【實(shí)用】幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
一直當(dāng)老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,給了我們機(jī)會(huì),讓我們可以縱情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知是不是機(jī)會(huì)來的太巧了,還是我們的運(yùn)氣太好了,竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考核我們耐心與錘煉我們能力的時(shí)候,由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,但我們悵然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,最小18個(gè)月,最大有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過來,并安排了2位實(shí)習(xí)生,再有一個(gè)老老師帶我們,再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,托班當(dāng)然要體會(huì)豐富的老師帶班啊,從中我們也能夠?qū)W習(xí)很多體會(huì)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20名小朋友,他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開始吃點(diǎn)心,上課,戶外活動(dòng),下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來說,現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表,F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒多久,但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠,這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了,這也能夠看出我們小小的成績(jī)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師第一對(duì)孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)視察孩子的表現(xiàn),發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個(gè)月的主題,班級(jí)特點(diǎn)是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境。一系列的問題,都是我們要掌控的,推敲到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的.都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了,漸漸習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課體會(huì)。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。總的說來,我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛,這樣孩子才會(huì)愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積存體會(huì)!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月多了,一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的'標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了,通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電,希望在再開學(xué)的時(shí)候,我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
在20xx年的暑假期間,我在xxxx市一家幼兒園里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,在這兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多,受益不淺,我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的,在這里,我要特別感謝我的園長(zhǎng),他給了我很大的幫助,教我去處理各種緊急事件,領(lǐng)著我走向孩子,讓我更加了解自己的專業(yè)。
在實(shí)習(xí)期間,說實(shí)話,我遇到了很多困難,有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,例如我遇到的一個(gè)孩子,他的名字叫做玉宇,他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子,他很聰明,平時(shí)我們教的內(nèi)容,他很快就能掌握,他的理解能力明顯比其他小朋友的高,但是就有一點(diǎn),他很喜歡欺負(fù)別而小朋友,給老師搗亂,破壞幼兒園里的公共設(shè)施,老師好好跟他說,他很聽話,但老師走開了,他又去干他的事,從來不把老師說的話放在心上,老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子,這樣的孩子不多,但我問了一下我的同學(xué),差不多在哪個(gè)幼兒園也有一兩個(gè)這樣的孩子,也是讓老師很頭疼,所以我覺得,這個(gè)問題很需要引起我們的思考。
還有一個(gè)孩子,也是個(gè)很特別的例子,她從小跟她媽媽在廠子里生活,周圍沒有其他別的小朋友,她唯一能夠接觸的是她的媽媽,我去幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,t她剛?cè)ビ變簣@2天,一天到晚她做的事就是吃飯,睡覺,哭,不管老師說什么,她都聽不進(jìn)去,就是哭著找媽媽,大約過了半個(gè)月吧,她對(duì)幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些,一天當(dāng)中只有在睡覺之前會(huì)哭著找媽媽,她不哭了,但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題,她好像聽不懂別人的講話,并且不跟別的小朋友接觸,一天到晚跟在老師屁股后面,例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,她知道你在問她,但她卻回應(yīng)你一句,媽媽一會(huì)來接我,最后我們發(fā)現(xiàn),不管我們說什么,她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們?cè)噲D去教她怎樣去回答我們提出的問題時(shí),我們多重復(fù)幾遍,她會(huì)重復(fù)我們的.問題。其實(shí),她會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,我們也應(yīng)該想到,也就是她受家庭的影響,從來沒有跟別的小朋友接觸過,造就了這樣孤僻自閉的性格,我們老師研究討論過,要讓她從孤僻自我里走出來,我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會(huì),從以后她的情況來看,也就是在我實(shí)習(xí)期滿將要走的時(shí)候,他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng),并開始跟別的小朋友一塊玩耍,雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的時(shí)候會(huì)突然走開,但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,這對(duì)她來說實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子,前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法,后者我們覺得我們所做的對(duì)孩子有用,并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己,有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,她的媽媽也不止一次來說,她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,我們老師心里也倍感欣慰。
我去幼兒園的第一天,我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,我感覺他們都是我的孩子,在以后的幾個(gè)夜里,我時(shí)常夢(mèng)見他們,夢(mèng)見跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得自己很幸福,能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,我心里充滿了激動(dòng),為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲,為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候,我就愛上了為他們,愛上了我的工作,雖然在和教育他們的時(shí)候,我遇到了很多挫折和困難,遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況,尤其是在我給他們上課的時(shí)候,他們亂坐成一團(tuán),不認(rèn)真聽課,這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間,但我還是從心底里喜歡這些孩子,并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語,肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵,讓我在以后的工作中慢慢了解,慢慢的學(xué)習(xí),直到最后克服困難。
另外,我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,還要有扎實(shí)的文化和技能技巧,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門課程都很重要,例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,這對(duì)孩子來說很重要,所以不管哪一門課程,我們都要認(rèn)真去學(xué),學(xué)扎實(shí)了,只有這樣,我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
站在充滿童趣的教室里,看到那些教育者們一邊講課一邊玩耍,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,我的理解對(duì)于"幼師"這兩個(gè)字眼變得更加深刻,但同時(shí)也感到疑惑。當(dāng)孩子們站在教室里,跟隨著老師做廣播體操時(shí),他們的動(dòng)作滑稽可笑,但是他們卻非常認(rèn)真,我內(nèi)心深處為他們鼓掌喝彩,并且對(duì)他們充滿喜愛。當(dāng)我看到那些幼兒們積極參與課堂討論時(shí)的勇氣,我不禁心生羨慕。他們表現(xiàn)出了執(zhí)著而勇敢的精神,在眾目睽睽之下,他們能夠像往常一樣與老師配合,恐怕連我自己都做不到比他們更好。老師,請(qǐng)給予他們一個(gè)美麗而溫馨的課堂……。
當(dāng)我正在講課的時(shí)候,有一個(gè)小女孩注視著我,她那雙充滿純真眼神充滿了對(duì)我尊敬的表達(dá):“老師,今天您要給我們講什么呢?”她認(rèn)真地問道:“是不是要講彩虹的顏色?”我微笑著回答她。她的眼睛里洋溢著無盡的好奇,歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色……
轉(zhuǎn)眼見,十五天匆匆過去了,離開幼兒園的最后一天,我心里十分不舍得!袄蠋熢僖姡 毙∨笥褌儞]舞著小手向我告別!霸僖!”我也做出同樣的動(dòng)作。回想到這段時(shí)間,我感到無比自豪。我的校園克服了各種困難,給了我們一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我的校園就像一首古老的歌謠,擁有悠久的歷史和現(xiàn)在的輝煌。
在為期十五天的實(shí)習(xí)生活中,我對(duì)幼兒教師有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我還記得有一天在小(2)班里,一位幼兒生病了,但家長(zhǎng)仍然讓她來幼兒園上課,并且離開時(shí)滿臉放心。在班里,幼師按時(shí)給她喂藥,親切地關(guān)心她……幼兒教師是孩子們心中的太陽,他們引導(dǎo)著孩子們,陪伴他們一起成長(zhǎng)。幼兒教師的職業(yè)是一份辛勤的工作,酸甜苦辣交織其中,這種平凡的`工作卻蘊(yùn)含著驚人的力量:超強(qiáng)的耐心,出色的引導(dǎo)能力,不為人所知的觀察力……。
通過這次實(shí)習(xí),我收獲頗多,也對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。雖然前方的道路仍然未知,但每當(dāng)我回想起那些燦爛如花的笑容,那些渴望求知的眼神……我內(nèi)心更加堅(jiān)定,我要成為一位優(yōu)秀的幼兒教師。
放下筆,心里豁然開朗?粗巴,花,爭(zhēng)先恐后的開放;樹,也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天,而我的未來,也讓我充滿期待!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,最小18個(gè)月,最大有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過來,并安排了2位實(shí)習(xí)生,再有一個(gè)老老師帶我們,再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,托班當(dāng)然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊,從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)歷。
一直想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí),這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,給了我們時(shí)機(jī),讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 不知道是不是時(shí)機(jī)來的太巧還是我們的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲覀儙У?班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,但我們欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友,他們每天來園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開始吃點(diǎn)心,上課,戶外活動(dòng),下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來說,現(xiàn)在已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表,F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒多久,但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了,這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學(xué)習(xí)的也很多,比方怎么布置每個(gè)月的主題,班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境等一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最根本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說來,我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛,這樣孩子才會(huì)愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積累經(jīng)歷!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
回首這段即將結(jié)束的幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)光,我深感自己從中獲得了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我未來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這些經(jīng)驗(yàn)也成為我心中珍貴的財(cái)富。在實(shí)習(xí)期間,我面對(duì)了各種各樣的挑戰(zhàn)和際遇,它們教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、勇往直前、理解他人并珍惜身邊的一切。這些是我在學(xué)校課堂上無法學(xué)到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天,我都會(huì)提早來到學(xué)校,等在教室門口迎接孩子們的到來。我努力以最快的速度記住全班孩子的名字,只為了能在早上與他們親切地打招呼。這樣的問候成為我和孩子們之間友誼的第一座橋梁。在區(qū)域活動(dòng)中,我會(huì)扮演玩伴的角色,與孩子們一起玩耍;在游戲中,我也會(huì)像孩子一樣調(diào)皮搗蛋,如果我犯錯(cuò)了,我會(huì)向他們道歉,并且和他們坐在同一高度。我利用一切機(jī)會(huì)與孩子們相處,與他們聊天,盡可能地了解他們內(nèi)心的世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
孩子們的心靈是純真無邪的,在他們接觸到你時(shí)會(huì)真心地喜歡、崇拜和信任你。他們的愛是最真實(shí)、最純潔的。當(dāng)我看著孩子們天真爛漫的笑臉時(shí),我的內(nèi)心充滿了幸福感。我愿意彎下腰走近孩子們,聆聽他們內(nèi)心的聲音。理解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我非常努力地完成我的任務(wù)。我認(rèn)真地編寫教案,并準(zhǔn)備好了所有的教具。我虛心地接受李老師提出的問題,并吸收他的好意見,對(duì)教案進(jìn)行重新修改和制定。在教學(xué)活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處。我給予孩子們一個(gè)自由發(fā)言的環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能暢所欲言。
在保育工作中,我積極與保育員和老師合作,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”的理念。在戶外活動(dòng)時(shí),如果孩子感到熱了,我會(huì)立即給他們提供毛巾或增減衣物,回到教室后,我會(huì)督促孩子去洗手。在孩子喝水的時(shí)候,我會(huì)提醒他們不要說話,并播放悅耳的鋼琴曲,培養(yǎng)他們安靜喝水的好習(xí)慣。在用餐時(shí),我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的進(jìn)餐情況,提醒他們保持安靜、不挑食,咀嚼慢慢吞咽。在午睡時(shí),我會(huì)巡視每個(gè)孩子,確保他們被蓋好被子。在日常生活中,我會(huì)引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓他們意識(shí)到自己是集體中的一員,并愿意積極參加集體活動(dòng)。
教育幼兒要關(guān)注集體意識(shí),培養(yǎng)他們關(guān)心同伴、友善待人的品質(zhì)。同時(shí),我們也要注重進(jìn)行品德教育,幫助幼兒形成道德正確、智慧聰明、彬彬有禮的優(yōu)秀品質(zhì)。在教育過程中,我們將與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,傾聽家長(zhǎng)們的意見。根據(jù)幼兒在家中的表現(xiàn),我們將因材施教、因人施教。與家長(zhǎng)一起努力,糾正幼兒不良習(xí)慣,培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣。
我認(rèn)為一位優(yōu)秀的`教師不僅要關(guān)注照顧孩子,還要與孩子的家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師之間的溝通至關(guān)重要,通過"家園共育"的方式可以使幼兒得到更全面、更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間,我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)互動(dòng),一起分享孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)。令人欣喜的是,孩子們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí),家長(zhǎng)們也逐漸對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師感到放心。
幼兒自帶著好模仿、好奇和好問的天性,這是他們與生俱來的特點(diǎn)。然而,由于他們經(jīng)歷和知識(shí)的有限性,他們需要依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo)和提供。作為一個(gè)幼兒園教師,如果我們自己的學(xué)習(xí)興趣不廣泛,求知欲不強(qiáng),不善于思考,那么我們又怎么能夠教育出身心全面發(fā)展的幼兒呢?因此,作為一名幼兒園教師,我們應(yīng)該培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問題,并且具備獨(dú)立的見解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常寶貴的鍛煉和嘗試。我要感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,給予了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也要感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)以及幼兒園的所有教職工。他們給予了我許多寶貴的指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在,我即將結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活,然而這段時(shí)間的經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺,更使我深感珍惜剩下的每一天。從現(xiàn)在起,我會(huì)對(duì)待每一天都充滿感激和熱情!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
我剛剛結(jié)束了在一所幼兒園的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了好幾個(gè)月。在這段實(shí)習(xí)期間,我更加深入地了解了幼兒教師的工作內(nèi)容,并且對(duì)中班幼兒這個(gè)年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)以及與大班和小班幼兒在保教工作方面的差異有了更深刻的認(rèn)識(shí)和掌握。
在這次實(shí)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了理解和喜愛孩子的重要性,同時(shí)也意識(shí)到了我們需要擁有更多的耐心、細(xì)心和愛心。這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。通過實(shí)習(xí),我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),還深刻體會(huì)到做老師的困難和幼兒教師更加艱巨的任務(wù)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。因此,我決定回到學(xué)校充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)自己的不足之處。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!
經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1、幼兒園實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)和理論應(yīng)用到實(shí)踐中,以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,并通過實(shí)踐檢驗(yàn)、鞏固、提高和豐富所學(xué)的理論知識(shí)和技能。同時(shí),實(shí)習(xí)還幫助學(xué)生初步樹立正確的教育思想。
2、實(shí)習(xí)是幫助我們即將步入職場(chǎng)的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法并獲得實(shí)際幼教工作能力的重要途徑。
3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、實(shí)習(xí)在幼兒園的經(jīng)歷可以讓我們更深入地了解幼兒,與他們建立親密的情感關(guān)系,培養(yǎng)對(duì)幼兒的熱愛,并進(jìn)一步激發(fā)對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們可以提升自己的事業(yè)心和工作責(zé)任感。
5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程
每天我們都要在7:30左右到幼兒園,開始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我們輪流擦凈桌椅,把地拖干凈,做完后等待著孩子和老師的到來,在沒有工作的時(shí)候,我們又幫著老師做一些教具,布置一下教室,實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的,在這期間,又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能,也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班級(jí)的`孩子在音樂和美術(shù)方面表現(xiàn)出色,不論男孩女孩,在上這兩門課時(shí)都展現(xiàn)出極大的熱情。我個(gè)人最喜歡上的就是這兩門課程。不禁讓我感嘆,幼兒在藝術(shù)方面有著無法估量的天賦,他們?cè)谶@方面展現(xiàn)出的潛力也是無限的。因此,“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是非常正確的。
特別是在美術(shù)課上,有些孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太注意到的細(xì)節(jié)。但是畢竟是中班的孩子,有些孩子可能因?yàn)槟挲g小而還無法完全自理,尤其是在吃飯和入睡方面。我們班級(jí)里有一部分孩子偏食,總是不愿意吃飯,甚至經(jīng)常把吃進(jìn)嘴里的食物吐出來,這讓我們的老師和我們感到非常困擾。每當(dāng)睡覺時(shí)間到了,總會(huì)有孩子在床上閑逛或與其他小伙伴低聲交談。有一個(gè)孩子特別調(diào)皮,即使全班其他孩子都已經(jīng)入睡,他也會(huì)自己玩樂,連續(xù)七天都沒合眼睡過。這讓我們和老師感到又著急又氣憤。我們嘗試了各種方法,也與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,但效果不大。然而,我們班里還是有一些非常乖巧聰明的孩子,我們這些實(shí)習(xí)生都非常喜歡他們。
小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片,愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過__月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的兩周時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一年里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我仔細(xì)觀察了一位帶課的老師,學(xué)習(xí)她的授課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。盡管如此,在我開始上課的時(shí)候,我依然面臨著許多我在校期間從未遇到過的問題,畢竟試教和正式上課是不同的心態(tài)。聽完課后,我開始自己上課,但孩子們卻像我想象中的那樣,毫不守紀(jì)律,根本不聽我的講解。后來,為了控制他們的紀(jì)律,我采用了小組比賽的方式,這不僅能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,還能給課堂注入一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們慢慢開始接受我并喜歡我,這真讓我感到非常興奮。我意識(shí)到,對(duì)待孩子需要投入真心,給予更多關(guān)愛,他們自然會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。盡管在實(shí)習(xí)期間我很忙碌,但我感到非常充實(shí)。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理,要成為一名優(yōu)秀的教師,除了擁有豐富的專業(yè)知識(shí)外,還需要具備其他領(lǐng)域的知識(shí),這樣才能贏得學(xué)生的尊重,F(xiàn)在我深刻體會(huì)到,其實(shí)幼兒教師是一份非常好的職業(yè),只要我們以正確的心態(tài)對(duì)待它。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,__個(gè)月也就這樣過去了。
這__個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí),做幼兒的老師,和孩子們是一起去成長(zhǎng),去進(jìn)步的,這段日子,我也是感受挺深的,真的老師的工作不好做,但是做成了之后的成績(jī)也是讓我感遭到真的我愛好這份工作,而今實(shí)習(xí)終止,對(duì)于未來,我也是期望連續(xù)的去把自己所學(xué),去連續(xù)的進(jìn)步,來把孩子們教得更好。
實(shí)習(xí)當(dāng)中,其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我,剛來的時(shí)候,雖然孩子們也是歡迎我的,但是其實(shí)也是老師們的介紹,但是其實(shí)跟我也是不太熟悉,老師為了讓我更快的融入進(jìn)來,也是在課堂上,在活動(dòng)當(dāng)中讓我積極的參與,讓孩子們認(rèn)可我,讓我能更好的了解這群孩子們,畢竟今后要做的工作也是與他們相干,如果自己都不熟悉,得不到一個(gè)認(rèn)可,是挺難去做好工作的,漸漸的,孩子們也是和我沒有了隔閡,是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐,愿意和我交換,活動(dòng)當(dāng)中,也是會(huì)聽我的話,去做好游戲,去學(xué)到知識(shí),而這也是為我今落后入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ),而我的第一堂課,雖然也是比較的磕磕碰碰,但是孩子們也是予以了很大的支持,愿意配合我去把課堂做好,而這也是之前的一個(gè)付出才有的,同時(shí)也是感遭到,老師的工作,真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子,不但是在幼兒園的工作,同時(shí)我回到家中之后,其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書籍,并且去反思自己一天所做的工作,哪些是還需要連續(xù)去改進(jìn)的',哪些方面也是老師指出,我要去提升的,而且這份幼師的工作,我也是能感遭到,要自己不斷的去學(xué)習(xí),除了體會(huì),其實(shí)也是有很多的方面,我看到了自己的不足,這些都是可以做到提升,來讓自己去有進(jìn)步的,學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子,而今當(dāng)了老師,其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止,要去做得更好才行,今后的日子,我也是會(huì)連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實(shí)習(xí)到了尾聲,自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的,以前也是擔(dān)憂自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的毛病,但是這些都是在老師的指導(dǎo)下,變得很少了,而自己也是在付出努力后,讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作,去帶好孩子,教給他們知識(shí),對(duì)于今后的工作,我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了,通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無論是教學(xué)工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與6 / 12
孩子們的相處,我都學(xué)到了很多,這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲,這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)期間,我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對(duì)我都很熱情,在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的虛心指導(dǎo)下,我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講,適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,可以說是束手無策,對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無助,開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,我能夠開展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng),并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……
這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),讓我受益不少,也學(xué)習(xí)積累了不少的.經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流,學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲,更加實(shí)際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動(dòng),以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間
總是過得很快,也充滿了意義,每天看到他們的面孔,你就會(huì)覺得今天又是快樂的一天!實(shí)習(xí)期間,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧,對(duì)于孩子來說,活潑好動(dòng)是他們的天性,調(diào)皮搗蛋也是難免的事情,對(duì)于幼兒教師來說,你就得了解他們的特性,實(shí)施不一樣的教育方式,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行教育,這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng),才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,7 / 12
我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲,也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思,這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自己的不足,提高自己的專業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光,因?yàn)樵谀抢,讓我愉快地度過了三個(gè)月,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
這次的實(shí)習(xí)工作盡管不長(zhǎng),但是我卻依然非常的享受這段時(shí)間的體會(huì)。作為一實(shí)習(xí)的教師,在實(shí)習(xí)開始之前,我們已經(jīng)掌控了豐富的專業(yè)知識(shí)。我以為這樣一來,面對(duì)眾多的幼兒也是萬無一失。但是,事實(shí)證明我這點(diǎn)水平是完全不夠的。在這次的實(shí)習(xí)中,我發(fā)覺了太多自己過去沒有注意的問題,這不僅導(dǎo)致工作中問題頻出,還讓我深入的感遭到了自己的問題。
但是,對(duì)于這些問題,我也并沒有放任自己的無知。通過和先輩的學(xué)習(xí),以及我們幾位實(shí)習(xí)生自己的總結(jié),順利的提升了我們的工作能力,并完成了這次的實(shí)習(xí)工作。以下是我總結(jié)的一些心得感受:
一、對(duì)工作地點(diǎn)的感受
我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是xx市的xxx幼兒園。這是一家非常杰出的地方,不僅有非常豐富的設(shè)備和教具,各位老師也都是體會(huì)豐富的`教師。能來帶這樣一個(gè)地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí),我真的感到非常的榮幸。
二、對(duì)工作的感受
作為實(shí)習(xí)的幼師,我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,看著滿教室的孩子們,心中竟然還有很多緊張,回想著自己的當(dāng)時(shí)的情形,真的感到很慚愧。作為一位老師,竟然還會(huì)對(duì)學(xué)生感到緊張。但是,很快我就找到了訣竅。面對(duì)這種問題,與其去躲避,倒不如積極的去面對(duì)!通過和幼兒們積極的互動(dòng),我們很快就融入了這個(gè)班級(jí)當(dāng)中。
對(duì)于這個(gè)班級(jí),在代教了幾天后,我就有了深入的感受。這些孩子們都非常的聽話,不僅僅是在學(xué)習(xí)上,生活中也是這樣。但不僅僅是聽話,他們也都有活潑好動(dòng)的一面,但即便如此,他們?cè)谕嫠V幸部偸潜憩F(xiàn)的很好,基本上沒有顯現(xiàn)沖突或頑皮的事件。這不僅讓我感到慶幸,在實(shí)習(xí)之前,我還一直在擔(dān)憂如果遇上頑皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子,我卻更加的好奇xxx老師們的教學(xué)方式,這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。
三、體會(huì)總結(jié)
這次的實(shí)習(xí)讓我感遭到了很多,特別是作為一位幼教要面臨的問題。即便是再聽話的班級(jí),也總會(huì)有許許多多的事情需要去處理。并且,為了讓班級(jí)更加的積極向上,我們老師要做的事情就更多了!我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情,還有許多需要學(xué)習(xí)的技能。在今后的工作中,我也會(huì)連續(xù)努力的!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
這次見實(shí)習(xí),有了理論知識(shí)作支架,與實(shí)踐相結(jié)合,我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)我們都上過課,幼兒園課程分五大領(lǐng)域:
有健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域。
我對(duì)語言領(lǐng)域的感觸比較深,語言領(lǐng)域大多涉及到講故事。
我們這學(xué)期已經(jīng)開設(shè)了語言課程,講故事在學(xué)校也練習(xí)了很久,所以上語言課時(shí),上課之前我是胸有成竹,但在真正上課的時(shí)候還是連續(xù)出了好幾個(gè)問題。首先是語速問題,平時(shí),在學(xué)校講故事,面對(duì)的是同學(xué)、老師,她們可能不會(huì)感覺我語速太快,一般也不會(huì)存在詞義理解的問題。可是到幼兒那就不同了,我們看似正常的語速,也許對(duì)于幼兒來說是稍快的,我?guī)У拇蟀噙好一些,一起實(shí)習(xí)的同學(xué)有帶小小班的,他們的年齡大多在三歲左右,同學(xué)說活動(dòng)時(shí)小朋友不聽她的,后來知道了,并不是小朋友不聽她的`。還是語速的問題。小小班,不僅要講得很慢,而且要注意重復(fù)。這樣她們才能懂意思。還有個(gè)詞義的問題,我記得自己組織的一節(jié)語言活動(dòng)《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》,這是一個(gè)故事,教案要求幼兒嘗試角色扮演,我怕他們記不住對(duì)話,反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)話,忽視了幼兒對(duì)故事的欣賞。老師告訴我,要讓孩子們理解語境,如果都理解了,可以在情竟中引導(dǎo)幼兒自己去說對(duì)話,這樣,他們就記住了。
其次對(duì)抽象詞的講解問題。
小班小朋友(4—5歲)是以具體形象思維為主,我給小班小朋友組織過一節(jié)語言活動(dòng),當(dāng)時(shí)還沒有學(xué)過語言領(lǐng)域的內(nèi)容,我在活動(dòng)中請(qǐng)幾位小朋友到上面,然后對(duì)他們說:請(qǐng)你們問一問他們這餅干好吃嗎?”那些小朋友個(gè)個(gè)疑惑地看著我。不一會(huì),一位孩子將我的重復(fù)了一遍。我很驚訝,為什么會(huì)這樣呢?學(xué)了理論我可以解釋了,原因就在于小班孩子的思維是形象具體的,像你們、他們這類詞是泛指,沒有具體指誰,小班小朋友不能理解。后來,在老師的提醒下,我改變了提問方式,我對(duì)其中一位小朋友說:“皮皮,請(qǐng)你問問小朋友餅干好吃嗎?”皮皮就理解了我的意思;
中班小朋友(5—6歲)處于抽象思維的萌芽階段,也就是一個(gè)過度期,家長(zhǎng)教師要不斷地引導(dǎo)小朋友,在一定的情景中創(chuàng)設(shè)有利條件,幫助幼兒抽象思維的發(fā)展。比如,你可以拿一個(gè)李子或者其它帶有香味的物品,讓孩子聞一聞,告訴他們這種聞起來舒舒服服的味道叫做香味。小朋友有了直接經(jīng)驗(yàn),往后,當(dāng)你再說到香味時(shí),他們的腦子中就會(huì)有了一些香味的概念;
大班小朋友(6—7歲)已經(jīng)轉(zhuǎn)為抽象思維,但這并不意味著他們能夠理解所有的抽象名詞。
我在一次大班語言活動(dòng)中給小朋友講故事:
“城里老鼠兄,有空請(qǐng)到我家來玩。在這里,你可以享受享受鄉(xiāng)間的美景、呼吸新鮮的空氣”。針對(duì)這句話,我設(shè)計(jì)了一個(gè)問題,我問小朋友城里老鼠是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的,小朋友回答不出來,我以為他們沒聽清楚,又重復(fù)了一遍這句話,等我再問,有小朋友回答上來了,我很高興。不想,活動(dòng)結(jié)束,老師和我說,這不是他們沒聽清楚,是她們根本不理解“享受”“美景”“新鮮”這幾個(gè)詞的意思。這時(shí),才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)是抽象詞。我后來又試驗(yàn)了一下,問了一個(gè)小朋友,你覺得你最享受的事是什么,他反問我:“老師,什么是享受?”這是個(gè)大問題,原來,幼兒園講故事要注意很多,對(duì)抽象詞的理解要有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,如果班里老師很少用到書面語,那么即使是大班孩子可能也不理解這類詞。所以,在和孩子們交流時(shí),就要把這些語言轉(zhuǎn)化為小朋友能夠理解的話進(jìn)行講解。和幼兒交流,我們的言語要貼近幼兒的生活實(shí)際,符合她們的年齡特點(diǎn),這樣才能很好地進(jìn)行交流。
以上我所經(jīng)歷的這些,如果沒有掌握一定的理論知識(shí),根本不知道這是為什么。所以在實(shí)踐中在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)會(huì)發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。再次是普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題。
我在網(wǎng)上看到這么一個(gè)故事:老師和小朋友說了:
汽車載人,應(yīng)該載是念第四聲,老師念成了第三聲,他們就記住了錯(cuò)誤的讀法,更有意思的是,一位孩子悄悄地說:汽車怎么會(huì)殺人呢?”我恍然大悟,原來孩子聽成了宰殺的宰。漢語的同音詞很多,但幼兒掌握的卻很少,聽到一個(gè)詞音時(shí),只能在已有詞語中尋找意思。這類理解在幼兒各個(gè)年齡均有。
因此,幼兒園教師,應(yīng)要求自身普通話標(biāo)準(zhǔn),才能給幼兒做好示范和指導(dǎo)。我們學(xué)校也有專門的普通話課程,每年都要組織普通話測(cè)試。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),面對(duì)性格各異的孩子,面對(duì)新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的XX名師,比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)積極觀察XX老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時(shí),會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,并能很快地將老師傳授的`經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在XX老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,我悟出了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是XX老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和XX老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心立刻就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一樣匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味動(dòng)身,一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣終止了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝黄疬^生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒密切接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的`幼兒教師們的辛勞。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都愛好你,愛好你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
實(shí)習(xí)對(duì)于每位師范生來說,都是至關(guān)重要的一步。通過實(shí)習(xí),我們可以獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)能力,為未來的從教之路做好準(zhǔn)備。以下是我在實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)的學(xué)校非常重視師范生的實(shí)習(xí),為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在實(shí)習(xí)期間,我承擔(dān)了幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我的指導(dǎo)老師是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,她非常耐心地幫助我備課、上課、評(píng)估學(xué)生,并對(duì)我的教學(xué)提出了寶貴的意見和建議。
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。由于我沒有充分準(zhǔn)備,第一節(jié)課出現(xiàn)了很多問題。但是,我通過不斷地反思和改進(jìn),逐漸提高了自己的教學(xué)水平。我深刻地感受到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,并意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高的重要性。
在實(shí)習(xí)期間,我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何備課,如何控制課堂節(jié)奏,如何與學(xué)生互動(dòng),如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,如何處理學(xué)生的`問題。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的從教之路有著非常重要的指導(dǎo)意義。
通過實(shí)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。教師不僅是傳授知識(shí)的人,更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的人。我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心他們的生活,幫助他們解決困難,為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我也意識(shí)到了教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。
總之,實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的教學(xué)水平,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。3月8日早晨迎著太陽走進(jìn)興科幼兒園大門,見到了熱情的各位領(lǐng)導(dǎo)與教師,開始我們?yōu)槠谝粋(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。這一周郭園長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了新時(shí)代合格幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活安全教育培訓(xùn)、幼兒突發(fā)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)學(xué)習(xí)、行文格式、教師一日流程及疫情防控學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我感受到各位領(lǐng)導(dǎo)班子的良苦用心及熱情的接待,工作安排有條理,辦事效率高。
自主游戲能夠激發(fā)幼兒的自主性,積極能動(dòng)性,有益于發(fā)展幼兒的社會(huì)性。在每天的自主游戲中我感受到了活動(dòng)要遵循孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的重要性,知道了應(yīng)該如何做孩子真正需要的老師。
每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性,科學(xué)的的早操鍛煉能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)功能,改善骨骼的.營(yíng)養(yǎng)狀況,提高呼吸系統(tǒng)的能力,改善循環(huán)系統(tǒng)功能。家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到賈老師做了充分準(zhǔn)備,辛苦的組織活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言慷慨激昂,主題貼合大班孩子,為家長(zhǎng)們解決了心中的困惑。家長(zhǎng)們熱情而激烈的討論,讓我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視,大家都按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。
一周的跟崗實(shí)習(xí)為之后的工作奠定了良好扎實(shí)的基礎(chǔ),讓我充實(shí)的度過了每一天。
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