初中作文批改評(píng)語280句

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評(píng)語的地方還是很多的，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。寫起評(píng)語來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中作文批改評(píng)語280句，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　2、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　3、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　4、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。請(qǐng)為這樣的父親自豪吧，再努力一點(diǎn)，不要辜負(fù)父親的期望！

　　5、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，這稱得上是一篇較成功的之作。

　　6、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　8、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　9、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。而且希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　10、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。而本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　11、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，這仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　12、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　13、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　14、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，亦表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　15、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　16、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。而字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　17、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　18、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　19、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，而整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　20、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

　　21、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　22、通篇文章語調(diào)輕松幽默，就顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　23、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　24、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　25、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

　　26、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　27、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　28、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　29、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

　　30、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　31、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　32、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　33、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　34、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　35、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　36、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　38、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　39、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

　　40、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　41、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　42、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　43、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　44、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　45、以簡(jiǎn)便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　46、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　47、文章將寫得細(xì)致入微

　　48、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　49、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　50、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　51、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

　　52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　53、對(duì)于景色的描述，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　54、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

　　55、文章邊敘事邊抒情。

　　56、語言活潑明快，富有情趣。

　　57、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　58、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)。

　　59、以飽滿的活力，描述了

　　60、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　61、經(jīng)過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　62、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　63、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　64、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　65、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮

　　66、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　67、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)

　　68、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　69、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　70、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　71、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　72、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意

　　73、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

　　74、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　75、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　76、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，經(jīng)過前后具體事例的比較抨擊了，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

　　77、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

　　78、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想

　　79、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

　　80、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　81、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　82、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　83、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　84、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　85、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　86、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　87、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　88、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　89、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　90、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　91、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　92、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　93、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　94、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

　　95、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天�。』�腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊！

　　96、當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾�不重視他們了。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎？

　　97、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天！

　　98、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　99、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　100、我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。

　　101、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

　　102、本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　103、細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段、語言口語化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

　　104、活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評(píng)比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)是對(duì)你工作的獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

　　105、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　106、只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢姡�小作者會(huì)選材。

　　107、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　108、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？

　　109、我替那些大人對(duì)你說聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急；被車撇下時(shí)的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來的，因?yàn)樘�陽下有陰影，但是更多的是陽光�?/p>

　　110、家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　111、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。

　　112、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

　　113、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　114、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　115、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　116、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　117、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　118、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　119、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

　　120、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　122、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描述情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不一樣的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

　　123、資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　124、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　125、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的完美的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而完美！

　　126、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　127、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　128、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　129、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

　　130、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

　　131、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，經(jīng)過細(xì)致的描述，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。

　　132、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　133、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　134、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　135、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　136、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　137、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　138、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　139、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　140、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　141、與時(shí)代氣息不符，資料過于陳舊老化。

　　142、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)趣味。

　　143、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　144、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　145、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　146、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　147、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　148、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏必須的起落性。

　　149、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　150、雖然選擇了生活中具有必須敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　151、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　152、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　153、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

　　154、選材過于通俗，不具必須的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　155、未能經(jīng)過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　156、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　157、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　158、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　159、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，然而不失為一篇佳作。

　　160、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　161、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，就是的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

　　162、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，然而這就是的成功之處。

　　163、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上就是一篇較成功的之作。

　　164、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　165、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，然而篇幅短小精悍，值得一讀。

　　166、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，然而給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　167、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　168、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，動(dòng)人至深。

　　169、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)文章。首尾連貫，一氣呵成。

　　170、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

　　171、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、動(dòng)人。

　　172、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　173、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　174、文章清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　175、文章語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　176、文章通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　177、文章眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　178、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　179、文章語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　180、文章節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　181、文章敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯動(dòng)人。

　　182、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　183、文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

　　184、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，動(dòng)人至深。

　　185、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　186、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。文章清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　187、文章語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。 文章通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　188、線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。作文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　189、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　190、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　191、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使作文也有了生命力。

　　192、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　193、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語。將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　194、語言樸素，中心明確；構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　195、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰；精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　196、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是初中生，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　197、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　198、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

　　199、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　200、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是這篇文章的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

　　201、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受？

　　202、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇；我多么想對(duì)秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊。

　　203、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　204、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

　　205、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　206、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　207、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天。

　　208、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　209、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

　　210、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

　　211、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　212、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　213、文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內(nèi)容還太單薄了，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)（比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的）。

　　214、這篇文章采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　215、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　216、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

　　217、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　218、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　219、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　220、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　221、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。

　　222、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　223、文章將人物寫得細(xì)致入微。

　　224、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　225、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金！

　　226、文章雖短，但敘述生動(dòng)，描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞準(zhǔn)確傳神。

　　227、文章比較后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　228、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。主體的評(píng)語

　　229、突出，中心明確，立意鮮明。

　　230、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　231、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　232、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　233、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　234、思想感情較膚淺，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥。

　　235、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　236、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　237、想象力較豐富，極具新意。開頭

　　238、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　239、改作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　240、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　241、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。

　　242、文章中，選取的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　243、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　244、文章在選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　245、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　246、文章的內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　247、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　248、文章對(duì)…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　249、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　250、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。改作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　251、這是一篇優(yōu)美的抒情散文，其構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時(shí)期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

　　252、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　253、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　254、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事，可作者沒有寫出“華彩”。小狗的入住給這個(gè)家?guī)�來歡聲笑語了嗎？妹妹被辣椒辣的流眼淚，家人有沒有想方設(shè)法幫她擺脫辣？寫文章要寫的精彩，故事要有出彩的地方。

　　255、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　256、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　257、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　258、音樂的無窮魅力，作者用歡快的語言講述著音樂的魅力。本文引用自然，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。

　　259、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　260、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　261、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

　　262、這是一篇抒情散文。作者以“我有我的快樂”為題，講述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容簡(jiǎn)單。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細(xì)節(jié)會(huì)更好。望改進(jìn)。

　　263、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　264、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　265、改作文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　266、文章詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　267、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　268、作文想象合情合理，有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　269、描寫不生動(dòng)，語言欠流暢。

　　270、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　271、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　272、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　273、這是一篇優(yōu)美的抒情散文，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時(shí)期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。

　　274、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　275、作文以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　276、改作文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　277、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　278、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　279、改作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　280、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

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