【精選】師范生實(shí)習(xí)日記3篇
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編收集整理的師范生實(shí)習(xí)日記3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師范生實(shí)習(xí)日記 篇1
今天又遇到一個(gè)好班級(jí)老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺(jué),學(xué)到了很多,特別是突出重難點(diǎn)方面,兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒(méi)有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的班級(jí)老師發(fā)展。班級(jí)老師還給我提了很多意見(jiàn):
1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的完整性,因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;
2.要理解考試大綱的要求,講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3.要理解課本的內(nèi)容。
4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂,即使是正確的。
6.注意一節(jié)課的量的安排,在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!
師范生實(shí)習(xí)日記 篇2
由于課程的安排,本周的403班語(yǔ)文課都被我承包啦!
我教學(xué)的內(nèi)容是:人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)13課豐子愷的《白鵝》,14課是外國(guó)名家葉索諾夫的《白公鵝》,15課則是老舍先生的名篇《貓》。三篇描寫動(dòng)物的文章,總體框架類似,學(xué)生通過(guò)課內(nèi)的學(xué)習(xí),體會(huì)不同作家描寫動(dòng)物的方式,比較異同,看了一下,本單元語(yǔ)文園地自然的是“觀察 、描寫喜歡的小動(dòng)物!蹦敲丛趯W(xué)習(xí)文章的時(shí)候關(guān)注情感外,學(xué)生還需要掌握描寫的方法,在這三篇文章中,其文體特點(diǎn)大致如下:
1、 從多個(gè)方面觀察動(dòng)物,寫作層次清晰,條理明確。
2、 運(yùn)用比喻、擬人、反語(yǔ)等修辭手法。[其中“反語(yǔ)”為首次出現(xiàn)并且要求學(xué)生能夠理解,即“字面上的不喜歡和實(shí)際情感上的深愛(ài)”。]
3、 均用了具體的事例,用事實(shí)將動(dòng)物的特點(diǎn)寫詳細(xì),同時(shí)行文安排詳略得當(dāng)。
當(dāng)然,以上種種在宏觀上把握出來(lái)的東西都是在我上完課以后感覺(jué)到的。由于對(duì)教本身的不熟悉,本著師范生啥事都要提前預(yù)備好,防止出差錯(cuò)的原則,我撰寫教案的順序是15、14、13?上攵,教學(xué)效果依次是較好的13課、一般的14課、SHIT一樣的15課……問(wèn)我怎么不改呢?天,每份教案好歹也是磨出來(lái)的,而上課就是最好的測(cè)驗(yàn)題。ê冒,我懶)
《白鵝》的文章很有韻味,不愧是豐子愷先生的作品,我課外還去看了他的《護(hù)生畫集》,更是理解了他的愛(ài)心。上課的時(shí)候小朋友們都非常地?zé)崆,也很積極,課堂氛圍不錯(cuò),大方向上沒(méi)有問(wèn)題,細(xì)節(jié)上就提問(wèn)時(shí)忽略了最后一排的同學(xué),真奇怪,我上課的時(shí)候還在想他們?cè)趺礇](méi)有舉手呢,可能置于情境,往往會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。
《白公鵝》的文章按照教參需要和《白鵝》對(duì)比教學(xué),在有了一份教案的'基礎(chǔ)上,我想打破普通的教學(xué)法,將兩篇課文用三個(gè)課時(shí)一起上,寫了教案,與老師討論后,發(fā)現(xiàn)兩篇課文齊教,學(xué)生的識(shí)字量太大了,不適合學(xué)情,但她還是沒(méi)有反對(duì)我試試,思慮再三,還是作罷,想著老老實(shí)實(shí)上家常課吧。
最后,我采用了學(xué)習(xí)單導(dǎo)讀法教學(xué)葉索諾夫的文章,另外加了課文的原著結(jié)尾,讓學(xué)生有整體觀念,其實(shí)我很反對(duì)將好好的名著拆的亂七八糟讓學(xué)生學(xué)習(xí),所以有能力引入原著一定想要盡力做到,白公鵝最后為了保護(hù)小鵝勇敢犧牲了,多么感人的結(jié)局!語(yǔ)文,不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí),更加是情感的培育,不是嗎?
最后一篇的《貓》,我的印象很深刻,上小學(xué)的時(shí)候,這節(jié)課也是我們當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)師范生語(yǔ)文老師的公開課,但是我上的亂七八糟的,很對(duì)不起小朋友啊。自己準(zhǔn)備不足,小伙伴說(shuō)我上課都沒(méi)有底氣,有氣無(wú)力的(很奇怪,我以為我聲音夠大了==),一上午,連著上完了這篇課文,呵呵,相比之前的一兩句話點(diǎn)評(píng),這次足足講解了小半小時(shí),收獲很大!
教師路漫漫,望下次課有進(jìn)步。
師范生實(shí)習(xí)日記 篇3
XX年-9-17~18天氣晴
換了實(shí)習(xí)學(xué)校
早上六點(diǎn),醒了,看看窗外繼續(xù)睡。我想今天大家都很忙,唯獨(dú)我在偷懶,因?yàn)槲壹s的是下午,所以能美美地睡上一上午準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)再去見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
大概七點(diǎn)鐘的時(shí)候,L老師(介紹我到前面一間實(shí)習(xí)學(xué)校的老師)來(lái)電話了。就是這通電話完全改變了我的實(shí)習(xí)去向。兩個(gè)小時(shí)后我來(lái)到最后確定的實(shí)習(xí)學(xué)!猩绞蠬T中學(xué)。在辦公室見(jiàn)到了兩位非常親切的校長(zhǎng)(L校長(zhǎng)和Z校長(zhǎng)),Z校長(zhǎng)親自帶我來(lái)到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼,然后來(lái)到高一年級(jí)辦公室。在這里我見(jiàn)到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師,我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏:ZUO,她人長(zhǎng)得既年輕又漂亮而且很親切,聽Z校長(zhǎng)說(shuō)她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒,難怪給人種幸福的感覺(jué)。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)W老師,他的眼十分有神,閃爍著屬于數(shù)學(xué)人的堅(jiān)定沉穩(wěn)。W老師帶的是級(jí)里面的重點(diǎn)班,所有的老師都建議我去聽他的課。18日我終于逮到機(jī)會(huì)像小鴨子一樣跟著去聽課了,W老師的課真是不錯(cuò),收放自如,練習(xí)課也能有這樣的氣氛實(shí)在厲害,幽默風(fēng)趣的講解讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一種更深的了解。另外一位同樣關(guān)照我的是坐在ZUO老師后面的LG老師,他也是很有經(jīng)驗(yàn)的,我們辦公室另外那位語(yǔ)文實(shí)習(xí)生當(dāng)年就是他的學(xué)生,言談間他總是能教會(huì)我很多課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。坐對(duì)面比較少交談的是一位很可愛(ài)的,真的超級(jí)可愛(ài)的ZH老師,我真不敢相信有這么年輕可愛(ài)的媽媽,還有一位是我的師姐,華師數(shù)學(xué)系畢業(yè)的,這幾天跟她一起吃午飯,發(fā)現(xiàn)她的人緣真是超好,給人感覺(jué)她性格一點(diǎn)都不“粘糊”,很爽。
晚上給過(guò)電話給舍友,電話那頭她大嘆生活艱苦。我對(duì)比自己在HT中學(xué)有這么好的待遇,真是幸福得不得了。尤其是本來(lái)工作很忙的樂(lè)校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)中午的時(shí)候還惦記著我的吃飯問(wèn)題,想到來(lái)HT的所遇到的人和事,都總覺(jué)得是自己不知道哪里來(lái)的福氣。
下周我就要接受ZUO老師的工作,主要任務(wù)是代4班的班主任工作以及三班四班的數(shù)學(xué)教學(xué),本來(lái)我還很害怕這么快就接手,但是有了L老師,ZUO老師,W老師他們幾個(gè)的信任我慢慢地樹立起信心。剛來(lái)到真的覺(jué)得自己只身走在路上,一片蒼茫,那抹身影似要隨時(shí)湮滅于天高云淡處,終將不留下任何痕跡。現(xiàn)在有了這些老師們的指導(dǎo)我一定會(huì)踏一步留一個(gè)腳印,老老實(shí)實(shí)的走,好好工作不讓他們失望,更加不能丟我們?nèi)A師的臉。
XX年-9-19晴微涼
頭痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑來(lái)跑去,傍晚到住處時(shí)頭痛得像要裂開一樣,都是高跟鞋惹的禍。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來(lái)有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。
今天下午ZUO老師在四班上了節(jié)班會(huì)課,課上左老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽起來(lái)都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒(méi)有倒垃圾,學(xué)生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,不過(guò)班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。ZUO老師用聊天的方式很細(xì)心地分析這些,不僅僅吸引學(xué)生的注意,連我也不自覺(jué)被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著ZUO老師看,一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果,希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”,哈哈……
跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大,不過(guò)呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒(méi)課上,鍛煉少呢。按道理,我現(xiàn)在天時(shí),地利,人和都有了,應(yīng)該珍惜。
XX年-9-20微涼晴
會(huì)議
轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了實(shí)習(xí)的第四天,這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了,班上好幾個(gè)感冒了,來(lái)請(qǐng)病假的一堆。看來(lái)要提醒學(xué)生注意身體。
聽了三天的課,還參加了幾個(gè)會(huì)議,收獲真的很大。下午的會(huì)議是全校班主任會(huì)議,在會(huì)議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級(jí)管理在實(shí)踐方面的知識(shí),比單純?cè)跁旧汐@取的理論強(qiáng)多了。作為實(shí)習(xí)生能參加這種全校性會(huì)議是件很幸運(yùn)的事,充分體現(xiàn)了HT中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚,但還是很開心。
回到家,志哥和志嫂在等我吃飯,很感動(dòng)。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了,現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋,好開心。志嫂飯后還把沒(méi)吃完的食材拿來(lái)下粥,她手藝很好煮得特香。
好像實(shí)習(xí)以來(lái)我碰到的事情都是些好事情,其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護(hù)。LUCKY!
XX年-9-21涼
挑戰(zhàn)?機(jī)遇!
數(shù)學(xué)真的那么難嗎?中午兩個(gè)學(xué)生來(lái)跟我聊天,談到的都是學(xué)數(shù)學(xué)很難。作為數(shù)學(xué)老師,我是很想培養(yǎng)她們的數(shù)學(xué)興趣,但是冰凍三尺非一日之寒,我真希望我能提起她們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,至少?zèng)]那么抗拒也好。那個(gè)做班長(zhǎng)的女孩跟我說(shuō),老師我一定支持你。聽了這句,心很暖。跟我聊天的兩個(gè)女孩子都說(shuō):“老師,你要是穿上校服比我們還小!蔽視,這些年我不白長(zhǎng)?
今天中午,ZUO老師重點(diǎn)處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生。在看著他們打掃公共負(fù)責(zé)區(qū)的時(shí)候,ZUO老師有點(diǎn)擔(dān)心地跟我說(shuō):“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙!蔽蚁,我用以前在雷州“對(duì)付”五大天王的方法應(yīng)該可以搞定。其實(shí)班上那幾個(gè)還很好,看著他們就像回到我以前的高中生活,那些苦,那些淚,那些一起走過(guò)的日子。跟他們相似的經(jīng)歷大概能成為我管理的好幫手。那幾個(gè)男生都是可以教的,至少是你教他們也會(huì)聽,這樣的學(xué)生雖然很有個(gè)性,但也不至于讓你討厭,而往往我對(duì)這些像“五大天王”的學(xué)生就特別感興趣,就喜歡挑戰(zhàn)。這樣有活力的班級(jí)才是我想教的,幾天下來(lái)跟她們聊天就發(fā)現(xiàn)很多都是些不錯(cuò)的孩子,這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)鍛煉我的班主任工作能力。
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