2010年度個人工作總結(jié)（教師）

新年的鐘聲即將敲響，回首這走過的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將2010年一年來個人工作總結(jié)如下：

在政治思想上，作為一名黨的教育工作者，我始終把“師德”放在一個教師立身之本極其重要位置上。我能夠熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，注重自身品德修養(yǎng)的提高，不斷充實自我、完善自我。一年來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)黨中央國務(wù)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及園區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”、轉(zhuǎn)型升級和“十二五”規(guī)劃及市、區(qū)有關(guān)素質(zhì)教育、減負(fù)增效等文件，努力提高自己的政治素養(yǎng)，不斷提高自己的管理理念和管理能力。

教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。在語文 教學(xué)上，我不斷地創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的'學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。平時我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積極參與聽課、評課、集體備課活動，2010年，承擔(dān)了校級組、年級組公開課兩節(jié)，積極參加江蘇省第六屆寫字課評比活動，《左耳刀與右耳刀》一課在教研組內(nèi)反復(fù)研磨，并虛心接受語文 組老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，獲得了一等獎。輔導(dǎo)的學(xué)生在蘇州市第四屆蒲公英當(dāng)場圖文大賽中，獲一等獎3人，二等獎2人，三等獎1人。在科研上，我能夠探索創(chuàng)新，積極參與科研項目的研究工作，參與了學(xué)校多項省級、市級課題的研究工作。

作為一名中層干部，在管理工作方面，我更是勤政務(wù)實、不斷創(chuàng)新。認(rèn)真做好校辦日常性事務(wù)工作，細(xì)致完成各級各類報表填寫工作。堅持公正、公開、公平原則認(rèn)真組織好一年一度的教師職稱評審?fù)扑]工作、教師評優(yōu)評先工作，今年8位申報小高職稱教師全部通過評審，獲得了小學(xué)高級教師資格。此外，還利用休息時間加班加點，完成了全體在編教職工和退休教職工的干部人事檔案規(guī)整工作。此外，負(fù)責(zé)的科技條線工作開展得有聲有色，5月舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，12月承辦了電子技師比賽，為學(xué)生提供了一個展示科技才能的舞臺。此外，科技興趣小組師生利用課余時間扎實開展訓(xùn)練輔導(dǎo)，今年先后組織70多人次學(xué)生參加了省、市科技比賽，個人獲獎達(dá)60多人次。在科技活動中，學(xué)生學(xué)會思考問題、解決問題的方法，提高學(xué)生的動手實踐的能力、科學(xué)素養(yǎng)和交流溝通等能力，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

在遵守制度方面，我處處以身作則，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校各項方針、政策、制度，堅持遵守學(xué)校各項勞動紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和規(guī)章制度。

在享受成功的喜悅之時，也反思到自身存在的不足：如教育教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位；與家長溝通交流還不夠主動；對學(xué)生的關(guān)心還不夠多。在今后的教育教學(xué)及管理工作中，我將更加努力，各項工作爭取更大的進(jìn)步。

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