教師實習個人工作總結15篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的教師實習個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師實習個人工作總結1
到張北成龍中學已經(jīng)實習了兩周了,還是依舊少不了些興奮,由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義。作為一名學生,太多的是知識的增長,而作為一名老師需要的東西太多。不僅是在工作生活上還是在人際交往中需要的東西都太多了。
生活上我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn),愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障;工作上,自己是由一名學生剛轉變?yōu)橐幻蠋煟m有扎實的學科知識,還有一些教學的理論知識,可這些遠遠不夠,因為教學是不斷地積累經(jīng)驗,而我們的經(jīng)驗還不足,課的重難點把握,課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里,也曾暢想過自己上課時的情形,課實際與想象是有一定的差距。
雖然自己和學生的年齡只差八歲不會有太大的代溝,但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的了解不夠,每位學生都有自己的特點。需要針對不同的學生采取不同的方法。要在課下與學生多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學習效率。還有就是多向其他老師學習經(jīng)驗。
這一周過得非常有意義,又增加了經(jīng)驗以及之前沒有學過的東西。
教師實習個人工作總結2
兩個月的時光不再像以往如白駒過隙,而是像繞梁于耳的旋律砰砰地,不停鼓動著內心�;仡^再翻看這兩個月的日日夜夜,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。很慶幸自己選擇了頂崗實習,雖然剛開始巨大的壓力差點壓垮了自己,但是現(xiàn)如今回頭看看那些經(jīng)歷過的心酸,嘴角不禁吐露著微笑,因為這一次的頂崗實習不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣與驚喜,吃過的苦,挨過的痛都道出了甘甜的滋味。
一、和生活相對相知的調和
沿著人民路東,一路經(jīng)過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路,直到眼睛望見一處標有"xx歡迎你"的拱形標志牌,這里便是永年縣姚寨鄉(xiāng)xx村,而我腳步的終點則延綿至村落深處的"xx小學"。
途徑幾條蜿蜒的土坡窄道,期間還伴有泥濘的小徑,隨之一個微寬而肅穆的黑漆大門向我敞開,三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房屋,也就是所謂教室的地方,以及教師校長等人員的辦公場所也是如出一轍,只不過多了像模像樣的地板,怎么看也是舊瓶裝新酒,水龍頭全校也就只有校長室門前的一個而已,初來乍到的我被這樣的光景著實驚恐萬分,但想著這種環(huán)境會慢慢一點點克服也就沒那么抵觸了,誰知頂崗置換的喬老師忙交待著教師管理事務,并告知明天起就要正式開始任課了,看看課表,一周下來就有滿滿當當?shù)乃姆N科目十八節(jié)課,突然地,仿佛眼前一黑,連說話都伴有梗塞,接下來校長又平淡地告訴我們做飯要靠自己這樣撼人的言語,讓我一下子如天翻地轉般暈眩,驚嘆。
但這樣的環(huán)境并不像當時想象的那樣難挨,看著同樣條件下卻依然天真活潑,意趣盎然的孩子們,讓我的內心慢慢地堅強起來。時常,孩子們熱情地幫我拎水,還對我這個新老師噓寒問暖,讓我更有勇氣和毅力來面對這艱巨的環(huán)境。
經(jīng)歷了種種坎坷后的自己,回溯這兩個月的鄉(xiāng)村生活,覺得將來即使遇到再大的困難也能從容面對,一笑而過。感謝生活,教會我堅強!
二、與學生融洽暢談的時光
記得第一次面對兩個班六十二個調皮可愛的孩子時,我慌了神,手足無措。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃避遠離。
但是那一張張稚嫩,天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施了魔法一樣融化我身上所有的防備,放開胸懷做好充足準備去迎接。
讓我頗為煩惱的是和課下一樣,他們有時在課上就肆無忌憚起來,這也不禁讓我想起小時候的自己。小學生年齡還比較小,自制力還比較差,在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習老師來說,他們感到很新鮮,很好奇,有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課,這些我都可以理解。到如何應對又成了一大難題,在校長和班主任的指導下,我慢慢摸出門道來:課堂中要時時注意調整、改變自己的語氣、音調、表情、姿勢等從而來影響學生內心的情感體驗。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。作為一名教師,上課不僅僅是向學生傳授知識,在這個過程中更重要的是要注意引導學生,培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度及價值觀。
兩個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。這兩個月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習上的困難,課下和他們不分你我的說笑談心,不亦樂乎。
三、攜教育教授的經(jīng)驗感悟
剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。再來是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況。其次是聽課�,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現(xiàn)的問題,要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。
在語文課上我還為孩子們策劃了一次主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。主題圍繞"遨游漢字王國"展開,從漢子的產(chǎn)生、發(fā)展,到一起和孩子們做漢字游戲,讓學生們在游與學當中體會語文漢字的魅力,寓教于樂,開展得十分順利,有效。
這兩個月的教育實習已經(jīng)結束了,這短短的兩個月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。更重要的是使我在人生的軌道上,愈加堅強,充滿信心和勇氣的力量。
教師實習個人工作總結3
時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們全體實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校xx小學的領導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。
一、準備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到xx小學時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在小學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,xx小學的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學�?傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是小學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面�?傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵nI導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質課",包括一堂內堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了xx市體育教師優(yōu)質課評選活動,使我們受益匪淺�?傊ㄟ^這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx小學師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和xx小學的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"xx小學,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xx小學實習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在xx小學的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
教師實習個人工作總結4
時光如梭,當秋天的落葉緩緩飄落于校園,我的實習生涯悄悄迎來了它的尾聲。一個半月的時間,我見證了5班孩子的成長,更見證了自己的成長。體會到了初為人師的興奮與迷茫,也有著另一份不同的感受:更為鮮明的個性,更易矛盾的心理,更多深入的思考,更加努力的磨練�;仡欉@一個半月,由第一次踏上講臺的興奮緊張,第一次聽完課后參與科組的評課,再到班級管理,最后到現(xiàn)在的總結,還有穿插其中的看望5班的晚睡、戶外拓展活動、班歌比賽、校運會等等,所有的這一切,都構成了一段段不可分割的記憶,深深烙在我的腦海里。
通過這一個半月的實習,我在課堂教學和班主任工作兩方面有了較大的成長,實習過程中的點滴也引發(fā)了我對這兩方面工作從未有過的深思�,F(xiàn)將這兩方面工作的心得體會總結如下,也作為我踏上教師道路的一個記錄。
一、課堂教學
�。ㄒ唬┮o學生一桶水,自己要有常流水
剛到學校的第二天,指導老師就安排我上課了。第一次講課,加上準備不足,第一節(jié)課緊張得我說話語速奇快,而且有點發(fā)抖,畢竟在這之前從來沒有真正上過課。下完課,我知道自己之所以會那么緊張是因為準備不足。跟指導老師討教后,我知道了功夫用在課外,精心備課。在每次備課前,教師要問自己,這個單元究竟要教給學生什么,這堂課究竟要帶給學生什么。只有把這些問題系統(tǒng)的整理清楚了,才能開始備課。
我在備課過程中感受到,要真正備好一堂課,一是需要精心積累備課資料。教師平時應廣博地、不斷地積累資料,要把收集來的知識,運用到教案的恰當部位,以便巧妙地展示給學生。二是精心制定教學目標。在新課程理念下教師應根據(jù)教學的內容和學生的實際情況,制定出符合知識特點和學生實際的教學目標,既要有基礎知識和基本技能方面的目標、培養(yǎng)學生邏輯思維能力方面的目標,也要有對學生進行創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的目標。三是精心選擇教學內容。教師要認真鉆研教材,合理地選擇一節(jié)課的教學內容,把握重點、難點,使教學內容更集中、更具體、更確切。四是精心選擇適合的教學方法。教學方法是實現(xiàn)教學目標的手段,教學活動是有目的的活動。選擇教法要服務于教學內容,圍繞教學重點來選擇合適的教學方法。注意各種教學方法的綜合運用,要根據(jù)學生年齡特點以及學生個性差異,選擇多種教法以及從自身的實際出發(fā),考慮自身的知識特點、業(yè)務素質,實踐經(jīng)驗等。
(二)授之于魚,不如授之于漁
傳統(tǒng)的教學,往往把學生當成一個被動接受知識的容器。老師教學生多少知識,幾乎就要求學生掌握多少。但是這種教學方法會讓學生更辛苦,缺乏創(chuàng)新能力。在教學中,我把自己定位在引導點撥、釋疑解難的“導演”位置,通過啟發(fā)誘導,引橋標路,使學生的主體地位、主體作用得到充分實現(xiàn)�!皩А笔墙處熁顒又凶钣袃r值的活動,每位教師都應把它作為執(zhí)著追求和自己的教學理念。為此,要做到①準確具體地揭示教學目標,激發(fā)學生的學習動機;②注重新課的導入藝術,引導學生運用藝術語言揭示數(shù)學原理與生物計算公式、揭示解題方法與步驟,升華學生對知識的理解;③加強對學生學習方法的指導以及學生過程的督查;④啟發(fā)研究學生“自學”“互學”后仍不能掌握的內容;⑤教學生規(guī)律性的東西,真正讓學生知其所以然;⑥引導學生預防可能出現(xiàn)的錯誤,避免學生走彎路;確保課堂有足夠的訓練時間,恰當確立訓練的內容與形式。
作為一個教師實習生,我知道自己在課堂上教學上還有很多不足,我會更加努力,虛心求教,積極思考,為成為一名優(yōu)秀的教師不斷努力!
二、班主任工作
�。ㄒ唬﹦又郧椋嫘年P懷
熱愛教育事業(yè),關愛每個學生,體驗教師生涯,是我選擇師范專業(yè)初衷和動力。動之以情、真心關懷,對學生適當進行情感教育也是我當班主任的重要力量和堅實基礎。
1、真心——實施情感教育的前提
要想與學生建立一個良好的關系,順利做好班主任工作,首先就必須全面深入了解學生的思想,掌握學生的學習和生活情況。在來到實習學校之初,我就要盡可能詳實和準確地熟悉學生的檔案和各種資料。5班的學生剛入學時,他們大多顯得很小心認真,循規(guī)蹈矩。逐漸熟悉之后,他們展示出活躍的一面,但是因為心態(tài)不夠成熟,所以毅力不夠。因此我在在細心觀察的基礎上,通過真心的交談、周記、家訪、面談等多種方式與學生進行深入的溝通,來進一步研究學生,對不同性格特征的學生,開展有針對性的工作,與學生交心,真誠地對待每一位學生,使班主任工作做實做細,為情感教育奠定基礎。
2、細心——實施情感教育的鑰匙
現(xiàn)在的高中學生自尊心都比較強,一般不會對班主任輕易坦率地敞開自己的心扉。因此,班主任工作的重要內容就是細心地用眼去看,用心去想,力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早引導。因此在平時的學習和生活中,要細心觀察并及時發(fā)現(xiàn)學生的各種問題和情況,耐心的解答并給予他們必要的幫助。同時也關注學生在生活中的每一個細節(jié),告訴學生細節(jié)決定成敗,要求學生在中學就要養(yǎng)成良好的習慣,注意自己平時的每一個言行舉動,要懂得細致認真,堅持不懈的重要性。
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在班主任工作中除了運用情感力量拉近與學生的距離外,更要正確處理好正確處理“以情感人”與“以理服人”的關系。對于中學生來說,要“動之以情”,更需要“曉之以理”。我們在做思想工作的時候,應從實際工作需要出發(fā),使學生在“動情”和“說理”中轉化思想,提高覺悟。在工作中必須防止因強調了情感力量,而一味地遷就、姑息學生,甚至是非不分的做法,這不是我們工作的目的,甚而助長了錯誤的發(fā)展,以至于增加了工作的難度。所以,我們強調要“通情”,更要“達理”,力爭做到標本齊治。
1、教育學生要采用“無痕跡效應”
所謂“無痕跡效應”,是指在對學生進行思想或者行為教育時,既要達到教育的目的,又做到不留下任何痕跡使學生感覺到我們在教育他們。人們總有一種不愿意整天被人教育的天性,而作為95后的中學生,自尊心自主性更加的強烈,自我的個性也更加的鮮明,因此一些空洞的說教反而會引起他們的反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。因此作為班主任,應該要善于應用“無痕跡效應”這個技巧,把我們通過交流想要達到的目的隱藏起來,而通過一些更為自然親切的話題或者方式來與學生交流,用真心和耐性來取得學生的信任,從中對學生進行“潤物細無聲”的遷移默化,使他們在不知不覺中認識并受到教育、引導。
2、影響學生要善于“情理結合”
在班級建設和學生發(fā)展過程中,要善于利用各種班會或者節(jié)日契機,通過精心的設計,讓學生在情感的觸動中收獲理智的思考。例如在第一次班會上,我播放了一步關于愛與責任的電影,學生看完電影后,明白當我們真正擁有了希望和理想,真正學會了付出和奮斗,真正懂得了愛己和愛人,才有可能找到真正的幸福。
玉蘭花落,金菊飄香,我的實習轉眼已近終點。這一個半月來忙碌而充實的生活,大大豐富了我的人生閱歷,增長了我的見聞,也鍛煉了我各方面的能力,為我以后走上教師崗位,做好一名中學教師打下扎實的基礎!
教師實習個人工作總結5
兩個月的實習生活,讓我切身體會到了作為一名幼兒教師所付出的辛苦和努力。這次實習讓我第一次完整的觀察了幼兒的一日生活。下頭以一個案例分析做說明:
案例簡述:
大九班的__生性活潑好動,善于發(fā)現(xiàn)和觀察周圍的一切事物,他有必須解決問題的本事。由于他的父母總是忙于工作,從小由爺爺奶奶帶大的。習慣我行我素,脾氣暴躁,比較任性。例如,張晨舉同學總是在其他幼兒看書時故意搗亂,去搶同學的書,因同學抓住圖書不放,他就在同學臉上咬了一口,最終搶到了書;團體活動時,幼兒自由坐在地上,張晨舉坐在最終一排,他就會欺負旁邊的小朋友,一會兒拉拉小朋友的書包帶子,一會兒朝小朋友做個鬼臉。
評價分析:
1.為了引起別人對他的注意,他就喜歡處處表現(xiàn)自我,往往尋找各種方式來引起他人的注意,但他選擇的方式往往是傷害了他人。從這點上就能充分證明他的心理發(fā)展水平還不高,沒有正確掌握與他人的交往方法,這就需要我們幼兒教師要對他加以正確的引導,讓他學會如何和身邊的同學和朋友們和平、友好的相處。
2.自控力比較差。從小受爺爺奶奶的溺愛,讓他養(yǎng)成了一種我行我素,隨心所欲,以自我為中心的習慣。所以我們就要多關心他,在游戲中培養(yǎng)他的自制力,有意讓他在游戲中擔當一些正面主角,如小組長,警察等,讓他逐漸學會約束自我,控制自我。
所思所悟:經(jīng)過上頭的實例讓我進一步認識到在逐漸培養(yǎng)幼兒良好行為的同時,也提高了我們應對這種問題的本事。在日常生活中要較多的接觸幼兒,對待有攻擊性行為的幼兒應以耐心說服為主:尊重孩子,關心幫忙孩子。此刻我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心,尤其是對待那些調皮搗亂違反常規(guī)的孩子們,通常我們都是采取大聲的斥責,嚴厲的禁止,而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想,如果我們一味的采取粗暴制止,嚴厲懲罰的話,我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負面的影響。我們應當時刻注意自我的言行舉止,為幼兒樹立一個良好的榜樣。
實習期間的點點滴滴讓我的觀念,我的心態(tài),我的應對本事也有了變化,作為一名新教師,我們必須要放低姿態(tài),要以一種學習的態(tài)度來對待自我的工作。尤其是要注重經(jīng)驗的積累,向有經(jīng)驗的教師學習,借鑒她們好的方面。要做到態(tài)度謙虛,觀察仔細,不斷使自我提高,提升自我的本事。對孩子有耐心,有愛心和細心,是我以后繼續(xù)努力和學習的方向。
教師實習個人工作總結6
今天是我正式上課的第一天,學校安排的課程相當緊,我一個人要帶八個班,而且還是要教地理。開始還感覺很為難,但是由于北羅中學師資條件相當缺乏,所以硬著頭皮答應了。非專業(yè)出身的我,在教課之前做了充足的準備,包括課堂上可能的突發(fā)狀況。
早上六點二十我起床,洗漱,今天有三班的早自習,早自習從七點開始到七點五十結束,但由于今天是周一,所以學校照慣例,要全校師生出動去操場上升旗。這是我第一次不以學生的身份升國旗,也是第一次見識到?jīng)]有國歌的升國旗,國旗下講話讓我想起了自己上初中唯一的一次國旗下的演講,當初緊張的要死,但是感覺北羅中學的孩子好多了。
下午三節(jié)課連著上,多多少少讓我有點招架不住,還好我暑假在代課班上過課,所以還算是有點經(jīng)驗。第五節(jié)課剛剛上課就出現(xiàn)了走錯教室的糗事。三班的孩子很聽話,講課也是很順利的,我可能剛剛登上講臺,對于孩子來說是一個有待于熟悉的教師,我很象并且盡量的讓孩子的思路跟著我走并讓效率提高。但是我在第七節(jié)課的時候出現(xiàn)了插曲,七班的基礎知識非常扎實,可能歸功于之前的班主任室地理老師的緣故,但是當我上完課檢查學生筆記的時候最后一排的一個男生攤開歷史書趴桌子上睡覺,那一刻怒火不可壓制這也許是對老師最大的侮辱了吧,我問他為什么講地理的時候不認真聽,孩子是一個很不好管的學生,各種不屑讓我更火大,然后在課堂發(fā)彪,七班副班,也是我們同行同學崔昊幫我擺平,這是我第一次在課堂上發(fā)火,才發(fā)現(xiàn)恨鐵不成鋼是什么樣的心情。
實習生活,會是我教師生涯的起點。當初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準備,盡管實習的條件很艱苦,工作量也很大,但是正是這些磨練是我更加堅強,更加強大。我,在路上。
教師實習個人工作總結7
時光荏苒,歲月如梭。轉眼間,實習工作已經(jīng)接近盡頭,在繁忙中,我成長著,在幸福中,我收獲著…
在實習的這一學期,我?guī)Я烁咭荒昙墄x班和xx班兩個班級的英語。
一、備課方面。
認真?zhèn)湔n,不但要了解課時要求,也要掌握學生的學習情況,對于不同的學生,因材施教。不但要備教材、備教法還要備學生。根據(jù)教材內容及學生實際,設計,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學生注意力的教具。課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按照要求進行分類總結。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益匪淺。例如:名詞性從句內容多,較為復雜,為了上好這一板塊內容,我認真研究整理了重難點,準備了教具和多媒體課件,讓學生可以化為具體,更有效的理解與記憶。
二、教學方面。
以課堂教學為中心,充分發(fā)揮自習正課一體化的作用。課前認真鉆研教材,對教學內容做到心里有數(shù),著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排,解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學,為學生創(chuàng)設各種情景,激發(fā)學生的學習興趣。激情更重要!
增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生間的交流,充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,讓學生學得輕松,學的愉快。
注意精講精練,在課堂上,老師講得盡量少,學生動口動手盡量多,同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力,讓每個層次的學生都得到提高。
三、培養(yǎng)學生學習習慣。
在培養(yǎng)學生學習習慣的過程中,首先鼓勵學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學生作為懶散,應付公事,我通過同桌和小組之間的完成情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發(fā)學生的學習興趣起到了很好的效果。
四、后進生的培養(yǎng)輔導。
在后進生的輔導方面,我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上,對他們多提問、督促他們學習,讓他們對每天學過的知識點進行總結,同時也讓他們采用自己的學習方法,慢速學習,在教學中,逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們學習的自信心,使學生敢于回答問題,積極思考,并在學習中,開展互幫互助,組長帶頭作用,組與組之間競爭,最后表彰獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余,我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題,在教學工作反面及在與學生交流成長方面,品味著工作中的苦與樂,用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,感悟其中的進步與成功。在這一實習階段,不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟,在與學生交流中也變得更加干練,更加了解學生的內心。
每一個孩子,都有不同的性格,擁有自己的個性,實習這一學期所帶來的經(jīng)驗,是在我一生中都適用的,我要不斷去思考,其提高自己的人生價值。
在實習的學期中,我在xx班做副班主任,見習并處理一些雜亂事務。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
我認真學習學校下發(fā)的“副班主任工作職責”,對照著認真執(zhí)行。一學期來,在校領導的正確領導下,本人的思想、教育、教學取得了一定的成績。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。具體說來,這學期我致力于以下這幾方面的工作:
一、本學期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級的日常工作,并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務。平時,積極配合班主任做好班級的管理工作,了解班級里的大小事情,主動關心每一位學生,課上與課下,注意觀察學生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。我找本班學生名學生面對面談話,了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生,我都堅持一視同仁,努力樹立他們的信心。
二、特別注意培養(yǎng)學生的人格。智力需要開發(fā),良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關注學生的學習成績外,我們更應關注學生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任,經(jīng)常利用課間時間對學生進行進行思想教育,強調學生們要做一個正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵同學知錯就改,并且要做一個有誠信的人,說到做到,并常常引述一些相關的和真實的事例來說明這種道理。
四、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺的排隊就餐習慣和衛(wèi)生的用餐習慣,督促學生學會保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。
五、配合班主任在第11周組織召開了。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學校和英語課堂上的表現(xiàn),對每位孩子的英語成績和學英語現(xiàn)狀進行了交流,指出每位孩子的優(yōu)缺點,建議家長們在日常生活和英語學習上如何幫助自己的孩子,整體指出本班的英語存在問題,希望各位家長和班主任能在英語科目上給予更多的關注。
六、積極投身于我校的課改大潮中,在課改初期,引導學生認真對待課改,樹立端正的思想,協(xié)助班主任完成了班級學習小組的組建,幫助學生命名學習小組,指導學生如何進行小組內獨學、互學、講解、探討等環(huán)節(jié),幫助學生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念,融入合作探究的學習方法中。
作為一名副班主任,我們應該配合班主任認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學生積極參與管理,千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向學生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。
以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理與班級文化的建設,參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
告別與感謝。
這一學期的定崗生活即將結束,回想這四個月收獲的、經(jīng)歷的、難忘的,一幕幕都在我的腦海里回放。
剛到武安市三中的我們還是一群學生,帶著青澀和稚嫩,看到眼前的事物感到興奮。經(jīng)過一個學期的實習生活,我們習慣了早起晚睡,習慣了每天12點睡覺、5點起床,習慣了孩子們的每一張笑臉,熟悉了這里的一景一物,熟悉了他們的每一個性格,……有太多的留戀和不舍,有太多的回憶和故事。
首先,在告別之際,第一要感謝的是武安三中,是這所高中給了我這一次寶貴的實習機會,感謝初來時,賈校長、趙主任的關心和熱情。在這一學期,我從一名學生的位置站到了教師的高度,我體會到了教師不僅僅是教書那么簡單。
其實,我還要感謝我敬愛的趙彥鋒老師,感謝您一直以來的指導和照顧,讓我明白當一名班主任的責任和幸福。還有英語辦公室的王彥霞姐姐、張金晶姐姐以及李會姐姐的關心及幫助,每當我被那些沒心沒肺而又調皮的學生們氣哭的時候,是她們安慰我,告訴我不該跟學生動真氣,講出自己年輕時的故事,最后開懷大笑,還有調皮的孩子們!是24班的孩子們,讓我感到安慰;是15班的孩子們,讓我的心不再那么重感情,那么感性,我終于比之前更為理性。
再后,我還有一個重要的人需要感謝,那就是我們的駐縣老師花靜老師。剛來實習,我就像個傻子,不懂得處理與上級領導的關系,花靜老師慢慢地指導我、引導我,慢慢地我成熟了。
最后,我要感謝親愛的朋友們,六個人,在風風雨雨中,互相打氣、依靠,哭、笑、累、忙,總永遠不是一個人在奮斗。就這樣,在一個個挫折與困擾中,我們解決、反思、改變,超越。
如果說,你心目中的定崗是什么?
我想說,是一個關于很多人,很多愛,很多夢的故事。
教師實習個人工作總結8
時光如流水,轉瞬即逝。一個學期的頂崗實習在忙碌的實習工作生活中悄然離去,回首與學生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過程中有過疲憊,有過彷徨,有過失落,但是當實習即將結束之際卻只剩下不舍與留戀。在xx中學實習的這一個學期將會成為我人生中最有收獲的時光。
頂崗實習作為xx師范大學的特色,我在大三上學期毅然決然的選擇了頂崗實習。不知道頂崗的生活怎么樣,學校怎么樣,對一切都充滿疑惑,但我堅信這將是充滿收獲的一個學期。20xx年3月7日,我懷著無比激動的心情,從師大出發(fā)來到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實習生的重視,我們在臨漳教師進修學校進行了為期5天的崗前培訓。雖然在這里學到的都是理論知識,但對我們這一個學期的實習工作生活卻有極大的幫助。3月12日,我們結束學習,正式來到了實習學�!獂x中學。還記得我們來到xx中學時正好是下課時間,學生們看到我們的到來都覺得特別的新奇,還有幾個學生圍上來問誰是他們的數(shù)學老師,可見學生們的熱情。每一個學生的臉上都透著純真和童稚,我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學期將會是耕耘和收獲的一個學期。由于xx中學比較缺乏老師,學校安排我教七年級一個班的數(shù)學和兩個班的地理,并且第二天就開始上課。雖然在師大學習了不少理論知識,并且也試講過課,但卻是第一次給學生們上課,所以不免有些緊張。拿到數(shù)學教材后,臨時備課,由于第一節(jié)課為學生們講什么內容,最后決定上一節(jié)復習課進行銜接。
我的`第一節(jié)課,是在班主任魏老師的陪同下來到了167班,在見到學生之前,我會有一些小緊張,但是一站到講臺上,看到一張張稚嫩的面孔,就立刻有了責任感,教書育人是我的責任。在進行了簡單的自我介紹之后就開始對前面學習的知識進行了復習。也正是因為復習,讓我對學生們有了初步的了解,他們的數(shù)學基礎比較差,對剛學習過的知識就像新課一樣陌生,可以看出上課的學習效果并不好,還有最重要的一點就是課堂紀律很差,時不時的就有學生說話,還有的學生未經(jīng)過老師允許就隨意走動,這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心,相信自己能不同于其他老師,一定能夠把學生們的成績提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè),希望我的努力能夠對學生們有一定的幫助。
頂崗實習的第一周,一切都處于適應階段,不管是生活中還是工作上,有許多方面都需要慢慢適應。生活中,由于臨漳比較缺水,整個學校只有5個水龍頭,我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題,此外還有許多生活上的問題都需要一一解決。工作上,實習開始之后,我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師,教書育人并不像我想象中那么簡單,學習是一個相互的過程,只有學生能夠真正的掌握知識,這一節(jié)課才是有效果的,所以要上好一堂課,也存在著很多問題需要我解決。經(jīng)過一個星期的適應,生活上的各種問題都能夠很好的解決了,而在教學上的問題還在不斷的探索中。在這里,很感謝指導老師和其他老師對我的幫助,只要我遇到教學上的問題,他們都能把自己的經(jīng)驗告訴我,幫助我解決工作上的難題。
聽課是最好的提高自己教學技能的方法。通過聽課,尋找其他老師上課的優(yōu)點和缺點,對照自己的上課方式,學習別人的優(yōu)點的同時要注意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進行的名師巡講的聽評課活動,名師的課確實給了我極大的震撼,不管是從上課紀律、教學語言、教學環(huán)節(jié)、師生互動以及學生的學習效果上都非常好,唯一不足的是語速較快,容易使學生聽覺疲勞,注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課,才真正令我覺得教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式,著實令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學生的目光,從而提高學生的學習效果。聽課的過程使我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。首先,在導入的技能上我學到了很多,導入的方式多種多樣,并且導入的時間也需要控制。其次,在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高,在課堂上我會注意專業(yè)術語的應用,并且適時地調整自己的語速。最后,在組織課堂上我也取得了明顯的進步,由于七年級的學生自制力比較差,因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾,經(jīng)過這一學期的實習,我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛,從而使課堂順利的進行下去。
雖然我經(jīng)常會對學生們的上課狀態(tài)和成績等感到不滿,但更多的卻是他們帶給我的感動。往往只是簡單的一句話、一個動作就能令我感動。有一次上課的時候我突然中暑,有的學生很主動的把自己的凳子讓出來給我坐,有的學生則在我身邊用扇子給我扇風。我為有這些善良純真的學生感到驕傲。
在教學方面,我每天努力做好備課、上課、課下輔導學生以及批改作業(yè)等工作,每天總結自己一天的工作,并
且給自己提出新的目標和要求,在反思中不斷進步,積極向其他老師學習,提高自己的教學技能。在班主任實習方面,我積極負責,認真到位,事事留心,對學生的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責到底,細致監(jiān)督。并且結合學生們的個性特點進行思想道德教育,培養(yǎng)他們正確的學習目標、積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。除此之外,還綜合學生的特點進行細致的分析,指定教育調查的主題和調查步驟,展開教育調研。對于實習學校的每一項任務都認真完成,把自己當成學校的一員,盡我所能奉獻自己的一份力。
頂崗實習生活結束在即,這一個學期我收獲了很多,而這些東西是在書本上學不到的,感謝頂崗實習促使我成長!感謝所有幫助過我的人!感謝我的學生們對我的包容和諒解!頂崗實習生活將會成為我人生獨一無二的閱歷,成為我最美好的回憶。
教師實習個人工作總結9
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也�!�
轉眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有六年多了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,事關國計,馬虎不得�!八街軌蚬ビ瘛�,于是乎虛心向有經(jīng)驗的教師請教學習,學習他們教書之法,秉承他們的育人之德。幾年下來,長進甚大,成熟不少。
周濟曾指出:“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范。”陶行知先生說過:“學高為師,德高為范�!闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
師德師風的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉型時期,給我們教師上了生動的一課。教師的夢想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教書育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有職責去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,也就沒有真正的教育。所以作為教師首先要樹立正確的學生觀,要尊重和信任學生,真誠關心學生的提高和成長,要做學生的良師益友。李開棣教師就是以自我對學生真摯深厚的愛,來平等對待學生,她細心翼翼地呵護學生自尊,耐心平和地對待學生所犯的一次又一次的錯誤,最終用自我以心換心的教育來贏得學生的信任并獲得了教育的成功.在商品經(jīng)濟社會的今日,在金錢物質的引誘下,教師隊伍中有不少人拋教下海,圖謀個人的所謂發(fā)展;有些人把擔任教師作為過渡,一有機會立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),這些人對教育教學工作缺乏熱情,對學生不負職責,職業(yè)夢想信念動搖,情感淡漠,談不上
有好的師德師風。這些人雖然數(shù)量不多,但影響力不小,它會破壞教育這座大廈的基石,影響教育大業(yè)的發(fā)展。
科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,異常多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后,祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的期望在于教育。大愛無言,幾位優(yōu)秀教師的事跡深深打動了我們,在他們身上我們看到的是對學生真誠深厚的師愛,對祖國教育事業(yè)無私奉獻的愛,更讓我們明白作為一名教師,不僅僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,教師更是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵!!!優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范,我們要向模范學習,在平凡的教師崗位上進取工作,努力做出自我的貢獻,讓愛充滿學校,讓師愛溫暖孩子們的心。
經(jīng)過學習《新時期師德典型事跡報告會》,經(jīng)過學習先進事跡,樹立了向模范人物學習、當好人民教師的信念。經(jīng)過學習,我認為:
一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)努力,有成效地工作。我們要像那些教師那樣,有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心
二、搞好教育要有愛心。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛,是學校教育教學工作良好開展的基礎,教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學習,彼此協(xié)調、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重業(yè)務素質的提高。注重業(yè)務素質的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、資料、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊,計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化,我們教師要凸出認知主體在建構中的作用,要注重綜合素質的提高,不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術,適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革,在新課改的教學中,大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原先傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А�,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。僅有不斷充實提高自我的業(yè)務素質,才能適應時代對我們提出的要求。
師德師風學習,就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。經(jīng)過學習教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德;經(jīng)過學習模范事跡,掀起學模范促工作的新局面,樹立信心,努力工作,使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師實習個人工作總結10
教育實習開始以前,院領導對我院的全體實習生進行了動員,并結合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓,調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學生的身心。在教育實習中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:
1、熱愛自己的工作。
雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋�,這之間需要付儲一定的努力。因為我實習學校的特殊情況。我在實習第一周,就已經(jīng)開始講課。但是由于自己的經(jīng)驗不足,我又一邊聽指導老師和其他優(yōu)秀老師的課學習教學過程的組織。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。但是即使這樣在實際的教學過程中我還是遇到了許多的讓人感到挫敗和懊惱的事情。比如上課有學生不認真聽講愛講話。在課堂上起哄、睡覺等。有很多時候我都被氣到不愿意上課了。但是做為一位教師。我們不僅僅要對自己的工作負責。也要對學生負責。所以還是堅持下來并在課后和學生談心,找到自己工作中的不足。不斷的改正教學中的缺陷。讓學生在課堂上的注意里更集中。
2、在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據(jù)職業(yè)中學的特點及實習學校的實際情況,開展了大量主題班會,豐富了實習生活。
我們和學生,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。比如在上課的時候有的學生還是像在下課的時候一樣和老師開玩笑。不嚴肅。這時我都會很認真的提醒他們這是上課。不要說與上課無關的話。
實踐性強是美術學科教學的重要特點,豐富多彩的實踐活動是學生創(chuàng)作的源泉,學生新奇的想法來源于實踐,創(chuàng)造思維的萌發(fā),更取決于學生頭腦中接觸過的、熟悉的事物,多感才能多知。如《手繪線條圖象——物象的多視角表達》一課,讓學生來寫生校園的景象,如完全寫實照搬畫面肯定不好看,因此,在寫生中引導學生觀察的是自然中的結構、形狀,要求學生用減法方式,減去不入畫的部分,補充一部分,使構圖完美,意境更充實。要求學生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高,矮的更矮,根據(jù)主觀感受,表現(xiàn)情趣,加強藝術感染力,這樣的效果是,全班幾十人的作業(yè),一人一模樣,共性中有個性。寫生提供了創(chuàng)作的源泉,經(jīng)過藝術概括,去粗取精,創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性,更為鮮明的形象。
3、通過動腦動手培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力
真正美的思想最后要通過人的雙手來塑造和表達,教師就應該把學生腦海中的意象轉化為形象。
如七年級《服裝的色彩搭配》這課,要求學生用筆繪出各種服裝,這并不難,關鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,體會一下當服裝設計師的滋味。在看過時裝表演的錄象基礎上,同學們迫不及待的想動手,許多同學把對服裝的變化憧憬于設計中。好多同學根據(jù)時下流行的款式、色彩,大膽地想象、運用夸張表現(xiàn)手法,設計出有主題,有自己個性的時裝。然后又用廢報紙、廢編制袋把自己設計的服裝變成立體的時裝,開展了一次班級時裝表演。通過這一課給同學提供了展示才能的機會,學生不僅僅是動手制作,動腦構思,立意的思考,升華了主題思想,培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
4、鼓勵學生難能可貴的創(chuàng)造思維轉
我們要鼓勵學生的“創(chuàng)”,如果我們事先就把“創(chuàng)”扼殺在搖籃里,哪里還能有“造”呢?在創(chuàng)造活動中,有的學生怕自己的作品特殊,怕同學起哄,更怕得不到老師的認可。學生畢竟還處在學習階段,知識面有限,社會實踐缺乏,人生閱歷不夠豐富,手頭的資料欠缺等等條件的制約,如果我們太注重結果的正確性,那肯定會束縛學生的獨創(chuàng)思維的發(fā)展,教師應解除學生心理顧慮,引導學生敢想、敢說。因此,提倡學生有創(chuàng)造意識,就要求老師敢于表揚標新立異的同學,對有獨創(chuàng)性思維的學生應予以肯定。教師理應相信學生經(jīng)過了獨創(chuàng)性思維后得到的論點都有他的閃光點,即使是有明顯的錯誤結論,我們也應鼓勵,因為他們畢竟走過了探究的歷程。
三思想?yún)R報專題、改變傳統(tǒng)教師形象,創(chuàng)造課堂和諧好的教師應通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導,評定成績等一系列活動得到學生的信任與尊重。同時,教師要通過對學生情感上的交流影響感染學生進行創(chuàng)造思維的活動,試想:面對一個面目冷冰冰的教師,一個不負責任的教師,學生怎敢各抒己見、暢所欲言呢?在課堂上,要培養(yǎng)學生獨創(chuàng)性思維,老師一定要走下“神圣的講臺”,要讓學生明白,老師在問題的討論中,也只是個人觀點,師生之間應平等交流,真誠想待。教師也要以一個探求者的身份出現(xiàn),對有些問題,可以回答“我也不清楚,我們一起來琢磨”,從而激發(fā)學生的探究性。
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,她的首要任務就是要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。
現(xiàn)代社會,發(fā)展很快,只有不斷學習,不斷獲取最新信息更新固有觀念,才能使自己保持藝術創(chuàng)造,教學中的青春活力。除了教學,教師還要大量創(chuàng)造自己的作品,讀萬卷書,行萬里路,不斷充實自己,凡是要求學生完成的作業(yè),教師要盡可能先嘗識一下,這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力,也可以對可能出現(xiàn)的教學效果有所設計和預見。
所謂“創(chuàng)”,就是打破常規(guī),所謂“造”,就是在打破常規(guī)的基礎上產(chǎn)生出具有現(xiàn)實意義的東西。不打破常規(guī),就無所謂“創(chuàng)”,不“造”出具有現(xiàn)實意義的東西,就只能是天花亂墜的想入非非了。讓學生像嬰兒般的躺在搖籃里,享受著吮吸乳汁的樂趣是永遠也培養(yǎng)不出真正具有創(chuàng)造性思維的高素質人才。
教師實習個人工作總結11
帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,能夠說毫無工作經(jīng)驗。應對新接手的工作,應對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應當從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,簡便的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學習,努力嘗試自我獨立帶班。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不明白應當怎樣上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自我的教案寫好。
聽課是提高自身教學本事的一個好方法,新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答,異常是我所在班里的教師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自我從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自我當成學生一樣,進取吸取周圍其他教師一些先進的東西,才能提高自我的水平。此外,我們也組織了團體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自我的愛心,去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,進取協(xié)助班上的教師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項》規(guī)章制度。得到了園領導、指導教師,乃至家長的一致好評,給我自我的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思,不斷的改善,經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高。
教師實習個人工作總結12
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自我工作毫無經(jīng)驗,應對性格各異的孩子,應對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小團體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要應對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在應對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導教師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起"指導教師"這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛"出生"的孩子。我會進取觀察陳教師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教教師,并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自我的經(jīng)驗。在陳教師的指導和幫忙下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情景,我明白作為一名合格的幼兒園教師,需要經(jīng)過接觸幼兒、了解幼兒,逐步構成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內心小世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也十分的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自我當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位教師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。異常是陳教師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自我的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自我的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸娶提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也期望我和陳教師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做教師難,做個幼兒教師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自我,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
教師實習個人工作總結13
時間過得真的是太快了,不知不覺,一個學期的頂崗實習生活已經(jīng)到了尾聲。這一個學期,絕對是我成長最快,收獲最大的一個學期。在這次的定崗實習實踐中有機會接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強了專業(yè)技能鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力,為以后走上社會打下了一定基礎。通過這次實習,我們可以把實習中遇到的問題,困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的,我很幸運成為**師范大學頂崗實習大軍中的一份子!回憶實習過程的我心情此起彼伏,現(xiàn)將實習報告總結如下:
在教學方面:在教法上注重啟發(fā)學生,培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性,提高學生的想象力與實踐應用能力。豐富學生的知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在教學過程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。要上好一堂課,良好的課堂紀律真的相當重要。另外,對于調皮的學生,成績不好的學生,一味地嚴厲批評他們并不是解決問題最好的辦法。換個角度,去表揚他們,去夸他們,去給他們信心。對于這樣的學生,我們要給他們規(guī)定一些特別的,簡單的,他們可以獨立完成的任務,完成的好,就要及時給與鼓勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調皮了。作為一個英語老師,我虛心向老教師討教經(jīng)驗,盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡單化,讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語表達,去溝通,可以先不管對錯,一定要敢張嘴去說。經(jīng)過了一個學期的實習,我確實成長了,進步了。我可以自信地說我的英語教學能力有了明顯的提高,從最初的畏懼講臺到現(xiàn)在的游刃有余,從備課的不充分到上課的靈活應對,從教案設計的不合理到科學主動等等,在指導老師的幫助與自身的不斷總結摸索下,我的各方面英語教學技能有了很大的進步,總結了不少教學經(jīng)驗。
在班級管理方面:作為一個剛走上講臺的實習生的我,管理八年級的孩子對我來說絕對是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始的時候,我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班會,開的亂七八糟,大家你一言,我一語,完全忽視了我的存在,只有當我扯著嗓子批評他們幾句,這才消停下來。但是,時間長了,再怎么批評他們也沒什么效果了,他們早就適應了。我不得不向老教師請教。一個學期下來,對于班級管理,我也有了一些經(jīng)驗。要想管理好一個班級,首先要選好班委,班委可以成為我的得力助手。要用好班委,就要絕對要信任班委,給班委一定的全力,而且要在同學們面前給他們樹立威嚴。其次,要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆,你越是批評他們,他們就越是和你對著干。不妨換個方式,心平氣和和他們談談,讓他們自己意識到自己的錯誤,自己去反思。第三,要給足他們面子,現(xiàn)在的孩子特別愛面子,尤其是初中生。不要當著同學的面給學生難堪,一定要單獨對他進行批評教育。第四,也就是拉攏幾個同學當自己的間諜,心得體會不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。沒事的時候,一定要進班溜達,但是,不要一味地嘮叨,管這管那,和孩子們一起聊天,一起玩,然后適當?shù)臅r機間接的去提示他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人,班級就是我們的家的思想。
在生活方面:我們幾個實習生每天一起去辦公室,一起去食堂吃飯,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事,和抱怨一下今天不開心的事。平時還一起討論如何管理學生,如何上好一堂課之類的。也許是因為有共同語言,一起并肩作戰(zhàn)的原因,雖然剛認識不久,但是我們很聊得來,每天晚上都能聊好久。周末的時候,我們一起到辦公室寫寫作業(yè),百度幾個食譜,做頓豐盛的大餐,改善一下伙食。一個學期下來,我們幾個個個都煉成大廚啦。
在日常工作方面:每周三節(jié)早自習,七節(jié)正課,三節(jié)晚自習。雖然課不多,但每天過得都很充實,學到了很多。一般情況下,上午第一節(jié)課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復,熱門思想?yún)R報熟練地過程。因為今天的課我都會在前一天的下午或者晚上提前準備好,包括課件。上完課,我就會跟著指導老師去聽他的課,去跟著學習。下午有時間也會去聽其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學方法。課間的時候,我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習的晚上,就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外,有一些零散的小時間,我會看看有關我專業(yè)的書,增強我的專業(yè)知識水平。、與能力。
陶行知說:要解放孩子的頭腦,雙手,腳,空間,時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們隨時隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性,讓他們從生活中得到教育。課余活動是素質教育的重要內容。多彩的課外活動豐富了學生的精神生活,促進了學生的德智體美及心里的全面發(fā)展;有利于學生相互學習,共同進步。在這個學期,除了上課外,我還組織了我的學生們參加了英語書法大賽,英語朗讀比賽,英語話劇大賽,英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活,同時激發(fā)六他們學習英語的熱情。在課余活動中,我發(fā)現(xiàn),好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點,比如,有的學生感受能力很強,很有想法,有的學生有較強的交際能力。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰(zhàn),是個鍛煉。真的組織起來,才發(fā)現(xiàn)遠遠沒有想的那么簡單,期間真是狀況百出,讓我措手不及。組織活動不比上課,必竟學生們覺得新鮮,比較興奮,局面很難控制。不過,一次兩次后,我也積累了一些經(jīng)驗。在組織課余活動之前一定要做好周密的計劃,設計的目的以及時間的分配,可能出現(xiàn)的問題與情況,包括是否涉及到孩子們的安全問題,要使學生能真正學到東西。同時要做好活動反思,這樣才能取得進步�;顒油瓿珊�,我們要及時記錄下活動反思,寫下那些地方做的好,哪些地方不夠完善,以及相關的改進策略。反思并不是只可以我們做,學生也要反思。我們要鼓勵學生們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的交流。
在短短的半年里,我學到了很多東西,這比在學校這么長時間里學到的更精彩,更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習的不夠認真等一些問題,回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和理解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識培養(yǎng)了獨立從事英語教學及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學院能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系。包括課題的研究開發(fā),教學設計,學科資源網(wǎng)站的建設等等,并把這些任務都布置給我們,這樣我們才能更好地學以致用,同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳�?傊o我們實踐的機會,我會在接下來的實踐里認真總結,為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學為我們創(chuàng)造了這么一個寶貴的實習機會。
教師實習個人工作總結14
時光匆匆,半年的實習期很快就過去了,回顧這半年來到xx學校作為一名英語實習教師的工作經(jīng)歷,有頗多感慨。我第一次教學的經(jīng)歷,我第一次做老師的感受都十分清晰的刻在我的腦海里。
我依然記得,我第一次踏進三年級xx班級的教室給他們上課時的場景,他們各個充滿了好奇腦袋的看著我,我給他們做了自我介紹后,就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當時其實是有一些緊張的,但是當看到同學們十分活躍且輕松的樣子也就放松了下來。在第一節(jié)課里,我就對他們產(chǎn)生了非常好的印象。以至于后來,我就對他們班的同學越來越喜歡了。只是,我剛接手他們班的時候,英語成績是他們整個年級最差的一個班,所以在實習期我也倍感壓力。
但是,本著為工作負責的態(tài)度,本著對學生們負責的態(tài)度,也是真心為xx班同學的英語成績著想,我想了各種辦法來提高他們班每位同學的英語成績。包括我去參加教師培訓,去參考其他老師的教學模式,還包括去了解我們班級每位同學的特點、性格和學習習慣等等,都是為了能夠看到xx班級的同學有一點點進步,至少在我做了這么多努力之后,我不希望看到他們有退步的情況。
當然,我也不僅僅只有去參觀和學習,我也付出了很多實際的行動。比如,在早讀的時候,我要求他們大聲的朗讀單詞和課文,實行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠,記憶的更加深刻。還比如,在上課前的前三分鐘里,我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節(jié)英語課之前,每位小組都要派一個同學上來做三分鐘的脫稿英語演講,如果有表現(xiàn)的十分優(yōu)秀的同學,我會給他加分,并且也會給他們組獎勵一個小玩具。到最后一個月統(tǒng)計下來,看誰的分數(shù)最多,我就獎勵他一個對我提要求的機會,無論是對我教學上的意見,還是想要有其他的禮物,只要條件不過分,我都會滿足他。這樣,不僅能夠提高同學們學習英語的積極性,還有助于幫助改進自己的教學方式。所以這樣一學期下來,我們班的英語成績突飛猛進,之前所做的努力和付出也都得到了回報,在學期的最后,我們班的英語成績排名排到了年級的第二名。
雖然沒有獲得第一名的位置,但是看到有這樣的進步,我也感到挺開心和滿足的。而且,我相信,通過我和xx班級同學的一起努力和加油,我們一定會在下一階段的學習中,坐上第一名的寶座。
教師實習個人工作總結15
一、實習工作
剛進入學校實習的時候,其實我還是很擔心自己做不好工作,而沒有把學生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵下和支持下,我積極的請教,認真的去備課,一次次的總結我每天的一個工作,從開始的不怎么熟練到后來基本沒有什么問題的去教學生,同時也是得到了學生們的認可,愿意聽我的課,認真的學習,我也是感到特別的高興,我的努力是沒有白費了的,也是把教學的一個工作去給做好了。在工作里,我每天都會認真的把課備好,同時和其他的同事商討,有什么需要改進和調整的地方,課堂上,我積極的教學,盡量的把自己所準備的教好,課后我也是會認真的批改學生們的作業(yè),同時對于一天的一個工作去認真的反思總結,有哪些做得不好的地方,有哪些是要繼續(xù)改進的,還有哪些好的方面是可以繼續(xù)堅持的我都是會記下來,爭取做好。
二、學習進步
除了工作,我也是積極的學習,作為實習老師,更是有很多地方和正式的老師有很大的區(qū)別,要學的方面也是有很多,我積極做好自己日常工作,向其他的老師請教,同時我也是看一些優(yōu)秀老師的教學視頻,從他們的教學中學習一些教育的方法,從他們的教案里發(fā)現(xiàn)自己做得不足的地方,從其他老師的經(jīng)驗里了解該如何的和初中的學生去相處,畢竟他們是處于青春期的,雖然曾經(jīng)我也是經(jīng)歷過,但是現(xiàn)在的情況又和以前是有區(qū)別的,所以和學生的相處也是我重點學習的一個方面,讓他們接受我,了解他們,他們也是愿意學習,才能讓我的教學更容易去做好。畢竟教學是教育和學習都不可獲取的,如果只有我一方面的努力,而學生不愿意學也是沒有辦法把教學做好的。
在實習期間,我不斷努力把教學做好,經(jīng)過認真的工作,我也是得到了巨大的成長,對于今后的工作我也是充滿了信心,我相信我一定是可以做好一名初中教師的。在以后的工作中我也是要繼續(xù)的努力學習,認真?zhèn)湔n,把學生們給教好。
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