名言的啟示作文經典（7篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一句名言的啟示作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一句名言的啟示作文 篇1
“老師教給我，要學駱駝，沉得住氣�！边@是《冬陽· 童年· 駱駝隊》中的一句話，它就像一盞指路的明燈，時時照亮我前進的道路。
記得那是四年級的一次數學期末考試，我拿到卷子時一看，啊！這么難。本來就沒有信心的我立刻似孫悟空大鬧天宮——慌了神。再看一看，附加題更是讓我腦袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙腳亂的我，一時如坐針氈，就像一只熱鍋上的螞蟻。
“叮鈴鈴——”開考的鈴聲一響，我連名字都顧不上寫就開始胡亂地做了起來。我焦躁地讀著每一道題，好不容易才做完了考卷。唉，這種感覺真不是滋味兒，簡直比跑八百米還要累。
結果可想而知，這次考試我只得了79分，那可是一個鮮紅到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么長了這么一個笨腦子，怎么就沒有那么一點數學細胞。我對自己失望透頂，以后的幾次數學考試也都讓我焦躁不安，屢屢失敗。媽媽看到了這種情況，囑咐我：“做任何事都要沉得住氣，靜下心來就能做好�！�
是呀，“沉得住氣”是一個簡單到駱駝都懂的道理。駱駝慢慢地走，總會走到的。慢慢地吃，總會吃飽的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多點細心，最終也會把考卷做完，做對的'。
以后，我時刻牢記這句話。遇到難題時，反復告誡自己不要慌，沉住氣；沉住氣，不要慌。終于，我做出來了！終于，我的數學成績一次比一次有進步！真的，如駱駝，沉住氣，靜下心來就能做好。在這句話的激勵下，我重拾信心！
一句名言的啟示作文 篇2
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話讓我受益無窮，一直激勵著我。
記得有一次，我在家里彈奏鋼琴曲《菊次郎的夏天》，可是，無論我怎么彈，都有許多錯音。
“啪！”我把曲譜狠狠地往地上砸，憤怒地哭著說：“可惡！為什么怎么都彈不好！哼，我不彈了�！�
我生氣地不斷的，歇斯底里地大喊大叫。過了一會兒，我平靜下來了，準備整理好東西走了，忽然，我想起了一句名言：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀，輕輕的水滴經過堅持不懈的努力，都能把堅硬無比的石頭穿透，我又有什么理由不繼續(xù)彈呢？彈不好是說明我的'本領不到家，我應該繼續(xù)練琴，才能彈好��！我為什么不繼續(xù)彈呢？
我走到鋼琴前，彎下腰，撿起曲譜，拍了拍上面的灰塵，繼續(xù)彈奏。
正是因為那句名言，我才能堅持到現在，把那幾首曲子熟練地彈下來。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我會永遠記住這句話。
一句名言的啟示作文 篇3
當我失敗的時候，它給我了信心；當我氣餒時，是它給我了勇氣；當我傷心時，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"
就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發(fā)圖強，以后的每次測試都得了優(yōu)秀的成績。
有一次，在運動會中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個地方哭，突然我的腦海里浮現出一個明燈，我擦干眼淚，繼續(xù)參加了比賽，而且每次的項目都取得了優(yōu)秀的.成績。
還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀律，被老師表揚了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。
失敗是成功之母，讓我們記住這個名言吧，只有失敗了才會有成功的到來，當你失敗的越是多，其實你也是走進成功的大門越近
一句名言的啟示作文 篇4
讀書類的名言有很多，但是給我印象最深刻的一句是：”黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲“。這句名言給了我很大的啟示。
事情發(fā)生在我爸爸的身上。爸爸的一生很坎坷，九歲時，我爺爺就去世了。爸爸十六歲時，奶奶也去世了，只剩下了爸爸和姑姑相依為命。在那段日子里，爸爸沒有心思讀書，整天就象一個野孩子一樣在外面玩，沒有人管。后來爸爸長大了，去了很遠的地方當兵。爸爸說，在部隊里他也是數一數二的'好隊員，可就是因為文化低，經常被人瞧不起。為此爸爸很傷心，也很后悔當初為什么不好好讀書。后來，爸爸也想在晚上讀書學習，但是，爸爸的這種想法很快就被打消了。爸爸每天都要訓練，一天下來，累得一點力氣也沒有了，哪里還有力氣和心思看書呢？爸爸只好當一個沒有文化的人。
后來，爸爸退伍回家，娶了媽媽，生下了我和弟弟，我們一家人其樂融融，過著幸福的生活�？墒呛镁安婚L，我們家又遇上了經濟問題，爸爸和媽媽整天愁眉苦臉的。我看在眼里，心里很不是滋味，但是我也幫不上什么忙啊，只能干著急。爸爸整天請人喝酒、吃飯尋求幫助�？墒牵驗榘职治幕R不夠，總是跟別人無法溝通，所以這做法也不成功。再后來，通過爸爸和媽媽堅持不懈的努力，沒有依靠任何人，終于困擾我們家?guī)啄甑慕洕鷨栴}解決了！記得那時，最不愛哭的爸爸也高興地掉起眼淚來。
這些事情，我原本是不知道的。是昨天晚上爸爸找我聊天的時候說的。記得爸爸說到這里時，已經熱淚盈眶了。我聽著聽著也情不自禁的掉起淚來。爸爸說我現在是家里唯一的希望，他很想我長大以后考上大學，找一份好工作為家里爭光。爸爸還說，他真是應了那句話：黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。他不想讓我步他的后塵，讓我好好學習。
我聽了爸爸的話，很感動。我相信，在爸爸的鼓舞下，在老師和同學們的幫助下，我會大步的向前走，努力學習，不辜負他的希望！
一句名言的啟示作文 篇5
有一句話一直激動著我前進，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”當天要做的事情，讓我感到煩的時候，一想起這句名言，我便會堅持去做。
我非常喜歡畫畫，每當我畫完畫的時候，就會把衣服弄得臟兮兮的，媽媽就總在我耳邊喊道：“何心妍，快點拿衣服去洗！”而我卻把媽媽的話當作耳邊風，左耳聽，右耳出，就覺得反正明天沒什么活動，明天再洗也沒關系。媽媽似乎看了了我的心思，告誡我道：“今日事，今日畢，趕快去洗！”我可不想呢，等明天也行啊，我心里哼了一聲，繼續(xù)玩了起來。
可是，人算不如天算，最終我還是栽到這句話上。記得那天，我畫完了畫，我照例把臟衣服一甩，丟到沙發(fā)上就玩去了。第二天，媽媽看了看躺在沙發(fā)上的臟衣服，說：今天學校搞活動，要穿這件衣服去的�！碧彀�，這事我忘了！我心慌了，怎么辦？衣服要是今天洗肯定不干。媽媽看穿了這個苦惱的我的心思，拉著我的手，走出了屋子，指著天上的太陽說：“你看，太陽是不是每天都按時升起，它有覺得今天太累了，今晚睡懶覺，到了后天再值班嗎？”我低下了頭，吐出兩個字：“沒有�！薄皩ρ剑浴袢帐�，今日畢’，當天的事情，當天做完，懂了嗎？”
最后媽媽趕緊讓我洗了衣服，也幸虧洗衣機有烘干功能，不然，我就要攤上大事了。自從發(fā)生這件事后，我終于深刻地明白“今日事，今日畢”這句話的含義了。
“今日事，今日畢”，每當有任務，我就會立馬去做，難道不是嗎？我覺得，每個成功的'人都會做到“今日事，今日畢�！辈还苓@件事，有這么困難，要做多久，哪怕是熬夜，也都要堅持做下去，因為當天的事就要當天做！
從此以后，我做每樣事的時候，我的耳邊就會響起這句名言“今日事，今日畢”，這句名言，在我心里，永遠，永遠，抹不掉。
一句名言的啟示作文 篇6
莎士比亞說：書籍是人類的營養(yǎng)品。
上學起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書，看書對你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來不信。那時，我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時，我心里便想：難道，書籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話的'涵義。
那是我讀四年級的時候。每個周末，語文老師布置時，我都很頭疼�！疤彀。秒y呀！”我都這樣感嘆，沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕，又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢？
那時，我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事，好不容易開寫，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點點。好不容易寫完了，自己一看全文，簡直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過了一會兒，只聽見媽媽高喊：“過來！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當，這里，語句不通順，還有那里，描寫不生動……”
當時，我聽得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因為我平時少看書，閱讀量不夠，導致我表達不出自己內心的想法。
到了四年級的暑假，時間比較充裕，每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。
漸漸地，到五年級了，第一篇，寫我的心愛之物，我寫了自己看書的經歷，半個小時就寫完了。給媽媽看，媽媽評價：“又快又好！”頓時，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺時，又想起了那句莎士比亞的名言，覺得真有道理，它告訴我們，應該要多讀書，學習才會有進步。
一句名言的啟示作文 篇7
我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。
學問不僅要學，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。
每天都有許多作業(yè)，數學是最頭痛的`，一天有許多道題目，不會的就問媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬著頭皮說懂了。
還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因為一般沒有人會問老師，都是問家長或同學的。但腦子里浮現出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎么做？”于是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細致，娓娓道來了。說完后，問我：“懂了嗎？”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說著我跑下樓去了。
回去媽媽問我，我告訴他問過了。以后這句話就在我腦子里了，它激勵著我勤學好問的品質，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。
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