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婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
經(jīng)過(guò)這次在土主中學(xué)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感悟的許多。這次的實(shí)習(xí)對(duì)象是初一年級(jí)一班的全體學(xué)生，都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的'就是真。我在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，逐漸地學(xué)會(huì)了如何與他們相處，學(xué)會(huì)了去觀察他們每個(gè)人，去試著了解他們。
這次活動(dòng)也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實(shí)習(xí)正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備階段，需要小組自己找學(xué)校、自己聯(lián)系學(xué)校、并與學(xué)校相關(guān)人士、班級(jí)班主任接觸并取得他們的支持，能夠很好的表達(dá)小組、與人良好的溝通和交流在這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，甚至?xí)苯佑绊懙轿覀円院蟮膶?shí)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我獲益良多。
這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們學(xué)的課本知識(shí)，不只是為了考試的，更重要的是我們要將它們用在真正實(shí)際的社會(huì)工作中去，為實(shí)際而服務(wù)。這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)行，我們都力爭(zhēng)將課本知識(shí)應(yīng)用進(jìn)去，雖然有時(shí)這對(duì)我們還是有一定的難度的，但我們是慢慢地在進(jìn)步，使得活動(dòng)得以比較順利地完成。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也有一些不足之處需要我們?cè)谝院笞⒁狻Ｒ驗(yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橹翱紤]問(wèn)題不全面、不充分，我們?nèi)狈?shí)際活動(dòng)中對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，導(dǎo)致有時(shí)一些小場(chǎng)面失控。從中，我明白了，我們以后考慮問(wèn)題一定要盡可能地全面，再遇到類(lèi)似的情況，要提前盡可能多地考慮好可能會(huì)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并做好準(zhǔn)備，以減少現(xiàn)場(chǎng)的混亂失控，做到有備無(wú)患;同時(shí)我們還要提高自身對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，不是所有的事情都能夠提前估計(jì)到，我自身就很缺乏這種臨時(shí)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，所以以后要自我鍛煉自我加強(qiáng)。
總而言之，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)一路走來(lái)，雖有不足，但學(xué)到的更多，收獲的也更多。
婦產(chǎn)科工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
截至目前，我在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)了五天，這五天過(guò)得非常充實(shí)，充滿期待，每天跟隨帶教老師查房、換藥等等。雖然這些都是簡(jiǎn)單的事，但我在這個(gè)過(guò)程中有了很多的收獲。
在學(xué)校上課的時(shí)候，始終覺(jué)得助產(chǎn)士是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)槲覀冇拥氖切律鞘澜绲南Ｍ�，所以一直帶著幸福感去學(xué)習(xí)。由于我目前掌握的有關(guān)婦產(chǎn)科的基礎(chǔ)知識(shí)并不多，所以對(duì)婦產(chǎn)科的很多東西持有好奇心。在這五天里，我看老師給孕婦聽(tīng)胎心作產(chǎn)前診斷，從老師嫻熟的手法和精準(zhǔn)的定位，從孕婦的反應(yīng)和感受，我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的助產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)觀察，學(xué)習(xí)了胎心的正常值為110—160次/分，了解了胎心的位置，異常的診斷標(biāo)準(zhǔn)及原因，以及“四步診斷”即胎產(chǎn)式、胎方位、胎先露�！靶律鷥喝绾紊�?”“能不能生?”“什么時(shí)間生?”就是通過(guò)“四步診斷”來(lái)評(píng)估的。從臨床觀察到學(xué)習(xí)理論，再?gòu)睦碚摰接^察，這樣一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程能夠讓學(xué)習(xí)到的東西更加深刻。所以僅僅把書(shū)本上的'理論知識(shí)背熟是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要多實(shí)踐，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我真正認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性，也使我領(lǐng)略了老師精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德。老師的日常工作使我深深的體會(huì)到，一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生，憑的不僅僅是精湛的技藝，還有那難能可貴的醫(yī)德和愛(ài)心，每一位醫(yī)生把病人視為親人一般，使他們解除害怕的心理，及時(shí)溝通交流，讓他們更好地配合治療。
除此之外，我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋匾�。例如，逐字核�?duì)藥單，日期登記無(wú)誤，類(lèi)似于這樣的事情都要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，提高警惕，不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
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