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2017學年度下學期班主任工作總結(jié)
個學期的班主任工作即將結(jié)束，本人兼任X年級班主任，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下。
一、學生思想教育工作。
本班學生雖然人數(shù)較少，但學生家庭背景特殊，學生自身存在嚴重的思想和行為問題，比如厭學，不守紀律，不尊敬老師，和同學不團結(jié)，行為具有攻擊性等。因此，如何引導和教育學生具有良好的思想和行為習慣是一項重要的工作。具有一定的學習能力，設計適合其水平的學習任務，使其專注于學習，可以減少違紀事件的發(fā)生。對則要嚴格要求他遵守課堂紀律，不得影響他人學習。
通過談話教育他們互相團結(jié)，教育他們懂得尊敬老師，聽老師的話，注意控制其逆反行為的發(fā)生。組織他們參加升旗儀式等有教育意義的活動，使他們同樣受到愛國主義等正確價值觀教育。
二、學生安全教育工作。
安全教育和管理工作本來是就是班主任工作的重要內(nèi)容。今年由于江蘇等地發(fā)生系列校園傷害案件，安全教育被提到更高的層次。結(jié)合本班實際情況，我主要做好四點工作。一是注意課堂安全，按時上下課，進教室室后注意安全隱患檢查與排除，不對學生進行體罰等；二是課間安全，組織學生進行有益活動，不從事危險游戲，注意巡視；三是進行專門的安全教育并參加安全演練；四是有問題及時與家長溝通聯(lián)系，向領導請示匯報，第一時間解決安全問題，宋健于六一前后幾次缺課，每次我都第一時間給家長打去電話，告知學生沒來上學，然后再去家訪尋找，確定無安全事故發(fā)生。
三、組織學生參加學�；顒印�
由于本班只有3人，學生能力也有限，很難設計合適的班級活動，但對于學校組織的活動我想方設法讓他們參加。例如升旗儀式，第一次參加升旗儀式的時候我只安排了旗手，升旗獻詞找高年級學生讀的，第二次我布置本班李佳讀升旗獻詞，雖然這孩子的朗讀能力也不強，但通過反復指導練習，她最后可以讀得比較通順，只是感情差些。這次升旗儀式受到領導的肯定。我要求學生升旗儀式穿校服、系紅領巾，他們也基本上會遵照要求。
學校期初就已經(jīng)確定六一期間舉辦藝術節(jié)，在去年的藝術節(jié)上雖然前期排練效果比較好，但表演時出現(xiàn)臺上打鬧現(xiàn)象，而且設計什么樣的節(jié)目他們能表演，又具有一定的觀賞性，還要和以前不一樣，最好還要和其他班不一樣，這些問題我思考了很多次，最后確定這次排舞蹈。但這個不是我的強項，新任音樂老師的身體情況也特殊，不好最這個，我想到岳嵩老師，她教幼兒舞蹈一般動作不會復雜，我的學生會容易學。我找到岳老師后她很理解、支持，我特別要求她不要設計過于復雜的舞蹈動作。后來的排練大家都看到了，天氣很熱，岳老師領學生練了很多次。最后表演還比較成功，這個軍功章應該給岳老師。當然，演出還要準備服裝，我不想因為活動增加學生家庭經(jīng)濟負擔，要他們準備平時也可以穿的衣服，演出后的褲子白一直穿著。我還準備了那種纏在手上的花。
除了演節(jié)目外，這次他們參加小動會，下項進行順利，當觀眾明顯比去年規(guī)矩多了。投宣傳稿就沒辦法了，他們都不明白那是什么，只好我代勞了。
此外，魏成強代表我班參加了學校識字比賽，李佳參加了計算比賽，成績都還可以。
對于我班來說，參加任何活動都是很難的事，不僅是人數(shù)少，形不成規(guī)模，而且他們也不具有應對各種活動的能力。這學期要是沒有李佳來，讀升旗獻詞還會很困難。但作為學校管理人員兼職班主任，我班不參加活動，有人可能會覺得是學生不行，不好參加；有人就會覺得這是我在搞特殊化。實際上無論參加任何活動我都會面臨比另幾位更大的壓力，既要參加，又不好參加；本身沒水平，還要表現(xiàn)水平。而且無論費了多大的力，永遠只能和自己比，和別人比不會有成績。在學校各項班級活動中，我班全部參加，但在各項推薦和評比中又全部落選。工作永遠比別人難，結(jié)果永遠比別人差。
四、衛(wèi)生保健與疾病防控工作。
去年的流感和今年的麻疹、手足口傳染病使校園防控工作分外緊張，所謂的“責任倒查”制度讓錢沒多掙、活不少干的班主任又壓力倍增。在這方面，我做了以下幾項工作。一是衛(wèi)生和疾病預防教育，其實這應該是比較專業(yè)的工作，作為非醫(yī)學人員，我只能重點講注意個人衛(wèi)生、勤洗手之類的；二是晨午檢和記錄表格的填寫，消毒、通風工作與記錄，這些工作一是實際工作要實，二是記錄要全；三是按照疫情上報、電話隨訪等防控工作流程要求，對于學生出現(xiàn)癥狀及時上報、及時與家長聯(lián)系，學生回家后電話及時跟訪，掌握情況。本學期白曾出現(xiàn)面部癥狀，我先是上報學校，先后聯(lián)系家長，并親自送學生回家，在學校從醫(yī)院開回非傳染病的診斷后準其返校。
五、做好紀律衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作，緩緩學生上好課間操等。
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