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幼兒園幼兒教師年終總結(jié)

時間:2021-02-21 13:48:03 年終總結(jié) 我要投稿

幼兒園幼兒教師年終總結(jié)范文集合5篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的幼兒園幼兒教師年終總結(jié)6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園幼兒教師年終總結(jié)范文集合5篇

幼兒園幼兒教師年終總結(jié) 篇1

  1. 教育教學(xué)工作繁重,說不出的辛苦

  現(xiàn)實中常聽有人說,老師不就是那么幾節(jié)課,每年有兩個大假期,多么清閑啊!其實,這恰恰是他們對老師工作的不理解,他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課,需要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè),需要超出幾節(jié)課幾倍的時間研究學(xué)生,老師手上的工作可以停止,老師心上的工作是沒有時間限制的。

  具體說,老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面:

  1) 繁重的作業(yè)

  中小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下,大多數(shù)都在搞大量的機械作業(yè),領(lǐng)導(dǎo)逼著留作業(yè),家長逼著看作業(yè),老師兩頭受氣,還要批改作業(yè);

  2) 名目繁多的考試

  因為現(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價值的唯一辦法,因此,加強管理在某種程度上說就是加強考試,考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程,出題,監(jiān)場,看卷,很忙很累;

  3) 復(fù)雜的學(xué)生問題

  現(xiàn)在,社會對教師的要求高,家長對孩子的期望高,而孩子的思想十分復(fù)雜,這就給老師的工作帶來了太多的艱難,面對社會眾多因素造成的問題學(xué)生,要求老師解決,老師搜腸刮肚,心里勞累,不言而喻。

  2. 業(yè)務(wù)培訓(xùn)——理想的肥皂泡

  國家搞了個骨干教師培訓(xùn)大計劃,地方教育機構(gòu)為了響應(yīng)上級號召,也組織了形式多樣的花架子培訓(xùn),諸如“某某工程”、“某某計劃”,雖然名稱不斷翻新,但是否符合實際,有多大效果呢?

  老師在忙碌完了上課、備課、看作業(yè)外,還要填夠多少張聽課卡,發(fā)夠多少篇教研文,記夠多少頁學(xué)習(xí)筆記等等。否則,繼續(xù)教育證上大章就蓋不了,那評模、進職稱等,只能是妄想!

  3. 職稱評定——教師一生的痛

  職稱關(guān)系到教師的工資和名聲,所以大多數(shù)人看的相當(dāng)重。每到職稱評定季節(jié),人人自危,為了幾分之差,有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。

  現(xiàn)在的職稱評定要具備兩個“優(yōu)秀”,為了這個必不可少的東西,一些人低三下四地求主任,找校長,跑局長,好話說盡,笑臉陪光。有的還要花錢買文章發(fā)表;花錢請槍手參加沒有用的考試;花錢參加形式主義的培訓(xùn)。

  職稱評定應(yīng)是促進教師工作的一種舉措,應(yīng)讓教師高興,但現(xiàn)在卻成了教師的痛,每年有那么多教師承受職稱評定之痛,是對教師之間團結(jié)的破壞,是對教師整體素質(zhì)提高的阻礙,更是對教師心理的一種傷害。

  4. 應(yīng)試教育——令人窒息的機械游戲

  在應(yīng)試教育制度下,不但學(xué)生是受害者,而且老師也深受其害:各級領(lǐng)導(dǎo)要看學(xué)校的成績。學(xué)習(xí)成績高了,一好遮百丑;學(xué)習(xí)成績低了,老師被說的狗屎不如。因此,在這樣的大環(huán)境下,老師就不得不做如此窒息的游戲。

  1) 采取題海戰(zhàn)術(shù)

  現(xiàn)在的考試不僅是法寶,而且是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。在考試戰(zhàn)術(shù)里,老師出題、看題,頭昏腦漲,那里還研究什么創(chuàng)新教法,在考試面前老師沒有精力創(chuàng)新。

  2) 采取考試戰(zhàn)術(shù)

  即看學(xué)校是否讓學(xué)生獨立負責(zé)其學(xué)習(xí),是否促進深度理解式學(xué)習(xí)和以實踐為導(dǎo)向的學(xué)習(xí),是否持續(xù)性地改善課程等;

  3) 采取重點戰(zhàn)術(shù)

  重點學(xué)校,重點班級,重點學(xué)生,這些是教師將來得高分的基礎(chǔ)。然而,老師的成長主要是在教育后進生中成長的,沒有在后進生的教育中有所創(chuàng)造的教師必然是不全面的教師。

  4) 采取時間戰(zhàn)術(shù)

  教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰(zhàn),雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

  5. 地位不高——高帽子下的辛酸

  教師是人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,吐絲的春蠶,淚干的蠟燭等等,在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢?當(dāng)然事情并不是那回事。

  “辛勤的園丁”多么好的`稱謂,老師做著社會上最基礎(chǔ)培育人才的工作,但待遇卻不好說。無怪乎,人們不愿意做老師,誰愿意做付出辛苦,而報酬很少的工作啊。

  暫且摘下這些美麗的高帽子吧,教師是一個普通的人,請不要拿少數(shù)人的理想任務(wù)去衡量大多數(shù)人,因為任何一個事業(yè)不是少數(shù)幾個人支撐起來的,他還需要普通的人共同支撐。否則,高帽子下面就是一把辛酸之淚。

  6. 事業(yè)前途——平淡中的無奈

  每個剛剛走上講臺的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。

  有的想通過自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),有的想通過自己的拼搏成為一代名師,但隨著時間的推移,歲月的流失,工作的打磨,許多人的棱角光滑了,雄心沒有了,壯志消失了,更多的是對事業(yè)前途失去了信心,在平淡之中無奈地工作著。

  因為他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自己的教育之夢距離太遠了,必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn),否則就會遭受領(lǐng)導(dǎo)的批評,家長的指責(zé),最好收起你那一套教育的烏托邦,回到可憐的現(xiàn)實中,為了生存麻木而機械的重復(fù)前人的勞碌,于是現(xiàn)實和理想的矛盾掩藏了,只有如此的工作著。

  當(dāng)然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物,但他們的機遇,他們的環(huán)境并不是每個人都能遇到的,而且,我也一向認為不應(yīng)該用那些少數(shù)人成功的例子,去衡量我們這些普通人。

  我想說的是,我們的教育機制和教育氛圍應(yīng)該引起我們的反思:為什么我們教師的工作如此無奈和平淡?難道我們就不需要激情和烈火的點燃嗎?

  7. 師道尊嚴——教師成高危職業(yè)

  在剛剛過去的一年中,家長狀告老師、學(xué)生毆打老師的事件時有發(fā)生,在接近年末的尾聲,更是以學(xué)生當(dāng)著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場。

  現(xiàn)在的老師,不要說師道尊嚴,有的時候連自己的人身安全都成了問題。曾幾何時,老師連管教學(xué)生的勇氣都沒有了呢?

  最后,我得慶幸自己能安安全全的活到了年終,說一點期望:期望來年,我的學(xué)生能夠體諒老師管教的良苦用心,期望學(xué)生家長能夠支持工作,期望上級部門能少一點檢查,多一些關(guān)懷……

幼兒園幼兒教師年終總結(jié) 篇2

  一、思想政治方面熱愛社會主義祖國, 積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

  二、陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時,現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

  三、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒20xx年上半年我擔(dān)任小小班班主任,這個班有26個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、唱歌方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,幼兒的生長也特別好,出勤率較高,體重也獲得全級第一名。

  下學(xué)期擔(dān)任小三雙語班的班主任,由于幼兒大部分都是從小小班升上來的,針對我們班的弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

  一、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

  二、教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;

  三、是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效。作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者——漢語(普通話)與英語有機地融合在一起,靈活的運用于課堂之上、日常交談中,甚至于游戲活動當(dāng)中去。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同李教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。

  四、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎。

  五、認識不足,努力進步通過這一年的工作中,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,對自己缺乏高要求,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。

幼兒園幼兒教師年終總結(jié) 篇3

  時光飛逝,歲月如梭,20xx年即將過去,嶄新的一年即將到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的還是滿滿收獲。回顧這一個學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。

  本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,扎實推進了教師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,實現(xiàn)了新的突破,F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:

  一.建章立制,強化園內(nèi)管理

  自開學(xué)以來,幼兒園一直在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,上下團結(jié)一心,共同搞好工作。

  二.完善師資隊伍建設(shè),努力提高師資水平

  本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè),努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,特別是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外,盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使他們不斷提高、不斷進步:一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。

  三.強抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升

  開學(xué)初結(jié)合本園實際情況制定了園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,從而提出新的工作要求,使各班教師針對實際查漏補缺,及時整改。

  到了學(xué)期末,還組織了考評小組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面檢驗,使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  四.安全工作警鐘長鳴

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

  五.開展各類活動,讓幼兒園充滿生機

  1.組織召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),積極支持配合幼兒園的工作,家園攜手共同培育幼兒。

  2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,增強了師生的體質(zhì)。

  3.開辟種植園地,設(shè)立飼養(yǎng)角,為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。

  總之,在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,本園取得了可喜的成績,同時也存在一些問題和不足,本園決心繼續(xù)努力,克服不足,爭取來年取得更加突出的成績。回望一學(xué)期的生活,我們在忙碌中度過,但一路走來卻快樂、充實,我們信心百倍,相信幼兒園的明天會更好!

幼兒園幼兒教師年終總結(jié) 篇4

  作為一名幼兒園的教師,在這一年的工作里,我有了很多的收獲和認識。在教育孩子的時候,我會有一種感覺,我會把他們當(dāng)成我自己的孩子,用自己最大的努力教育他們。很多老師都是在為了消磨時間,。沒有把自己的責(zé)任盡到最大處?墒牵鋵,只要我們慢慢工作,你就會發(fā)現(xiàn)時間慢慢的就過去了。所以,我在這一年的工作里,都是在盡力的工作,盡力的做好自己的工作,讓所有孩子學(xué)到更多的知識。

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀律

  從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣

  每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

  四、家園溝通

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

  3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

  4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

  5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

幼兒園幼兒教師年終總結(jié) 篇5

  我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來,在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下,我的內(nèi)心有著說不出的感動?偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我,使我不斷地成長起來。

  由于我不是幼教專科畢業(yè),所以剛到幼兒園時,除了內(nèi)心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外,我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛,才使我變的無比堅定:我要不斷學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識,提高教育教學(xué)技能,才能無愧我的選擇,不辜負孩子們對我的愛。

  捫心自問,這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課,前一天晚上,我一直都睡不著,反反復(fù)復(fù)想著過程,把每一句話都寫在紙上,連每一次提問請哪個小朋友都寫好,生怕心慌出錯。平日里,每一節(jié)課怎么上,每一個活動怎么開展,我都詳細地準(zhǔn)備好,然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,才能迎頭趕上。

  通過幼兒師范學(xué)院的學(xué)習(xí),我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學(xué)習(xí)和自己的積累反思,我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能;園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo),給了我到上海和杭州等地學(xué)習(xí)觀摩的機會,我學(xué)到了許多先進的教育理念。

  入園第二年,在園內(nèi)的教師基本功比賽中,我取得了第二名的好成績,代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽,雖然只取得了第三名,但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定,這令我倍添自信。通過數(shù)次園內(nèi)、園外公開課的承擔(dān)工作,鍛煉了我,同時也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我漸漸成長了起來,所寫的《愛是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在XX年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。XX年底,我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。

  但是,越是工作久了,越發(fā)現(xiàn)自己的不足,因為時代在發(fā)展,孩子每一天都在成長,我深知學(xué)習(xí)對于幼兒教師的重要性,XX年由于生孩子,錯過了一次大專學(xué)習(xí)機會,所以XX年10月,盡管公公腦溢血癱瘓在床,年幼的孩子沒人管,我還是克服困難報名參加了寧波教育學(xué)院的學(xué)前教育大專班,利用假日進行學(xué)習(xí)。孩子的爸爸不理解,諷刺我是在賺美金,我知道我的工資是低,但我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)習(xí)上不斷進取,才能對得起“幼兒教師”這個稱號,因為我愛這個職業(yè)。

  今年開學(xué)期間,我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長,園領(lǐng)導(dǎo)又委托我負責(zé)我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導(dǎo)工作。這是對我教育教學(xué)能力的肯定,也是對我工作態(tài)度的信任,但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領(lǐng)域,我所學(xué)的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛的幼教事業(yè),我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

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