教師的年終總結(jié)精選15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教師的年終總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師的年終總結(jié)1

　　按照古依法治縣辦《關(guān)于做好度全縣公職人員普法考試的通知》要求，我校于11月14日舉行了全校教師的法律知識(shí)考試�，F(xiàn)對(duì)普法考試工作總結(jié)如下：

　　一、突出重點(diǎn)，全員參與，提高普法成效

　　根據(jù)通知精神，結(jié)合我校普法工作的實(shí)際情況，我們及時(shí)確定在編的12名教師作為參加普法知識(shí)考試對(duì)象，選擇普法學(xué)習(xí)要點(diǎn)，以普法考試為載體，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，提升依法辦事的能力。

　　二、積極準(zhǔn)備，明確責(zé)任

　　確保普法考試順利舉行11月14日早晨，我校組織召開了教師普法知識(shí)考試會(huì)議，會(huì)上秦正軍校長(zhǎng)就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，并對(duì)這次普法知識(shí)考試進(jìn)行了精心組織和安排。

　　三、以考代學(xué)，學(xué)以致用，提升學(xué)法用法的能力

　　為提升我校教師法律知識(shí)的學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，11月14日下午2點(diǎn)，我校在職教師12人在會(huì)議室按照考試要求，認(rèn)真參加了普法知識(shí)考試。

　　考試采用開卷的方式進(jìn)行，靈活考試形式，注重普法的.成效，以達(dá)到學(xué)法用法能力的提升。

　　四、認(rèn)真閱卷，客觀評(píng)分，做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和歸檔工作

　　考試結(jié)束后，及時(shí)組織人員對(duì)試卷進(jìn)行批改，根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級(jí)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，確保了成績(jī)的公平性和考核的公正性。由于我們對(duì)這次考試準(zhǔn)備充分，教師思想上高度重視，考試成績(jī)優(yōu)異，參考率及合格率均達(dá)到100%。其中90分以上11人，成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到了91.7%。通過這次考試，我校教師的法律知識(shí)得到進(jìn)一步提高，法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地推動(dòng)了普法工作的進(jìn)一步開展。

　　本次普法知識(shí)考試在全校教師中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識(shí)，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，我們將在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。

教師的年終總結(jié)2

　　我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。這學(xué)期是我任教高中的第一學(xué)期，擔(dān)任高二年級(jí)五班，十班的英語教學(xué)。由于高中教學(xué)從零開始，經(jīng)驗(yàn)不足，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)：

　　一、思想工作方面

　　我自參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

　　一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。壓濾機(jī)濾布上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。

　　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化�；�礎(chǔ)是一種能力，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，濾布要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師的年終總結(jié)3

　　教師是人類思想的傳播者，也是人類靈魂的工程師。我驕傲！因?yàn)槲沂且幻�教師，因�(yàn)槲艺龔氖轮�太陽底下最光輝的事業(yè)，今年，是我走上三尺講臺(tái)的第五年，這一學(xué)期我的工作，在“勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新”的個(gè)人教學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，圓滿地結(jié)束了，當(dāng)我坐在電腦前寫這份總結(jié)的時(shí)候，我的心始終覺得充實(shí)，因?yàn)椋�我感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因?yàn)椋�與上一學(xué)期相比，我覺得自己更成熟了。回顧這一學(xué)期的工作，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、敬業(yè)愛崗、教書育人

　　當(dāng)一個(gè)老師不是難事，但當(dāng)一個(gè)好老師卻是一件難事。我始終把“當(dāng)一個(gè)好老師”作為自己的奮斗目標(biāo)，在工作中自勉自勵(lì)�；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺得我還是比較成功的。我繼續(xù)擔(dān)任我鎮(zhèn)小學(xué)英語教研組大組長(zhǎng)的工作，并以此不斷的勉勵(lì)自己，從嚴(yán)要求自己，力爭(zhēng)在各方面都起到帶頭作用，負(fù)責(zé)幫帶新教師一名，組織開展了片教研活動(dòng)3次，鎮(zhèn)教研活動(dòng)四次，校英語周活動(dòng)一次。活動(dòng)開展反響較好，尤其是校英語周活動(dòng)，在廣大學(xué)生和家長(zhǎng)中刮起了學(xué)習(xí)英語的熱風(fēng)。同時(shí)作為諸暨市小學(xué)英語大組成員，在本學(xué)期中我四次參加了市教研室組織的英語自測(cè)卷編撰工作。利用自己的休息時(shí)間，熬夜編寫了六張測(cè)試卷。我的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并給予了一定的肯定，我們的教研組在十二月底正式被審批為紹興市先進(jìn)教研組。

　　面對(duì)小學(xué)英語教育的快速發(fā)展，英語教師的個(gè)人素質(zhì)要求越來越高。因此，我常常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)自己，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與其他英語教師探討交流教學(xué)感受；積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)。在今年的4月23日，作為我市五個(gè)農(nóng)村小學(xué)教師代表中的一員，我有幸參加省小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次會(huì)議對(duì)我的觸動(dòng)很大，由此我撰寫了兩篇心得體會(huì)在校園網(wǎng)上交流。這學(xué)期中，我所撰寫的案例獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)小故事獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，兩篇通訊報(bào)道在諸幾教育網(wǎng)上發(fā)表。

　　在做好自己本職工作的同時(shí)，我也竭盡所能地完成學(xué)校布置的任務(wù)。校園英語廣播歌曲，我利用課余時(shí)間精心挑選。六一前夕，接到學(xué)校任務(wù)排練六一文藝匯演節(jié)目，雖然對(duì)文藝工作屬門外漢，但我還是接下了這個(gè)任務(wù)，放棄了每天休息的時(shí)間，和我的畢業(yè)班同學(xué)一起完成這個(gè)任務(wù)，雖然最后的成績(jī)不是特別理想，但我們付出了汗水，作為一種嘗試，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、關(guān)愛學(xué)生、全心付出

　　在擔(dān)任四班班主任工作的兩年里，我也是盡心盡力，在工作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，尋找適合我班實(shí)際的'管理方法。以一顆理解的心去和學(xué)生相處，以理服人，以情動(dòng)人。對(duì)學(xué)生，我付出了全部的愛，無論在課堂教學(xué)還是在平常的生活工作中，我都給學(xué)生以親近，從不責(zé)罵、諷刺，更無體罰、變相體罰的舉動(dòng)，我把學(xué)生當(dāng)作我自己的小弟小妹，自己的位置從不居高臨下，親切、平和，與學(xué)生親密無間。我所帶班級(jí)的學(xué)生都樂于和我交朋友，我是他們的知心姐姐。在班級(jí)管理中，我按上級(jí)指令規(guī)范操作，特別是嚴(yán)格地規(guī)范收費(fèi)，從不亂收一分錢，此舉深受家長(zhǎng)贊賞，對(duì)于家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，我總是婉言拒絕，也從不搞有償家教。

　　在本學(xué)期中，我們六年級(jí)四班的全體同學(xué)也通過自己的努力，取得了一些成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，我班都獲得佳績(jī)。在學(xué)校組織的美化教室評(píng)比中，我班兩次均獲得了一等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的校廣播操比賽中，我班囊括了兩張獎(jiǎng)狀；在綠色校園板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中，我們獲得了一等獎(jiǎng)；在學(xué)校誠(chéng)信活動(dòng)月中，我班的z同學(xué)被推薦為市級(jí)讀書積極分子；在英語周單詞拼讀比賽中，我班有十名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在校當(dāng)堂作文比賽中，我班有七名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上，我班z同學(xué)獲得了兩個(gè)第一，z同學(xué)獲得了兩個(gè)第二，z同學(xué)獲得一個(gè)第三和一個(gè)第四；在鎮(zhèn)誠(chéng)心征文評(píng)比中，z同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)；z同學(xué)在鎮(zhèn)兒童詩評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)；z同學(xué)在市未成年人征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；z同學(xué)還被推薦為市誠(chéng)信讀書活動(dòng)積極分子，本學(xué)期，我們六（4）班被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。

　　三、定時(shí)家訪、家校溝通

　　為更好地了解學(xué)生，形成家校共管的良好局面，我對(duì)家訪制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。期始不管工作如何紛雜，我也千方百計(jì)擠出時(shí)間去家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)新學(xué)期的班級(jí)情況和了解學(xué)生假期中的生活。本學(xué)期是與初中接軌的重要時(shí)期，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重視關(guān)心，于是，在學(xué)期中間我經(jīng)常幸地進(jìn)行不定期家訪，電訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，詳細(xì)地把學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、工作情況向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)全面地了解自己的子女成長(zhǎng)情況。由于我扎實(shí)的工作，學(xué)生從未發(fā)生過意外情況，家長(zhǎng)的滿意率較高，我的辛苦有了回報(bào)，我樂此不疲。

　　不用揚(yáng)鞭自奮蹄，這是我的工作態(tài)度。不管是現(xiàn)在還是將來，我都會(huì)勇往直前！

教師的年終總結(jié)4

　　每個(gè)剛剛走上講臺(tái)的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，有的想通過自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的棱角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是在平淡之中默默地工作著、奉獻(xiàn)著。

　　教育教學(xué)工作繁重，說不出的辛苦

　　現(xiàn)實(shí)中常聽有人說，老師不就是那么幾節(jié)課，每年有兩個(gè)大假期，多么清閑啊！其實(shí)，這恰恰是他們對(duì)老師工作的不理解，他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課，需要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè)，需要超出幾節(jié)課幾倍的時(shí)間研究學(xué)生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時(shí)間限制的。

　　具體說，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是繁重的作業(yè)，中小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下，大多數(shù)都在搞大量的機(jī)械作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)逼著留作業(yè)，家長(zhǎng)逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣，還要批改作業(yè)。二是名目繁多的考試，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價(jià)值的唯一辦法，因此，加強(qiáng)管理在某種程度上說就是加強(qiáng)考試，考試的過程實(shí)際上就是老師繁重工作的過程，出題，監(jiān)場(chǎng)，看卷，很忙很累。三是復(fù)雜的學(xué)生問題�，F(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教師的要求高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望高，而孩子的思想十分復(fù)雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對(duì)社會(huì)眾多因素造成的問題學(xué)生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心里勞累，不言而喻。

　　業(yè)務(wù)培訓(xùn)——理想的肥皂泡沫

　　國(guó)家搞了個(gè)骨干教師培訓(xùn)大計(jì)劃，地方教育機(jī)構(gòu)為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，也組織了形式多樣的花架子培訓(xùn)，諸如“某某工程”、“某某計(jì)劃”，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實(shí)際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業(yè)外，還要填夠多少?gòu)埪犝n卡，發(fā)夠多少篇教研文，記夠多少頁學(xué)習(xí)筆記等等。否則，繼續(xù)教育證上大章就蓋不了，那評(píng)模、進(jìn)職稱等，只能是妄想！

　　職稱評(píng)定——教師一生的痛

　　職稱關(guān)系到教師的工資和名聲，所以大多數(shù)人看的相當(dāng)重。每到職稱評(píng)定季節(jié)，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮�，F(xiàn)在的職稱評(píng)定要具備兩個(gè)“優(yōu)秀”，為了這個(gè)必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長(zhǎng)，跑局長(zhǎng)，好話說盡，笑臉陪光。有的還要花錢買__發(fā)表；花錢請(qǐng)槍手參加沒有用的考試；花錢參加形式主義的培訓(xùn)。

　　職稱評(píng)定應(yīng)是促進(jìn)教師工作的一種舉措，應(yīng)讓教師高興，但現(xiàn)在卻成了教師的痛，每年有那么多教師承受職稱評(píng)定之痛，是對(duì)教師之間團(tuán)結(jié)的破壞，是對(duì)教師整體素質(zhì)提高的阻礙，更是對(duì)教師心理的一種傷害。

　　應(yīng)試教育——令人窒息的機(jī)械游戲

　　在應(yīng)試教育制度下，不但學(xué)生是受害者，而且老師也深受其害：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要看學(xué)校的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)高了，一好遮百丑；學(xué)習(xí)成績(jī)低了，老師被說的狗屎不如。因此，在這樣的大環(huán)境下，老師就不得不做如此窒息的游戲。

　　一是采取題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生在題海里痛苦的游弋，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕；二是采取考試戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在的考試不僅是法寶，而且是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。在考試戰(zhàn)術(shù)里，老師出題、看題，頭昏腦漲，那里還研究什么創(chuàng)新教法，在考試面前老師沒有精力創(chuàng)新；三是采取重點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)班級(jí)，重點(diǎn)學(xué)生，這些是教師將來得高分的基礎(chǔ)。然而，老師的成長(zhǎng)主要是在教育后進(jìn)生中成長(zhǎng)的，沒有在后進(jìn)生的教育中有所創(chuàng)造的教師必然是不全面的教師；四是采取時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，教師被逼迫著在時(shí)間上大打疲勞戰(zhàn)，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

　　地位不高——高帽子下的辛酸

　　教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚干的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢？當(dāng)然事情并不是那回事。

　　任何一個(gè)職業(yè)群體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現(xiàn)，我們只要嚴(yán)格處罰就是了，但對(duì)于教師群體中出現(xiàn)的這類人，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道。“辛勤的園丁”多么好的稱謂，老師做著社會(huì)上最基礎(chǔ)培育人才的工作，但待遇卻不好說。無怪乎，人們不愿意做老師，誰愿意做付出辛苦，而報(bào)酬很少的'工作啊。

　　暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個(gè)普通的人，請(qǐng)不要拿少數(shù)人的理想任務(wù)去衡量大多數(shù)人，因?yàn)槿魏我粋�(gè)事業(yè)不是少數(shù)幾個(gè)人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚。

　　事業(yè)前途——平淡中的無奈

　　每個(gè)剛剛走上講臺(tái)的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。有的想通過自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的棱角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是對(duì)事業(yè)前途失去了信心，在平淡之中無奈的工作著。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和自己的教育之夢(mèng)距離太遠(yuǎn)了，必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn)，否則就會(huì)遭受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現(xiàn)實(shí)中，為了生存麻木而機(jī)械的重復(fù)前人的勞碌，于是現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作著。

　　當(dāng)然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物，但他們的機(jī)遇，他們的環(huán)境并不是每個(gè)人都能遇到的，而且，我也一向認(rèn)為不用那少數(shù)人成功的例子，去衡量我們這些普通人，我們不需要那這些特殊的例子來要求我們，我們想說的是，我們的教育機(jī)制，教育氛圍應(yīng)該引起我們的反思。為什么要讓我們教師如此無奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點(diǎn)燃嗎？

　　師道尊嚴(yán)——教師成高危職業(yè)

　　在剛剛過去的一年中，家長(zhǎng)狀告老師、學(xué)生毆打老師的事件時(shí)有發(fā)生，在接近年末的尾聲，更是以學(xué)生當(dāng)著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收?qǐng)觥，F(xiàn)在的老師，不要說師道尊嚴(yán)，有的時(shí)候連自己的人身安全都成了問題。曾幾何時(shí)，老師連管教學(xué)生的勇氣都沒有了呢？

　　最后，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終，說一點(diǎn)期望：期望來年，我的學(xué)生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學(xué)生家長(zhǎng)能夠支持工作，期望上級(jí)部門能少一點(diǎn)檢查，多一些關(guān)懷……

教師的年終總結(jié)5

　　一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

　　一、職業(yè)道德方面

　　我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。

　　二、教學(xué)和科研方面

　　本年度我教授《_____學(xué)》、《_____學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。

　　今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《_____平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了_____篇論文，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。

　　“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的`趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。

　　三、管理和服務(wù)方面

　　作為_____教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)_____本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《_____報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括_____屆_____畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。

　　四、工作中的不足

　　本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好！

教師的年終總結(jié)6

　　本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四、五、六班物理課教學(xué)；秋期擔(dān)任九年級(jí)一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年終工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。

　　二、業(yè)務(wù)能力方面：

　　1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

　　2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識(shí)傳授的.過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

　　4、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。

　　三、履行職責(zé)方面：

　　1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

　　2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

　　3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高。

　　4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。

　　四、取得成績(jī)方面：

　　1、在暑假期間和××X合作編寫了《20××年新課程中招物理考點(diǎn)研究》一書，本書于20××年11月在南方出版社出版發(fā)行（書號(hào)××××X）。

　　2、參與省級(jí)課題《初中物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》的研究，所撰寫的《考點(diǎn)二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》于X月X日在XX市初中物理教學(xué)研討會(huì)上做了專題報(bào)告，受到廣大老師的歡迎并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在20××年度南陽市電教論文評(píng)選活動(dòng)中被南陽市教育局評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試，取得了較好的成績(jī)；組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jī)。

教師的年終總結(jié)7

　　踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)積極幼兒的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。

　　通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

　　首先，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　其次，是對(duì)孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)積極他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的.言行，了解他們的積極理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。

　　我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的積極血精積極哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們積極靈中最敏感得角落——人的自尊積極。

　　我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評(píng)，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的積極田。讓他們也感受到生活也有陽光。

　　今后努力的方向：

　　在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。

　�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

　�。ǘ�）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。教師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)陽光積極態(tài)，做陽光教師。以平和的積極態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇積極，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真積極靈。

　　總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全積極全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，真積極接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

教師的年終總結(jié)8

　　一、語文教師要有較強(qiáng)教育教學(xué)的管理能力。

　　一個(gè)合格的語文教師一定要善于管理。語文教學(xué)工作本身就是一種管理工作，語文教師就是教學(xué)管理人員，語文教師的管理就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的自動(dòng)化管理。語文教師在提高自己教學(xué)管理能力的過程中，要善于解剖自己，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)調(diào)控。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)平等互助的教學(xué)情境，在真正了解學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)、愛好和要求基礎(chǔ)上，分層教學(xué)，因材施教。比如針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的目標(biāo)，布置不同的練習(xí)，采用不同的教法，在教法上采用啟發(fā)式、自由討論式，綜合研究等多種方法，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)展。

　　二、一個(gè)出色的語文教師要有創(chuàng)新意識(shí)。

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為“應(yīng)創(chuàng)造性理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種策略”，要注意開發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。新課標(biāo)將創(chuàng)新教育擺在了突出地位。很難想象，一個(gè)因循守舊的語文教師能培養(yǎng)出很有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。為適應(yīng)課程的需要，語文教師要在教育觀念上創(chuàng)新，要根據(jù)時(shí)代要求，除舊布新，用新的思索新的方法來從事教改活動(dòng)。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。世界上許多發(fā)明創(chuàng)造均源于“疑問”可以說，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新的一把鑰匙。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，語文教師的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在教師要有課程意識(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，要學(xué)生指導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，要掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　三、高中語文教師還要有健康積極心理狀態(tài)。

　　教師的心理健康素質(zhì)和心理健康水平直接影響著學(xué)生的心理健康。在新課程背景下，教師的角色變了，他們的責(zé)任更大，時(shí)代賦予教師的要求標(biāo)準(zhǔn)更高了。我們應(yīng)當(dāng)看到教師的生命價(jià)值，教師既是常人，又不是常人。教師不能用常人心態(tài)情感對(duì)待教學(xué)中的問題，應(yīng)從教師角度去審視處理，教師要找準(zhǔn)自我，要學(xué)會(huì)自我糾正自己的行為，要批判自我，超越自我。要學(xué)會(huì)反思，思考、反省、探索解決教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)語文教學(xué)的本質(zhì)作本質(zhì)的思考和探索，只有真正具備了反思的能力，對(duì)語文教學(xué)的理解才不會(huì)隨波逐流，跟上時(shí)代的步伐。

教師的年終總結(jié)9

　　又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和。

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

　　我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。

　　作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。

　　我負(fù)責(zé)的'校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。

　　我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會(huì)用心去面對(duì)將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

　　一、教學(xué)方面

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)以及二年級(jí)四個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

　　本學(xué)期時(shí)間較為短暫，再加上音樂各方面活動(dòng)都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級(jí)學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進(jìn)步比較大，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡(jiǎn)單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立開譜演奏任何簡(jiǎn)單樂曲�？蓪�(duì)于三年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個(gè)學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進(jìn)度，可即將迎來六一的時(shí)候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時(shí)我發(fā)現(xiàn)，教室氛圍對(duì)于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭(zhēng)我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自己對(duì)器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。

　　二、工作成績(jī)方面

　　為迎接鄭東新區(qū)教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場(chǎng)比賽一、二等獎(jiǎng);我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場(chǎng)一等獎(jiǎng)，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場(chǎng)比賽，我也成為這場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì)，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助，感謝所有老師對(duì)我工作的配合。

　　三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期，我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂教室教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級(jí)公開課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊(cè)教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對(duì)我悉心教導(dǎo)，為我付出時(shí)間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會(huì)更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。

　　四、努力方向

　　今后我要加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實(shí)授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時(shí)給與鼓勵(lì)和肯定。注重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏，游戲中學(xué)，識(shí)譜中練，扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長(zhǎng)，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

教師的年終總結(jié)10

　　通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，我的教育理念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)，獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

　　一、熱愛孩子并尊重孩子是教師的基本素養(yǎng)。

　　面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子，而是用心去愛每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。

　　剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的'基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟�多的游戲活�?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。

　　二、教師要學(xué)會(huì)反思

　　反思是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn)，作為現(xiàn)代化的教師，要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻反思自己，反思自己的課堂教學(xué)。利用幫帶活動(dòng)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的速度。為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加外出學(xué)習(xí)的劉春紅老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長(zhǎng)起來。本期三位參加noc，并取得不錯(cuò)成績(jī)的老師，也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動(dòng)地向三位教師學(xué)習(xí)，辦公室里、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們?cè)谝黄鹩懻摰穆曇簟?/p>

　　三、遵守衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。

　　嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。并對(duì)幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。重視晨、午間檢查工作。對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)排除不安全隱患。

　　四、消除不安全因素，強(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主。

　　隨時(shí)檢查幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到。活動(dòng)器械都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全，切實(shí)做到防患于未然。

　　我決心，在以后的工作中：

　　1、不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育理念。積極的創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒。

　　2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。真正融入到幼兒的內(nèi)心世界。

教師的年終總結(jié)11

　　本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用， 圓滿完成了各項(xiàng)工作， 下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)四個(gè)方面總結(jié)如下

　　一、思想政治業(yè)務(wù)

　　創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。07年是我不斷走向成熟的一年，我的思想也在不斷得到升華 。 一年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　二、教學(xué)工作管理

　　1、給教研組長(zhǎng)加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù)。由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫出科研課題計(jì)劃，期末寫出課題總結(jié)。

　　2、發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的作用。分別負(fù)責(zé)語言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù)。本期實(shí)行集體備課，所以學(xué)科組長(zhǎng)非常重要，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最適合的活動(dòng)方案。

　　根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開展聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

　　一年來我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，深入班級(jí)聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后對(duì)每一位教師進(jìn)行評(píng)課找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩，讓教師對(duì)照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也和教師一同總結(jié)、探討，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　三、生活管理工作

　　1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，全園教師對(duì)各班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度， 做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)，同時(shí)認(rèn)真調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼兒吃到營(yíng)養(yǎng)均衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。

　　2、對(duì)于一周的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比實(shí)事求是。要求老師平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒。

　　3、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過硬的另一面。

　　四、班級(jí)教學(xué)工作

　　本學(xué)期我兼任小班的配班教師，對(duì)于從來沒有帶過小班的`我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探索和學(xué)習(xí)。這個(gè)班的孩子年齡較小，初次來到陌生的環(huán)境，他們帶給我們的是整天的哭鬧，為了讓他們盡快熟悉幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對(duì)我們產(chǎn)生安全感、親切感，三位老師做了大量的工作。首先， 我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、和生活自理能力及各個(gè)方面我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為了縮短幼兒的分離焦慮，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

　　在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來，利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達(dá)能力有了很大的提高。

　　通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！

教師的年終總結(jié)12

　　今年是我在本校工作的第六個(gè)年頭，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　本學(xué)年中我在校的主要工作是擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)系列課程和校公開課《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作。盡管這些課程我都已經(jīng)上過多年，比較熟悉，但并未因此輕視教學(xué)工作。

　　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)系列課程都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課，而且具有很大的實(shí)用性和就業(yè)面，可以對(duì)學(xué)生走出校門，踏上社會(huì)提供有利的幫助。因此我在進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)的同時(shí)也積極探索新的教學(xué)模式，在課本教學(xué)和實(shí)例教學(xué)結(jié)合的同時(shí)，我也把自己親身經(jīng)歷的社會(huì)項(xiàng)目引入到課堂中，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高拉近學(xué)生能力和社會(huì)需求之間的'距離。為了更好迎合社會(huì)的需求，我自己也不間斷的學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的前沿技術(shù)，較之之前的教學(xué)，我又根據(jù)領(lǐng)域現(xiàn)狀在教學(xué)內(nèi)容中突出新web標(biāo)準(zhǔn)，c與xml文檔編寫等內(nèi)容，并適時(shí)添加了動(dòng)態(tài)頁生成靜態(tài)頁內(nèi)容、若干AJAX技術(shù)內(nèi)容和js腳本內(nèi)容。

　　《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課是大一的公共課，我在教學(xué)過程中抓住為等級(jí)考試服務(wù)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力和辦公軟件應(yīng)用能力。在學(xué)期中和其他老師一起探討教學(xué)安排和方法，抓住精髓重點(diǎn)突破，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外堅(jiān)持多練多問。在輔導(dǎo)老師的共同努力下，本學(xué)期教學(xué)班的計(jì)算機(jī)一級(jí)通過率達(dá)到了100%，同時(shí)也為他們今后通過二級(jí)考試奠定了基礎(chǔ)。

　　二、其他工作：

　　日常教學(xué)工作之外，我也參與了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)的工作，在培訓(xùn)工作中，我能夠根據(jù)學(xué)生情況和考證側(cè)重點(diǎn)合理安排輔導(dǎo)進(jìn)度。和李博，黃欣等老師一起開發(fā)設(shè)計(jì)了一套輔助輔導(dǎo)軟件，包括題目操作視頻錄制，理論題練習(xí)和評(píng)分系統(tǒng)。幫助學(xué)生更好更快的接受輔導(dǎo)內(nèi)容，為提高學(xué)校通過率提供幫助。同時(shí)，在參加學(xué)�？甲C照片采集過程中，我也和黃欣，馬飛，李曉雨等老師一起利用自己的技術(shù)提高了整個(gè)采集過程的工作效率，減低了工作壓力和出錯(cuò)率。

　　對(duì)待學(xué)生，我不僅關(guān)注課堂上，也關(guān)注課堂外。每當(dāng)我獲悉外面單位有和我校學(xué)生相關(guān)的招工需求，我也會(huì)第一時(shí)間和系里溝通，把消息傳遞給學(xué)生。

　　三、個(gè)人提高：

　　對(duì)于一個(gè)高職教師，我明白僅關(guān)注教學(xué)工作也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷提高自己充實(shí)自己，才能保證自己有一桶水去灌溉學(xué)生。本學(xué)期中我繼續(xù)在周末接收在職研究生教育，并順利通過了各門課程的考核。在不影響本職工作的前提下，積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，先后參與開發(fā)大型招聘求職網(wǎng)站——找活網(wǎng)和網(wǎng)店的設(shè)計(jì)維護(hù)工作。開發(fā)期間，我獲得了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了很多現(xiàn)代社會(huì)對(duì)網(wǎng)站開發(fā)和維護(hù)方面的具體需求。在提高了我業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也使我更有底氣面對(duì)學(xué)生。

　　在辦公室內(nèi)，我也經(jīng)常向其他老師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。

　　四、品德規(guī)范

　　在校期間，我如往年一樣遵守各種校規(guī)制度，為人處事都會(huì)依照學(xué)校的細(xì)則，三思而后行，爭(zhēng)取做到無差錯(cuò)。

　　教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。此“模范”當(dāng)然也指行為道德上的模范。校內(nèi)校外，我都時(shí)刻注意自己言行，并努力把嚴(yán)于律己，學(xué)而不倦的精神帶給學(xué)生。希望學(xué)生走出校門時(shí)，不僅帶走知識(shí)和技能，同樣帶走好的精神品質(zhì)。

　　五、功過

　　由于本人在校的教學(xué)工作以網(wǎng)站，網(wǎng)頁，和多媒體設(shè)計(jì)為主，因此在本學(xué)期也特別注重如何提高該方面的教學(xué)效果，經(jīng)過實(shí)踐摸索、對(duì)教學(xué)模式的思考，我總結(jié)并撰寫了《淺談高職《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)實(shí)踐與探討》一文，并被收錄在國(guó)家級(jí)期刊《計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用》中。在學(xué)年中，我也犯過錯(cuò)誤，在上半年等級(jí)考試過程中，由于本人的失誤，對(duì)學(xué)生的考證和學(xué)校的榮譽(yù)造成了較大的不利影響。在今后的工作中將會(huì)以此為鑒，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　總之，我會(huì)一直秉承“千教萬教，教人求真”的教學(xué)思想，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校與學(xué)生多出一份力。

教師的年終總結(jié)13

　　時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的中學(xué)英語教學(xué)工作已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的中學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

　　本學(xué)期，每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任高二年級(jí)并跨高一年級(jí)的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點(diǎn)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到"有備而來"。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣"快樂堡"，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

　　三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出"讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。"這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

　　1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

　　2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材"圖文并茂"的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

　　3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的'趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

　　四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。

　　由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

教師的年終總結(jié)14

　　一學(xué)年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我美滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)負(fù)高一（_）班、（_）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的條件下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)以下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

　　酷愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與氣力，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校訂備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

　　作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的.貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽市舉行的三次教研會(huì)、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí)，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

　　1、個(gè)人備課。

　　刻苦發(fā)掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范疇，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采取網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展溫柔手。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌控所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

　　2、課堂教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感愛好”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采取了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨便性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)中，認(rèn)真實(shí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新假想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的成效。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交換體會(huì)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

　　將語文知識(shí)、瀏覽訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌控情形。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

　　考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌控情形，發(fā)覺問題，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺點(diǎn)，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情形了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

　　四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)體會(huì)，進(jìn)行教學(xué)反思

　　除了進(jìn)行教學(xué)交換外，還重視教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并依照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行摸索，探索教學(xué)方法。

　　五、存在的不足

　　這學(xué)年的教學(xué)，實(shí)屬辛勞。獲得了自己中意的成績(jī)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作體會(huì)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)劑，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深入。

　　六、明年假想

　　教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，明年，我將連續(xù)努力，進(jìn)一步有體會(huì)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此，不管怎樣辛勞，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

教師的年終總結(jié)15

　　高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對(duì)每一位任課教師來說，高三教育作業(yè)意味著嚴(yán)重、繁忙、勞累，一起也意味著充分、收成和進(jìn)步。從承受高三教育的那一天起，自己就了解要承當(dāng)?shù)穆氊?zé)，所以給自己擬定方案、暗下決計(jì)，必定要結(jié)壯盡力的走好高三這一年。現(xiàn)在到了學(xué)期末，回憶自己這一年走過的路，深感獲益匪淺�；仨�曩昔，總結(jié)高三的教育，為自己的后來路和后來者留一些不算閱歷的閱歷，算是閱歷的閱歷。

　　一、深化研討《闡明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷，將理論與閱歷作為教育作業(yè)的教導(dǎo)。

　　新課程規(guī)范不只著重根底常識(shí)，更注重學(xué)生才能的培育，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)才能。作為規(guī)范和方向的《考試闡明》，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)踐要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動(dòng)必然會(huì)對(duì)高考起到必定得指向作用，然后要求各學(xué)科針對(duì)闡明進(jìn)行詳盡研討。在實(shí)踐教育作業(yè)中，咱們不斷的結(jié)合實(shí)踐問題，有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并剖析比較與上一年的不同，特別是結(jié)合高考試題剖析，然后清晰教育的側(cè)要點(diǎn)，為自己的作業(yè)做了更好的教導(dǎo)。

　　一起，注重與其他教師的溝通和溝通。擔(dān)任過高三教育作業(yè)的老教師的閱歷便是最好的學(xué)習(xí)教材，這些閱歷都是直接得出來的，是對(duì)高三教育作業(yè)的集中反映。只需經(jīng)過溝通學(xué)習(xí)，才能對(duì)自己的教育和生長(zhǎng)起到活躍的促進(jìn)作用和更明顯的進(jìn)步。特別是我校實(shí)施的團(tuán)體教研活動(dòng)，經(jīng)過“聽課——溝通——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教育管理不斷豐厚和進(jìn)步。

　　二、執(zhí)行根底，強(qiáng)化常識(shí)點(diǎn)

　　語文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、常識(shí)廣泛，能夠說要求全面、內(nèi)蘊(yùn)深廣；加之，跟著《考綱》的不斷更新，簡(jiǎn)直每年都有必定的考試內(nèi)容和規(guī)模的變化。因而，針對(duì)高考語文的特別性，溫習(xí)應(yīng)該全面、體系，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐個(gè)打開；在縱向、考點(diǎn)的執(zhí)行、拓寬上，有必要操練到位、浸透聯(lián)絡(luò)。所以我在高三初期就根據(jù)校園的要求擬定了緊密的教育方案。到11月初教材進(jìn)行結(jié)束，第一輪教材溫習(xí)一個(gè)月左右，首要是必修五冊(cè)的白話文，當(dāng)然白話文也是強(qiáng)化要點(diǎn)篇目，強(qiáng)化綱要要求的要點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、古今異義詞和特別的白話句式。20xx年頭詳細(xì)執(zhí)行常識(shí)點(diǎn)，分點(diǎn)逐個(gè)擊破，首要是經(jīng)過典型試題操練，過關(guān)檢測(cè)、縫隙補(bǔ)查來完結(jié)，當(dāng)然中心會(huì)穿插歸納試卷。4月初歸納溫習(xí)，考——批——講——練，每個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行到位。5月末到考前的查缺補(bǔ)漏，仔細(xì)對(duì)待。

　　高考試題雖不直接取材于講義，但考察的常識(shí)大多是講義直接或直接觸及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在白話文考察和名句默寫中表現(xiàn)得尤為杰出。默寫題，只需掌握講義和綱要一起要求背誦的篇目，就根本能拿滿分。因而，在高三我狠抓了講義的背誦篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地溫習(xí)，又一輪地測(cè)試卷、背誦。

　　三、靈敏組織，注重體系

　　因?yàn)楦呷郎亓?xí)存在著不可防止的講課——操練的重復(fù)性，因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個(gè)階段，都存在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到單調(diào)的現(xiàn)象。因而，從調(diào)集學(xué)生的活躍、主動(dòng)性動(dòng)身，我溫習(xí)還遵循“靈敏性”這一準(zhǔn)則。例如，在溫習(xí)根底常識(shí)三四天后，就組織一堂課作文課，這時(shí)，學(xué)生的作用也比持續(xù)墨守成規(guī)地持續(xù)根底溫習(xí)好得多。當(dāng)然，有時(shí)根底性比較強(qiáng)的常識(shí)點(diǎn)，還能夠發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到講題進(jìn)程中。著手又動(dòng)腦，其樂無窮。再如，可把言語表達(dá)操練和名句默寫結(jié)合起來，穿插進(jìn)行；現(xiàn)代文閱覽和作文操練相得益彰，等等。總歸，靈敏掌握高考各常識(shí)點(diǎn)的穿插、合作，使學(xué)生閱歷一個(gè)既完好、體系，又靈動(dòng)高效的溫習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)程。一方面，能使各常識(shí)點(diǎn)互為聯(lián)絡(luò)、歸納浸透；另一方面，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、調(diào)集潛能，然后相對(duì)防止、因過長(zhǎng)的同一內(nèi)容溫習(xí)而或許發(fā)生的單調(diào)性。

　　需求指出的是，作為教師，在掌握“靈敏性”準(zhǔn)則的時(shí)分，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個(gè)溫習(xí)方案、進(jìn)程。要杰出要點(diǎn)，并組織好穿插內(nèi)容；既確保溫習(xí)的完好性、體系性和每一階段的首要常識(shí)點(diǎn)，又能確保使各個(gè)考點(diǎn)都能在整個(gè)進(jìn)程中不時(shí)有所表現(xiàn)。

　　四、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)知道，注重修正。

　　學(xué)生，一個(gè)晚上，能夠花幾個(gè)小時(shí)背政史地，花一個(gè)下午做外語，卻舍不得兩個(gè)小時(shí)做一套語文卷。當(dāng)作業(yè)太多時(shí)，最早拋棄的簡(jiǎn)直也是語文。學(xué)生中一般存在著這樣一個(gè)觀念，語文學(xué)習(xí)往往得不償失，投入的時(shí)刻未必與最終的產(chǎn)出成正比，這個(gè)學(xué)科天然成了可有可無的雞肋。所以，我在許多的時(shí)刻里都是在做規(guī)矩語文學(xué)習(xí)觀的作業(yè)，讓他們恰當(dāng)注重語文學(xué)習(xí)，合理確保語文學(xué)習(xí)時(shí)刻。操練也好，作業(yè)也好，我都以查看修正為主，而我的查看重在學(xué)生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。

　　對(duì)一些經(jīng)典題型，誨人不倦地講，不只是教師講，并且也讓學(xué)生自己講，講得不對(duì)，其他同學(xué)彌補(bǔ)，直到講對(duì)停止。特別是白話文和現(xiàn)代文閱覽，每道題咱們都誨人不倦地講思路，講答題套路，時(shí)刻長(zhǎng)了，學(xué)生在這方面的習(xí)氣也就養(yǎng)好了。每次的操練卷，都是全批全改，以了解悉數(shù)學(xué)情。特別歸納卷，則必定全批。惋惜的是，課后教導(dǎo)答疑，每次必到，但問者寥寥。

　　高三溫習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)法教導(dǎo)十分必要，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能極為要害。要把講堂作為根本陣營(yíng)，而把課后的堆集、總結(jié)作為進(jìn)步成果的大后方。還有，我常常與學(xué)生溝通、溝通，實(shí)在了解每個(gè)階段、每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，特別是他們的心思情況，作到因人而異、有的放矢。特別是一班的幾個(gè)要點(diǎn)生，簡(jiǎn)直每次考完試，我都會(huì)針對(duì)他們的薄缺點(diǎn)，以及反映的問題，進(jìn)行剖析說話，指出問題，解決辦法。

　　五、加強(qiáng)閱覽，促進(jìn)寫作。

　　加大閱覽量，拓寬常識(shí)面，不但對(duì)解題有利，因?yàn)槌鲱}資料多出自報(bào)刊，更重要的是對(duì)寫作很有協(xié)助。我以為，學(xué)生寫作中的思想死板、思路阻塞，與平常的不讀書、坐井觀天密切相關(guān)。好像能夠這么說，學(xué)生作文水平的凹凸在很大程度上取決于閱覽量的巨細(xì)。因而，加大課外閱覽量，拓寬學(xué)生的常識(shí)面，顯得尤為火急。高三一年我從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱覽。一是精選時(shí)文。我充分使用課前時(shí)刻，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇，堆集資料，陶冶情操。二是鼓舞學(xué)生訂閱報(bào)刊，我重復(fù)著重課外閱覽的重要性，不能做到人手一份就要求他們穿插訂閱，溝通閱覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《飽覽》等報(bào)刊信息量大，可讀性強(qiáng)，學(xué)生就廣泛溝通傳閱。即便《洛陽晚報(bào)》這樣的報(bào)紙，如果是在課下看，我也決不對(duì)立，究竟咱們的學(xué)生不看電視，不看新聞，簡(jiǎn)直和聾子差不多了。

　　“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三嚴(yán)重的學(xué)習(xí)之余，我還組織學(xué)生觀看20xx年度感動(dòng)我國(guó)的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓學(xué)生堆集資料，陶冶性情。

　　當(dāng)然因?yàn)樽约旱哪昵�，閱歷缺乏，也在教育中存在許多的.問題。如講堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)刻的缺乏和學(xué)生反響慢而以自己的解說替代學(xué)生的考慮，給學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)機(jī)少，也有時(shí)會(huì)尋求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但跟著往后的教育閱歷的堆集，自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點(diǎn)。

　　經(jīng)過一年的結(jié)壯盡力，盡管成果不是自己滿足的，但自己對(duì)這一年盡力的進(jìn)程是無怨無悔。在此，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)的信賴，感謝教師的的支撐和協(xié)助，感謝學(xué)生給予自己的了解和合作，自己的終身也將因這一年艱苦而又高興的旅程變得更有價(jià)值和含義。一起，面臨新的局勢(shì)和應(yīng)戰(zhàn)，自己將自始自終的貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。

　　總結(jié)二

　　一個(gè)學(xué)期又曩昔了，韶光太倉促。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教育作業(yè)，在教育中，我根據(jù)新課程規(guī)范的教導(dǎo)思想，仔細(xì)執(zhí)行課程規(guī)范，抓好教育慣例作業(yè)，圓滿完結(jié)了教育使命，為了能從本學(xué)期的教育作業(yè)中總結(jié)閱歷，吸取閱歷，也為了使自己的教育水平有所進(jìn)步，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教育作業(yè)做一個(gè)全面的、體系的回憶總結(jié)：

　　一、根本情況剖析：

　　這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班語文教育作業(yè)，四（1）班的學(xué)生經(jīng)過我四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育教導(dǎo)，這個(gè)班的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)氣已構(gòu)成，大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有稠密的愛好，構(gòu)成了學(xué)習(xí)語文的杰出氛圍。而四（2）班我這個(gè)學(xué)期才承受，大部分的同學(xué)還沒有習(xí)氣我的教育辦法，各種杰出的習(xí)氣還沒有養(yǎng)成，講堂氣氛都是暮氣沉沉的，這個(gè)班有幾個(gè)女同學(xué)的成果很優(yōu)異但仍有大部分學(xué)生因根底差，與班級(jí)部隊(duì)有必定的距離，這個(gè)班與四（1）班也有必定的距離，期望經(jīng)過溫習(xí)能盡量縮小距離，使兩個(gè)班級(jí)全體成果上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、注重朗誦評(píng)論感悟，讓講堂教育“活”起來。

　　小學(xué)語文講義中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美好，言語運(yùn)用的精妙，見地論述的獨(dú)特，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而因?yàn)橹v堂教育時(shí)刻的有限，課文中的精彩之處沒有或許引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下全體形象，咱們能夠在閱覽中抓要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)言語文字重復(fù)吟誦，以悟出言語豐厚的形象內(nèi)在，含義內(nèi)在，情感內(nèi)在。一起，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生高高在上地對(duì)課文進(jìn)行評(píng)論，在評(píng)論中深化了解，進(jìn)步知道，填補(bǔ)空白。

　　三、重常識(shí)搬遷重課表里結(jié)合

　　以講堂學(xué)習(xí)為中心，能動(dòng)地向?qū)W生的校園日子、家庭日子、社會(huì)日子等各個(gè)日子范疇天然延伸和拓寬，使講堂操練與課外行為操練構(gòu)成有序、風(fēng)趣、有力、有用的結(jié)合，獲得語文教育的全體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語搬遷到講堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展現(xiàn)、溝通，這是激起學(xué)生課外閱覽愛好的重要辦法。也會(huì)大大激起學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)堆集的好習(xí)氣！讓學(xué)生閱覽很多的課外書；經(jīng)過這些搜集與閱覽，為深化了解課文內(nèi)容奠定了根底。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文歸納實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生愛閱覽、會(huì)閱覽，在閱覽中豐厚常識(shí)。

　　四、加大操練數(shù)量，進(jìn)步作文水平

　　本學(xué)期，我一向比較注重操練學(xué)生的寫作才能一般要求學(xué)生能把語句寫得完好、通暢。盡或許用上學(xué)過的好詞，以及用上比方或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動(dòng)。為了到達(dá)這一方針，本學(xué)期我組織學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫一個(gè)最初或結(jié)束，有時(shí)仿寫幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫課文，關(guān)于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去教導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又仔細(xì)去修正。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波濤線。修正完作文后，我都使用一節(jié)課的時(shí)刻要點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波濤線部分，感觸成功之高興；關(guān)于作文中普遍存在的問題也仔細(xì)地進(jìn)行解說，讓孩子們能針對(duì)自己作文中的問題進(jìn)行再修正，極力讓他們自己改出好文章來。為此，學(xué)生在很多的操練中獲得了不少閱歷，不只需了寫作的愛好，并且作文寫得實(shí)在、生動(dòng)起來。

　　五、本學(xué)期中使自己感到惋惜并決計(jì)改正的有以下幾點(diǎn)。

　　1、少量單個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣比較差，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如：不能自覺地完結(jié)作業(yè)，作業(yè)中筆跡馬虎。

　　2、部分學(xué)生的閱覽才能不行強(qiáng)。往后要多操練，加強(qiáng)閱覽辦法教導(dǎo)。

　　六、往后盡力的方向和計(jì)劃

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化推動(dòng)課程變革，在實(shí)踐中不斷探求、反思、總結(jié)。

　　2、進(jìn)一步清晰閱覽教育的中心位置，要切實(shí)在實(shí)夯實(shí)根底常識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教育服務(wù)的手法。

　　3、教育中注重學(xué)習(xí)辦法的教導(dǎo)，特別是寫作辦法的教導(dǎo)。在往后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步經(jīng)過課題研討，經(jīng)過專題教導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育。在往后的作業(yè)中，我將勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的本質(zhì)，盡力研究教育教法，使教育作業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

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