動漫頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報告范文
為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對接，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、有效利用社會資源加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本人于xxxx年xxxx月至xxxx月在“xxxx有限公司”公進(jìn)行了頂崗實(shí)訓(xùn)工作。頂崗實(shí)訓(xùn)期間，在系部領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，本人深入到巖土工程勘察工程的施工現(xiàn)場進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)，積極做好了與實(shí)訓(xùn)崗位相關(guān)的各項(xiàng)工作，順利完成了頂崗實(shí)踐任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、頂崗實(shí)訓(xùn)的基本情況
進(jìn)入公司頂崗實(shí)訓(xùn)期間，公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài)。在實(shí)訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照作息時間上下班;上班時，認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并到動漫制作各部門觀摩學(xué)習(xí);堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考; 在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業(yè)相關(guān)同志請教。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解了動漫制作過程各方面的有關(guān)工作，更新了自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力。在為期6個多月的實(shí)踐過程中，在公司的安排和輔助下，我進(jìn)入到了公司動漫培訓(xùn)學(xué)校，同動漫培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)老師在一起辦公，第一時間地了解企業(yè)對新進(jìn)學(xué)員的課程具體安排和教學(xué)進(jìn)度、最大限度地學(xué)習(xí)了三維動畫的模型、動畫、材質(zhì)和燈光渲染、特效、合成、模型和動畫知識。具體動漫專業(yè)知識學(xué)習(xí)和對學(xué)員培訓(xùn)項(xiàng)目過程體會如下：
1、影視模型與渲染
通過對建模、材質(zhì)、燈光、攝影、色彩、構(gòu)圖、MattePainting、解剖結(jié)構(gòu)等知識的學(xué)習(xí)和研究，使熟練掌握各種技術(shù)、提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時，能夠獨(dú)立制作出影視級的模型與渲染作品，確保學(xué)員能夠勝任動畫公司、影視公司、次時代游戲公司的高端模型師、貼圖師、燈光渲染師等崗位。在專項(xiàng)模型訓(xùn)練方面，主要強(qiáng)調(diào)各類專業(yè)模型的設(shè)計訓(xùn)練，包括道具、建筑、環(huán)境、場景、卡通角色、寫實(shí)角色、動物角色等;專項(xiàng)貼圖材質(zhì)訓(xùn)練方面，將學(xué)習(xí)各類不同模型的UV展平技術(shù)、貼圖紋理繪制、程序紋理設(shè)計、MentalRay光照與渲染高級技術(shù);綜合運(yùn)用Maya、ZBrush三維雕刻、Photoshop等，實(shí)現(xiàn)專業(yè)級別的影視場景與動畫角色模型設(shè)計、游戲角色與場景設(shè)計。
2、數(shù)字角色動畫
主要是在Maya軟件平臺上進(jìn)行角色動畫的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。前期將全面圍繞動畫師所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本動畫理論展開，中期課程將結(jié)合前期所學(xué)的故事板、動畫速寫、動畫表演、運(yùn)動規(guī)律、動畫法則等傳統(tǒng)課程，對角色動作進(jìn)行循序漸進(jìn)的專業(yè)訓(xùn)練。此部分課程將以基礎(chǔ)運(yùn)動規(guī)律貫穿始終，包括：基礎(chǔ)運(yùn)動(物理的運(yùn)動)、角色基礎(chǔ)控制(走、跑、跳等)、角色動作設(shè)計(復(fù)雜的情緒表現(xiàn))、角色表演技巧(人物性格表達(dá)、情緒表達(dá))、表情動畫、口型動畫、多個角色混合表演等。后期課程主要學(xué)習(xí)影視特效電影中的仿真類角色動畫和游戲動畫，涉及動作捕捉數(shù)據(jù)的采集、修改和應(yīng)用(包括人物和多足動物)。學(xué)員在這一階段可以預(yù)先感受到行業(yè)的制作要求和工作氣氛，對于即將畢業(yè)的學(xué)生是一次練兵。本課程不僅針對專業(yè)影視動畫公司的動畫師崗位，畢業(yè)合格的學(xué)員還可勝任影視特效電影的仿真動畫、游戲開發(fā)中的游戲動畫等，擁有更寬廣的就業(yè)空間。
3、影視特效與合成
主要是為電影與電視特效制作工業(yè)培養(yǎng)三維特效制作、后期合成人才。主要學(xué)習(xí)使用Maya、3ds Max等高端三維動畫工具、 Nuke等后期合成工具、 Boujou/Match Move/ SynthEyes三維跟蹤合成工具、RealFlow高級流體系統(tǒng)、 Mental Ray/RenderMan高級渲染系統(tǒng)等進(jìn)行專業(yè)影視特效與后期合成的.訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)包括：三維建模、燈光材質(zhì)、高級渲染、動畫、粒子特效、剛體特效、流體特效、布料仿真、毛發(fā)仿真、煙火和建筑物崩塌、各種自然景觀特效模擬(爆炸、崩裂、煙霧、星辰、光環(huán)、浪花、颶風(fēng)、瀑布、沙塵等)、群集技術(shù)、后期膠片調(diào)色、摳像合成、變形特效、時間扭曲、實(shí)拍影像與三維場景的跟蹤合成、全息仿真渲染、MEL腳本語言。就業(yè)方向?yàn)閷I(yè)的影視特效制作公司、影視廣告制作公司、影視動畫片制作公司、影視后期合成公司、電視欄目制作公司等。
二、頂崗實(shí)訓(xùn)的體會
在六個多月的企業(yè)實(shí)踐工作中，通過學(xué)習(xí)了解、廣泛調(diào)研、親身體會，我獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，對專業(yè)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行都有重要的參考價值。收獲之余，更多的是思考。從中，我得到了深刻的啟示和體會：
1、開闊了思路和視野，提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問題的能力
六個月以來，在專業(yè)比較對口的實(shí)踐崗位上，本人努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到了一次全面的提升。通過參與公司的對學(xué)員課程培訓(xùn)，本人對動漫專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應(yīng)能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2、提高了學(xué)習(xí)積累的積極性和能動性，推動了自身教學(xué)能力的提升
在頂崗實(shí)踐工作之余，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，反思了自己在教學(xué)方面的不足。學(xué)校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè)，但是科學(xué)高效的工作方法在兩個行業(yè)都是適用的，兩者都應(yīng)該積極適應(yīng)社會形勢和服務(wù)對象的變化，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，與時俱進(jìn)，謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加積累，改進(jìn)工作方法。通過六個多月的實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)積累的重要性。作為教師，我們更應(yīng)該始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，接觸新領(lǐng)域，研究解決新問題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)理念，保證自己的業(yè)務(wù)水平永不落伍。
在今后的教育工作中，本人將于這次下企業(yè)頂崗實(shí)踐為契機(jī)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強(qiáng)教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，增加多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)的力度，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)能力過硬多的教師，為高職教育貢獻(xiàn)力量。
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