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(熱)名言給我的啟示作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的一句名言給我的啟示作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一句名言給我的啟示作文400字 篇1
我學(xué)過很多名言,其中給我啟示最大的還是杜甫的那句:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這也是媽媽讓我一直記在心里的話,媽媽說:“只有多讀書,才能考出好成績(jī),正所謂:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!
在這句名言的指引下,我讀了很多書,像《狼王夢(mèng)》、《草房子》、《天鵝湖》《小王子》。這些書不但讓我豐富了知識(shí),更讓我的想象力日益加強(qiáng)。
記得上次月考的作文讓寫童話故事,我當(dāng)時(shí)高興極了,心想:寫童話故事就是小菜一碟!我把《狼王夢(mèng)》中的情節(jié)編進(jìn)了我的童話中,400多字一氣呵成,我又認(rèn)真的讀了兩遍,感到很滿意。期盼著考試成績(jī)趕快下來(lái),試卷終于發(fā)下來(lái)啦!飛快地翻開一看,一個(gè)大大的“優(yōu)”字映入眼簾,再一看作文分居然得了滿分,哈哈……讀書讓我嘗到了甜頭!
昨天我正寫日記,媽媽走過來(lái)說:“趕緊寫作業(yè),一會(huì)兒明明來(lái)找你玩!薄罢娴模磕俏亿s緊寫!”我高興極了,正好在明明面前炫一把我的日記,嘿嘿!不一會(huì)兒明明來(lái)啦,日記也剛好寫完。我迫不及待的拿起日記本給他看,他又驚訝又羨慕,不停的問:“秋里,你的作文怎么寫的.這么好啊,我就不會(huì)寫作文,教我兩招吧。”我自豪的說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神嘛!這都是讀書的結(jié)果。你多讀書自然就能寫出好作文啦!”
我愛閱讀,更愛寫作,這都是杜甫的這句“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!”帶給我的啟示,你們的啟示又來(lái)自哪句名言呢?
一句名言給我的啟示作文400字 篇2
“千里之行,始于足下!边@句名言使我刻骨銘心,也深深地影響著我。
四年級(jí)暑假時(shí),我參加了十天軍訓(xùn)。在訓(xùn)練的時(shí)候,我總自以為是,認(rèn)為五天一次的考核對(duì)我來(lái)說是小菜一碟。于是,我訓(xùn)練的時(shí)候漫不經(jīng)心。站軍姿時(shí),我東張西望,站得勾肩搭背,在端槍時(shí),別人都認(rèn)真瞄準(zhǔn)、好好狙擊,像個(gè)“半狙槍手”;而我嫌槍太重,把槍扛在肩上,結(jié)果偏了目標(biāo)好幾米。盡管如此,我還是懶懶散散,我行我素。
直到考核后,我被排在倒數(shù)第一的'位置上。休息時(shí),教官走過來(lái),對(duì)我說:“博宇!千里之行,始于足下;只有腳踏實(shí)地,步步為營(yíng),才能取得最后的成功!蔽耶(dāng)時(shí)很慚愧。是呀,如果一個(gè)人總自以為是,不腳踏實(shí)地做事,那必定成事不足,敗事有余。
于是,從第六天起,我刻苦訓(xùn)練,一絲不茍。長(zhǎng)跑時(shí),我高舉隊(duì)旗,沖在最前面。大家跑累了,坐下休息,我卻一直咬牙堅(jiān)持跑著;訓(xùn)練扔手榴彈時(shí),休息時(shí)間到了,別人都做了,可我依然拿著仿真手榴彈在練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼五天又過去了,第二次考核成績(jī)也隨之公布,我竟然得了第一名!
人還是要“千里之行,始于足下”。
一句名言給我的啟示作文400字 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是俄國(guó)偉大的作家高爾基所說,這一句讀書名言讓我終生受用不盡。
記得小時(shí)候,我不愛看書,就是漫畫我也不看。這可急壞了我的媽媽,媽媽就給我講故事。在一天,媽媽就給我講到俄國(guó)作家高爾基曾說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。我聽了,百思不得其解,便說:“書籍怎能當(dāng)階梯使?”我的媽媽便慈祥地說:“書籍是人類進(jìn)步階梯的意思是說只有大量地讀書,才能進(jìn)步。像你這樣,天天就知道玩,以后沒什么大用!蔽衣犃,便立刻拿起書本,慢慢地讀著。
可是,到了后來(lái),我沒有了耐心,就想去玩,但我又想起了那句名言,便又拿起書本,慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái),我又想,看故事書和漫畫書并不能讓我有非常大的進(jìn)步,我要看名著。強(qiáng)烈的愿望,讓我捧起了一本厚厚的名著,我讀得囫圇吞棗,但也讀得有滋有味。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí),我又對(duì)這句名言有更深的.認(rèn)識(shí),書一定要多讀,不能讀完一遍,就不讀。從此,我一本書常常要讀三四遍,而且讀過的內(nèi)容幾年都忘不了。進(jìn)五年級(jí)時(shí),我又對(duì)這句名言有了新的理解,讀書不能囫圇吞棗,不懂的不能跳過。從那時(shí)起,我不會(huì)的、不理解的,都去問爸爸。
謝謝高爾基爺爺,是您寫了一句這么好的名言。它讓我身受啟示,讓我受用一生。
一句名言給我的啟示作文400字 篇4
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是我最愛的名言。我就在一個(gè)雙休日的下午親身體會(huì)到這句名言的哲理。
星期六下午,我和伙伴們一起去濱江長(zhǎng)廊比賽放風(fēng)箏。哇!這里可真熱鬧呀!各種各樣的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中翩翩起舞,有自由飛翔的雄鷹;有可愛的小白鳥;有翩翩起舞的蝴蝶……仿佛在開一場(chǎng)動(dòng)物表演會(huì)。我看得幾乎是眼花繚亂,心中癢癢的,于是,我們都迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏放飛。
我們一路小跑,風(fēng)箏像一朵小云似的徐徐上升。我學(xué)著別人的`樣子,一邊放線,一邊拉著線一上一下的抖著,顯得很專業(yè)。一會(huì)兒,我抬頭一看,我的風(fēng)箏飛得最高。我心想:耶!排我的風(fēng)箏最高了,我看你們還不得認(rèn)輸?删驮谶@一刻,我的風(fēng)箏突然掉了下來(lái)。“哎呀!這風(fēng)箏,咋這么不爭(zhēng)氣呀!”我小聲地說,“我就不信我的風(fēng)箏贏不過他們,再來(lái)一次!毙南耄簣(jiān)持就是勝利。我再次小跑,風(fēng)箏又一次徐徐上升,有勝過了他們。風(fēng)箏越升越高,就好象可以在白云上歇息了,我暗暗自喜,但這次我再也不敢掉以輕心了,小心翼翼地操控著。
“鈴鈴鈴!”比賽時(shí)間到了,主持人——我班班長(zhǎng),說:“第一名是水靈,第二名xx,第三名xx!薄耙!我得了第一名,噢耶!”我高興地說。
通過這次比賽,我明白了:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這樣的道理。
一句名言給我的啟示作文400字 篇5
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句名言別人只有很淡的記憶,而我卻把它深深的印在了心上,同時(shí)又成了我的座右銘。
記的我上二年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的,每一次成績(jī)都很優(yōu)異。可是天有不測(cè)風(fēng)云,就在我期末考試的時(shí)候,我的.語(yǔ)文才考了81分。我悶悶不樂的回到家中,把卷子交給媽媽看,準(zhǔn)備接受媽媽的訓(xùn)斥?墒强春,媽媽未定大發(fā)雷霆,而是微笑著對(duì)我說“你知道寶劍那么鋒利,梅花那么香么?”我輕聲回答到“不知道”媽媽接著說下去“寶劍之所以那么鋒利,是因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨;梅花之所以那么香,是因?yàn)樗冗^了別的花不可能度過的冬天。正所為“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀?nèi)艘蚕衩坊ㄒ粯樱唤?jīng)利挫折怎能獲得勝利。所以,我無(wú)論遇到什么困難,都不要放棄,只要你堅(jiān)持到底就能勝利!甭犕陭寢尩脑。我就走就進(jìn)房間,開始反思。
經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,到三年級(jí)中段考試的時(shí)候‘我的各門成績(jī)都排到了前幾名。這句名言讓我受用不盡,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
一句名言給我的啟示作文400字 篇6
“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”。這句名言想必大家都聽說過,讀書要用心、眼、口進(jìn)行閱讀,而我對(duì)這句話的體會(huì)卻非常深。
周末我經(jīng)常去書店“看”書,不超過兩個(gè)小時(shí)我就能以飛快的速度“讀”完一本字典般厚的書。不過那還真有點(diǎn)“囫圇吞棗”“不求甚解”的味道。
那日,胡亂翻完幾本書的我百般無(wú)聊地坐在正在讀書的媽媽身旁,或許是我打擾了媽媽,“煊赫,我考考你,你能給我講講這幾本書的主要內(nèi)容嗎?”媽媽找出我看過的.幾本書,“讓我想想,這本書主要講了蘭蘭和……嗯……”我撓撓頭,實(shí)在想不起另一位主人公是誰(shuí)。媽媽看著我說:“讀書不是死記硬背才能記住的,你走馬觀花的看,只是記住了皮毛,只有全身心投入進(jìn)去時(shí),才能真正領(lǐng)悟到這本書的內(nèi)涵啊!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,伸手拿起一旁的《花木蘭傳奇》津津有味地看了起來(lái)。
的確,當(dāng)你真正領(lǐng)會(huì)“讀書三到”時(shí),你就會(huì)越來(lái)越會(huì)有方法的讀書了,從口到眼再到心,這樣我們才能將知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)實(shí)。
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