大學(xué)社團(tuán)經(jīng)歷要怎樣寫(xiě)才能出彩
應(yīng)屆生把在學(xué)校時(shí)的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷中，這是豐富簡(jiǎn)歷內(nèi)容的好辦法，但是這也是需要技巧的。
不少同學(xué)把學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)等同為了官場(chǎng)，常常把在這些組織中擔(dān)任的職務(wù)作為重點(diǎn)。這就是一個(gè)很大的誤區(qū)。職務(wù)本身幾乎是沒(méi)有任何意義的，關(guān)鍵是在里面做了什么事情。
因此經(jīng)歷的標(biāo)題和描述，并非一定要寫(xiě)社團(tuán)名字和職務(wù)，可以寫(xiě)在這個(gè)社團(tuán)里做的某件事情。下面我們從三個(gè)方面通過(guò)一些例子來(lái)具體分析：
1、數(shù)字
數(shù)字可能是一種新的迷信。有數(shù)字的經(jīng)歷看起來(lái)更真實(shí)，數(shù)字也讓我們可以橫向?qū)Ρ取?/p>
比如在社團(tuán)活動(dòng)中打雜的一段經(jīng)歷，如果把數(shù)字加進(jìn)去，描述為“聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的200多名工作人員，共通知了6次會(huì)議，記錄會(huì)議摘要1萬(wàn)多字，協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地34次”，這樣對(duì)于個(gè)人能力的展現(xiàn)就變得清晰、具體、可信了。
當(dāng)然這些數(shù)字應(yīng)該是真實(shí)的，在簡(jiǎn)歷中造假就像是在給自己挖坑，同學(xué)們不要聰明反被聰明誤啊。
2、簡(jiǎn)潔
(1)文字簡(jiǎn)潔
舍棄一切無(wú)助于描述客觀(guān)事實(shí)的文字。
(2)排版簡(jiǎn)潔
每句話(huà)獨(dú)立地表述一件事情，呈現(xiàn)一個(gè)能力。排版的目的是讓閱讀更簡(jiǎn)單。最簡(jiǎn)單的句子就是只表達(dá)一個(gè)意思的句子。我們比較以下兩段經(jīng)歷就明白了：
a.上海圖書(shū)館志愿者活動(dòng)團(tuán)體負(fù)責(zé)人
我在里面擔(dān)任了志愿者的小組長(zhǎng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。在工作中學(xué)會(huì)了與人相處的技能，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，尤其是在協(xié)調(diào)志愿者的過(guò)程中，鍛煉了溝通的技巧。最后我們獲得了“先進(jìn)集體”的稱(chēng)號(hào)，我獲得“個(gè)人優(yōu)秀組織者”稱(chēng)號(hào)。
b.上海圖書(shū)館志愿者活動(dòng)團(tuán)體負(fù)責(zé)人
宣傳志愿活動(dòng)、招募選拔組員并進(jìn)行培訓(xùn)
處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動(dòng)
與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過(guò)程中暴露的問(wèn)題
任職期間，所帶團(tuán)隊(duì)獲上圖志愿“先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，個(gè)人獲“優(yōu)秀組織者”稱(chēng)號(hào)。
3、條理
任何一段文字內(nèi)容的安排順序，如果不符合人的思維習(xí)慣，讀起來(lái)就會(huì)很吃力。對(duì)于簡(jiǎn)歷中的經(jīng)歷而言，常用的表達(dá)順序是“時(shí)間順序”或“邏輯順序”。
(1)時(shí)間順序
也可以叫做流程順序。如果是一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，可以把先做了什么后做了什么依次寫(xiě)出來(lái)，交代清楚。如下面這段經(jīng)歷：
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查員
目標(biāo)：深入調(diào)查退耕還草時(shí)如何保證農(nóng)民的收入不減少
針對(duì)農(nóng)民設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)卷，并獨(dú)立走訪(fǎng)調(diào)查
與當(dāng)?shù)卣献�，綜合分析相關(guān)會(huì)議記錄和政策資料
完成長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的'報(bào)告，榮獲優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
(2)邏輯順序
如果在一個(gè)組織中參與了多個(gè)項(xiàng)目，或者做了很多彼此關(guān)聯(lián)度不大的事情，可以遵循一定的邏輯順序來(lái)表述,如下：
華東師范大學(xué)“一諾”志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
組建華東師范大學(xué)“一諾”志愿者服務(wù)隊(duì)，配備5支分隊(duì)，與14個(gè)社區(qū)與單位達(dá)成共建協(xié)議，吸引注冊(cè)志愿者共計(jì)400余人。
開(kāi)展“向日葵理財(cái)計(jì)劃”系列金融理財(cái)知識(shí)普及活動(dòng)，培訓(xùn)理財(cái)志愿者70名，主編《理財(cái)行動(dòng)手冊(cè)》，被評(píng)為校精品活動(dòng)。
因成功開(kāi)展“關(guān)愛(ài)智障兒童”活動(dòng)，與強(qiáng)生、微軟共同被邀請(qǐng)至閔行區(qū)“愛(ài)心聯(lián)盟”，2008年被評(píng)為閔行區(qū)優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)。
利用這些相關(guān)的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，可以有效的幫助HR識(shí)別你的個(gè)人特質(zhì)與個(gè)性，同時(shí)也是另類(lèi)彰顯能力與評(píng)估發(fā)展性的指針。不過(guò)，要注意的是，并不是每項(xiàng)社團(tuán)經(jīng)歷對(duì)求職者都有幫助，也不是每一次的校內(nèi)活動(dòng)都有正面的意義，所以在處理這個(gè)部分的時(shí)候要稍微做一番整理和選擇。
總之簡(jiǎn)歷中的這些經(jīng)歷介紹都要以求職目標(biāo)為導(dǎo)向，不必把所有經(jīng)歷事無(wú)巨細(xì)地羅列出來(lái)，而是要去粗取精，挑選出最能展示自己能力的經(jīng)歷。而且在描述時(shí)，要做到具體、簡(jiǎn)潔、有條理，這樣才能讓你的簡(jiǎn)歷更加出彩。
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