教學(xué)年終總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)年終總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)年終總結(jié) 1
漢語是對聽、說、讀、寫、翻譯、編輯和其他語言能力以及語言知識和文化知識的總稱。在我看來，語文不僅是一門學(xué)科，一種能力，而且是一門藝術(shù)和一門科學(xué)。漢語以其獨特的魅力深深吸引著我。出于對漢語的熱愛，我選擇了做一名漢語教師。通過多年的教學(xué)，通過不斷的實踐和總結(jié)，我對漢語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗和理解一、讓學(xué)生成為課堂的主人
在語文教學(xué)過程中，教與學(xué)是相互的對象和前提。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)占據(jù)著絕對的主導(dǎo)地位。我還記得我剛開始當(dāng)語文老師的時候，因為沒有經(jīng)驗，我一直堅持傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過對教學(xué)結(jié)果的反饋，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)并沒有收到好的效果。因此，他們開始嘗試新的教學(xué)方法。課堂是教師和學(xué)生的交匯點。因此，課堂的安排和控制是教學(xué)的.重中之重。讓學(xué)生成為課堂的主人，充分發(fā)揮自己的主體地位。這不僅是教學(xué)地位的改變，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。學(xué)生不再把自己排除在外，而是把課堂作為自己的責(zé)任，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，收到意想不到的教學(xué)效果。因此，在具體的教學(xué)過程中，我認為我們必須做到以下幾點：
1、把握教材中的關(guān)鍵知識點，引導(dǎo)學(xué)生圍繞這些重要知識點進行思考，使學(xué)生有明確的知識追求目標(biāo)
2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別注意知識與現(xiàn)實社會現(xiàn)象和生活的緊密結(jié)合，讓學(xué)生覺得自己所學(xué)的東西是有用的，而不是隨波逐流浪費時間
3、讓學(xué)生有足夠的時間和空間在課堂上展示自己，因此應(yīng)該給他們一些時間安排課堂
4、教師引導(dǎo)與學(xué)生思維相結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，知識理論與實際操作相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂成為學(xué)生的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
說到創(chuàng)新，這實際上是一個經(jīng)久不衰的話題。我們可以看到來自各行各業(yè)的創(chuàng)新以及國內(nèi)外交流與合作的重要性。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的又一重要任務(wù)。事實上，每個學(xué)生都是創(chuàng)新方面的小專家，只是年復(fù)一年地學(xué)習(xí)，他吸收了自己的思想和想法。
教學(xué)年終總結(jié) 2
根據(jù)《關(guān)于支部開展(一)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》(長工院教60號)的文件，學(xué)校于10月27日至11月17日支部開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。
本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)水平為核心，采取"二級教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查，常規(guī)檢查與重點檢查"相結(jié)合的方式進行，主要以二級教學(xué)單位自查為主，通過召開師生座談會，進行問卷調(diào)查，管理干部聽課，檢查教學(xué)資料，網(wǎng)上學(xué)生評教等方式進行。同時，結(jié)合本學(xué)期工作要點以及針對上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，重點檢查本學(xué)期實踐教學(xué)管理狀況，各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評價工作開展情況，試卷規(guī)范化情況，教師教學(xué)水平提高計劃的落實情況。
絕大多數(shù)的教學(xué)單位對期中教學(xué)檢查工作進行了認真布置和較全面的檢查，教務(wù)處還對土木學(xué)院，水環(huán)學(xué)院，能動學(xué)院等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開展情況進行了實地了解，并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢情況，對本次教學(xué)檢查工作進行了單體分析，現(xiàn)總結(jié)如下:
基本情況
1、教學(xué)文件建設(shè)情況
各教學(xué)單位完成了對課程教學(xué)大綱的修訂工作;多數(shù)授課計劃填寫較規(guī)范并按計劃執(zhí)行;90%的教師教學(xué)工作手冊填寫認真，規(guī)范;95%的教師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學(xué)檔案有專人管理;全校教研室共計開展教研活動245次;
2、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況
各教學(xué)單位均不同程度地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計529人次。
3、實踐教學(xué)管理狀況
各教學(xué)單位均對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行了檢查和梳理。本學(xué)期的實驗教學(xué)課表，實驗教學(xué)執(zhí)行計劃和實驗教學(xué)授課計劃的制定和執(zhí)行情況良好;實驗課程均有指導(dǎo)書，實驗報告全批全改;實驗室工作日志填寫規(guī)范。
4、期末考試試卷規(guī)范化情況
試題的格式符合要求，審批手續(xù)齊全;有評分標(biāo)準(zhǔn)，評閱嚴(yán)格;全校批改錯誤的試卷共計13份，核分錯誤28份，均進行登記更正;各門考試課程均有成績分析。
5、教師教學(xué)水平提高計劃落實情況
各教學(xué)單位均制定了教師教學(xué)水平提高計劃實施方案，并采取了有效措施開展此項工作。
6、教學(xué)信息問題反饋解決情況
截止到目前為止，共進行了6次教學(xué)信息反饋，各教學(xué)單位均能夠及時對信息反饋的.問題進行處理和改進。
7、網(wǎng)上學(xué)生評教情況
教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校學(xué)生對本學(xué)期550余名任課教師進行了網(wǎng)上測評，91%的教師成績?yōu)閮?yōu)秀以上。
取得的成效
教學(xué)單位二級管理意識增強，積極主動并創(chuàng)造性地開展工作的單位逐漸增多
各教學(xué)單位充分認識到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要性，能夠召開本單位全體教師大會，制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開展教學(xué)檢查工作，充分體現(xiàn)了教學(xué)管理重心下移。
勘測學(xué)院給各教研室，實驗室下發(fā)文件對期中教學(xué)檢查工作進行總體安排，采取教研室，實驗室自檢與學(xué)院抽查的方式進行;
機電學(xué)院成立專項檢查小組對照教學(xué)檢查內(nèi)容逐項檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題記錄并進行處理;
能動學(xué)院結(jié)合期中教學(xué)檢查的內(nèi)容開展教師的教學(xué)專項評獎活動，激勵全院教師在教學(xué)上投入更大的精力。
2、全校教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)管理規(guī)范化程度明顯提高
各教學(xué)單位重視日常的教學(xué)管理，重視教學(xué)資料的整理和存檔工作，制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法，本學(xué)期教學(xué)秩序井然，教學(xué)管理逐步規(guī)范化。在教學(xué)資料建設(shè)方面，各教學(xué)單位設(shè)有專人管理教學(xué)檔案，對反映教學(xué)過程的教學(xué)資料都能夠按照學(xué)校《教學(xué)檔案管理辦法》進行分類存檔;在教學(xué)秩序管理方面，各教學(xué)單位均采取不同的措施進行管理，使全校教學(xué)秩序穩(wěn)步提高。
勘測學(xué)院有學(xué)生信息周報制度，教學(xué)秩序周匯總，學(xué)生出勤率周報表等管理辦法;管理學(xué)院學(xué)生干部與任課教師對學(xué)生的出勤情況和上課情況齊抓共管，任課教師按照學(xué)校管理規(guī)定對缺課時數(shù)達到總學(xué)時1/3的學(xué)生進行不許參加期末考試的通報;有的教師要求學(xué)生上課提前5分鐘到達教室，上課前2分鐘班長通報出勤學(xué)生人數(shù)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有起到重要的促進作用。
3、教師教學(xué)水平提高計劃得到教師廣泛稱贊
各教學(xué)單位高度重視提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)�！督處熃虒W(xué)水平提高計劃》制定了本單位的具體實施方案并認真支部落實。全校形成了教師互相聽課，相互點評，互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好氛圍，體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學(xué)水平的極大熱情。
電信學(xué)院為本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學(xué)錄制成光盤，作為其它教師分析點評和教師自身查找不足的資料;土木學(xué)院設(shè)立專項基金用于提高教師的教學(xué)水平;理學(xué)院，管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)各自負責(zé)一個教研室的教學(xué)水平提高工作，理學(xué)院每周三下午支部教研室對兩名教師的教學(xué)進行點評并提出改進建議;外語系因大學(xué)英語平行授課的原因，公共外語暫未能聽課，但各教研室加大支部教師集體備課的力度，共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并聘請校外專家做報告，積極推動全系教師教學(xué)水平的提高。
存在的問題
各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查工作開展的不均衡。絕大多數(shù)的教學(xué)單位能夠認真
檢查，但也有個別的教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視，未能很好支部開展檢查工作;
教風(fēng)建設(shè)有待加強，教師教學(xué)投入缺乏動力。從學(xué)生座談會和網(wǎng)上測評結(jié)果看，學(xué)生對部分教師的教學(xué)效果不滿意，個別教師的教學(xué)效果亟待于進一步提高，教師的行為需進一步規(guī)范;
學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高。學(xué)生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)狀態(tài)有學(xué)條件需要進一步完善。多媒體教室的數(shù)量需要增加，教室使用調(diào)度需要進改進;實驗室建設(shè)速度和投入力度需要加強，存在著有的實驗室由于搬遷場地等原因不能按原計劃執(zhí)行，有的實驗設(shè)備因沒有實驗場地?zé)o法及時安裝等問題。
少數(shù)成績分析質(zhì)量不高，對改進教學(xué)的指導(dǎo)意義不大。
6、目前全校實驗室開放數(shù)量不多;上學(xué)期部分實習(xí)無總結(jié)，需及時補充。
7、教材問題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒有適合的教材的情況，部分專業(yè)如建設(shè)學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)等極個別的專業(yè)課無合適教材，但各教學(xué)單位對教材問題高度重視，均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進行了解決。
今后工作的建議
1、采取有效措施使廣大教師能夠認真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守工作規(guī)范，激勵教師在教學(xué)中投入更大的精力
2、進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師，學(xué)生工作管理等部門需要對學(xué)生學(xué)習(xí)情況
3、齊抓共管，加強對學(xué)生的出勤和課堂教學(xué)秩序的管理，進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。加強對學(xué)校周邊環(huán)境的管理，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力。
4、鼓勵教師編寫適合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的教材。
5、修訂試卷成績分析
軟件，加強對試卷成績的深入分析。
教學(xué)年終總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此工作處處不敢馬虎，認真學(xué)習(xí)。
一年級學(xué)生活潑好動，不守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等。剛開始，培養(yǎng)紀(jì)律很重要，也是一個長期的工作，經(jīng)過不懈努力，向有經(jīng)驗的老師請教，不斷向他們學(xué)習(xí)，才有了一定的收獲，我從中做了以下總結(jié)：
1、讓數(shù)學(xué)走進生活，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)生活化，語言生活化，讓學(xué)生更容易懂，讓學(xué)生感受到生活中處處有生活。
2、小組交流促進步，讓學(xué)生團結(jié)互助，在組內(nèi)交換做法和想法，共同努力，共同進步。
3、以比賽形式提高學(xué)習(xí)熱情，低年級學(xué)生喜歡有趣的游戲和比賽，通過這種方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)習(xí)效果也事半功倍，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)生活中。
下面說說我工作中的不足：
1、經(jīng)驗還是不太夠，需要歷練，教學(xué)經(jīng)驗比如說授課時語言的嚴(yán)謹(jǐn)度低、習(xí)題處理方法不夠清晰，與學(xué)生溝通交流過程中，抓不住學(xué)生的心理，語言不到位，有時候還會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
2、教材鉆研不夠。
3、補差工作不夠徹底。
今后努力的`方向：
1、多向組內(nèi)其他老師學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗。
2、繼續(xù)鉆研教材。
3、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
4、多于家長溝通，全方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
教學(xué)年終總結(jié) 4
寵辱不驚，看庭前花開花落；
去留無意，望天空云卷云舒。
將此句詩作為我本學(xué)期工作總結(jié)的伊始，也是對本學(xué)期工作的真實寫照。
一、思想方面
付出是習(xí)慣，收獲是自然。身為一名教師，在三尺講臺工作了近二十多個春秋，自己的學(xué)生也桃李滿天下了，在自己的職業(yè)生涯中，已經(jīng)習(xí)慣了付出，習(xí)慣了每天的備課、講課、批閱作業(yè)，習(xí)慣看著一個個對勾在筆下躍然呈現(xiàn)。
每天努力著讓自己變成一位智慧型的老師，在班級里揮灑自己的教育機智，實施自己的教育夢想
努力著讓自己成為孩子們的好媽媽、好姐姐，得到孩子們的喜歡，家長的認可，我想只有這樣才能讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
二、德育方面
用愛灌溉，去心呵護生命中的每一朵小花。不同的花朵，花期不同。我會靜下心來，靜待花開。在生活中把他們看作是我的孩子一樣，當(dāng)他們有困難的時候，我會蹲下來去詢問去幫助他們。嘗試著帶著一只蝸牛去散步，學(xué)著去欣賞他們的優(yōu)點，當(dāng)他們犯了錯時，我提醒他們錯誤的后果有多么可怕；當(dāng)他們被嚇壞了的`時候，我會微笑的告訴他們這是假設(shè)的結(jié)果，如果我們改正了錯誤，這樣的事情是不會發(fā)生的；當(dāng)他們累了、倦了的時候、我會給他們講笑話，聽故事。愛是不需要理由的，當(dāng)他們圍在我身邊嘰嘰喳喳講自己的趣聞時，真心是一種享受。
三、工作方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，時時關(guān)注教學(xué)動態(tài)，聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握《教材大綱》，仔細研讀教材的重難點，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，將有效的教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，課堂注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我依然堅持實施課前5分鐘小老師進課堂的活動，對每一位小老師做到課前輔導(dǎo)，課后點評。本學(xué)期小老師都能精心準(zhǔn)備，認真對待，基本做到了人人參與，課課互動，把不同的數(shù)學(xué)之美帶到課堂。雖然留給我的教學(xué)時間少了，但孩子的們能力提高了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了！愛因斯坦說過興趣是最好的老師。所以，這樣的教學(xué)我會繼續(xù)下去，愿我的孩子在展示自我的平臺上走的更遠！
在教學(xué)之余我還緊抓本班的轉(zhuǎn)差工作，給他們量身打造學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方式，讓他們逐漸適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子每天堅持3道豎式計算題，如果能獨立完成，馬上進行口頭表揚及小印章的鼓勵，不斷增加孩子的自信心。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子的計算正確率達到98%，考試的成績也明顯提高，性格也開朗了許多�？吹胶⒆拥倪M步，心中充滿了幸福。
四、其他方面
能積極參加校內(nèi)外的各種活動和培訓(xùn)，5月份參加師大附小的超腦麥斯的培訓(xùn)，受益匪淺。本學(xué)期聽評課26節(jié)，并堅持做好做實聽課筆記。還配合組內(nèi)同事開展各項數(shù)學(xué)活動，在大家的攜手共同努力之下，順利的完成本學(xué)期的所有教學(xué)工作。
總結(jié)今天就是為了更好的服務(wù)明天。這一年以來，不論歡笑或淚水，都將會是我彌足珍貴的珍藏。相信，付出就會有回報。讓我們攜手共同創(chuàng)造高新一小美好的明天。
教學(xué)年終總結(jié) 5
本學(xué)期開學(xué)以來，我們教學(xué)秘書崗位在系黨政班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，迎難而上，較為圓滿地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。
一、規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，加快教學(xué)改革步伐
1、狠抓教風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期我系組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)院及本系的各項教學(xué)管理規(guī)定，并要求教師遵守規(guī)范，注意考勤，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，抓好從備課、授課到改作、出題、考試等各個環(huán)節(jié)，從而增強了教師的工作責(zé)任感，杜絕了教學(xué)差錯和教學(xué)事故的發(fā)生。
2、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)切實做好下學(xué)期畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯時間安排工作，采取時間提前、規(guī)范要求等多項舉措。要求全體指導(dǎo)老師都能嚴(yán)格按規(guī)范進行指導(dǎo)，確保我系11屆畢業(yè)生畢業(yè)工作的質(zhì)量，狠抓指導(dǎo)過程管理。
3、做好教務(wù)處各項教學(xué)檢查的各項組織工作。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，我系及時開展了教學(xué)常規(guī)檢查。通過聽課評教、調(diào)查問卷、召開教師座談會和學(xué)生代表座談會等形式全面了解全系的教學(xué)情況，并切實對查出的問題進行整改。
二、在明確教學(xué)秘書崗位的職責(zé)前提下完成相關(guān)工作
教學(xué)秘書是系主任、副主任教學(xué)管理工作的助手，行政上由系主任、分管副主任領(lǐng)導(dǎo)，并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。我們教學(xué)秘書崗位現(xiàn)將本學(xué)期完成工作總結(jié)如下：
1．當(dāng)好系主任、分管副主任的助手，協(xié)助處理日常教學(xué)方面的'事務(wù)性工作。
2．兼任學(xué)院教學(xué)信息員，在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下負責(zé)本系教學(xué)監(jiān)控的組織作。
3．按照有關(guān)的規(guī)章制度，落實教學(xué)實驗場所、教學(xué)設(shè)備，按程序進行負責(zé)調(diào)課等項工作。
4．按照各專業(yè)教學(xué)計劃，提前向分管副主任提供下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)分管副主任提供的教師任務(wù)安排計劃，編排課程表，并負責(zé)將授課安排及時通知有關(guān)人員。
5．協(xié)助業(yè)務(wù)副主任對全系教學(xué)工作進行組織、安排和調(diào)整，并負責(zé)檢查教學(xué)運行情況。
６．根據(jù)系主任、分管副主任的安排，協(xié)助組織本系的期中、期末考試和補考工作。管理學(xué)生考試試卷，負責(zé)考試成績的錄入、上報。
７．負責(zé)本系教學(xué)工作日志的整理、教師教學(xué)和學(xué)生上課的考勤工作。
�。福撠�(zé)教材的征訂上報工作、領(lǐng)取和發(fā)放。
�。梗撠�(zé)管理教師檔案、本系業(yè)務(wù)檔案的整理和保管工作。
10.收集保存各種信息資料（考勤、教研活動、聽課、評課和學(xué)生座談記錄等），為系主任的工作決策提供依據(jù)。
11．定期征求學(xué)生對學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和建議，及時向教務(wù)處匯報。
12．完成系主任、分管副主任和教務(wù)處交辦的其它工作。
總之，我們今后應(yīng)發(fā)揚成績，不斷努力，開拓進取，確保教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)年終總結(jié) 6
一、指導(dǎo)思想：
《體育（與保�。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).
3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。
三、學(xué)生基本情況分析和具體措施：
體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的`“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心、愛心。在表揚時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進步。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
四、教學(xué)進度表：第一周:開學(xué)工作
第二周:復(fù)習(xí)第三套廣播操《七彩xx》第三周:復(fù)習(xí)集體舞
第四周:復(fù)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”第五周:復(fù)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳
第六周:摸線比快看誰起動快第七xx:橫渡“鐵受橋”跳遠第八xx:單掛膝懸垂翻腕第九xx:追趕跑障礙接力第十xx:擺動投籃比賽第十一xx;其中測試龍舟第十二xx:五一放假
第十三xx:滾球接力看誰反應(yīng)快第十三xx:跳高越過障礙第十四xx:配合作戰(zhàn)火車掛鉤第十五xx:搶先一步圖形運球第十六xx:投中目標(biāo)收發(fā)電報第十七:考核總結(jié)
教學(xué)年終總結(jié) 7
一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)年更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)年擔(dān)任一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級多，學(xué)生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系。
一學(xué)年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。
我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行教學(xué)。
一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。
我覺得上課就像上舞臺，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機會吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來，積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們，學(xué)生三四個活了，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學(xué)生不能或不會回答或參與時，可適當(dāng)調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進學(xué)生思維，最后涉及知識面。比如可讓學(xué)生先去參與知識點的研究，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。
教師對學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點，對學(xué)生的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計一輛概念車。細致觀察，學(xué)生在競爭中是非常活躍的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'勁頭。
二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。
玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂，但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性，生動活潑地學(xué)到了知識。我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因為不是每個學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學(xué)生充滿自信。
在其他方面，我積極參與聽課、教學(xué)研究課、研討活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。
一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我也會在教學(xué)過程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)機制。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學(xué)生的能力提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
教學(xué)年終總結(jié) 8
一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí)，都有成功的機會，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進。
由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課。
1、課前準(zhǔn)備：備好課
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。
教學(xué)年終總結(jié) 9
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又跨過一個年度之坎，20xx的腳步聲已經(jīng)離我們遠去。一年來，在院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下。全面高效的完成了的各項本職工作，履行了一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、遵守規(guī)章制度，強化作風(fēng)紀(jì)律
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，本人平時注重強化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認真落實各項規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強制性的規(guī)定、被動式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力，做到堅持原則，按規(guī)章制度辦事。
二、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識
醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識和新進展；在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見解；在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的診治工作。
在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認真仔細，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。通過不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗，增強了自己的服務(wù)意識。
三、腳踏實地的做好日常門診工作
嚴(yán)格按照市局、縣局的工作要求，抓好“預(yù)防為主”這條主線，堅持開展預(yù)防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門診逐日登記冊。準(zhǔn)確及時上報和登計發(fā)現(xiàn)的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識。認真開展門診工作，舉止莊重，態(tài)度和藹，工作服穿戴整潔。
再見20xx。20xx年我會帶著醫(yī)者赤誠之心繼續(xù)為鄉(xiāng)村百姓服務(wù)，堅守自己的崗位！
5、研究生教學(xué)年終總結(jié)以及計劃
回首20xx年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快成材以服務(wù)于祖國、軍隊和人民。
政治思想和道德品質(zhì)方面，我注意學(xué)習(xí)先進的政治理論，關(guān)心國際國內(nèi)大事，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項章程制度。雖然自己已是一名正式共產(chǎn)黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以一名共產(chǎn)黨員和中國軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，約束自我，始終與黨中央，中央軍委保持一致，用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界，認識社會，能清醒地意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。
在生活方面，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長，我平時為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，并積極參加學(xué)校各種文體活動，積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問題。
在科研方面，在寒假期間和暑假前夕開始開展預(yù)實驗，在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻，預(yù)實驗開展相對順利，并且得出一些預(yù)期實驗結(jié)果。
本人在過去的一年中所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
教學(xué)年終總結(jié) 10
首先要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個工作平臺，使我有機會在這個工作崗位展現(xiàn)自己才華。今天，上級領(lǐng)導(dǎo)來我校進行工作考評，是對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我的激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同事相助的極好機會。下面就一學(xué)期來的工作情況進行匯報。
一、學(xué)校的背景分析和辦學(xué)目標(biāo)
我在這間學(xué)校工作也有十年了，深知這間學(xué)校的存在問題。
1、本校學(xué)生大部分是留守兒童，由于長期缺乏父母的關(guān)愛和爺爺奶奶的溺愛，難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2、教師的教育教學(xué)方法落后，不適應(yīng)新課標(biāo)的要求，部分教師安教、樂教意識薄弱。
3、學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)成績不好，
4、群眾對學(xué)校教育工作不是很滿意等。為了改變這些現(xiàn)象，本學(xué)期開始，我校提出了新的辦學(xué)目標(biāo)，“齊心協(xié)力打造一所讓孩子喜愛，讓家長信任，讓政府放心的農(nóng)村學(xué)校。”
二、努力實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，重點抓了以下幾項工作。
1、全面貫徹國家教育方針，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，做好本校教師隊伍的思想建設(shè)，抓好教師的師德師風(fēng)，提高教師職業(yè)道德和責(zé)任感。本學(xué)期多次組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，《班主任的工作和要求》，《師道》，學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法規(guī)，使教師明確作為一名人民教師的職責(zé)，樹立敬業(yè)愛崗，教書育人的良好師德風(fēng)范。
2、抓好德育工作
將學(xué)生德育置于重中之重，充分調(diào)動老師做好德育工作的積極性，落實德育工作計劃，積極開展少先隊活動，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常利用升旗儀式、班會對學(xué)生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學(xué)生懂得尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、學(xué)會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習(xí)慣。
3、抓好常規(guī)工作，提高教師的業(yè)務(wù)能力
根據(jù)教育局《績效工資發(fā)放辦法》，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、等多個方面進行優(yōu)化控制。在常規(guī)工作檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為了提高教師的教學(xué)能力，在11月份安排許志強老師到英德市七小聽課，多次組織教師進行聽、評課活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校辦公室電腦安裝了寬帶信號，使教師能上網(wǎng)查找教育教學(xué)資料。利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時吸收他人教學(xué)改革的先進資料。抓好班級工作。各班主任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
4、抓好校風(fēng)建設(shè)：
本學(xué)期我校多次精心組織各種形式的教育活動：利用國旗下講話、學(xué)校宣傳欄、班隊主題活動、作文比賽等，以貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活現(xiàn)實，以生動、形象、富有童趣的事例對學(xué)生進行愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、法制教育、誠信教育等。學(xué)風(fēng)方面，狠抓了學(xué)習(xí)目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊活動。在學(xué)科教學(xué)中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步形成了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)各科的自學(xué)能力，形成了獨立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
5、抓好后勤工作
本學(xué)期，嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強理財公開透明度。學(xué)校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，保障教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。
6、抓好“安全文明和諧校園”的創(chuàng)建工作
抓好綜合治理工作，加強學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生身心健康。扎實開展師生安生教育，建立學(xué)校安全工作的長效機制，健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，完善和落實安全事故緊急處理預(yù)案，全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，努力打造“平安校園”。廣泛宣傳“健康第一”，加強學(xué)生健康教育，做好學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防，在“甲流”預(yù)防工作中，做好晨檢登記，積極宣傳預(yù)防“甲流”的有關(guān)知識，確保師生安全。我校十分重視安全工作，將飲食衛(wèi)生、交通安全、消防安全等作為學(xué)校安全工作重點來抓，明確職責(zé)，落實到人。經(jīng)常進行安全檢查，及時消除安全隱患，逢會必講安全工作的'重要性。開學(xué)初我校舉辦了法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育學(xué)生。從而使學(xué)生掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了學(xué)生對人生價值的認識。
四、辦學(xué)效果。
1、學(xué)校各項制度健全，管理體制形成了校長負責(zé)，教師參與的民主治校管理體制。崗位責(zé)任更明確，教師的工作積極性充分得到調(diào)動，形成良好的競爭。財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。
2、教師師德高尚，教風(fēng)優(yōu)良，基本功較扎實的師資隊伍已初步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，教師論文撰寫質(zhì)量越來越高。這些都是老師們勇于探索的成果。
3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)，文明向上，愛國主義，集體主義精神好。學(xué)生的操行評定優(yōu)良率90%以上，使學(xué)生懂得尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、學(xué)會感恩的重要性，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。一學(xué)期來我校學(xué)生從未發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)事件，師生犯罪率和安全事故為0，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的充分肯定。
4、安全文明和諧校園創(chuàng)建工作成效顯著，校園凈化，綠化，學(xué)生具有一定的衛(wèi)生知識，文明禮貌用語隨處可聽，學(xué)生個性得到發(fā)展，安全意識不斷得到提高。
五、工作中存在問題
1、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。
2、在工作中原則性不強、教學(xué)改革的力度不夠、創(chuàng)新意識較差。
3、教學(xué)質(zhì)量較低。
4、學(xué)生思想、行為有待加強。
5、教學(xué)儀器和體育器材陳舊破損，“兩操”落實不到位。
六、今后的措施。
立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃。努力提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我相信，有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)與社會愛心人士的支持和幫助，有全體教師團結(jié)一致，共同努力下，大田小學(xué)定將會擁有更加燦爛的明天！
以上述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評指正。
教學(xué)年終總結(jié) 11
大家好，首先很高興3年后的今天我還能又一次的陳述自己的年終總結(jié)。算起來和xx一起走過的路已經(jīng)三年了，看著學(xué)校的發(fā)展心里感覺很高興，這三年的變化讓我明白當(dāng)初的選擇是正確的。因為我看到了自己的改變，應(yīng)該說是xx這個環(huán)境改變了我。
現(xiàn)在回想每一次讀述職報告的場景，都是充滿著感動和激動，我想這一次也不例外。下面我想說一下這年來的感觸，說實話這一年是收獲最大的一年，第一大收獲：機會。試想如果我現(xiàn)在再來面試的話，估計也是被刷掉的一批，而我很幸運有幸在一開始就選擇了這里，而且也是許老師的耐心的教導(dǎo)和教誨，讓自己明白自己的人生道路到底應(yīng)該怎么走。如果說我的父母給了我生命，而在xx，我卻明白了生命的意義。許老師希望您能滿足我一個愿望，能讓我親自擁抱一下您并對您你說聲謝謝！我現(xiàn)在最想說的是，如果上天再給我一次選擇的機會，我仍然會選擇xx！這是我的第一大收獲，要懂得學(xué)會抓住機會。我第二大收獲是：要學(xué)會反思。
這一年來自己的工作中也出現(xiàn)了很多不足之處，有的因為自己考慮問題不全面，有的是沒有從大局出發(fā)等等。以前的'時候還總習(xí)慣給自己找各種理由逃避不敢面對，但是現(xiàn)在我會對自己的每次工作中出現(xiàn)的錯誤及時反思，我深深的明白要想改變自己的不足，就要先承認自己的錯誤，只有這樣才能及時修正自己，跟著學(xué)校的發(fā)展步伐保持一致。
作為xx的一名員工，我們沒有更多的時間進行自我調(diào)整，調(diào)整的時間越長，而我們就要更努力的去跟上學(xué)校的發(fā)展步伐，我想每一個心里想著xx的員工，都是積極的改變自己的，哪怕付出很大的代價。為了不讓自己在這個團體中落后，我學(xué)會了在工作中要及時做出反思，找出不足，然后盡自己最大的努力去改正自己的錯誤，積極的投入的工作中去。
今年的第三大收獲就是：要用心做事，用智慧做事。隨著學(xué)校的發(fā)展的步伐的加快，吃苦耐勞的作風(fēng)一直是我們學(xué)校的作風(fēng)，但是這一年來因為自己作為教學(xué)組長存在一味的按照傳統(tǒng)的方式做事，在調(diào)動組員的積極性方面做的遠遠不夠。試想20xx年是xx騰飛的一年，如果用這樣的工作方式顯然行不通。在xx這個團體中只要每個人都貢獻自己的一份智慧，就是很多的智慧的集結(jié)。我們知道獨木不成林，滴水難成海，但是相信所有xx人的智慧在一起，團結(jié)在一起，眾志成城，那么我們就是最大最強的力量。
相信20xx年我們共同的目標(biāo)的實現(xiàn)是指日可待。最后希望我們所有的xx人，為我們共同的目標(biāo)拼搏，讓20xx的xx騰飛起來！最后祝各位老師：龍年大吉，合家歡樂，歲歲平安，謝謝！
教學(xué)年終總結(jié) 12
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作：
一、教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n：
本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：
在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的'實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4、認真考核：
按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽（敬請期待好文網(wǎng)更好文章）、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任x年級xx班及x年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“xx”的活動中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。并且參加xx教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)xx課《xx身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了xx選拔表演的節(jié)目《xx》，雖然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
教學(xué)年終總結(jié) 13
在教育實踐中，我校深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，有必要對學(xué)生進行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：
一、加強教師自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。
教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的具作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作
1、教學(xué)為主渠道進行輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，、動機、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對學(xué)生進行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。
2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性;通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外活動，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì);組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，促進學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展;正確評價學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過科學(xué)地評價學(xué)生的'創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認識自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
4、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍。通過組織參加節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設(shè)等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。
5、在個性教育方面，通過開展學(xué)科興趣小組活動、心理咨詢活動等個性教育方式，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
6、在學(xué)校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，取得家長的有效配合�？傊�，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處。
教學(xué)年終總結(jié) 14
自從我校高中部搬遷到白水塘新校區(qū)以來，體育場地器材極不完善，。但在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，但也存在一些問題�，F(xiàn)對一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極開發(fā)體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。一年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)、海南省優(yōu)質(zhì)課觀摩探討、撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的.溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，工作總結(jié)《[轉(zhuǎn)]體育教學(xué)工作總結(jié)》。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。
二、齊抓共管，全面鋪開兩操工作
剛開學(xué)初，由于場地器材原因，我重點抓了廣播操《時代在召喚》，也因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，那就很難改正。因此，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。
1、加強對低學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。
4、加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
5、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹"健康第一、快樂體育"的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式。認真觀摩省、市以及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，積極主動和有經(jīng)驗的老教師共同學(xué)習(xí)交流。一直以來，我積極參加和學(xué)習(xí)各項教研活動，接受了新課標(biāo)的教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。另外，還積極撰寫了《如何提高中生在體育與健康上的厭學(xué)問題》、《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討》教研論文。在教研工作中，刻苦研究，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、認真組織，開展形式多樣的學(xué)校課外體育活動
雖然我校的場地器材還不完善，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。各項活動的開展，大大豐富了學(xué)生和老師的課余文化生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。比如：高一年級廣播操比賽，高一、二年級籃球比賽，高三拔河比賽，教職工籃球比賽(1分鐘投籃、運球過障礙物上籃)等活動，還主動積極當(dāng)好裁判工作。
五、積極主動，密切配合各項工作
除了做好本科組工作外，還認真協(xié)助年級做好各項活動，主要落實好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題，完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素質(zhì)工程。中等生的提高與部分體育科優(yōu)生的體育成績漸入佳境，而后進生的數(shù)量也在逐漸減少。除了協(xié)助年級工作外，我還積極主動協(xié)助學(xué)校辦公室，做好常規(guī)工作，力求工作創(chuàng)新。工作認真負責(zé)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，成績突出，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊可�；仡櫩偨Y(jié)一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
教學(xué)年終總結(jié) 15
本學(xué)期開學(xué)以來，我們教學(xué)秘書崗位在系黨政班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，迎難而上，較為圓滿地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。
一、規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，加快教學(xué)改革步伐
1、狠抓教風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期我系組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)院及本系的各項教學(xué)管理規(guī)定，并要求教師遵守規(guī)范，注意考勤，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，抓好從備課、授課到改作、出題、考試等各個環(huán)節(jié)，從而增強了教師的工作責(zé)任感，杜絕了教學(xué)差錯和教學(xué)事故的發(fā)生。
2、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)切實做好下學(xué)期畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯時間安排工作，采取時間提前、規(guī)范要求等多項舉措。要求全體指導(dǎo)老師都能嚴(yán)格按規(guī)范進行指導(dǎo)，確保我系11屆畢業(yè)生畢業(yè)工作的質(zhì)量，狠抓指導(dǎo)過程管理。
3、做好教務(wù)處各項教學(xué)檢查的各項組織工作。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，我系及時開展了教學(xué)常規(guī)檢查。通過聽課評教、調(diào)查問卷、召開教師座談會和學(xué)生代表座談會等形式全面了解全系的教學(xué)情況，并切實對查出的問題進行整改。
二、在明確教學(xué)秘書崗位的職責(zé)前提下完成相關(guān)工作
教學(xué)秘書是系主任、副主任教學(xué)管理工作的助手，行政上由系主任、分管副主任領(lǐng)導(dǎo)，并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。我們教學(xué)秘書崗位現(xiàn)將本學(xué)期完成工作總結(jié)如下：
1．當(dāng)好系主任、分管副主任的'助手，協(xié)助處理日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作。
2．兼任學(xué)院教學(xué)信息員，在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下負責(zé)本系教學(xué)監(jiān)控的組織作。
3．按照有關(guān)的規(guī)章制度，落實教學(xué)實驗場所、教學(xué)設(shè)備，按程序進行負責(zé)調(diào)課等項工作。
4．按照各專業(yè)教學(xué)計劃，提前向分管副主任提供下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)分管副主任提供的教師任務(wù)安排計劃，編排課程表，并負責(zé)將授課安排及時通知有關(guān)人員。
5．協(xié)助業(yè)務(wù)副主任對全系教學(xué)工作進行組織、安排和調(diào)整，并負責(zé)檢查教學(xué)運行情況。
６．根據(jù)系主任、分管副主任的安排，協(xié)助組織本系的期中、期末考試和補考工作。管理學(xué)生考試試卷，負責(zé)考試成績的錄入、上報。
７．負責(zé)本系教學(xué)工作日志的整理、教師教學(xué)和學(xué)生上課的考勤工作。
�。福撠�(zé)教材的征訂上報工作、領(lǐng)取和發(fā)放。
�。梗撠�(zé)管理教師檔案、本系業(yè)務(wù)檔案的整理和保管工作。
10.收集保存各種信息資料（考勤、教研活動、聽課、評課和學(xué)生座談記錄等），為系主任的工作決策提供依據(jù)。
11．定期征求學(xué)生對學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和建議，及時向教務(wù)處匯報。
12．完成系主任、分管副主任和教務(wù)處交辦的其它工作。
總之，我們今后應(yīng)發(fā)揚成績，不斷努力，開拓進取，確保教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)年終總結(jié) 16
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)，我四年級的語文教學(xué)工作也暫告一段落�，F(xiàn)將這一學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的`實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
四、以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
另外，我采用舊教材，新教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進步。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。
教學(xué)年終總結(jié) 17
數(shù)學(xué)知識來自生活，最終服務(wù)于生活。在教學(xué)中，要從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的事物，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和興趣。使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)與日常生活之間的密切關(guān)系，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺是配合當(dāng)前素質(zhì)教育實施和素質(zhì)教育進一步深化、跨越的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在建立促進學(xué)生發(fā)展、反映未來社會需求、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的數(shù)學(xué)課程體系。要使教材落實到位，必須建立符合學(xué)生自主發(fā)展、融入社會生活、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法的實施應(yīng)體現(xiàn)開放式教學(xué)。
第一、將社會作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。
數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活；在教學(xué)中，我們要探索和構(gòu)建生活數(shù)學(xué)的教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到生活實踐中；讓學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在生活中鞏固數(shù)學(xué)知識解決問題；鼓勵學(xué)生將生活中遇到的實際問題帶進課堂，并嘗試用數(shù)學(xué)方法解決。這不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的初步創(chuàng)新能力
第二、創(chuàng)造自由開放的課堂空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
1、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生大膽溝通、勇于創(chuàng)新。新課程標(biāo)準(zhǔn)認為數(shù)學(xué)教學(xué)是師生溝通、互動、共同發(fā)展的過程，教師是教學(xué)的調(diào)節(jié)者課堂氣氛。在課堂教學(xué)中，為了營造學(xué)生自主發(fā)展的課堂氣氛，教師應(yīng)該以平等的態(tài)度愛、信任和尊重每一位學(xué)生，滿足學(xué)生表達和表達的愿望，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
2、創(chuàng)建民主開放的課堂，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。新標(biāo)準(zhǔn)的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。因此，教師應(yīng)根據(jù)這一理念精心設(shè)計教學(xué)計劃、內(nèi)容和練習(xí)，真正落實、充分尊重和關(guān)心每一位學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)、探索和認知活動，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，提出問題，積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，探索解決數(shù)學(xué)問題的方法，并在個人實踐中體驗數(shù)學(xué)。自由開放的課堂空間讓學(xué)生保持愉快、興奮的心態(tài)，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽假設(shè)，通過書本或相互認證，積極驗證自己的觀點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生自主發(fā)展設(shè)備。
3、組織有趣的操作，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和泛化能力。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生的操作和思維聯(lián)系起來，在操作中產(chǎn)生新的知識，在操作中萌發(fā)創(chuàng)新意識。通過動手，讓學(xué)生找到自我因此，在教學(xué)過程中，我經(jīng)常借用游戲的視覺演示、操作和組織。以故事介紹的形式，營造有趣的教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生動手、動腦、開口和合作的機會。顯然，這樣的教學(xué)活動不需要鞭策自己的腳使學(xué)生成為問題的.探索者和解決者,真正成為學(xué)習(xí)的主人。在探索知識的過程中，學(xué)生們在同一張桌子上或分組學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，中學(xué)生可以自由地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，合理地補充和調(diào)整自己的觀點，從而達到更加完美的認知狀態(tài)。在教學(xué)中，我不僅注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，而且注重培養(yǎng)學(xué)生組織和總結(jié)所學(xué)知識和語言表達的能力，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育理念。
4、建立多種評價方法，使每個學(xué)生都能獲得成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。開放式教學(xué)允許學(xué)生保留不同的觀點。對于同一個問題，學(xué)生可以有不同的解決方案，每個學(xué)生的觀點都受到尊重。在開放課堂中，教師不再是唯一的評價主體，學(xué)生也成為評價主體。學(xué)生在評價他人成功和被他人評價為成功的過程中，滿足好奇心，獲得探索新知識的動機。教師應(yīng)充分發(fā)揮表揚的激勵作用，使學(xué)生樂于創(chuàng)新。我經(jīng)常在課堂上用刺激性的詞語來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
一次努力，一次收獲。教學(xué)工作伴隨著苦樂。我將一如既往，本著“勤奮、思考、務(wù)實”的原則，不懈努力，把工作做得更好。
教學(xué)年終總結(jié) 18
從三年級就開始做這個班的班主任，進入這個學(xué)期，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想明顯發(fā)生了變化。你說他們不懂吧，他們好像都懂，但往往在他們說得頭頭是道的同時，又不能控制好自己的行為，做出各種違反班級常規(guī)的事情來。如何做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，我一直在思索和實踐中，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、用愛心澆灌學(xué)生。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。在了解學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、發(fā)揮班干部的作用。
本學(xué)期，我班繼續(xù)實行班干部輪換制，并力爭半個月召開一次班干部會議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細致的，他們能發(fā)現(xiàn)你平時發(fā)現(xiàn)不了的問題。通過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，并通過舉行班會課的形式，在班中集體討論、解決存在的問題。如：一開學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標(biāo)后，緊接著就產(chǎn)生了一個問題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實現(xiàn)目標(biāo)呢?我一直很困惑，于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會上提出了這個困惑，班干部們一致提出可以成立自律小組，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識。我一聽，覺得很是可行，就采納了。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧啊!而后，我通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。如在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，在班干部的策劃下，舉行了“小歌手”“小書法家”“小畫家”“小發(fā)明家”等評比活動，要求班中每個同學(xué)必須參加其中一項活動。通過這一系列的活動，既讓學(xué)生明白了發(fā)展興趣愛好的重要性，也豐富了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，更是歷練了學(xué)生組織活動的能力。
三、成立自律小組。
有了明確的目標(biāo)，如何讓學(xué)生通過自我督促來實現(xiàn)自己的'目標(biāo)呢，班干部例會上提出了成立自律小組。班****有36名學(xué)生，成立了6個自律小組，每小組中設(shè)立組長一名，根據(jù)本周制定的目標(biāo)和小組內(nèi)成員每天實現(xiàn)目標(biāo)的情況來加減分，一周最高個人得分為五分，組長進行記載，到周五常規(guī)評比時候，組內(nèi)平均分能得到三分時，這一小組就能整體在爭星樹上加一顆星。這樣以一來，組內(nèi)六個人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使，培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的能力和集體榮譽感。沒有得到星的小組，要在小組長的帶領(lǐng)下分析得失，力爭下周改進。記得在一周常規(guī)評比時，張立楠一組平均分沒有得到三分，原因是他們組內(nèi)個別成員得分太低，后來她給我寫了一張紙條，上面寫著：王老師，很對不起，這一周我們沒有得到星，我想這可能跟我這個組長管理不到位有關(guān)吧，組內(nèi)個別同學(xué)對我還不太服氣，但我一定會努力讓他們信服的。我要努力讓自己做得更好!而后一周，我看到，她在小組內(nèi)開了會議，并且向她的組員承諾自己保證每周都得五分，看組內(nèi)有沒有誰敢與她挑戰(zhàn)的，組內(nèi)成員王峰說要與她挑戰(zhàn)，其他同學(xué)也應(yīng)和。在接下來的一周常規(guī)評比中，他們的平均分達到了4分，六個同學(xué)開懷地笑了�？粗麄兊男δ�，我還暗自感嘆道：沒想到這個小組長還挺有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的，真值得我一學(xué)，真可謂是“教學(xué)相長”也。
四、因材施教。
因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的形成上有所差異。有的學(xué)生是課堂紀(jì)律方面有問題，有的學(xué)生是文明禮儀方面有問題，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問題，針對他們不同的情況，我安排了不同的學(xué)生來幫助他們。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來幫他，教他如何整理干凈自己的書包，如何穿戴整齊等。班中個別幾個同學(xué)少誠實，這些思想認識問題，較為嚴(yán)重，這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天，講講名人誠信的故事，講講班中同學(xué)誠信的故事，慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數(shù)自然也就少了。當(dāng)然除了行為習(xí)慣上學(xué)生會出現(xiàn)差異，在不斷的學(xué)習(xí)中，也會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。面對學(xué)習(xí)中相對落后的學(xué)生，我也是進行因材施教。我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。
五、提升自我。
一學(xué)期以來，在著重對學(xué)生進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)中，我也在力爭不斷地提升自我。對于一些優(yōu)秀的班主任經(jīng)典著作，我能認真研讀，并嘗試著應(yīng)用到實際工作中;對于在工作中遇到的問題，我能不斷地反思，努力尋找解決的方法，力爭提高自己解決問題的能力;對于學(xué)生要做到的，我能率先垂范，給學(xué)生做好榜樣作用。
六、各項成績
1、由于班級各方面表現(xiàn)突出，被評為明光市優(yōu)秀班集體。
2、劉望同學(xué)的征文《永遠跟黨走，做好接班人》被推薦到明光市參評。
3、班級有3名同學(xué)獲學(xué)校三好學(xué)生，3名同學(xué)獲學(xué)校優(yōu)秀少先隊員稱號。
回首這一個學(xué)期，在看到工作的成功之處時，我也發(fā)現(xiàn)了不足：
1.自己過多的精力被部分問題學(xué)生所牽涉了，沒有很好地顧及到全面，對于那些能力強的同學(xué)，沒有給予他們充分的發(fā)展空間，也就是我們平時所說的“兼顧兩頭”，我只兼顧到了“一頭”，提優(yōu)工作做得不是很到位。
2.是對于工作中的成功和不足之處總結(jié)還不夠及時，更沒有及時地記錄，現(xiàn)在想來，對于一個班主任的成長這是很不利的。
3.缺少了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，對于班主任中的細節(jié)關(guān)注還不太夠。
有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。班主任工作任重而道遠，我會在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷改進。
教學(xué)年終總結(jié) 19
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又跨過一個年度之坎，20xx的腳步聲已經(jīng)離我們遠去。一年來，在院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下。全面高效的完成了的各項本職工作，履行了一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、遵守規(guī)章制度，強化作風(fēng)紀(jì)律
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，本人平時注重強化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認真落實各項規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強制性的規(guī)定、被動式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力，做到堅持原則，按規(guī)章制度辦事。
二、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識
醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識和新進展；在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見解；在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的診治工作。
在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認真仔細，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。通過不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗，增強了自己的'服務(wù)意識。
三、腳踏實地的做好日常門診工作
嚴(yán)格按照市局、縣局的工作要求，抓好“預(yù)防為主”這條主線，堅持開展預(yù)防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門診逐日登記冊。準(zhǔn)確及時上報和登計發(fā)現(xiàn)的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識。認真開展門診工作，舉止莊重，態(tài)度和藹，工作服穿戴整潔。
再見20xx。20xx年我會帶著醫(yī)者赤誠之心繼續(xù)為鄉(xiāng)村百姓服務(wù)，堅守自己的崗位！
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