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婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家分享。
婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
經(jīng)過(guò)這次在土主中學(xué)的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,也感悟的許多。這次的實(shí)習(xí)對(duì)象是初一年級(jí)一班的全體學(xué)生,都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的'就是真。我在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,逐漸地學(xué)會(huì)了如何與他們相處,學(xué)會(huì)了去觀察他們每個(gè)人,去試著了解他們。
這次活動(dòng)也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實(shí)習(xí)正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備階段,需要小組自己找學(xué)校、自己聯(lián)系學(xué)校、并與學(xué)校相關(guān)人士、班級(jí)班主任接觸并取得他們的支持,能夠很好的表達(dá)小組、與人良好的溝通和交流在這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的,甚至?xí)苯佑绊懙轿覀円院蟮膶?shí)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我獲益良多。
這次實(shí)習(xí)活動(dòng),也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們學(xué)的課本知識(shí),不只是為了考試的,更重要的是我們要將它們用在真正實(shí)際的社會(huì)工作中去,為實(shí)際而服務(wù)。這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)行,我們都力爭(zhēng)將課本知識(shí)應(yīng)用進(jìn)去,雖然有時(shí)這對(duì)我們還是有一定的難度的,但我們是慢慢地在進(jìn)步,使得活動(dòng)得以比較順利地完成。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也有一些不足之處需要我們?cè)谝院笞⒁狻R驗(yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),也因?yàn)橹翱紤]問(wèn)題不全面、不充分,我們?nèi)狈?shí)際活動(dòng)中對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力,導(dǎo)致有時(shí)一些小場(chǎng)面失控。從中,我明白了,我們以后考慮問(wèn)題一定要盡可能地全面,再遇到類(lèi)似的情況,要提前盡可能多地考慮好可能會(huì)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題,并做好準(zhǔn)備,以減少現(xiàn)場(chǎng)的混亂失控,做到有備無(wú)患;同時(shí)我們還要提高自身對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力,不是所有的事情都能夠提前估計(jì)到,我自身就很缺乏這種臨時(shí)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力,所以以后要自我鍛煉自我加強(qiáng)。
總而言之,本次實(shí)習(xí)活動(dòng)一路走來(lái),雖有不足,但學(xué)到的更多,收獲的也更多。
婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
截至目前,我在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)了五天,這五天過(guò)得非常充實(shí),充滿期待,每天跟隨帶教老師查房、換藥等等。雖然這些都是簡(jiǎn)單的事,但我在這個(gè)過(guò)程中有了很多的收獲。
在學(xué)校上課的時(shí)候,始終覺(jué)得助產(chǎn)士是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)槲覀冇拥氖切律鞘澜绲南M�,所以一直帶著幸福感去學(xué)習(xí)。由于我目前掌握的有關(guān)婦產(chǎn)科的基礎(chǔ)知識(shí)并不多,所以對(duì)婦產(chǎn)科的很多東西持有好奇心。在這五天里,我看老師給孕婦聽(tīng)胎心作產(chǎn)前診斷,從老師嫻熟的手法和精準(zhǔn)的定位,從孕婦的反應(yīng)和感受,我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的助產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)觀察,學(xué)習(xí)了胎心的正常值為110—160次/分,了解了胎心的位置,異常的診斷標(biāo)準(zhǔn)及原因,以及“四步診斷”即胎產(chǎn)式、胎方位、胎先露�!靶律鷥喝绾紊�?”“能不能生?”“什么時(shí)間生?”就是通過(guò)“四步診斷”來(lái)評(píng)估的。從臨床觀察到學(xué)習(xí)理論,再?gòu)睦碚摰接^察,這樣一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程能夠讓學(xué)習(xí)到的東西更加深刻。所以僅僅把書(shū)本上的'理論知識(shí)背熟是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要多實(shí)踐,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我真正認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性,也使我領(lǐng)略了老師精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德。老師的日常工作使我深深的體會(huì)到,一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生,憑的不僅僅是精湛的技藝,還有那難能可貴的醫(yī)德和愛(ài)心,每一位醫(yī)生把病人視為親人一般,使他們解除害怕的心理,及時(shí)溝通交流,讓他們更好地配合治療。
除此之外,我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋匾�。例如,逐字核�?duì)藥單,日期登記無(wú)誤,類(lèi)似于這樣的事情都要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,提高警惕,不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
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