幼兒園實(shí)習(xí)心得15篇(優(yōu)選)
我們從一些事情上得到感悟后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編收集整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得,希望對大家有所幫助。
幼兒園實(shí)習(xí)心得1
通過三周的保育實(shí)習(xí),我最大的感受就是感動幸福.當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候.我第一次感覺那么的感動,似乎有一股暖涌.在心里.每天,面對著那一張張純真的笑臉.就有種讓我忘記一切煩惱的力量.應(yīng)為,小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光,幸福而短暫,三周的時光如流水而過,在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么,變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了.經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí),我對我們班的孩子也有了一定的了解.她們有的潑話愛動,愛說,有的文靜內(nèi)向.是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩,他不聽話很調(diào)皮.有時會讓老師很生氣也很無奈,他的脾氣也很土怪,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,老師很討厭他,小朋友們也都躲開他,不跟他玩,他總是一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,這讓我很心疼,便主動接近他想用自己們的愛來感動他,給他一些溫暖,的'確,通過接觸,他不在排拆我,開始喜歡跟我交流了.我發(fā)現(xiàn).其實(shí)他是個很聰明的孩子,他也很渴望被大家認(rèn)同,我想如果老師能多分一些愛給他.多給他一些鼓勵,他會有很大的進(jìn)步也可以很棒。
這次的實(shí)習(xí),更加堅(jiān)定了我的理想,我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園實(shí)習(xí)心得2
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。
每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的.付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作,培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;
4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一周為見習(xí)期:觀察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
第二三四周實(shí)施教育活動,組織幼兒游戲與運(yùn)動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域;
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;
另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日;顒;
參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,但對我們實(shí)踐能力的提高,理論知識的充實(shí),以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動,組織游戲與運(yùn)動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實(shí)習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。
一個月的實(shí)習(xí),與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。
幼兒園實(shí)習(xí)心得3
通過這次見習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次見習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次見習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次見習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這見習(xí)期里,我把在見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育見習(xí)的'收獲還是很大的,學(xué)會了很多知識,經(jīng)驗(yàn),這些都是在書本上學(xué)不到的,我們還是應(yīng)該多向老師請教,爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過見習(xí),使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,對幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
我認(rèn)為,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次見習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園實(shí)習(xí)心得4
記得剛來幼兒園的時候,一切都是那么的陌生,讓人顯得不知所措,映入眼簾的都是大家忙碌的景象,緊張而有序,對于自己要做什么都不知道,來到幼兒園我才體會到學(xué)校和工作的差別,在學(xué)校的我是學(xué)生,來到幼兒園時是一名教師,兩者之間的轉(zhuǎn)變我很不適應(yīng),幼兒園里的人對工作的熱情和待人的親切,深深的感染著我,慢慢的我也適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏!
在這次的幼兒教育實(shí)習(xí)中,是我體會到幼兒教師這一份工作時多么的不容易,更深刻的了解和掌握了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及在保教工作方面的知識,作為一名新幼兒教師,出了做好幼兒的教育工作之外,如何做好保育及其他教師和家長工作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位!在我沒有來幼兒園之前,我比較注重幼兒身心發(fā)展及幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)工作,這次幼兒園實(shí)習(xí),完整的觀察了幼兒園一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練和生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的'任務(wù)!除了聽課之外,平時也會向班主任以及其他老師請教教學(xué)上的問題,這些老師都非常熱情的幫助自己!特別是在班上的xxxx老師,使我收獲匪淺!從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,把自己當(dāng)學(xué)生一樣,積極的吸取周圍老師的一些先進(jìn)的東西與知識,才能提高自己的水平!
為了能夠當(dāng)上一名合格的教師,除了良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,為此我始終用愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,在幼兒個人衛(wèi)生,不怕臟,不怕苦,不怕累,要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛護(hù)他們,在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上老師完成簡單的工作,遵守實(shí)習(xí)所在幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),因?yàn)樾氯私?jīng)驗(yàn)缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比有著那么大的差距,紀(jì)律,教學(xué)方式等,過后也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行反思,改進(jìn),通過借鑒來提高自己的各方面!
幼兒園實(shí)習(xí)心得5
從月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段,已經(jīng)整整過去一個月的時間,從以前路過高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到此時此刻自己真正的實(shí)際操作,從中對于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法,以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的,為了微笑而微笑,直到自己起先真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的`時間里,讓我從不懂得如何判定車型,如何做好明效勞,到此時此刻可以單人在入口進(jìn)展操作,明效勞的水平也在日益漸增。
大班體驗(yàn)的時候,跟隨著一班,陪在師姐的旁邊,看著她進(jìn)展操作,不懂得地方就在沒車的時候,向她請教,她也能耐性得答復(fù)我的
問題。后,在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)根底培訓(xùn)下,讓我更加清晰明白,更加深化的了解業(yè)務(wù)學(xué)問,雖說有些疑問還是存在的,但是對于在大班體驗(yàn)的時候,就削減了很多。此時此刻,在蕭江所進(jìn)展實(shí)習(xí),從判定車型須要問下旁邊的師姐,到此時此刻的單人操作。這一個月里,每一個大班,每一個階段,我都在進(jìn)步,都在成長,都在做好每一事。
此時此刻,我特殊想感謝公司里的這些人,讓我有了質(zhì)的飛躍。首先,感謝公司的人力資部的領(lǐng)導(dǎo)們,從400多報(bào)名者中一眼看中了我,能讓我在這個行業(yè)里為廣闊的司乘人員效勞。此次,感謝培訓(xùn)中心的教師們,為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,能讓我學(xué)習(xí)到根本的理論業(yè)務(wù)學(xué)問,為接下的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的根底。最終,感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好明效勞工作,為接下的轉(zhuǎn)正考試做好打算,為接下做到公司級明先進(jìn)個人做打算!
幼兒園實(shí)習(xí)心得6
我在幼兒園做實(shí)習(xí)生也有三個月了,在幼兒園的時間里,每天跟著孩子們待在一起,和他們一起玩耍,一起感受他們的可愛和稚嫩,這讓我覺得我每天都過的很美好和充實(shí),在幼兒園實(shí)習(xí),是我正確的選擇,我也很喜歡這樣的實(shí)習(xí)工作,以下是我對幼兒園實(shí)習(xí)工作的自我總結(jié)。
首先,真誠的對待幼兒,更能拉近彼此的關(guān)系。在幼兒園我主要的實(shí)習(xí)工作,還是幼師,所以我首先必須得跟孩子們打好關(guān)系,我每天都跟他們玩游戲,和他們一起唱歌,每天都跟他們說話,讓他們能夠盡快的熟悉我,為了能夠讓幼兒直觀的體會到我的真誠,我每次跟他們說話的時候,我都會蹲下身,盡量和他們平視,這樣會讓幼兒更快的接受自己,顯然在這方面我是成功的,在開始實(shí)習(xí)的兩天時間里,幼兒們都大部接受了我,每天都會主動來跟我打招呼,我真的很開心,我踏出了第一步。
其次,對待幼兒一定要有足夠的耐心和包容心。我剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的時候,大學(xué)也才剛,自己還處于懵懂的階段,面對孩子們好奇和天真的眼神,心里是很緊張且焦躁的,但是想到園長跟我說的話,在幼兒園實(shí)習(xí),不管什么時候都不能急,做什么事情都要心平氣和,充滿耐心,終于我慢慢平復(fù)自己的心情,讓自己快速的平和起來,向幼兒們做了,開始了我的幼兒園實(shí)習(xí)生的工作。
耐心和包容心的另外一個方面,就是對待幼兒們時要能控制自己的脾氣。幼兒園的時期,正是小朋友好奇好動的時期,大部分小朋友還是很聽我們的話,該讀書的時候讀書,玩游戲的時候玩游戲,該休息的'時候也會乖乖的休息,當(dāng)然也會有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子,對于這幾個孩子,我們就要有更多的耐心去教導(dǎo)他們,讓他們能夠聽我們的話。
我在幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個月里,的改變真的就是自己的性子變得平和了,脾氣也變得溫婉了,面對不聽話的孩子,在最開始的時候,我是很煩躁的,但是因?yàn)槲业牟荒蜔┲苯訉?dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我,讓我知道對待孩子是不能情緒化的,這真的是我這三個月來的的感觸,也是我進(jìn)步的的地方。
孩子們就像是天使,在我實(shí)習(xí)的時間里溫暖了我的心靈,我覺得這次的實(shí)習(xí)真的很有意思,我會更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,為做一個專業(yè)的幼師而努力。
幼兒園實(shí)習(xí)心得7
帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了xx幼兒園,隨著時間的飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,應(yīng)對新工作,應(yīng)對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們教師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的.閃光點(diǎn)是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點(diǎn),不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。應(yīng)對上課,作為實(shí)習(xí)教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次應(yīng)對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一齊走過的日子,和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,酸酸的,甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心并重,缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點(diǎn)。掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,因人而異,因材施教。在調(diào)動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識,在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)當(dāng)積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。
幼兒園實(shí)習(xí)心得8
在工作上我目前也還存在著很大的問題和缺陷,通過幼兒園對我們的培訓(xùn),我也更加的提高了自己的工作能力,更像是一名教師了,也順利的完成了從一名學(xué)生,從一名需要老師管理和教育的學(xué)生到了現(xiàn)在這樣一個去管理教導(dǎo)學(xué)生的老師,我也完成了自己身份的轉(zhuǎn)型,在工作上我一直都認(rèn)真細(xì)致,盡管現(xiàn)在的工作完成的非常的順利,但是我也知道自己現(xiàn)在還存在著很多需要改進(jìn)和完善的地方,更是通過這次園里對我們實(shí)習(xí)教師進(jìn)行的安全培訓(xùn),我也更加的意識到自己工作的特殊和艱難,往后我也會更加的注意學(xué)生在園里的安全問題,更加的注重自己工作能力的提高,以及自己作為一名教師的專業(yè)性。
這次的安全培訓(xùn)主要從學(xué)生在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)所存在的安全隱患,以及園內(nèi)教師所應(yīng)該要去做好的措施,更是對自己在平時日常的工作當(dāng)中所應(yīng)該要去教給學(xué)生的注意安全的事項(xiàng),比如我所帶的班級是小班,所以很多時候他們的生活還不能完全的獨(dú)立,很多的.事情都需要我們老師去幫助,所以對于他們而言,在吃飯的時候要細(xì)嚼慢咽,小心骨頭或是其他東西卡住喉嚨,在玩耍的過程當(dāng)中,也要去注意他們的安全,做游戲的時候不能奔跑,要有秩序和規(guī)矩的去做事,在喝水的時候也不要著急,在幼兒園里面也存在著很多類似的安全隱患。
有時候稍有不慎就會造成極其嚴(yán)重的后果,所以我也通過這次園里舉行的培訓(xùn),我意識到了自己工作上的失誤以及幼兒園安全教育的重要,所以在往后的日子里,我會時刻的注意學(xué)生們的動態(tài),多關(guān)注他們的行蹤,在教室里面與他們相處的時候,通過講故事的方式,去讓他們更好的了解到安全的重要,也時刻的提醒他們不管是什么時候都應(yīng)該注意自身的安全,我也會和學(xué)生的家長及時的交流和溝通,做到老師家長齊心協(xié)力,為學(xué)生共創(chuàng)一個健康平安的成長環(huán)境。
我會努力的做好自己的工作,成為學(xué)生愛戴,家長放心的好幼兒教師,不辜負(fù)所有人的期待和信任。
幼兒園實(shí)習(xí)心得9
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了上海民辦星之夢幼兒園,隨著時間的關(guān)系,實(shí)習(xí)生活的即將結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實(shí)習(xí)期間獲得了很寶貴的東西。
在星之夢幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的'進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),又虛心接受老老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。再次教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。就這樣經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間,我很佩服我們班的教師,她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,最后由師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時,要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,真正形成以教師為主導(dǎo),幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面,我覺得自己有很大欠缺,我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。另外除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異。同時,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化。
總之,這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)缺口,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園實(shí)習(xí)心得10
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束,回想起我的實(shí)習(xí)生活,頗多感受。
作為新教師,我面臨著一些問題,比如不熟悉教材,也不知道應(yīng)該如何上課。對此我非常著急,生怕我的教學(xué)會影響幼兒對知識的掌握和對我的課程興趣。因此,我決定查閱相關(guān)資料,并將自己的教案寫好。此外,我相信聽課是提高自身教學(xué)能力的好方法,所以我很珍惜每一次聽課的機(jī)會。我主要以園里的老師為對象進(jìn)行聽課。這一個月來,我已經(jīng)聽了許多節(jié)課,收獲頗豐,逐漸掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,我平時經(jīng)常請教班級老師和其他老師關(guān)于教學(xué)方面的問題。他們都非常熱情地幫助解答,尤其是我的班長,給了我很多啟發(fā)。通過這個過程,我明白了知識和經(jīng)驗(yàn)并非自己從天上獲取的,而是需要勤學(xué)好問的精神。我要像學(xué)生一樣積極吸取周圍其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能提升自己的`水平。另外,我們還組織了集體備課活動,這些活動讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要成為一名合格的教師,除了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),良好的職業(yè)道德也至關(guān)重要。因此,我始終以愛心對待每一個孩子,熱情關(guān)懷他們。在幼兒的日常生活中,我愿意付出辛苦和努力,像孩子的母親一樣關(guān)心和保護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間,我秉持著對工作的熱情和責(zé)任心,主動承擔(dān)起了協(xié)助班上老師完成各項(xiàng)任務(wù)的角色。同時,我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的規(guī)章制度,以確保自己的行為符合規(guī)范。這樣的態(tài)度不僅為我的工作注入了新的動力,也使我能夠更好地融入實(shí)習(xí)環(huán)境,與他人和諧相處。
在保育方面,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。,保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實(shí)習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力,為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼兒園實(shí)習(xí)心得11
回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“王老師”我感到特別地自豪?粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛,閑下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩?粗鴰дn老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我。
我感到非常幸運(yùn),能夠與小一班的可愛小朋友們以及幾位優(yōu)秀的教師們一起度過了幾天的時間。這些小朋友給我?guī)砹藷o盡的快樂,而這幾位老師們的'知識和經(jīng)驗(yàn)也成為了我寶貴的財(cái)富。特別是方老師的語言課,她的聲音總是那么溫柔動人,總能吸引孩子們的注意力,讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她總是認(rèn)真閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。上完課之后,她還會主動找我們談話,指出我們的不足之處,讓我們不斷改進(jìn)。通過這次實(shí)踐,我不僅了解到了幼兒的生活和飲食習(xí)慣,更加深入地了解了他們的心理需求,從中獲得了很多啟發(fā)。我逐漸意識到,作為幼師這個職業(yè)承擔(dān)著重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹搅俗鎳磥淼南M莆赵谖覀兊氖种,我們必須引?dǎo)他們走好人生的第一步。為此,我們首先要自己做出表率,努力學(xué)習(xí)與學(xué)前教育相關(guān)的知識,為將來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力。從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的幼兒教師。
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我深刻認(rèn)識到幼教工作的不易。除了需要具備才藝外,我們的思想和行為也直接影響著孩子們的一言一行。更重要的是,我們必須要有耐心和愛心,用這份耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康快樂地成長。
幼兒園實(shí)習(xí)心得12
五個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。剛開始的時候,感覺時間好漫長,五個星期呀,什么時候才能熬到頭啊。可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一周已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來臨,我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),讓我在快樂中獲取了很多知識,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。
剛剛進(jìn)入幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對上號,只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演,利用一切時間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師,再見”。看著他們天真爛漫的笑臉,我的內(nèi)心充滿了幸福,總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實(shí)習(xí),經(jīng)過了一周見習(xí),我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法:學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中,我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄小集體。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動時,孩子熱了,我會馬上給孩子墊毛巾,適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們在走廊上不退不擠,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候,提醒孩子要排隊(duì),接水時溫度要適中,喝水期間不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡時,我會做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,等等。
在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻嗣窠處,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的`第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此,我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時地給我做出了點(diǎn)評,我知道了最明顯的不足在于:因?yàn)檫^分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀(jì)律,足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應(yīng)該努力避短,所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會,也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn),雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚(yáng)長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進(jìn)自己的同時,我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以,如何來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。
短短的幾個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師,你的點(diǎn)評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書!边要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“miss zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實(shí)習(xí),給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜!
幼兒園實(shí)習(xí)心得13
幼兒園離園活動有它的獨(dú)特性,能夠滿足幼兒的想象,還能鼓勵幼兒的探索與冒險。給予幼兒充足的活動空間,從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動的諸多局限與弊端。
通過學(xué)習(xí)《幼兒園離園活動的實(shí)踐與研究》課題,使我知道離園活動在幼兒園是十分重要的,而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的,不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè),都是其他階段教師所無法比擬的,這是我們工作的特殊性,游戲精神是一種童年精神,用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐。
在我學(xué)習(xí)課題著大半年中,在離園活動的組織與實(shí)施中也遇到過困難、發(fā)現(xiàn)過問題,還有就是在這些問題困難中反思、解決,找到良好的契合點(diǎn)。所以就在這里說說我的心得體會吧!
幼兒在離園的時候最大的問題就是安全問題和孩子情緒的安撫問題,所以在孩子進(jìn)行離園的活動時候,就是以角色游戲的情景結(jié)束比較的合理,這樣可以讓孩子能夠不用在家長還沒有到,而產(chǎn)生焦慮的情緒,可以在情境中進(jìn)行后續(xù)的活動。
同樣幼兒是以模仿為主進(jìn)行發(fā)展的,所以在上面的案例中我對各班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注并運(yùn)用到離園的活動中,這樣讓孩子就向是在游戲中向老師進(jìn)行道別,幼兒非常的樂意,同時讓家長也覺得孩子能夠主動、大膽地和老師進(jìn)行互動,效果是很理想的。對于家長來說其實(shí)幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意,當(dāng)他們在來接孩子時看到的是笑臉,是與老師一起玩玩具,這樣的情境對于家長是一種心安,鼓起的是對老師的信任。
在離園這一環(huán)節(jié)中隱含著幼兒生活技能的掌握、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、人際交往能力等諸多方面的內(nèi)容,我們可以從這些方面入手,開展豐富多彩的活動。
其實(shí)離園活動作為畫龍點(diǎn)睛的一筆,在一日活動中占據(jù)重要地位,它從一個側(cè)面向家長反映了幼兒園的教育工作,是家園互動的一個窗口。那孩子們經(jīng)過一天的游戲、生活、學(xué)習(xí)后,竭力尋找一個放松自我的機(jī)會,因此在下午等待家長來接的過程中,顯得比較興奮。怎樣才能讓孩子們既自主又有序地進(jìn)行離園活動。
離園的游戲:
創(chuàng)設(shè)情境的游戲環(huán)境的一角,幼兒可以在這個地方自主的進(jìn)行游戲,以角色游戲?yàn)橹,使幼兒減小焦慮感,增加喜歡幼兒園的情感,以及社會意識的萌芽。
離園時人數(shù)相對比較少,沒有擁擠和等待,孩子們可以任意選擇活動,就可以選到到平時選不到的玩具和材料,或同時可以選擇多種材料。但由于這個自由度比較大,因此在活動前要和孩子講好規(guī)則。比如,不管操作什么材料要認(rèn)真;選了多少種材料,操作后要一樣一樣的送回去;更換另一項(xiàng)活動時要輕輕的。如果誰違反的規(guī)則,就只能到老師指定的一個地方玩一種,不能再自己選擇了。孩子們都想玩玩這個,操作一下那個,因此,只要老師稍加提醒,他們就能很好的進(jìn)行活動。
離園的游戲:
我們在白天很難抽出時間讓孩子來進(jìn)行一些建構(gòu)游戲,但建構(gòu)游戲?qū)⒆影l(fā)展的作用也是相當(dāng)大的。因此,下午可以拿出一整段的時間讓幼兒來進(jìn)行建構(gòu)游戲。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來搭木頭積木。
家園的互動:
與家長交流幼兒在幼兒園中學(xué)習(xí)、書寫、交往以及注意力等的內(nèi)容,給予一些幼小銜接的建議和指導(dǎo),探討關(guān)于幼兒習(xí)慣、能力的問題。
教師的指導(dǎo):
活動了一天的教室總是有些凌亂。組織幼兒適當(dāng)?shù)膭趧,既養(yǎng)成了自己的事情自己做,同時又愿意為大家集體做事。比如:教室中各種區(qū)域的材料,雖然孩子每次玩完后都會物歸原處,但難免會有一些凌亂或材料收拾的不整齊,因此,下午離園的時間把孩子分成幾個組,分別來整理各個活動區(qū),一點(diǎn)一點(diǎn)的整理每種活動材料,有壞了的或舊了的就休整好或仍掉,整理好后,孩子們就可以在自己整理的活動區(qū)玩一會兒。因?yàn)椋撬麄冏约盒列量嗫嗾砗玫,所以他們再玩各種材料的時候就會很小心、很仔細(xì)。
離園的游戲:
結(jié)合主題活動或當(dāng)天的教育活動來開展進(jìn)行一些相應(yīng)的活動。比如:活動后的延伸活動,白天進(jìn)行了一個語言活動、英語活動或游戲,在離園時可以請幼兒做領(lǐng)讀員或游戲組織者,就可以讓幼兒根據(jù)當(dāng)日進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,同時也能讓家長了解相應(yīng)的幼兒園生活以及對于幼兒大膽的表現(xiàn)自己提供了機(jī)會,同時符合大班幼兒年齡階段的特點(diǎn)。
作為教師應(yīng)平等對待每一個幼兒,尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想。只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實(shí)的.想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動,好奇,好問的特點(diǎn),他們對一切都充滿好奇,成天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會犯錯誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的原因,幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評。
其實(shí),對于離園活動的組織和實(shí)施都是基于對孩子從整個一日活動的完美的謝幕,這個謝幕是家長天天看到,孩子天天感受,老師天天經(jīng)過的。所以合理的運(yùn)用各個年齡段幼兒的特點(diǎn)以及班本的特色進(jìn)行操作和實(shí)施,對于家園的良好的互動和諧發(fā)展都有很大的影響。與家長交流的主要途徑之一;家長側(cè)面了解幼兒園生活和老師教育理念;幼兒和老師增進(jìn)感情;幼兒發(fā)展相關(guān)的行為和習(xí)慣等等。希望在以后的離園活動中以小見大,通過這個小小的窗口進(jìn)行更加全面合理的溝通與完善!
離園環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的最后環(huán)節(jié),我想它不僅僅是幼兒告別老師、告別同伴,它應(yīng)該有更豐富的、更廣泛的作用。幼兒園的離園活動一直是一個展示的窗口,是家長經(jīng)常接觸的并可以看見的教學(xué)活動。
以上是我學(xué)習(xí)課題后的一點(diǎn)體會,在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《幼兒園離園活動的實(shí)踐與研究》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
幼兒園實(shí)習(xí)心得14
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了,我覺得這個周過的很充實(shí)。即使真的有些累,但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺,我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時,我也很感謝我的帶班老師,她們交給我很多知識,還有我們班的小朋友們,謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。
保育實(shí)習(xí)生活中,我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征,脾氣秉性,家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存有的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了一個更全面的理解,F(xiàn)在,我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都能夠做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復(fù)雜多變的,有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,很多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個準(zhǔn)確的理解,有充分的準(zhǔn)備,堅(jiān)定信念,保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強(qiáng)的溝通水平是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示注重、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會注重地用目光注視幼兒,用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心,細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時候,我也表達(dá)自己的思想和情緒,使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”,比如說,我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,但是很聰明,學(xué)習(xí)漢字特別快。另外,在我學(xué)習(xí)的這段期間,我也注意與自己帶班老師的溝通,不懂就問,在做完日常工作后會主動要求老師提建議,以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,我會更加著重鍛煉自己的溝通水平。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間,我很佩服我們班的教師,她們能夠把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,提升了幼兒與他人的溝通及交流水平。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時,要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的.提問形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,真正形成以教師為主導(dǎo),幼兒為主體的準(zhǔn)確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面,我覺得自己有很大欠缺,我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉持續(xù)地吸取新知識。同時,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,開闊眼界,提升自身的素質(zhì),以跟上時代的變化。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天,我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確,在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師,我一定會格外嚴(yán)格要求自己,因?yàn)槊恳痪湓、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的,是時時刻刻都存有的。
也許這個周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的,我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤,但我覺得我一直在進(jìn)步,一直在前行,我學(xué)到了很多,我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的理解,大二即將結(jié)束,只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了,我會更加努力的完善自己。
幼兒園實(shí)習(xí)心得15
我畢業(yè)于xx學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時,我就在xx市的xx幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。
時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大xx班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓xx,看著xx老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,xx老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班xx老師!
和xx老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也越來越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和xx老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和xx老師的工作能配合的'更默契。
實(shí)習(xí)期間,體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當(dāng)中,當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
在為期一三個月的實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,在書本里我可以自如的穿梭,可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時候,我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,教育孩子既是我們的責(zé)任,又是我們的義務(wù)。
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