關(guān)于會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告
持續(xù)了數(shù)周的會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這次實(shí)訓(xùn)中真的收獲了很多。表面上手工實(shí)訓(xùn)只是每周幾節(jié)課，而事實(shí)上真正落實(shí)到手工實(shí)訓(xùn)中的同學(xué)才知道，其實(shí)你每天都在手工實(shí)訓(xùn)。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你課后花大量的時(shí)間去摸索。填制憑證、填寫賬簿這些事情并不是書上寫的那么簡單，必須要自己親自去練習(xí)才能弄明白，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后根據(jù)老師的點(diǎn)撥更正。。而正是這個(gè)先自己做再更正的過程，不僅加強(qiáng)了我們對手工實(shí)訓(xùn)的記憶，而且也提高了我們手工實(shí)訓(xùn)的水平。
我們的手工實(shí)訓(xùn)是以小組的形式展開的，組里的成員之間可以相互討論如何來做賬，這樣有利于同學(xué)之間的交流，也增加了手工實(shí)訓(xùn)的樂趣。最開始大家都認(rèn)為手工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是很簡單的，就只需要我們寫一些數(shù)字。真正做了賬才發(fā)現(xiàn)，就是填寫幾個(gè)數(shù)字也是這么的難，因?yàn)槟阋徊恍⌒木蜁?huì)把數(shù)字寫錯(cuò)或填錯(cuò)地方。在這種情況下，以前學(xué)的更正法就起了很大的作用，也讓我們實(shí)訓(xùn)了一下更正法的用法。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)不同于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)，它更多的是要求我們自己動(dòng)手。在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中，我們只是分門別類的接觸到的憑證、賬簿、科目匯總表、報(bào)表。對于它們之間的關(guān)系、填制依據(jù)等等，更是只有一個(gè)模糊的概念。
通過手工實(shí)訓(xùn)，我們準(zhǔn)確是找到了這些問題的.答案。首先我們應(yīng)該為企業(yè)設(shè)置相應(yīng)的賬戶，再在取得原始憑證的基礎(chǔ)上，據(jù)審核無誤的原始憑證來填制記賬憑證，而且原始憑證要附在記賬憑證的后面。再根據(jù)審核無誤的記賬憑證來登記明細(xì)分類賬。接著根據(jù)明細(xì)分類賬來登記科目匯總表。一般將科目匯總表按照一月三旬的方式分為三份，分別登記每十天的賬務(wù)情況。然后
根據(jù)科目匯總表來登記總分類賬。登記總分類賬后，這個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就已經(jīng)完了。這時(shí)我們應(yīng)該對賬，即將總分類賬與明細(xì)分類賬進(jìn)行對照，查看是否有錯(cuò)賬或漏賬，然后進(jìn)行試算平衡，為編制報(bào)表打好基礎(chǔ)，最后就是根據(jù)總分類賬來登記會(huì)計(jì)報(bào)表。這些步驟都是一步一步緊緊相扣的。很多步驟在讀書的時(shí)候都覺得很輕易，而實(shí)際操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很容易被忽視或者弄混。
這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻地讓我們體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中，我們成功地找出自身存在的不足，對今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過本次實(shí)訓(xùn)，我們對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了綜合運(yùn)用，了解到了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，初步掌握了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能。相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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