- 相關(guān)推薦
月光下的阿姆
離家到廣東讀書這大半年,十四歲的李立志在夢(mèng)里,無(wú)數(shù)次和全家人一起圍著熱氣騰騰的餐桌,幸福地有說(shuō)有笑地喝著阿姆煮的甜酒。然而更多時(shí)候,幸福戛然而止,取而代之是激烈的搖晃,是成片的哭聲,是殘?jiān)珨啾冢茄鈾M飛。之后,李立志就從夢(mèng)中倉(cāng)惶驚醒,大口大口地喘著粗氣,心臟仿佛要擠破胸口跳了出來(lái)一樣。
撫著激烈起伏的胸口,李立志不停地自我安撫說(shuō),“別害怕,這一切已經(jīng)過(guò)去了,都已經(jīng)過(guò)去了。”是的,災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去了,只是心里的創(chuàng)傷還未被撫平。那次地震如一只猛獸,不僅吞噬了很多人的家園,還吞噬了很多人的生命。李立志的父母就是在地震中沒(méi)了,留下了他和阿姆。幸虧還有政府的關(guān)懷,還有很多熱心人的幫助,鼓勵(lì)他們要樹(shù)立信心,要克服困難。家園毀了,人心不能毀,要是人心毀了,就再也沒(méi)有了希望。
學(xué)校毀了。寨里的孩子迷惘地望著已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校。他們眼里,前方的路和他們的眼光一樣迷惘。但是,很快就有熱心人給他們帶來(lái)了希望。那是來(lái)自廣東的熱心人。他們不僅要幫助寨里重建家園,還要帶他們到廣東讀書。李立志就是得益于他們的幫助,來(lái)到了廣東重拾書本。
剛到廣東那陣子,李立志想家的念頭非常迫切,每天晚飯后都要給阿姆打電話。在電話里,李立志事無(wú)巨細(xì)地向阿姆匯報(bào),吃的什么飯,學(xué)校組織什么活動(dòng)了,哪門功課學(xué)得好了,哪門功課不行,多少個(gè)同學(xué)住一間宿舍,校園里都種了些什么樹(shù)開(kāi)了什么花,大海竟然比他們的寨子還大等等。這些細(xì)枝末節(jié),聽(tīng)得阿姆一愣一愣的,不停地問(wèn)著李立志,那廣東敢情是天堂嗎?李立志回答說(shuō),廣東就是天堂,但是俺更想回家。阿姆,俺想家想您了。握著話筒,李立志的眼淚吧嗒吧嗒地流淌開(kāi)來(lái),搞得阿姆也啜泣不止。
李立志不知道,阿姆也很想念他。有一次,阿姆想他想得慌了,就步行了四個(gè)多小時(shí)來(lái)到了縣城的車站,只是阿姆沒(méi)有找到去廣東的汽車。那一天,阿姆躲在車站的角落里哭了好久。
李立志不知道,阿姆為了讓他回家時(shí)能住進(jìn)新家,每天都要到山上去尋找山石。阿姆已經(jīng)將廢墟完全清理出去了,把泥土堆積到了一起,還把石塊堆碼得整整齊齊。那是很辛苦的活計(jì),七十多歲的阿姆卻干得很幸福。阿姆只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望,那就是她要讓孫子幸福,讓孫子健康地快樂(lè)地成長(zhǎng),讀書、然后有一份穩(wěn)定的工作,憑本事養(yǎng)活自己。
日子在思念中被拉得悠長(zhǎng)。過(guò)年時(shí),李立志終于盼到了回家。從廣東出發(fā)的汽車回到了縣城,已將近黃昏。帶隊(duì)的老師說(shuō)要在縣城休整一天,明天一早安排車輛送大家回家。
但是下了汽車,李立志就飛一般邁開(kāi)步子,向他無(wú)比想念的家的方向走去。一路上,李立志只是想著阿姆。阿姆此刻一定是站在寨口,站在寒風(fēng)里等著他。這樣想著,李立志的步子就邁得更快了。
天空在李立志的奔跑中漸漸地黑了下來(lái),但這絲毫不影響他的速度。李立志將風(fēng)踩在了腳下。家仿佛一盞明燈,照亮著他腳下的路?v然寒風(fēng)凜冽,汗珠子還是不斷地從李立志的額頭以及全身各處的毛孔里滲透出來(lái)。李立志的心里就只有一個(gè)信念——奔跑。阿姆年紀(jì)大了,不能在寒風(fēng)里站立太久。
一輪新月升了上來(lái),是上弦月,就懸掛在寨子的上空。在寨口,李立志看到了月光下站立著的阿姆,阿姆周身都點(diǎn)綴滿了雪花,映著月光,竟然罩上一層光環(huán)。李立志還聞到了甜酒清冽的香氣,那是從阿姆身后新起的石屋里飄出來(lái)的。
此時(shí),李立志才感覺(jué)到,大腿的假肢接口處的疼痛熱辣辣地燃燒開(kāi)來(lái)。
【月光下的阿姆】相關(guān)文章:
哈姆萊特書籍簡(jiǎn)介08-07
月光下的傷感說(shuō)說(shuō)11-21
燈光下的影子說(shuō)說(shuō)02-09
藏族節(jié)日白拉姆節(jié)12-09
阿貍的語(yǔ)錄11-13
蘇霍姆林斯基教育名言06-12
蘇霍姆林斯基教育名言09-26
月光下的遐想作文(精選24篇)09-14