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教育實習自我鑒定

時間:2022-08-11 00:50:54 實習鑒定 我要投稿

【精品】教育實習自我鑒定六篇

  自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知,不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的教育實習自我鑒定6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】教育實習自我鑒定六篇

教育實習自我鑒定 篇1

  今年,我在貴陽6中進行教育實習,我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中,在各方面我都取得了很大的進步。

  以前只知道自己學,然而作為一個老師,不僅自己要懂,同時在講課時邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學生聽得懂,還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是:老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤,只顧自己在講臺上講,沒有交流的環(huán)節(jié),同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的`課還以課堂活動的形式開展,這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!

  在實習過程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。

  并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講,在試講過程中,老師提出了很多寶貴的意見:語速不要太快、放松,不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我:如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題,要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中,我明白了教授知識不能局限于書本,一定要有很廣的知識面,更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!

  在實習期間,我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境,我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短,在老師的耐心指導和幫助下,我收獲了很多,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,學到了很多新的知識和技能!與以前相比,在很多時候,考慮問題比較全面,做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。

  實習生簽名:___________________________

  (一)實習小組意見:(請結(jié)合《實習規(guī)程》客觀評價實習生所取得的成績和存在的問題。)

  xxx同學態(tài)度上虛心求教并勇于建言教學,工作表現(xiàn)高度熱忱,老師工作中熟悉愛護學生善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題,并給予學生肯定、鼓勵,積極引導學生。管理班級、輔導學生,并吸收管理及輔導經(jīng)驗。認真批改作業(yè),采用靈活教學,互動教學,采用“與教于樂”的教學模式和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,得到師生的廣泛好評!

  小組長簽名:_____________________

  20 年 月 日

教育實習自我鑒定 篇2

  xx年x月x日——xx年x月x日,歷時整整兩個月,卻讓我感覺如此短暫,難以釋懷。這兩個月對我來說是一種蛻變,從一個懵懂而又謹慎地完成指導老師給出的任務的師范生,到一個能夠獨當一面并主動提出建議的實習老師。實習內(nèi)容主要包括課堂教學和班主任工作兩個方面。在原任課教師趙老師和班主任楊老師的精心指導和幫助下,我圓滿地完成了教育實習任務。

  就教學工作而言,本人積極聽課,吸取各種教學方法和經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導老師趙老師仔細核對教案,確保教案、教學課件的規(guī)范性,教學內(nèi)容的準確性,能夠很好地完成教學任務。上課后,虛心聽取指導老師對我的課堂教學提出的建議,并配合改正,爭取在下堂課進行改進。能積極主動地幫助課堂上的原任教師在課后批改作業(yè),并能高質(zhì)量、高效地完成。積極地了解學生的學習情況,針對不同學生的特點,進行不同程度的把關測試,幫助學生及時消化所學知識,高效地完成學習任務。

  就班主任工作而言,要建立良好的師生關系;熱情誠懇,平等對待每一個學生。班上的管理,本人積極主動地參與班上的各方面工作,小到自我修身,大到監(jiān)督眼保健操,唱運動會、合唱、陽光體育,還有班上的重要事務。對于每一項工作,都能做到不折不扣,認真負責,踏實肯干,確保班上穩(wěn)定前進。而且,面對學生英語考試拖延的問題,能夠不辭辛勞地早起為他們把關,不厭其煩地耐心講解和引導。經(jīng)過兩周的催促、勸告拖延的學生通過考試后,成績很好,懶散的學生能夠積極主動的參加考試,在期中考試中取得明顯的進步。

  實踐過程中,由于兩位指導老師的精心指導,學校老師的熱情幫助,學生的積極配合,使我兩個月的實習工作圓滿完成。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如上課時的小緊張,課堂上對小細節(jié)的疏忽,語音語調(diào)不夠生動,有些內(nèi)容不夠平淡,板書寫得太慢,等等,這些都是我今后要加強解決的問題。

  對每一個進入教育行業(yè)的'人來說,實習都是至關重要的。透過這次實習,我不僅收獲了不少寶貴的教學經(jīng)驗,也學到了許多師長所需要懂得的道理,以及與學生相處的許許多多,與老師相處的一些態(tài)度和行為。在這兩個月中,感謝全體師生對我的無窮無盡的包容和幫助,我想今后我會更加努力,爭取成為一名深受大家喜愛的好老師。

教育實習自我鑒定 篇3

  我叫xx,本學期被分配到xx市教育幼稚園實際練習,轉(zhuǎn)瞬間兩周的實際練習生存就這么終了了。以下是我對我半個月以來的實際練習辦公所作的實際練習鑒定。

  在實際練習中,使我更深刻的理解到達一個小兒童教員的辦公;更深刻理解和掌握了中班這一歲數(shù)階段的小兒童的身體和精神進展獨特的地方及其在保教辦公方面與大班、小班小兒童的差別。也意識到達作為一個小兒童教員,除開做好小兒童的教育辦公外,怎么樣做好與保育員、其它教員及家長的合作、協(xié)調(diào)辦公也具備一樣關緊的地位。

  曾經(jīng)我比較重視于對相關小兒童身體和精神進展獨特的地方及國里外學前教育研討的理論學習,每常疏忽了對小兒童生存常理的關心注視。這次在幼稚園實際練習,首次完整的仔細查看了幼稚園一日的生存,發(fā)事實際上訓練小兒童的生存常理培育它們的行徑習性及自理有經(jīng)驗也是一項關緊的擔任的工作,一門值當看得起的學問。黃璐老師很會乘機對小兒童施行隨機教育,把有規(guī)劃的教育和隨機教育相接合,如我們班有兩個小朋友耗費洗手液,黃老師便會跟小朋友解釋明白我們幼稚園的洗手液是怎么來的`,不可以耗費,并要求它們兩人帶一瓶歸來作為補償。這些個起居暴發(fā)的事情都變成教員培育小兒童令人滿意行徑習性的機緣。 我在實際練習開始的一段時間的時刻,看見小朋友的座椅放得不整,我便會幫它們放好,它們奉告我飯菜吃不完,我就叫它們不要再吃了,它們要上廁所,無論當初在做啥子活動,我都以為應當讓它們?nèi)ド蠋K鼈儾粫撘律训臅r刻,我會主動幫它們脫等等。我以為我是在幫忙它們,可事情的真實情況卻并非這么,出處于 通過黃老師的提醒后我才意識到我的行徑的后果就是它們永恒都不可以學會自個兒的事物要自個兒做,不可以養(yǎng)成令人滿意的行徑習性。我的行徑的動身點是關懷愛護小兒童,但最后結(jié)果卻是過分溺愛它們,所以通過反省我感到小兒童教員心里應當有一把尺,這把尺實際上就是教員堅決守衛(wèi)的原則這些個原則的動身點和盡頭都應當是進展和增長小兒童的有經(jīng)驗的。 小朋友都十分單純令人喜愛,我很愛它們,很喜歡和它們玩。幼稚園早晨有半個鐘頭是讓小兒童拿著七巧板羅蔔自由活動的,我會趁這個機緣,和它們玩成一片,和它們談天。我試著讓自個兒成為小朋友,融入它們的生存。這么我才會取得它們的歡心,才會獲得它們的相信和倚賴。 我愿用我的熱情,換取孩子們的心情安定;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取全部人的認同。我很暗自高興能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師并肩度過兩周的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的引導和教訓則是一筆珍貴的財富。

  我把實際練習時期的點點滴滴串連起來,在這短暫的兩周時間里,我的關念,我的心態(tài),我的有經(jīng)驗在漸漸地變樣,從其中我也了悟到作為一個新教員,必須要戒驕戒躁,要時候有種學習的舉止神情來看待自個兒的辦公,重視經(jīng)驗的積累重視仔細查看能力的老師是怎么樣講課或聽課的,并吸收他(她)們好的方面,不斷提高自個兒的有經(jīng)驗,這是一個生長的過程,也是務必的過程,假如自個兒的舉止神情歉虛,仔細查看仔細,借鑒允當,那末就一定能夠獲得進步提高,獲得提高和進展。

  經(jīng)過實際練習,讓我意識到眾多也學習到眾多,從今以后我會更加盡力盡量做好我自個兒,我信任我一定能成功的!

教育實習自我鑒定 篇4

  我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習,在指導老師的幫忙下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作得到了較為圓滿的成功,現(xiàn)將自己的實習工作做一個總結(jié)。

  首先,在教學方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調(diào)動他們在的學習主動性和用心性外,還務必用心使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。在見習一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,并做好聽課記錄,課后與老師們交流,虛心學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

  上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導,認真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學目標,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并交予指導老師審閱后不斷進行試講。

  在課堂教學中,基本能做到巧妙提問,引導學生思考、歸納問題,實施各項教學環(huán)節(jié),較好地完成了教學目標,產(chǎn)生必須的教學效果。

  但由于初次上講臺比較緊張,有時對知識點的講授有遺漏之處,但是在任課老師的.提醒下課后都進行了彌補。同學們也都十分認真、配合,給了我莫大的鼓勵,使我的教學水平在短時間內(nèi)有了必須提升。

  其次,在實習班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔任的是八年級(5)班的實習班主任,每一天早操、課間操、晚自習都去維持秩序,監(jiān)督到位。

  該階段的學生大都是13、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關心他們每個人,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學生進行溝通,對于個性頑皮的學生,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認識到自己的錯誤并改正。

  另外,我還利用課間休息的時間跟學生交流、談心,讓學生信任老師,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

  最后,在實習期間,我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規(guī)章制度,不遲到、早退、缺席,用心配合實習學校和指導老師的工作安排,不做違反紀律的事情。

  以上就是我對自己實習資料的總結(jié),透過實習,對教師的工作有了更為真實的體驗,我不僅僅收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。

教育實習自我鑒定 篇5

  一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向,不善于表達,在公共場合很少講話,所以第一次講課時,開始有些緊張,后來慢慢放開了一些。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,所以要鎮(zhèn)定從容,大膽地去講,自信地去講。

  實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

  通過這次實習,不僅使我掌握了基本的教學技能,也提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

  試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

  教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

  我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的`問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

  實習中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

教育實習自我鑒定 篇6

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、體系的訓練,也學到了許多書本上所學不到的常識和技術。

  在學生心思教導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到咱們的學生如此的渴求有一位常識比較豐厚、才能比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有細心傾聽、耐性問詢、細心考慮,終究幫忙他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,面臨幾十雙渴求常識的眼睛,我精心備課、細心安排,用真摯的心對待每一個同學,用明晰的話解說好每一個問題,用殷切的情表達每一個中心思維。

  這一個月來,我遭到了教師和同學們的熱切重視。他們以真摯而友善的盈利看著這么一個身材矮小卻才能杰出的教師充溢自傲的`走過,走過令我難忘的實習。

  同學們在我的講座上活躍發(fā)問、細心聽講,此后以火熱的掌聲鼓舞,鞭笞著我在學習和作業(yè)中立異開辟,不斷前進!

  我,以一顆真摯的心、樸素的情,以一名一般教師的身份打動了校園的領導、教師和親切、心愛的同學。

  在此,我誠心的向他們表示感謝,特別感謝我的教導教師李教師、分管領導;一起還要感謝我的大學教師、關懷和幫忙過我的同學。

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