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(熱)名言的啟示作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的一句名言的啟示作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一句名言的啟示作文600字 篇1
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”意思是寶劍鋒利是人磨礪出來的;梅花的香味,只有經過冬天和考驗才更加芬芳沁人。
星期三上體育課的時候,老師宣布下個星期,五年級要跳繩測試一分鐘進速150個。我絕望了,好像挨了當頭一棒!我肯定不及格,我一分鐘競速肯定是全班最后一名了。我苦悶極了!回到家時,奶奶看出了我的心思,我把這件事告訴了奶奶,他說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蹦阒肋@句話的含義嗎?我反駁道:“要跳150個呀!我根本就不行。”奶奶又耐心的說:“我們可以根據自己的弱點,做一個計劃表!蹦棠陶f完,就開始幫我排計劃表,我頓時喜笑顏開,臉上沮喪的`神情,一下子就不見了。奶奶再三叮囑:“只要你按計劃表,天天堅持去練習,奶奶相信你。一定能夠成一定能夠戰(zhàn)勝這個在你面前的攔路虎。”就這樣,我每天下午放學寫完作業(yè),就會去體育中心練跳繩。開始實施我的跳繩計劃,由于我每天堅持跳繩,我擁有了很大的信心,渾身充滿了力量。日復一日,堅持不懈。我跳了100下了,奶奶看到我的成績提高了,又鼓勵我繼續(xù)練習,奶奶給我說:“不苦練,怎么會成功呢?”從此,我比別人晚一點兒吃飯,時間也比別人練的長一些。等到考試時,我以160個次數獲得了100分的好成績。當時我高興極了,激動的心情簡直無法形容了,同時也明白了一個真理:“有難事,只要肯努力,就一定能成功。”
自從這件事后,不管遇到什么困難,我都會好好努力,不言放棄。因為我知道:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!钡纳羁毯x!
一句名言的啟示作文600字 篇2
失敗乃成功之母這句名言是我的座右銘,它時常激勵著我前進,使我在一次失敗后成功了。
記得有一次,我們學校進行第一次統(tǒng)考后,語文老師捧著一大堆試卷走進了教室時,我們都緊張極了。
老師開始念試卷成績,黎偉瑩,93分,張嘉充,91.5,黎梓揚,92分……我納悶極了,為什么這么久都沒讀到我的名字呢?終于,陳嘉豪,89分我大吃一驚,怎么可能,我平時都是考第一的呀!我慢慢地走上講臺,臉上火辣辣的`,像被火燒似的。我領了試卷,在同學們詫異的目光中回到了坐位上。我一看試卷,天啊!我作文竟然扣了6分,古詩扣了1分,基礎題扣了1分,閱讀題扣了2分,我不敢再往下看了。
我坐在座位上發(fā)呆,時間過得十分艱澀,好不容易挨到了下課,老師把我叫到了辦公室,她語重心長地對我說:嘉豪,其實你不用為了這個分數而喪氣,誰沒有失敗過呢?況且,失敗幾次也是挺好的,起碼不會被成功沖昏了頭腦,常言道:‘失敗乃成功之母’,你應該從這次失敗中吸取教訓,知道嗎?我點了點頭。
在回教室的路上,我還不時地想起老師對我說的那那意味深長的話語,那期盼的目光,以及 失敗乃成功之母的教導。后來,在下一次考試中,我獲得了全班第一的好成績,我欣喜若狂,這都是老師對我說的那句話的功勞啊!
失敗乃成功之母這句名言使我受益無窮,它使我明白了失敗不一定是壞事,一次失敗不代表永遠都失敗,失敗了不重要,最重要的是從失敗中吸取教訓,堅強地站起來,失敗將會化作我的動力,我的引擎,領著我走向成功!
一句名言的啟示作文600字 篇3
失敗是成功之母”是我印象最深的一句名言,因為它像是一把火把,給我照亮前方那坎坷不平的成長道路。
我三年級時的一個寒假,媽媽給我買了一輛淺藍色的自行車,我欣喜若狂地歡呼起來。第二天早上,我早早的起了床,推著我心愛的自行車出了家門。來到了門前的一條小巷里,媽媽這時也起床了,跟我來到小巷里。我手扶著車頭的兩個車把,慢慢跨上了右手邊的腳踏板,坐上去的.那一瞬間,我開始后悔了。這自行車太高了,只有自行車向一邊斜的時候,我才能有一只腳踏在地板上?墒沁@一來,自行車不正了,人就會倒,我就會怕。我跑到媽媽身邊說:媽媽,自行車太高了!眿寢屧谖业淖孕熊嚺悦β盗艘粫䞍海业淖孕熊嚲桶嗽S多。我坐的上去,這個高度正合適我。我開始騎了,我的左腳剛踏上去,車頭就開始鬧別扭似的,右扭一下,左扭一下,我被摔了個四腳朝天。我的膝蓋被摔流血了,手被摔破皮了。不過沒有流血,但我感覺血正在皮下沸騰,像是已經迫不及待地想流出來了。我開始想要放棄了,我用撒嬌的眼神望向媽媽,但媽媽不但沒有同情,還好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。唉!看來指望不了媽媽了。知母莫若女,她一定不同意我的退出。我我陷入了兩難。這時我想起了這樣一句名言失敗是成功之母!毕胍晒υ趺磿灰咕统晒δ?怎么會沒有困難呢?所以我要堅持,不能輕易放棄!于是我開始努力,果然經過我一個星期的堅持鍛煉。我學會了騎自行車,我要感謝這句名言。
這一句名言,伴隨我成長,它猶如一盞燈,照亮我的成長道路。
一句名言的啟示作文600字 篇4
在我的書桌前,在我的古箏上,在我的床頭邊都貼著一句話:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。”這句話是我最喜歡的名言,它時時刻刻都在激勵著我、鞭策著我。
當我第一次聽見古箏發(fā)出的那柔美的曲調時,便吵著要學。可凡事說起來容易做起來難!每天一遍又一遍地練著同一首曲子,一個小時有一個小時坐在凳子上。那時的我個兒才比古箏高出一點兒,每次練習時腳下還要墊張小木凳。冬天手凍得毫無知覺,夏天熱得大汗淋漓。這樣的練習對于活潑好動的我是多么殘酷的.一件事啊!我哭過、鬧過可都無濟于事。
有一次,那首古箏曲難度極大,無論我怎么練,那些音好像都在與我較勁似的,就是彈不對。我的犟脾氣又上來了,用盡力氣狠狠地撥動了那根弦,只聽“啪”的一聲,琴弦斷了,我的手也被彈出了一條血印。我徹底憤怒了,在古箏上胡亂的掃了一通,又只聽“咣”的一聲,琴馬又全部倒下了,把我嚇得哇哇大哭。
“怎么啦?怎么啦?”媽媽焦急地趕了過來,看了一眼古箏,又看了一眼我,一下子就明白了,她坐到了我的身旁,嚴肅地說:“文文,你已經不是第一次這樣哭啊、鬧了,你自己想想,才學了多長時間?你哭的次數比你去上課的次數還多了!”
“那你要我怎么辦?”我一臉委屈,“學古箏太沒意思了,我不要學了!”“文文,你看你,學了那么多東西,哪一樣不是你自己要學的?又有哪一樣是學成的?”聽到這里,我紅著臉,低下了頭。
“文文,我要教你一句話‘鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!绻闶率露枷雽W,但又因為太苦、太累而半途而廢,那到頭來就會一事無成。成功沒有捷徑,如果你想成功,就要付出努力和汗水。明白了嗎?”媽媽邊說邊把我抱在懷里,疼愛的看著我。
從此,每當我再遇到困難時,就會想起媽媽的話。一步一個腳印,踏踏實實的獲得了古箏十級的證書。
“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。”現在,這句話已經成為了我的座右銘。
一句名言的啟示作文600字 篇5
“表現勇敢則勇氣來;往后退縮則恐懼來。”每當腦中回想到這句話,就會感慨萬分,因為,正是它,教會了我要勇往直前,不要退縮的道理。
那天,我們要到新品基地去,心中忍不住的興奮了起來,畢竟是第一次去啊。一個個項目都玩完了,終于到了一個叫玻璃迷宮的項目,我們到新品基地之前聽以前去過的人說,里面很恐怖,我的心跳,不禁也加快了速度。
我和幾個隊友一起進去了,里面立刻發(fā)出了鬼哭狼嚎的聲音,什么風聲,雨聲,都鉆進了我的耳朵里,我畏手畏腳,根本不敢往前一步,終于,我往前走了點,可是,到了拐角處,我的心都快堵到嗓子眼了:拐角會不會有怪獸,會不會有鬼啊!在想法的壓抑下,我不敢往前挪動一步,正在是這個時候,心中仿佛有一個聲音,對我說:表現勇敢則勇氣來,往后退縮則恐懼來。這句話,不正是我前幾天看書時看到的嗎,它怎么會出現在我心中,不管了,這么關鍵的時刻,我一定要做到上面的話,這樣我才能勇敢起來!于是我一個猛子沖過去,原來里面真的并沒有什么可怕的,只是我的恐懼在作祟罷了,這是我的振該感謝那句話拯救了我的勇氣,或許也是那句話拯救了以后的我。
那句話,對別人來說,只是一句普通的名言,但它對我來說,卻是使我擁有勇氣的寶貝。
表現勇敢則勇氣來,表現退縮則恐懼來。這句話給我的啟示,是別的都給不了的,他所讓我擁有的'勇氣,也是其他的給不了我的,雖然只是一句話,但我相信,比任何東西都要有用,在這里,我要感謝這句話,感謝他給我的勇氣,感謝他給我的力量,感謝他給我所有一切的好的啟示。
一句名言的啟示作文600字 篇6
強中自有強中手,莫向人前滿自夸。
名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句作為我的座右銘,我會挑“強中自有強中手,莫在人前滿自夸。”是的,這一句話一點也不錯,通過四年級那件事后,我的感觸更深了,想聽嗎?那你就跟隨我的腳步吧!
在四年級新的開始,我以一鳴驚人的成績,打入了全班的第八名,全班同學的臉上出現了不可思議的表情。都用質疑的目光看著我。由于我的成功,在下學期期間,老師分給了我一份工作。漸漸我開始驕傲自滿,才讓成績有了一絲下滑,媽媽發(fā)現這些蛛絲馬跡,開始對我說:“兒子,虛心萬事能成,自滿十事九空。謙受益,滿招損。謙虛使人進步,驕傲使人落后。”可我就當沒聽見,左耳朵進,右耳朵出。
漸漸,我的成績和以前沒法比了,可是我還裝著紙老虎,在班里橫行霸道。連每天媽媽說的話我都忘到了九霄云外了。我的驕傲已經沖出了頭腦。每當我走到哪里,有的人就自動走開了。
后來老師發(fā)現,把我叫到了辦公室,老師便開口了:“馬志豪,你怎么了,你以前不是這樣的呀,是不是有什么事呀,告訴老師好嗎?”聽了老師的.話,我心中一陣慚愧!老師還是很信任我!于是我把半學期的學期情況一五一十的說了出來。老師聽了,意味深長地說:“老師送你一句名言,希望你能記住它,不要違背它,這句話你應該聽過,就是:強中自有強中手,莫向人前滿自夸,你知道它是什么意思嗎?”我點點頭。孫老師說:“你知道就好”
“強中自有強中手,莫向人前滿自夸!睆拇司统蔀榱宋业淖毅憽N蚁耄哼@句話將伴隨我一生,是我從中受益匪淺。
一句名言的啟示作文600字 篇7
“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句名言時時刻刻都在提醒著我,做人要腳踏實地,做事態(tài)度要端正,不能太驕傲自滿。
有一天,英語小測驗,在前一晚上我就早已做好了充分的準備,考試時我真可謂胸有成竹,奮筆疾書。結果考試成績下來了,我考了99分,因為粗心大意,有一道題忘加了ing,所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家,媽媽提醒我不要太驕傲了,要再接再厲,保持這樣的成績,一次考試好一點代表不了什么。我不以為然,絲毫沒有聽進去。
第二次考試,我就沒有太在意去認真復習,結果考試時才發(fā)現還有很多題不太會做,只有硬著頭皮去做,結果,我考了一個人生中第一個79分。
我拿著79份的.卷子回了家,心想“這一次肯定少不了一頓揍了!”結果到了家,媽媽不但沒揍我,也沒訓我,只是幫我分析了一下出錯的地方,并且語重心長地對我說:“孩子,做任何事都不應該為了取得的一點點成績而驕傲自滿,我把“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話送給你,希望你時時刻刻都記住它。”
美術課上,全班同學都在畫畫,傳來一陣“沙沙”聲。這時,李智跑過來對我說:“切,看你畫的吧,我絕對比你畫的好!”說完,還輕蔑地瞟了我兩眼,我并不氣餒,低頭不語,仔細地畫著。結果,李智得了A++,我上去改的時候,把本子遞給老師后,緊閉著雙眼,口中念念有詞:“天啊,一定要比李智高呀!”拿回本子一看,得了A+++,我暗暗地叫了一聲“耶!”這時,李智跑過來看了看,不好意思地對我說:“對不起,我不該太驕傲了!”我高興地說:“沒關系,知錯能改才是好孩子嘛!”說完,我們都哈哈大笑了起來。
是呀!虛心使人進步,驕傲使人落后,我在今后的人生道路上,一定會牢牢記住這句名言,大家和我一起努力吧!
一句名言的啟示作文600字 篇8
在學校里,我們學習了很多的名言。其中,給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言:“觀察,觀察,再觀察!
在觀察時,我們必須一心一意的去觀察,而不能觀察幾天,休息幾天。要連續(xù)的觀察,不能半途而廢!
法國著名昆蟲學家——法布爾,幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野里發(fā)現了一位“歌唱家”——紡織娘。第二次在放鴨時,把鴨子趕走了,自己卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一只小甲蟲,在觀察小甲蟲時,法布爾發(fā)現了這只小甲蟲比櫻桃還小,顏色比藍天還藍。后來法布爾被父母打罵,可是父母的打罵沒有打垮法布爾對昆蟲的迷戀。最后,法布爾終于走進了科學的殿堂,成為了法國著名的昆蟲學家。英國的著名科學家牛頓在一次休息時,他身邊的'蘋果樹上的蘋果落了下來,打到了他的頭,這時牛頓就想:蘋果為什么往下面落?而不是往天上飛呢?后來,牛頓就一直觀察,一直研究、最后終于發(fā)現了為什么是往地上落,是因為地球引力的原因,才導致蘋果往地上落,而不是往天上飛的真實原因……你看,這些有經過觀察的人。在一直觀察后得到了自己想要的東西,不是嗎?
我們知道,只有觀察才能獲得自己想要的東西。但是沒有堅持不懈的觀察,我們就不能實現自己美好的愿望。我們觀察一天、兩天后又停止觀察一天、兩天,這樣也是不能實現我們美好的愿望。
我們要銘記巴甫洛夫寫的這句名言所給予我們的啟示:只有堅持不懈的觀察,才能實現我們美好的理想;沒有堅持不懈的觀察,就不能實現我們美好的理想。
一句名言的啟示作文600字 篇9
“讀書有三到:謂心到、眼到、口到!边@句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里,從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級的時候,有一次,班主任楊老師把教室布置了一番,墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的:書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的:一日無書,百事荒蕪,以及令我印象最深刻的:讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言,讓人受益匪淺,每每抬頭,便時刻提醒我發(fā)奮讀書,在知識海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來,我就想努力努力再努力,可最終還是未能取得好成績。有一天,我到了我的老家,見到了許久未見的外婆,我激動的說不出話來,帶著些許委屈,我抱住了外婆。到了客廳,外婆在聽了我的境遇后,想是希望鼓勵我振作起來,便給我講了許多故事,其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我很納悶,為什么外婆這么老了,為什么還記得她年輕時候看的書?外婆似乎看出了我的困惑,告訴我說她以前讀了有限的幾年書之后,沒有錢去上學,只能向她從前老師那借書回去放羊時候看,憑著認識不多的一些字,她堅持著看完了一本又一本的書,出于珍惜,看到最后有些書中的'內容居然一字不漏的印在腦海中,直到現在,都還不曾忘記。
聽到這里,我再一次想到了朱熹的“讀書有三到:謂心到、眼到、口到“,外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來,看來是真的已經做到了三到,她在當時那種條件下尚且能如此,我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢?
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