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名言給我的啟示作文【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的一句名言給我的啟示作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一句名言給我的啟示作文 篇1
“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!边@句名言給了我很大的啟示,因此它成為了我的座右銘,時(shí)刻激勵(lì)著我。
記得上二年級(jí)時(shí),老師讓讀課外書(shū),我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。至于書(shū)中講的是什么,我也不大清楚。老師讓討論時(shí),我也總是一言不發(fā)。所以我的作文水平也不太好。
可是,自從我學(xué)習(xí)了朱熹的`這句名言——“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。”不再向以前那樣馬馬虎虎地讀書(shū)了,而是認(rèn)認(rèn)真真地讀。我每讀過(guò)一個(gè)故事,就會(huì)想想這個(gè)故事告訴我們什么道理,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,故事中的人為什么那樣做,我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子,真正做到了心到,眼到,口到。因?yàn)槲易x書(shū)的效率增加了,所以作文水平也有所提高。
“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到”這句名言將不斷激勵(lì)著我,使我走向成功。
一句名言給我的啟示作文 篇2
古人曰:“勝不驕,敗不餒!币馑际莿倮瞬或湴粒×瞬粴怵H。人生就像一張多姿多彩的畫(huà)卷,成功和失敗都是必不可少的點(diǎn)綴。謙虛則如溫暖的白開(kāi)水,看似平常卻必不可缺;它如潔凈的白蓮花,純潔而優(yōu)美;它如盛夏驕陽(yáng)下的桂花樹(shù),鋪一地清涼,留下一縷芳香……
那天下午,我和姐姐比賽下象棋,規(guī)則是五局三勝。一開(kāi)局,我便穩(wěn)操勝券,各種招式殺得姐姐無(wú)路可逃,節(jié)節(jié)敗退!芭九九尽敝芯帧r(shí),姐姐已無(wú)法力挽狂潮,只好投子自輸。第一局便旗開(kāi)得勝,我有些興奮了。第二局,姐姐也輸?shù)寐浠魉,得意洋洋的我臉上露出了驕氣,一看到姐姐丈二和尚——摸不著頭腦的模樣,心里就別提有多高興了,認(rèn)為勝姐姐猶如甕中捉鱉那般手到擒來(lái)。第三局時(shí),驕傲自滿(mǎn)的我已經(jīng)完全不把姐姐放在眼里了,有些掉以輕心,也不像之前那樣聚精會(huì)神,深思熟慮了。姐姐出棋了,她來(lái)勢(shì)洶洶,車(chē)一直死纏著我的馬和炮。不久,我的炮架不住進(jìn)攻,“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”了。一局下來(lái),我的地盤(pán)已漏洞百出,被姐姐直搗黃龍府,這一局,我因驕傲而慘敗。
第四局,我不服氣,貪吃對(duì)方的棋,沒(méi)想到求勝心切,操之過(guò)急了。姐姐半路殺出個(gè)陳咬金,將我的后路一刀壟斷,殺得我措手不及。這時(shí),“勝不驕,敗不餒。”這句名言在我腦中回蕩,我總結(jié)并反省自己的錯(cuò)誤。應(yīng)該心平氣和,全神貫注地下棋,想好每一步,目的性地向?qū)Ψ焦簦龀隼硇缘呐袛。第五局,是決勝局。于是,我穩(wěn)穩(wěn)神,定定心,定好策略,專(zhuān)心致志地調(diào)兵遣將,沉著冷靜地思考。到中局時(shí),我們平風(fēng)秋色。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),用調(diào)虎離山之計(jì)引開(kāi)了姐姐的將軍,直殺元帥,取得了最終的勝利,我高興得樂(lè)不可支。
是啊,“勝不驕,敗不餒。”,這將成為我人生的.燈塔,不斷引領(lǐng)我走向前方。我要把成功看成是前進(jìn)的明燈,把失敗當(dāng)成成功的階梯。笑對(duì)失敗,笑對(duì)人生,去迎接明朝的美好!
一句名言給我的啟示作文 篇3
“合理地安排時(shí)間,就等于節(jié)儉時(shí)間”,這是培根說(shuō)的一句話。這句話我很喜歡,已成為我的座右銘,在此我也要把它送給大家。
原先,經(jīng)常是媽媽看著我寫(xiě)作業(yè),所以我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自我不在乎時(shí)間。有一天,媽媽告訴我,她今日要去黃石,晚上擦愛(ài)回來(lái),她要我好好寫(xiě)作業(yè),不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后,雖然我一向待在家里寫(xiě)作業(yè),可我就像那釣魚(yú)的小貓,時(shí)而聽(tīng)聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)叫;又時(shí)而走出書(shū)房倒水喝。一向到晚上媽媽回來(lái)了,我的作業(yè)還有很多很多。還是在媽媽的再三催促下,我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。
媽媽看我不能珍惜時(shí)間,就把培根說(shuō)的這句至理名言送我,還把它貼在書(shū)房里。從此,這句話就是我的座右銘。昨日,媽媽因?yàn)橛屑笔,又要去黃石了,我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番,我暗下決心,必須要合理的安排時(shí)間,我給自我規(guī)定,先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成;數(shù)學(xué)二十分鐘;英語(yǔ)簡(jiǎn)單,十分鐘寫(xiě)完。這樣一合計(jì),我只需要一個(gè)半小時(shí)就能夠完成我的所以作業(yè),有了堅(jiān)定的信念,不管小鳥(niǎo)還是否在窗外叫,我都聽(tīng)而不聞;別人在外面嘻嘻哈哈的笑,我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣,最終在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí),我覺(jué)得渾身簡(jiǎn)便。寫(xiě)完作業(yè)之后,媽媽說(shuō)要帶我去公園走動(dòng),要明白,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)耽誤時(shí)間,我已經(jīng)很久沒(méi)玩我喜愛(ài)的滑板了。出了一身汗,更覺(jué)得身心愉悅,再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè),還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最?lèi)?ài)喝的'營(yíng)養(yǎng)快線。回到家,我覺(jué)得身輕如燕。回憶起以前每一天都要寫(xiě)作業(yè)到很晚,都是沒(méi)有合理安排時(shí)間鬧的。
我覺(jué)得培根說(shuō)的這句話很對(duì),因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間,節(jié)儉時(shí)間,獲益的是自我。我們一齊來(lái)合理的安排時(shí)間吧!
一句名言給我的啟示作文 篇4
“失敗是成功之母”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上,在生活中,它一向鼓勵(lì)我。所以成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級(jí),學(xué)校要舉行作文即席比賽,由于我作文成績(jī)一向蠻好,對(duì)這次比賽信心十足。比賽那天經(jīng)過(guò)“激烈”的戰(zhàn)斗后成績(jī)很快就出來(lái)了,出乎我的意料,我只得了三等獎(jiǎng)。比賽前的信心蕩然無(wú)存。我只好垂頭喪氣的告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兯臀乙痪涿裕菏∈浅晒χ福讓我找出失敗的`原因。聽(tīng)了爸爸媽媽一番意味深長(zhǎng)的話,我受益匪淺。于是回憶起比賽當(dāng)天。原先比賽的時(shí)候我太緊張,總怕時(shí)間太少,不細(xì)心寫(xiě)了許多錯(cuò)別字,這種心境是我不能夠?qū)P膶?xiě)的。我找到了失敗的原因,從那以后不論是棋類(lèi)、科學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽前時(shí)時(shí)刻刻都提醒自我:不要緊張,必須要沉著應(yīng)對(duì)。
最終在四年級(jí)的“即席作文比賽”中我登上了一等獎(jiǎng)的寶座。我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云,是啊“失敗是成功之母”說(shuō)得果真好:經(jīng)過(guò)失敗不斷反思,想起失敗的原因,在下一次中不再犯同樣的錯(cuò)誤就必須能夠取得好成績(jī),成功總是在失敗后。
在以后的學(xué)習(xí)中,我雖然取得許許多多的好成績(jī)但從沒(méi)有忘記這句話,“失敗是成功之母!彼鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
一句名言給我的啟示作文 篇5
當(dāng)我遇到困難時(shí),心里總是有一句格言浮現(xiàn)-----“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說(shuō)說(shuō)我喜歡的原因吧!
四年級(jí)的時(shí)候,音樂(lè)課要學(xué)豎笛,教師通知我們上課要帶,我聽(tīng)到這消息后,我高興得一蹦三尺高,一放學(xué)就讓媽媽去書(shū)店買(mǎi)豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動(dòng)時(shí),仿佛就像一年級(jí)的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣異常開(kāi)心。
開(kāi)始上豎笛課了,一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,十分簡(jiǎn)單,就把指法按對(duì)就能夠。時(shí)間飛速,到了五年級(jí),此刻不僅僅還在學(xué)指法,還得吹曲子,我一聽(tīng)到要開(kāi)始吹曲子,我的心已經(jīng)崩潰了。原先的.指法我都有些噪聲,此刻又要吹曲子,那不是雪上加霜嗎?可是,到最終我還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),每節(jié)課認(rèn)真地聽(tīng)講,回家后反復(fù)地練,有個(gè)地方錯(cuò)了,就重新來(lái),過(guò)了一段時(shí)間,我竟然吹得很熟悉了,此刻雖然只學(xué)了兩首曲子,但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。
是!“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!,當(dāng)遇到困難,我就會(huì)想起這句格言,我會(huì)牢牢記在心中!
一句名言給我的啟示作文 篇6
“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,這句名言給了我巨大的啟示,也就是我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
今年暑假,爸爸帶我去張家界游玩,我們的第一個(gè)目標(biāo)是袁家界,當(dāng)導(dǎo)游說(shuō)這座山上下一個(gè)來(lái)回要走一萬(wàn)三千多級(jí)臺(tái)階,我們幾個(gè)都被這個(gè)天文數(shù)字嚇倒了。爬山時(shí),看見(jiàn)臺(tái)階上濕漉漉的',便說(shuō):“太高了,別上去了,況且路也滑,摔下去就掛了!笨砂职终f(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯登攀,就算比珠穆朗瑪峰還高我們也要登上山頂!闭f(shuō)完便帶大家向山頂進(jìn)攻。我也只好在后面跟上。
還沒(méi)到半山腰,我就氣喘吁吁了,我真想坐在我家的軟沙發(fā)上歇歇,但我必須跟上隊(duì)。爸爸見(jiàn)了,召集大家在旁邊的椅子上歇了一會(huì)兒又說(shuō):“還是‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’再堅(jiān)持堅(jiān)持,就快到山頂了!逼鋵(shí),爸爸也在大口大口得喘氣。
終于,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的登山過(guò)程,我們克服了種種困難,終于登上了山頂。從山上往下看,!張家界的風(fēng)水多美呀!如果沒(méi)登上山頂,肯定看不到如此美的景色。于是我又想起爸爸的那句話,是呀!我們?cè)诶щy前絕不能退縮,要鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,把它打敗。其實(shí),困難并不是你想象的那么強(qiáng)大,關(guān)鍵就看你有沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣和力量。我想到這里邊扯起嗓子對(duì)著山谷大喊:
“世上無(wú)難事!只要肯登攀!”
因?yàn)閯偛牛褪沁@句話鼓勵(lì)了我,給了我勇氣、力量和決心,讓我看到這么美的景色。
我不僅看到了這么美的景色,更讓我明白一個(gè)重要的道理。同時(shí)更忘不了爸爸——教我這句話的人!
一句名言給我的啟示作文 篇7
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是我最?lèi)?ài)的名言。我就在一個(gè)雙休日的下午親身體會(huì)到這句名言的哲理。
星期六下午,我和伙伴們一起去濱江長(zhǎng)廊比賽放風(fēng)箏。哇!這里可真熱鬧呀!各種各樣的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中翩翩起舞,有自由飛翔的雄鷹;有可愛(ài)的小白鳥(niǎo);有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)物表演會(huì)。我看得幾乎是眼花繚亂,心中癢癢的,于是,我們都迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放飛。
我們一路小跑,風(fēng)箏像一朵小云似的徐徐上升。我學(xué)著別人的樣子,一邊放線,一邊拉著線一上一下的`抖著,顯得很專(zhuān)業(yè)。一會(huì)兒,我抬頭一看,我的風(fēng)箏飛得最高。我心想:耶!排我的風(fēng)箏最高了,我看你們還不得認(rèn)輸?删驮谶@一刻,我的風(fēng)箏突然掉了下來(lái)!鞍パ!這風(fēng)箏,咋這么不爭(zhēng)氣呀!”我小聲地說(shuō),“我就不信我的風(fēng)箏贏不過(guò)他們,再來(lái)一次!毙南耄簣(jiān)持就是勝利。我再次小跑,風(fēng)箏又一次徐徐上升,有勝過(guò)了他們。風(fēng)箏越升越高,就好象可以在白云上歇息了,我暗暗自喜,但這次我再也不敢掉以輕心了,小心翼翼地操控著。
“鈴鈴鈴!”比賽時(shí)間到了,主持人——我班班長(zhǎng),說(shuō):“第一名是水靈,第二名xx,第三名xx!薄耙!我得了第一名,噢耶!”我高興地說(shuō)。
通過(guò)這次比賽,我明白了:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這樣的道理。
一句名言給我的啟示作文 篇8
“少壯不努力,老大徒傷悲!薄倌陼r(shí)不好好努力,長(zhǎng)大后就后悔莫及,這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言?墒撬鼌s時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾,但也不算差,算是一名等生,我的成?jī)數(shù)學(xué)在90分左右,語(yǔ)文在95分左右?捎幸淮未中拇笠馐刮业臄(shù)學(xué)成績(jī)考了68分,這道晴天霹靂把我砸的不輕,有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼,當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷,把“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句名言寫(xiě)在便利貼上,把便利貼貼在顯眼的地方。這樣,我能經(jīng)?吹剿
四年級(jí)的一次月考,數(shù)學(xué)我竟然考了88分,這又讓我僵住了,比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分,之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫(xiě)的.“少壯不努力,老大徒傷悲!毕肫鹆硕昙(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我,我心中滿(mǎn)懷著期待,對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人,有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題,心中又開(kāi)始浮躁起來(lái),我就一直盯著那句話,一次又一次思考話的意思。為了理想,為了未來(lái),五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。
“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話多次激勵(lì)絕望的我,讓我從迷茫中走出來(lái),讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油!
一句名言給我的啟示作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘,這個(gè)座右銘也許簡(jiǎn)單易懂,可是它卻能讓你受益匪淺。有這樣一句座右銘讓我印象深刻,它就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
我還記得那次吃過(guò)飯的傍晚,我們一群小伙伴學(xué)騎自行車(chē)的`情景!拔蚁葋(lái)。”堂哥自告奮勇:“給你們做示范,認(rèn)真看哦!”堂哥坐在自行車(chē)上,眼睛看著前方,那腳有模有樣,一步兩步流利地踩著。
“讓我試一試。”我用手指著自行車(chē)說(shuō)。堂哥便耐心地教我怎么用腳踩自行車(chē),怎么保持平衡。我有模有樣地學(xué)著堂哥的樣子騎,不料,我連人帶車(chē)翻倒了。從那以后,我再也沒(méi)騎過(guò)自行車(chē)。
兩周后,小伙伴們騎著自行車(chē)來(lái)找我,我看了看,感到一絲羞愧:“好丟人啊,他們都會(huì)騎了,就我不會(huì)。”
“小嬋,你教我騎自行車(chē)吧。”我對(duì)好朋友小嬋說(shuō)。
“嗯……好吧!”小嬋猶豫了一下答應(yīng)了。
第一次,我光顧著低頭看腳踩得對(duì)不對(duì),沒(méi)有看到前方有石頭,結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天,跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸,引得小伙伴們哈哈大笑。突然間,我想起了自己常掛在嘴邊的話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我暗暗下定決心:“努力一點(diǎn),沒(méi)有什么事情是不需要經(jīng)過(guò)磨礪就能成功的,梅花的清香也是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬考驗(yàn)的!焙髞(lái)經(jīng)過(guò)小伙伴的細(xì)心輔導(dǎo)加上我的努力,終于勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
從此,這句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!背蔀榱宋业淖毅。每天睡前,我都要讀上幾遍。
一句名言給我的啟示作文 篇10
名言,往往能給人一個(gè)很大的啟示,一句簡(jiǎn)短的話卻蘊(yùn)含著很深刻的道理。
論語(yǔ)中,有一句話說(shuō):與朋友交,言而有信。這句話,他給了我很大的啟示。交朋友是一件簡(jiǎn)單的事,但怎么和朋友交往就不是那么簡(jiǎn)單了。首先,對(duì)朋友一定要講誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人最重要的東西,如果你的誠(chéng)信沒(méi)了,那你將是把你自己關(guān)在了一間屋子里,永遠(yuǎn)也出不來(lái);因?yàn)檎\(chéng)信要是沒(méi)了,你也將失去所有的朋友,將是孤零零的,丟了誠(chéng)信你的`信譽(yù)和人品都將失去。
誠(chéng)信是一個(gè)人必備的,但誠(chéng)信也是很容易被人們丟掉的,想再找回來(lái)就很難了,誠(chéng)信也是成功的必須品,不能因?yàn)樽约旱睦婢褪フ\(chéng)信。這就是誠(chéng)信,簡(jiǎn)單而又困難,放棄自己的利益就很難。無(wú)論做任何事也都是如此。但你如果想做一個(gè)有誠(chéng)信的人,與別人說(shuō)的話就一定要做到,否則就會(huì)失去誠(chéng)信,別人也將對(duì)你失去信任。
交朋友需要誠(chéng)信,做事也是如此。誠(chéng)信是人與人交往必備的品質(zhì)。讓我們都謹(jǐn)記孔子的這句經(jīng)典哲言:與朋友交,言而有信。