關(guān)于人才的名人名言警句

　　人的智力是按照人如何學會改變自然界而發(fā)展的。 恩格斯

　　歷史早已證明，偉大的革命斗爭會造就偉大人物，使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來。 列寧

　　天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。 高爾基

　　天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。 凱洛夫

　　有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對財富的培植增益，由于欠上債務(wù)，最后可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。 楊格

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 阿·阿·斯米爾諾夫

　　無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發(fā)揮那些天資。 卓別麟

　　古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。 錢三強

　　凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。 李大釗

　　搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。 朱冼

　　我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。 郭沫若

　　科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 華羅庚

　　攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。 陳景潤

　　只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。 黑格爾

　　既要懂行，又要有才能。這兩點都是難能罕見的，如果不結(jié)合在一起，就很難收到好效果。 歌德

　　科學需要人的全部生命。 巴甫洛夫

　　才華總是通過獨立的（精神上的）活動才能成長起來的。 車爾尼雪夫斯基

　　才能是來自獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。 莫泊桑

　　在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。 馬克思

　　在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事�！� 馬克思

　　正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。 列夫·托爾斯泰

　　研究人員探測知識的疆界需要很多與開拓者同樣的品格；事業(yè)心和進取心。 貝弗里奇

　　天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。 斯賓塞

　　天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ 門捷列夫

　　聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。 貝弗里奇

　　任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 羅丹

　　天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生

　　在任何一個成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗，都有著豐富的生活經(jīng)驗，要是沒有這些經(jīng)驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這里，恐怕任何天才也都無濟于事。 巴甫連柯

　　往往有這樣的情形：為科學和技術(shù)開拓新道路的，有時并不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。 斯大林

　　我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦

　　所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一

　　要記�。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。 卓別麟

　　我只相信一條：靈感是在勞動的時候產(chǎn)生的。 奧斯特洛夫斯基

　　泥土和天才比，當然是不足齒數(shù)的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅

　　我們平時說“勤學苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說：練功時，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 蓋叫天

　　天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。 茅盾

　　熟才能生巧。寫過一遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創(chuàng)作的.底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。 老舍

　　勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 華羅庚

　　學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 朱自清

　　一個人不論賦有什麼樣的才具，他如果不知道自己有這種才具，并且不形成適合于自己才具的計劃，那種才具對他便完全無用。 休謨

　　才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術(shù)請教良師，才會成材。 歌德

　　偉人只在事業(yè)上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫

　　人們在那里高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環(huán)非常合適地連接起來。 海涅

　　靈感“是一個不喜歡拜訪懶漢的客人” 車爾尼雪夫斯基

　　人才雖高，不務(wù)學問，不能致圣。 劉向

　　十日畫一水，五日畫一石。 杜甫

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 韓愈

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 郭沫若

　　我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 梅蘭芳

　　應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。 陳毅

　　科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 華羅庚

　　對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 茅以升

　　有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 朱光潛

　　對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣。 蘇格拉底

　　有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 亞里士多德

　　精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅

　　無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 德拉克羅瓦

　　我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 貝多芬

　　寫作的人象畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 果戈理

　　最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 黑格爾

　　我們?nèi)�都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 歌德

　　天才的作品是用眼淚灌溉的。 巴爾扎克

　　有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。 克雷洛夫

　　作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當?shù)陌l(fā)明能力和常識。 達爾文

　　天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作 18 小時。 于爾·勒納

　　“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。李卜克內(nèi)西

　　人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。 黑格爾

　　不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 席勒

　　人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。 高爾基

　　人能盡其才則百事興。 孫中山

　　一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 管仲

　　長才靡入用，大廈失巨楹。 邵謁

　　古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 歐陽修

　　國家用人，當以德為本，才藝為末。 康熙

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。 趙翼

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 胡瑗

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 龔自珍

　　人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 袁枚

　　人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 孫中山

　　人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 周揚

　　珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！

　　我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。 圣西門

　　必須讓有天才的人獨立，而人類應(yīng)當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 圣西門

　　天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會僵化。 狄德羅

　　他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 契訶夫

　　要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 約里奧·居里

　　那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 魯迅

　　害怕大雨的，只不過是假花而已。 克雷洛夫

　　天生我才必有用。 李白

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 高適

　　試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。 白居易

　　人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。 王安石

　　如果是玫瑰，它總會開花的。 歌德

　　一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。 克雷洛夫

　　知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。 李大釗

　　人的知識是力量，青年應(yīng)當是知識上很有力量的人。 克魯普斯卡婭

　　胸中不學，猶手中無錢也。 王充

　　夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。 諸葛亮

　　不患人不知，惟患學不至。 范質(zhì)

　　知識猶如人體的血液一樣寶貴。 高士其

　　有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。 德謨克利特

　　若是一個人對于某一種技藝沒有知識，他對于那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。 柏拉圖

　　求知是人類的本性。 亞里士多德

　　心靈中的黑暗必須用知識來驅(qū)除。 盧克萊修

　　人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。 但丁

　　知識就是力量。 培根

　　知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 培根

　　智慧，不是死的默念，而是生的沉思。 斯賓諾莎

　　缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復(fù)生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。 伊斯巴哈尼

　　人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。 —— 黑格爾

　　不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 —— 席勒

　　人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。 —— 高爾基

　　人能盡其才則百事興。 —— 孫中山

　　一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 —— 管仲

　　長才靡入用，大廈失巨楹。 —— 邵謁

　　古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修

　　國家用人，當以德為本，才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。 —— 趙翼

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 —— 龔自珍

　　人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚

　　人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 —— 孫中山

　　人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 —— 周揚

　　珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！

　　我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。 —— 圣西門

　　必須讓有天才的人獨立，而人類應(yīng)當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 圣西門

　　天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會僵化。 —— 狄德羅

　　他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 —— 契訶夫

　　要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 —— 約里奧·居里

　　那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 魯迅

　　人才雖高，不務(wù)學問，不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水，五日畫一石。 —— 杜甫

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 —— 韓愈

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若

　　我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 —— 梅蘭芳

　　應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。 —— 陳毅

　　科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚

　　對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升

　　有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 —— 朱光潛

　　對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣。 —— 蘇格拉底

　　有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 —— 亞里士多德

　　精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅

　　無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦

　　我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 —— 貝多芬

　　寫作的人象畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 —— 果戈理

　　最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾

　　我們?nèi)�都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 —— 歌德

　　天才的作品是用眼淚灌溉的。 —— 巴爾扎克

　　有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。 —— 克雷洛夫

　　作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當?shù)陌l(fā)明能力和常識。 —— 達爾文

　　天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。 —— 于爾·勒納

　　“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內(nèi)西

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