五年級(jí)期末工作評(píng)語(yǔ)
班主任評(píng)語(yǔ)：
你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡，贏得了同學(xué)們的青睞，你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)班主任評(píng)語(yǔ)，使得我們班的板報(bào)期期被評(píng)為校優(yōu)秀板報(bào)�！昂ｉ熑昔~(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！崩^續(xù)努力，定能有所成就。
數(shù)學(xué)老師評(píng)語(yǔ)：
你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，老師希望你的夢(mèng)想成真。
英語(yǔ)老師評(píng)語(yǔ)：
希望完美的成績(jī)能使你更加自信的面對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活，成就完美的人生！
這次期末考試區(qū)統(tǒng)考魚(yú)兒的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門(mén)成績(jī)都是班級(jí)第一班主任評(píng)語(yǔ)，原本魚(yú)兒的目標(biāo)是三門(mén)的成績(jī)都爭(zhēng)取第一，可是這次數(shù)學(xué)失利了。跟魚(yú)兒分析原因：臨場(chǎng)發(fā)揮是一部分的原因，因?yàn)槠綍r(shí)的'測(cè)驗(yàn)也都很好；沒(méi)有靈活掌握也是一部分原因，一直以來(lái)數(shù)學(xué)都是魚(yú)兒的弱項(xiàng)；再就是做題時(shí)如果能細(xì)心的畫(huà)圖，有些錯(cuò)誤也是能夠避免的�？傊�，能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才會(huì)有以后的努力目標(biāo)，媽媽相信魚(yú)兒的能力，加油吧！
市統(tǒng)考這次只考了語(yǔ)文，成績(jī)一直沒(méi)有下來(lái)。題出的全部不是這學(xué)期課本上的知識(shí)，都是要靠平時(shí)的閱讀和知識(shí)的積累。比如有道題：默寫(xiě)**詩(shī)人的詩(shī)一首，而這學(xué)期根本沒(méi)有學(xué)這位詩(shī)人的古詩(shī)；還有分析文章，簡(jiǎn)明扼要概括文章內(nèi)容，并且有數(shù)字限制，這就要求用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。估計(jì)魚(yú)兒的語(yǔ)文市統(tǒng)考不會(huì)有什么問(wèn)題。
考完后，魚(yú)兒對(duì)自己作文得分的分析：（自問(wèn)自答）
NO1選材：爸爸夸我膽子大
這個(gè)選材還是很好的。
NO2運(yùn)用好詞了嗎？
用了。很好。
NO3你覺(jué)得有病句嗎？
呃……好像沒(méi)有
這就行
NO4你覺(jué)得符合題意嗎？
嗯，
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