毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000
毛澤東思想概論簡(jiǎn)稱(chēng)為毛概。本文將介紹毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000。
毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000(1)
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì);促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。這不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?/p>
借于本次毛概的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們有了走出校門(mén)去接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們小組選擇北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一題，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，我們分成小組去周邊的幾個(gè)大學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，還通過(guò)QQ、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問(wèn)卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們通過(guò)EXCEL軟件進(jìn)行分析，得出結(jié)論。
在這一過(guò)程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了許多。一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一熱門(mén)話(huà)題;另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì)了許多處世之道：首先，隊(duì)員之間要首先要善于合作。由于，我們隊(duì)的隊(duì)員都是同一班級(jí)的同學(xué)，所以我們配合得非常默契。但是將來(lái)和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會(huì)包容，善于與人合作。當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。
其次要善于溝通. 溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們深切體會(huì)到這一點(diǎn)。其三，要主動(dòng)出擊,當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，還能逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
做為大學(xué)生，我們深深地感到社會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)工作中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000(2)
最近網(wǎng)上出現(xiàn)了這樣一組照片:南京的7名中學(xué)生在公交車(chē)上“集體不讓座”,漠視一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老大爺站在身邊,立刻引起了廣泛關(guān)注.很多網(wǎng)友都對(duì)此進(jìn)行了評(píng)論,有意思的是,網(wǎng)友的觀點(diǎn)分為兩派,一派指責(zé)“學(xué)生沒(méi)素質(zhì)”,另一派則認(rèn)為“讓座不是義務(wù)”,學(xué)生們則跟帖說(shuō)“我們比老人累多了”!指責(zé)學(xué)生沒(méi)素質(zhì)的一方認(rèn)為尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德,給老年人讓座是中學(xué)生的義務(wù),而中學(xué)生的漠視,反映了我們這個(gè)民族的一些傳統(tǒng)美德正在退化與褪色,甚至變味.認(rèn)為讓座不是義務(wù)的一方則認(rèn)為美德可以倡導(dǎo),但不可以強(qiáng)制執(zhí)行,否則就是去了它本身的意義,對(duì)此我們應(yīng)該采取理解、溫和勸說(shuō)的方式,特別是中學(xué)生,應(yīng)以教育為主,不要過(guò)分指責(zé).而且相對(duì)于賦閑在家的老年人來(lái)說(shuō),年輕人確實(shí)更需要座位,不讓座是情理之中的.翻一翻孩子們的大書(shū)包,看一看排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程表,拎一拎將近十斤的負(fù)荷,你就會(huì)知道,朝氣蓬勃的孩子有時(shí)喊出“比大人還累”,也很正常,他們確實(shí)也需要那些座位.網(wǎng)上對(duì)此眾說(shuō)紛紜,展開(kāi)了一場(chǎng)唇舌大戰(zhàn),對(duì)這一問(wèn)題的不同看法反映了不同人群價(jià)值觀的差異,因此引起了我的關(guān)注和興趣,決定把它作為我社會(huì)實(shí)踐的課題.
關(guān)于公交車(chē)上該不給老人讓座的問(wèn)題最近在網(wǎng)上炒的比較火,只要百度一下,就能發(fā)現(xiàn)很多帖子.我在網(wǎng)上進(jìn)行了調(diào)查,上網(wǎng)搜了有關(guān)方面的報(bào)道和評(píng)論,發(fā)現(xiàn)很多有意思的例子.案例一,前些日子,在北京某公交車(chē)上,一個(gè)小伙子因?yàn)楦笥言谝黄鸩唤o老太太讓座,結(jié)果與人發(fā)生口角,爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中老太太吐了小伙子一口,小伙子
回頭就給了老太太一巴掌,此事經(jīng)媒體傳播后,引起了很大轟動(dòng).我贊同網(wǎng)上的一種評(píng)論――雙方都有錯(cuò).這位老太太不該倚老賣(mài)老,要學(xué)會(huì)理解,年輕人讓座是一種美德,不讓座也不是罪過(guò).就像作家周?chē)?guó)平曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章,人都會(huì)老,老了之后要給自己很多原則,其中他給自己定的一個(gè)目標(biāo)就是絕對(duì)不倚老賣(mài)老,老人更要注意自己的言行,要讓年輕人尊重,首先自己要有值得人尊重的地方.而那個(gè)小伙子出手打一個(gè)老年人就是素質(zhì)低的表現(xiàn),無(wú)論那個(gè)老年人有多無(wú)理取鬧,出于尊老的原則,他都應(yīng)該寬容.案例二,一個(gè)在沈陽(yáng)工作的年輕人,幾乎連續(xù)奮戰(zhàn)兩天兩夜,非常疲憊,一早坐公車(chē),累得幾乎快撐不住了,好不容易逮著一個(gè)座,剛想睡,就看到一老年人上車(chē),想都沒(méi)想就給老人讓了.他站在那里,看著剛剛晨練歸來(lái)的老人滿(mǎn)面紅光,自己真想坐到地上……后來(lái),再有這樣的時(shí)候,他就把臉朝向窗戶(hù),堅(jiān)決不讓,不顧別人的鄙視.我贊成的網(wǎng)上的評(píng)論是:年輕人讓座是美德,但有時(shí)年輕人太累,而老年人相對(duì)輕松,反而年輕人更需要座位,不讓座也是可以原諒的,而且很多老人對(duì)此表示理解.案例三,寧波的老人的公交卡是免費(fèi)辦,也免費(fèi)乘坐的,有免費(fèi)班車(chē)可以乘坐,老人一般就不會(huì)選擇走路.有些老人往往擠在人群中,而卻只坐一站路就下車(chē)了,或是和上班族擠公交很悠閑的去買(mǎi)菜.這對(duì)擠車(chē)的上班族造成困擾,老人身體不便,走路也晃悠悠的,上下車(chē)顯得慢,時(shí)間上也造成耽誤.有一老太太下公交車(chē),走得慢了點(diǎn),老太太還沒(méi)完全下公交車(chē),公交車(chē)司機(jī)未發(fā)覺(jué),就發(fā)車(chē)了,結(jié)果老太太摔傷,休養(yǎng)在家.我贊同的網(wǎng)上的評(píng)論是公交車(chē)內(nèi)空氣渾濁,對(duì)老人身體也
不好,何必一定要和上班族擠公交.上班族們已經(jīng)苦累了一整天了,能擠上公交車(chē)也以萬(wàn)幸,能有個(gè)座那真是上天保佑.,卻在此時(shí)還要讓開(kāi)座位給買(mǎi)菜回家的老人,心里難免不舒服,但又無(wú)可奈何.老人應(yīng)多體諒年輕人.
為了更深入了解公交車(chē)上的讓座問(wèn)題,我特地去坐了幾趟公交車(chē)和地鐵,實(shí)地調(diào)查.星期六早上九點(diǎn),我坐上地鐵一號(hào)線(xiàn)南延線(xiàn)去火車(chē)站,正值高峰期,我沒(méi)有座位.車(chē)上大部分都是學(xué)生,少有老人,我特地站在一對(duì)老夫妻的前面,那位老爺爺主動(dòng)與我攀談,在交談中我了解到,因?yàn)閼?yīng)為有老年卡,他們坐地鐵是免費(fèi)的,所以他們經(jīng)常坐地鐵從仙林到江寧,看他們?cè)谏洗髮W(xué)的孫子.老爺爺看我暈車(chē)有點(diǎn)難受,就想給我讓座,但我實(shí)在沒(méi)有勇氣接受老年人給我的座位,別人的異樣目光會(huì)讓我無(wú)地自容.我問(wèn)了老爺爺關(guān)于讓座的問(wèn)題,他說(shuō)自己退休在家,出來(lái)看孫子或是鍛煉、買(mǎi)菜都很輕松,站一會(huì)沒(méi)什么關(guān)系,并不一定要年輕人讓座.我遇到的這對(duì)老夫妻非常通情達(dá)理,我也相信很多老年人像他們這樣,可以理解年輕人不讓座,而且確實(shí)很多時(shí)候老年人是不需要我們讓座的,但卻有很多年輕人出于道德心讓出了自己更需要的座位.老年卡的推行,增加了老年人出行的次數(shù),增加了交通的負(fù)擔(dān),也激化了讓座矛盾.之后我又從火車(chē)站坐南棲線(xiàn)去南京煉油廠,因?yàn)槭鞘渍?大家都有座位,但后來(lái)陸續(xù)有人上來(lái),其中就有幾位老人沒(méi)座位,但沒(méi)人讓座,一路上有很多轉(zhuǎn)彎處,車(chē)子行駛很不穩(wěn),我暈車(chē),實(shí)在受不了,出于私心,就沒(méi)讓座,而且我認(rèn)為我確實(shí)需要那個(gè)座位,應(yīng)該會(huì)有其他人讓的.但事實(shí)上沒(méi)人讓,那
位老人一直站著,而且車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)我確實(shí)明顯看出老人站不穩(wěn).我心里很有罪惡感,但我還是提不起勇氣讓座,使自己承受暈車(chē)的痛苦和別人異樣的目光,所以我就一直糾結(jié)著直到下車(chē).這次的公交車(chē)之行讓我體會(huì)到了,其實(shí)給老年人讓座并不只是出于尊老的傳統(tǒng)美德或是誰(shuí)更累的問(wèn)題,有時(shí)卻是要考慮安全因素的,公交車(chē)行駛不穩(wěn),有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn),年輕人身體較好,可以承受,但有些老年人是不能承受的,在安全面前,誰(shuí)更累就顯得微不足道了.而且給老人讓座是有氣氛的 ,當(dāng)一車(chē)人都漠視老人時(shí),做好事卻是要提起勇氣的,很多人因此就在掙扎要不要讓座.
為了更全面了解年輕人對(duì)讓座的看法,我調(diào)查了周?chē)鷰讉�(gè)年齡層的年輕人對(duì)讓座的看法.首先是大學(xué)生,我周?chē)耐瑢W(xué)都普遍認(rèn)為讓座給老年人是必須的,我們出去的時(shí)候沒(méi)有沉重的書(shū)包,也沒(méi)有繁重的課業(yè),有足夠精力站著,相對(duì)于我們,老人更需要座位,而且尊老是美德,讓座會(huì)讓我們覺(jué)得很自豪.其次是我姑姑那種每天都要擠公交的上班族,對(duì)于他們,每天都要在人最多的時(shí)候坐公交,而且工作又累,他們更需要座位,有時(shí)會(huì)讓,但有時(shí)就實(shí)在不想讓,就把頭轉(zhuǎn)到一邊,裝作看不見(jiàn).最后是我弟弟那種中學(xué)生,雖然背著書(shū)包,學(xué)業(yè)又重,也是很累的,但小孩子畢竟精力充沛,而且在學(xué)校老師都強(qiáng)調(diào)要尊老,所以他們一般會(huì)讓.
在這次調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)讓座問(wèn)題主要集中在老年人與年輕人之間相互理解、相互體諒、和諧共處方面.實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好社會(huì)是人類(lèi)孜孜以求的社會(huì)理想,也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨以?xún)?nèi)的馬克思主
義政黨不懈追求的社會(huì)理想.我國(guó)歷史上能夠產(chǎn)生過(guò)不少有關(guān)社會(huì)和諧的思想.孔子說(shuō)過(guò)“和諧為貴”,墨子提出過(guò)“兼相愛(ài)”、“愛(ài)無(wú)差”,孔子描繪了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)狀態(tài).兩千多年來(lái),人們從不同角度提出過(guò)“大同”社會(huì)的理想,反映了我國(guó)人民對(duì)和諧社會(huì)的向往和追求.一般來(lái)講,和諧社會(huì)就是人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧統(tǒng)一發(fā)展的社會(huì).我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序人與自然和諧相處的社會(huì).
在公交車(chē)上老年人和年輕人相互理解是構(gòu)建和諧社會(huì)的條件.手先年輕人應(yīng)秉持尊老的傳統(tǒng),在公交車(chē)上多體諒老人身體禁受不住轉(zhuǎn)彎等狀況,腿腳又不方便,多給予老人幫助和溫暖.而老年人則更應(yīng)該體諒年輕人工作壓力大,擠公交車(chē)不易,盡量避開(kāi)高峰期,不要苛求一個(gè)滿(mǎn)面倦容的年輕人給很悠閑的自己讓座.如果老年人和年輕人能相互理解,做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,社會(huì)將更加和諧.我非常反對(duì)讓老年人和年輕人分開(kāi)坐的建議,這一舉措將減少人與人之間的溝通,老年人與年輕人相互理解的機(jī)會(huì)將會(huì)更少,勢(shì)必在年輕人與老年人之間筑起一道隔閡之墻,直接對(duì)外宣布老年人與年輕人不能和諧共處,社會(huì)還怎能和諧,“大同”的理想還怎么能實(shí)現(xiàn)?
如今在公交車(chē)上存在這樣的問(wèn)題,說(shuō)明我們的社會(huì)還不夠和諧,我們還有許多工作要做.要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要我們每一個(gè)人的努力.不僅僅是老年人與年輕人之間要相互理解、和諧共處,全體
社會(huì)成員都要互相幫助、平等友愛(ài),融洽相處.和諧不僅僅是一個(gè)口號(hào),我相信理解他人并不是一件困難的事,經(jīng)過(guò)所有人的努力,和諧會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近.
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