱歌曲，取得了非常好的效果；還有在學(xué)習(xí)歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》時(shí)，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵藢W(xué)生們上音樂(lè)課明顯沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)有激情，為了激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣，也為了讓學(xué)生們更好的理解歌曲的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲?qū)�，讓學(xué)生們?cè)谕娴倪^(guò)程中收獲感知，體驗(yàn)挫折，然后再學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲里面的歌詞有更深層次的理解。二、在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)初步掌握運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在給學(xué)生上古箏課的時(shí)候，我講課的語(yǔ)速明顯偏快。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語(yǔ)速，力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于七年級(jí)的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。
除了上音樂(lè)課、帶古箏興趣小組，我還有一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)班主任工作。我在注重音樂(lè)課及古箏興趣小組教學(xué)的同時(shí)，也一直在努力做好實(shí)習(xí)班主任的工作。認(rèn)真完成班主任交付的一些班主任工作任務(wù)，同時(shí)也有了很多的感悟。在這半年的實(shí)習(xí)班主任工作中，我感覺(jué)自己獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開(kāi)展班主任的工作。另外我感覺(jué)作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀(guān)上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。最后我感覺(jué)對(duì)待學(xué)生一定要付出自己的愛(ài)心、耐心和包容。在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得七年級(jí)三班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)李學(xué)慧，塌實(shí)肯干的蔡新雨，聰明機(jī)靈的劉斌，心靈手巧的范曉詩(shī)······在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。
半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺(jué)得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)對(duì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來(lái)的教師，在今后的教師生涯中，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我要在三尺講臺(tái)這方圣土上，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼?ài)著這群可愛(ài)的學(xué)生，而且我深信在這份愛(ài)的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢爛的花朵！
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