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工作實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-02-02 15:03:04 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【精品】工作實(shí)習(xí)總結(jié)四篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的工作實(shí)習(xí)總結(jié)4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】工作實(shí)習(xí)總結(jié)四篇

工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)的日子馬上就要結(jié)束了,還記得開(kāi)始的時(shí)候,一行八人,共同經(jīng)歷了饑腸轆轆,經(jīng)歷了大汗淋漓,經(jīng)歷了焦躁不安,經(jīng)歷了疲憊不堪,經(jīng)歷了匆匆忙忙,經(jīng)歷了自我挑戰(zhàn)。從最開(kāi)始的仿師到現(xiàn)在的成師,我們也經(jīng)歷了許許多多的考驗(yàn),闖過(guò)了許許多多的的難關(guān),從當(dāng)初的青澀到如今的成熟,這其中夾雜著無(wú)數(shù)的汗水與努力。回首間,這一幕幕仿佛只是發(fā)生在了昨天。

  在這半年里我們大家都成長(zhǎng)了許多,也懂得了許多,最開(kāi)始,我們連到底什么是教研活動(dòng)都弄不明白,何為真正的備課?何為真正的評(píng)課?如何去進(jìn)行教學(xué)反思?這些問(wèn)題充斥著我們的大腦,但在真正的參與到了這個(gè)崗位后,我明白了,明白了備課對(duì)于上課來(lái)說(shuō)是何等重要,認(rèn)識(shí)到了備課是上課的前提,備課不僅僅是備課本教材的內(nèi)容,還要多方面的去思考,要去備學(xué)生,備環(huán)境,備上課設(shè)備,備課件等等。如果沒(méi)有真正的參與到實(shí)習(xí)當(dāng)中,恐怕我到現(xiàn)在還都是在拿著書(shū)本上的東西紙上談兵。

  我從最開(kāi)始的站上講臺(tái)就會(huì)大腦一片空白,到現(xiàn)在的游刃有余,我付出了很大的努力,因?yàn)槲颐靼,站上講臺(tái),我就是教師,我的任務(wù)就是掌控課堂,并且教給學(xué)生們知識(shí)。在上課過(guò)程中,我開(kāi)始注重的是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞文章美的能力,并且在課堂上講的范圍很廣,什么都想給學(xué)生們介紹,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這樣的效果并不是很好,經(jīng)過(guò)我自身的摸索加上指導(dǎo)老師還有同伴的交流,我明白了一個(gè)道理:“如果什么都講那就等于什么都沒(méi)講。”通俗點(diǎn)說(shuō)就是重點(diǎn)不突出,一節(jié)課不在于讓學(xué)生學(xué)的多廣,而是讓學(xué)生聽(tīng)完一節(jié)課能學(xué)會(huì)些什么,所以,在課堂上,重點(diǎn)一定要突出。我在這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上還增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生答題規(guī)范能力的訓(xùn)練,把知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)?shù)墓交,程序化,從而?xùn)練學(xué)生的答題能力和理解能力。在一段時(shí)間的實(shí)踐后,班里學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高!不僅答題規(guī)范了而且理解能力也相應(yīng)的提高了許多。

  在這里讓我感觸最深的就是與這些可愛(ài)而又調(diào)皮的孩子和許多本校老師的相處了。到達(dá)學(xué)校的第二天我們就被安排了早自習(xí)和晚自習(xí),最開(kāi)始的時(shí)候,我很緊張,不知道該如何去和這些可愛(ài)的孩子們接觸。尤其是普通班的孩子們,開(kāi)始我認(rèn)為一定要對(duì)他們非常的苛刻,他們?cè)绞欠纯,在后?lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老教師交談過(guò)程中,我了解到,老師越是一味地去批評(píng)否定學(xué)生,學(xué)生越是不認(rèn)可你,一定要以朋友的立場(chǎng),朋友的身份去和他們交往,溝通。我嘗試著不再一味地否定他們,該嚴(yán)格的時(shí)候一定要嚴(yán)格,但該表?yè)P(yáng)時(shí)也一定要表?yè)P(yáng),結(jié)果我得到了意想不到的效果,我與學(xué)生們的距離一下子拉近了許多,所以對(duì)待處于叛逆期的孩子一定要嚴(yán)厲和鼓勵(lì)雙管齊下,才能換來(lái)學(xué)生的心服口服。在處理好與學(xué)生的關(guān)系后最大的一關(guān)就是班級(jí)管理,對(duì)于班級(jí)管理,我也有一些自己的心得,就是不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,教師不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都照顧好無(wú)微不至。那此時(shí)需要的就是在班級(jí)里培養(yǎng)一些“小助手”,教師負(fù)責(zé)把任務(wù)分配下去,小助手的任務(wù)就是完成任務(wù)并且監(jiān)督班級(jí)其他同學(xué)完成任務(wù),讓學(xué)生去檢查學(xué)生,學(xué)生管理學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間是沒(méi)有什么隔膜的,并且學(xué)生之間會(huì)更了解彼此的性情,所以很多事由學(xué)生去做更加合適,在教學(xué)上我比較傾向把學(xué)生分為小組,小組之間進(jìn)行較量,這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,學(xué)生之間互相幫助,進(jìn)步會(huì)非常大。

  我們這半年,有著許許多多的的身份,自身是實(shí)習(xí)生,學(xué)生們眼中的老師,與本地老師相處時(shí)是同事,在有經(jīng)驗(yàn)的老前輩面前就又變成了學(xué)生。不同的情況,面對(duì)著不同的人,我們都有著不同的身份,那身份角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,相對(duì)的為人處事的態(tài)度風(fēng)格也應(yīng)改變。在自己的伙伴之間,我就是和大家一樣的實(shí)習(xí)生,大家要團(tuán)結(jié)在一起,一起努力,互相為彼此著想。在學(xué)生面前,我是老師,要溫和但不能和學(xué)生的距離太近,要為人師表,為學(xué)生們做榜樣。在辦公室里,我和大家又是同事關(guān)系,大家的談話可以輕松但又不能隨便。在有經(jīng)驗(yàn)的老前輩面前,我又成為了一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。我必須帶著一顆謙虛的心,去虛心請(qǐng)教,盡可能多的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。在這半年的時(shí)間里,我們大家都相處的非常愉快,身邊的老師也幫助了我很多,無(wú)論是在教學(xué)上,還是生活上。這也讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感受到了溫暖。這些角色的轉(zhuǎn)變也讓我鍛煉了我的處理人際關(guān)系的能力,讓我不再像原來(lái)一樣青澀或畏縮。

  在這里,我學(xué)會(huì)了與不同的人相處,學(xué)會(huì)了許多的教學(xué)技能,也實(shí)施了許多我自己的計(jì)劃方案,認(rèn)識(shí)了許多的好友前輩,了解了許多孩子的內(nèi)心。收獲了一大批學(xué)生以及他們對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)了老師才明白,什么是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。來(lái)這里的時(shí)候,我的目標(biāo)是多鍛煉自己的教學(xué)技能,現(xiàn)在我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了并且我還收獲了許許多多的簡(jiǎn)單純真的情感,現(xiàn)在我才明白,不光是我改變了學(xué)生,學(xué)生也改變了我,學(xué)生還是那些學(xué)生,而我,已不再是我。和這些單純的孩子們?cè)谝黄鹣嗵,讓我感受到了久違的輕松和寧?kù)o。這是在外面社會(huì)所不能體會(huì)到的一種感覺(jué),單純而美好。這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn),不僅讓我增強(qiáng)了能力,更讓我堅(jiān)定了走教育事業(yè)道路的決心。

工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  七月 初識(shí)流水線

  深刻記得我們第一天進(jìn)入實(shí)習(xí)車(chē)間的情景,看到整齊的工位,干凈的車(chē)間以及那工作“驚人”的速度,那時(shí)我想也許這就是流水線吧,然而接下來(lái)的時(shí)間中證明我的想法是錯(cuò)誤的,最后我被線長(zhǎng)安排到了一個(gè)叫做裝配的工位,在線長(zhǎng)的教導(dǎo)與同事的幫助下我漸漸的開(kāi)始了工作,在這一個(gè)月中讓我初識(shí)了流水線,每條流水線也就相當(dāng)一個(gè)team,而讓這條流水線生產(chǎn)產(chǎn)品提高效益就很需要我們合作,然而合作就需要每個(gè)人團(tuán)結(jié)努力,這樣才能保證產(chǎn)品的合格率并提高產(chǎn)能。二月讓我初識(shí)流水線。

  八月 踏過(guò)這道坎

  在流水線實(shí)習(xí)幾天后,我很快就失去了那種新鮮感,開(kāi)始急躁、不安,甚至抱有放棄的念頭,這時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己做不住沒(méi)耐性,可以說(shuō)這是種煎熬,為了跨過(guò)這道坎我讓自己換個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題,就當(dāng)是磨練自己的耐性提高綜合素質(zhì),過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)我可以,說(shuō)明人的一些素質(zhì)是可以培養(yǎng)的,八月這道坎我算是過(guò)來(lái)了。

  有了前一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),我熟悉了看貨、吹貨、扳蛋等工站,但是又有新的問(wèn)題出現(xiàn),就是一切我們都熟悉了產(chǎn)線就要不斷的提高產(chǎn)能,產(chǎn)能記錄表中的數(shù)據(jù)不斷刷新,起初這讓我難以接受有時(shí)更無(wú)法理解……漸漸的從我的觀察總結(jié)在“公司是一個(gè)以營(yíng)利為目的的團(tuán)體”這句話中讓我明白了理解了,但是要想提高產(chǎn)能并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的,要的是自己的虛心學(xué)習(xí)注意總結(jié)提高積極性,我想這個(gè)不僅理線如此,在生活中要想使自己進(jìn)步亦如此。

  九月 堅(jiān)持就是勝利

  時(shí)間就是這樣總在你恰似不經(jīng)意間流過(guò),轉(zhuǎn)眼間在源力的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,在這個(gè)月中也糾結(jié)過(guò)郁悶過(guò),最讓我開(kāi)心的是與同拉工作的阿姨們的關(guān)系在快速增長(zhǎng)!

  通過(guò)這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解了公司和社會(huì),從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作起來(lái)還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格遵守公司章制度

  在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為,但相對(duì)于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的,不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會(huì)受到懲罰,這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,必須積極地去面對(duì)自己的工作,認(rèn)真刻苦的來(lái)把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者,認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以,要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí),必須首先樹(shù)立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守,像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。

  2、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

  我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  3、少埋怨

  有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。

  4、虛心學(xué)習(xí)

  在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們碰到很多問(wèn)題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

  5、錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

  每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái),要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的`就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方,這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面,要刻苦的補(bǔ)充自己的不足,認(rèn)真地對(duì)待工作,時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí),在企業(yè)的環(huán)境中,更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化,以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣,可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  這次的實(shí)習(xí),是學(xué)校對(duì)我們大學(xué)最后一種能力測(cè)試,是我在大學(xué)學(xué)習(xí)后的另一個(gè)巨大的成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺。

  由于我是這個(gè)社會(huì)的新人,首先,我非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習(xí),做事要主動(dòng),做人要熱情,在工作上得處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),要以較快的速度熟悉著公司的工作情況和工作氛圍,較好的融入到這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)中。所以在工作中,要善于思考,發(fā)現(xiàn)所安排的工作在處理上存在問(wèn)題和困惑時(shí),便首先同同事進(jìn)行溝通,向同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

  實(shí)習(xí)期間,我的工作任務(wù)主要有:每天我都要進(jìn)行現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬(登賬之前要到銀行領(lǐng)取回單和明細(xì)賬)金蝶錄入,月末還要制月報(bào)表;登記成品入庫(kù)單;登記原料收購(gòu)單和原料進(jìn)倉(cāng)單并開(kāi)收購(gòu)發(fā)票(億業(yè)系統(tǒng));申報(bào)增值稅和企業(yè)所得稅(企業(yè)電子報(bào)稅系統(tǒng));開(kāi)增值稅發(fā)票(防偽開(kāi)票系統(tǒng));購(gòu)買(mǎi)員工社會(huì)保險(xiǎn);購(gòu)買(mǎi)和核銷(xiāo)增值稅發(fā)票和收購(gòu)發(fā)票;掃描發(fā)票(國(guó)稅);到國(guó)稅去報(bào)稅;檔案整理歸檔?偟膩(lái)說(shuō),我現(xiàn)在跑稅務(wù)局比較多。

  為了盡快的熟悉公司業(yè)務(wù)和操作流程,我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn),提高自己的工作效率和工作能力,并進(jìn)行工作總結(jié)和反饋,所以在以后的工作中我會(huì)一如繼往,在相處中,我與人為善,在工作中,我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  時(shí)候過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間練習(xí)已挨近尾聲;叵刖毩(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切都那么清楚,那么深入地烙在我內(nèi)心深處。

  (一)初為人師

  9月13日上午,懷著一份英俊的盼望,我們練習(xí)小組一行人在王釗教授的帶領(lǐng)下,來(lái)到練習(xí)地點(diǎn)——武漢市第二職業(yè)教誨中間黌舍。

  在大略的歡迎會(huì)以后,大家入手下手熟悉黌舍環(huán)境,安排練習(xí)工作和進(jìn)程。我入手下手定的是教0502班的《當(dāng)代商務(wù)》,但因?yàn)檫@門(mén)課程太少,達(dá)不到練習(xí)要求的課程數(shù),在與教導(dǎo)教授汪靜教授商量以后,決議讓我同時(shí)教另外一門(mén)課《經(jīng)濟(jì)法》。

  從站在講臺(tái)上就緊急到站穩(wěn)這三尺講臺(tái),再到站在站臺(tái)上游刃有余,這是一個(gè)從稚嫩到成長(zhǎng)再到成熟的進(jìn)程。曾經(jīng)也想象過(guò)站在講臺(tái)上的模樣,覺(jué)得看多了聽(tīng)多了,走上講臺(tái)不過(guò)是一件特別簡(jiǎn)單的事變。可是,實(shí)情表明,表面和見(jiàn)聞相對(duì)付實(shí)踐來(lái)講是有必定差距的。恰是:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

  我在傳授的同時(shí)還帶0602班的班主任工作。0502班的班主任是年青的袁教授,但相對(duì)付我們練習(xí)生來(lái)講,已經(jīng)不可混為一談了。還清楚的記得袁教授每一次還我和馮娟到0602班講堂與同學(xué)們見(jiàn)面的場(chǎng)景。初次見(jiàn)面,固然是先毛遂自薦了。馮娟先上講臺(tái),看得出來(lái)她是有點(diǎn)緊急的。然后,我故作輕快地走上講臺(tái),當(dāng)看到那么多陌生的面貌,那么多雙眼睛集合在我這個(gè)核心上時(shí),我力求壓抑的緊急像火山似的爆發(fā)了。臨時(shí)候竟有些倒橫直豎,先前想好要說(shuō)的話也不知道藏到那邊去了。在做了大略得不能再大略的毛遂自薦以后,我倉(cāng)促地走下講臺(tái),內(nèi)心挺不是味的。幸虧同學(xué)們強(qiáng)烈喧鬧的掌聲給了我些許安慰。那一刻,我真正明白了:要想在這三尺講臺(tái)這片小六合里奔馳,我還得連續(xù)竭力。

  (二)傳授工作壁壘

  練習(xí)的第一周,我們大大都人都異國(guó)講課,固然,我也一樣。在第一周和第二周里,我們緊張是聽(tīng)課和帶班主任工作。在一次次與班上門(mén)生兵戈的進(jìn)程中,我們緩緩熟悉,而我站在講堂里,站在講臺(tái)上也愈來(lái)愈自如了。

  在聽(tīng)課和與門(mén)生兵戈的進(jìn)程中,我發(fā)覺(jué)中專的門(mén)糊口生涯在很多題目,有些是我在高中時(shí)異國(guó)碰到過(guò),異國(guó)傳聞過(guò),乃至是異國(guó)想象過(guò)的。中專糊口生涯在以下幾方面緊張題目:

  1、大部分門(mén)生文化課根本較差。剛來(lái)到練習(xí)學(xué)樣,為明白門(mén)生,我們從班主任袁都那邊要了一份學(xué)生成績(jī)表,結(jié)果讓我們理屈詞窮,竟然大部分學(xué)生成績(jī)都不敷格。我們這才意想到中專生與重點(diǎn)高中和平凡高中門(mén)糊口生涯在如此大的差距。

  2、大都門(mén)生不愛(ài)進(jìn)修。大略因?yàn)樵趯?shí)踐就不喜好進(jìn)修,大略是因?yàn)榈搅酥袑J苣承╅T(mén)生的感化,班上愛(ài)進(jìn)修的門(mén)生寥寥可數(shù),大部分門(mén)生對(duì)文化課進(jìn)修都抱著一種無(wú)所謂的立場(chǎng)。記得最入手下手聽(tīng)課的時(shí)候,我就發(fā)覺(jué)很多門(mén)生要么睡覺(jué),要么坐著發(fā)楞,要么坐著玩,乃至有些女生上課時(shí)打扮打扮。盡管是最緊張的技巧練習(xí),也還是有部分門(mén)生不當(dāng)回事兒。有幾個(gè)門(mén)生暢快不去上課,凡是逃課。他們不愛(ài)進(jìn)修到這類程度,真的不可思議。

  3、部分門(mén)生思維本質(zhì)太差。有些門(mén)生不太恭敬教授,見(jiàn)到教授都不知道打個(gè)號(hào)召。另有極少數(shù)門(mén)生喜好和教授唱反調(diào)理,也不知道是故意悖逆還是僅僅覺(jué)得好玩。因?yàn)榘嗌吓容^多,女生間爾虞我詐的事變也比較多。班上門(mén)生分成幾派,彼此排擠,一點(diǎn)都不知道聯(lián)合的緊張性。

  4、部分女生打扮打扮不分場(chǎng)地,不分時(shí)候,讓人沒(méi)法容忍。愛(ài)漂亮之心,人皆有之。打扮打扮本來(lái)也無(wú)可厚非,可是如果不分場(chǎng)地,不分時(shí)候,則結(jié)果大略拔苗助長(zhǎng)。有些女生在桌子上放個(gè)鏡子,沒(méi)事就拿起來(lái)照照,偶然一節(jié)課就在照鏡子的進(jìn)程中結(jié)束了。這還不算,另有人在講堂里用洗面奶洗臉,上課時(shí)修眼睫毛,課間猖狂傳揚(yáng)地拉頭發(fā),涓滴不顧教授的存在。這類環(huán)境要不親眼所見(jiàn),我絕對(duì)不會(huì)想到的。

  5、與某些傳揚(yáng)的門(mén)生相對(duì)的是一些門(mén)生為人辦事太太低調(diào),顯得不自負(fù)。大略性在一些門(mén)生內(nèi)心構(gòu)成了如許一種腦筋,中專生必定比重點(diǎn)高中和平凡高中的門(mén)生差勁,從而容易拋卻文化課,覺(jué)得竭力也沒(méi)用,沒(méi)甚么追求,茍且偷生。這是異國(guó)自負(fù)的表現(xiàn)。本來(lái)平凡高中和重點(diǎn)高中的門(mén)生也不必定就比中專生強(qiáng)。另有一些同學(xué)對(duì)班級(jí)事件漠不關(guān)心,大略想做又怕做不好,畏手畏尾,一點(diǎn)自負(fù)都異國(guó),只好自掃門(mén)前雪,從而表現(xiàn)得特別低調(diào)。

  其他方面的題目另有很多,臨時(shí)也沒(méi)法掃數(shù)說(shuō)清。看到門(mén)生的各種題目,我一貫在思慮,如何去做好傳授工作呢?練習(xí)小組部分同學(xué)對(duì)傳授練習(xí)抱著一種無(wú)所謂的立場(chǎng),對(duì)門(mén)生不當(dāng)真,覺(jué)得講一節(jié)是一節(jié),結(jié)束傳授任務(wù)便可以了。可是我不是如許想的。我過(guò)去根本沒(méi)參加過(guò)甚么練習(xí),所以特別愛(ài)惜此次練習(xí)機(jī)遇。我報(bào)告本身,必定要好好利用此次機(jī)遇,讓本身獲得熬煉。

  (三)霸占壁壘

  在與門(mén)生相處一段時(shí)候以后,我發(fā)覺(jué)中專的門(mén)生也并不是一無(wú)可取。固然他們進(jìn)修根本差,但他們大部分人特別珍視技巧的培養(yǎng),把握一技之長(zhǎng)。他們也并不是真的不喜好教授,當(dāng)我和他們漸漸熟悉以后,他們都會(huì)自動(dòng)和我打號(hào)召,和我聊天兒,互助教授講課。女孩兒過(guò)于珍視打扮,固然讓我有點(diǎn)不風(fēng)俗,但偶然間社會(huì)也必要像她們?nèi)缭S勇于表現(xiàn),性情開(kāi)放的人,她們顯現(xiàn)出女生對(duì)糊口生涯的差別姿態(tài)。固然他們自律性差,但也沒(méi)甚么壞的設(shè)法,只是貪玩罷了。只要用得當(dāng)?shù)姆椒ㄈフf(shuō)服他們,他們還是會(huì)接納的,會(huì)緩緩改革的。這他們必要的是教授的誠(chéng)意對(duì)待與關(guān)懷。還記得電視劇《十八歲的天空》里的臺(tái)詞:關(guān)心是人們最樸拙的雷同方法,只要會(huì)關(guān)心人,就足以有原因讓他人喜好。讓我對(duì)傳授又有了決議信念。

  在傳授練習(xí)的進(jìn)程中,我認(rèn)識(shí)到,想做一名中專教授,要做到以下幾下方面:

  1、課表里保存精良的精神狀況。在講堂上要精神頹廢,不受某些悲觀感情的感化。如果教授精神狀況不好,門(mén)生更不集合結(jié)精神去聽(tīng)課了。因?yàn)檎n外也會(huì)凡是碰到門(mén)生,所以課外也要保存好的精神狀況,讓門(mén)生知道教授不是強(qiáng)打精神去給他們上課的。

  2、富裕備課。備課是講課的必要籌辦,如果課備不好,不熟悉內(nèi)容,上課要么講得不聯(lián)貫,要么過(guò)于依靠?jī)?cè)本,讓門(mén)生質(zhì)疑教授的程度。只有富裕備課,才華包管講堂上游刃有余。

  3、因材施教,根據(jù)差別的環(huán)境及時(shí)調(diào)整傳授方法。每個(gè)班級(jí)的氛圍是不一樣的,各個(gè)年級(jí)門(mén)生的思維也存在著很大的差別。我教兩門(mén)課,別離在二年級(jí)0601和0602班,以及三年級(jí)的0502班上課,對(duì)差別班級(jí)差別年級(jí)的差別深有感覺(jué)。二年級(jí)的門(mén)生較三級(jí)門(mén)生乖巧些,所以在二年級(jí)上課時(shí),要以詼諧的而清楚的方法傳講課程,而在三年級(jí)上課時(shí),必須富裕闡揚(yáng)教授的個(gè)人魅力來(lái)吸引門(mén)生。還要履行必要的懲罰辦法。而二年級(jí)的0601和0602班也存在差別,0601班比0602班門(mén)糊口生涯潑些,在0601班上課時(shí)便可以進(jìn)行較多的互動(dòng)。

  4、為人師表。作為一個(gè)教授,所作所為,門(mén)生故意或偶然間都會(huì)注意到,構(gòu)成一種記憶,從而感化到上課中去。練習(xí)黌舍的帶領(lǐng)也凡是存眷我們的一言一行,干系到他們對(duì)我們練習(xí)環(huán)境的評(píng)價(jià)。所以在練習(xí)黌舍,我們必須注意本身的言行活動(dòng),做到為人師表。

  5、課外相同。除了上課,課外我們另有很多時(shí)候兵戈門(mén)生,俗語(yǔ)說(shuō):親起師,才華興起道。和門(mén)生進(jìn)行得當(dāng)?shù)睦淄兄谖覀儌魇诠ぷ鞯倪M(jìn)行。課外相同緊張明白門(mén)生的思維動(dòng)態(tài),進(jìn)修中存在的題目,以便改正他們的不對(duì)思維,指導(dǎo)他們建立精確的見(jiàn)解,并幫他們辦理進(jìn)修中存在的堅(jiān)苦,鼓勵(lì)他們進(jìn)修的樂(lè)趣。除些以外,文娛也不失為一種很好的交換方法。

  6、建立決議信念,長(zhǎng)期作戰(zhàn)。傳授工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,門(mén)生的不良感情和不良行動(dòng)隨時(shí)大略感化教授的感情,進(jìn)攻教授的自負(fù)心,所以,作為教授,必須建立自負(fù),相信本身能夠讓門(mén)生接納本身,接納知識(shí),找長(zhǎng)期堅(jiān)定下去。

  以上是我在練習(xí)進(jìn)程中在傳授方面的一些感觸和感悟。在二職練習(xí)的進(jìn)程中,我成長(zhǎng)了很多。此次練習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,不但讓我感覺(jué)到當(dāng)教授不簡(jiǎn)單,更讓我體驗(yàn)到了工作的艱苦,為我今后從事工作積聚了經(jīng)驗(yàn)。相信此次教誨練習(xí)必定會(huì)在我人生軌跡上留下深入的一筆。

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