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名言的啟示作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的名言的啟示作文10篇,希望能夠幫助到大家。
名言的啟示作文 篇1
“千里之行,始于足下!边@句名言使我刻骨銘心,也深深地影響著我。
四年級暑假時(shí),我參加了十天軍訓(xùn)。在訓(xùn)練的時(shí)候,我總自以為是,認(rèn)為五天一次的'考核對我來說是小菜一碟。于是,我訓(xùn)練的時(shí)候漫不經(jīng)心。站軍姿時(shí),我東張西望,站得勾肩搭背,在端槍時(shí),別人都認(rèn)真瞄準(zhǔn)、好好狙擊,像個(gè)“半狙槍手”;而我嫌槍太重,把槍扛在肩上,結(jié)果偏了目標(biāo)好幾米。盡管如此,我還是懶懶散散,我行我素。
直到考核后,我被排在倒數(shù)第一的位置上。休息時(shí),教官走過來,對我說:“博宇啊!千里之行,始于足下;只有腳踏實(shí)地,步步為營,才能取得最后的成功。”我當(dāng)時(shí)很慚愧。是呀,如果一個(gè)人總自以為是,不腳踏實(shí)地做事,那必定成事不足,敗事有余。
于是,從第六天起,我刻苦訓(xùn)練,一絲不茍。長跑時(shí),我高舉隊(duì)旗,沖在最前面。大家跑累了,坐下休息,我卻一直咬牙堅(jiān)持跑著;訓(xùn)練扔手榴彈時(shí),休息時(shí)間到了,別人都做了,可我依然拿著仿真手榴彈在練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼五天又過去了,第二次考核成績也隨之公布,我竟然得了第一名!
人還是要“千里之行,始于足下”!
名言的啟示作文 篇2
“不怕無能,只怕無恒!币患潞,使我更深一層明白了它的涵義,將它刻在了我的'心中。
那是八歲時(shí)的一次經(jīng)歷。那天,正是小學(xué)放假期間,媽媽爸爸帶我去了太行山,心想,終于可以出去玩了!經(jīng)過一路顛簸,終于來到了太行山。
抬頭仰望,太行山真高啊,直沖云霄;太行山真長啊,連綿起伏;太行山真陡啊,似乎一不小心就會掉下來。我心中一顫:好高啊,太危險(xiǎn)了。早知道乖乖呆在家了。
吃過午飯,休息了一會兒后,我們一家就開始了登山之旅。剛開始,我興奮地蹦蹦跳跳。但好景不長,才走到了半山腰的一半,雙腿就開始發(fā)抖了。又走了幾步后,實(shí)在撐不下去了,就“啪”的一聲坐到了石梯旁的石頭上,哭著說:“我不走了,不走了,太累人了……”
這時(shí),媽媽蹲下來,說:“不怕無能,只怕無恒。做事一定要有恒心才會取得美味的果實(shí),堅(jiān)持就是勝利!”
聽了這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,站起來,拍了拍褲子上的灰塵,繼續(xù)往上爬。每次我想累的大哭時(shí),就想起了這句話。終于爬到了頂峰。站在高處往下望,美景盡收眼底。如果沒有剛才堅(jiān)持往上爬,就看不到這么美風(fēng)景了。
“不怕無能,只怕無恒”。這句話讓我明白了不怕沒有能力,只怕沒有恒心。這個(gè)啟示將使我受益終生。
名言的啟示作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我體會到:沒有書籍人類世界將會滅亡,只有書籍才能使人類的思維更加開闊,才能使人類的生活更加豐富多彩。
我與這句名言還有一個(gè)可笑的`故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,我在家中津津有味地讀起了名言,當(dāng)我讀到“書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言時(shí),我左思右想:書籍怎么會是樓梯?我百思不得其解,便去問爸爸,爸爸說:“這句名言不是把書比作樓梯,而是說書籍是人類的一個(gè)工具,他可使人類的思維更加開闊!彪m然爸爸說的非常清楚,可兒時(shí)的我卻似懂非懂。到了現(xiàn)在我終于明白了其中的正真含義。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言讓我懂得了:書的用途與作用,讓我知道書是人類進(jìn)步的階梯,書使人類更上一層樓,是人類的大腦更加開闊,書是人類的營養(yǎng)品,沒有了書也就沒有了聰明與智慧,如果一個(gè)人失去了營養(yǎng),那么這個(gè)人也會成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的人。
名言的啟示作文 篇4
“失敗是成功之母”,這句名言使我受到很大的啟示,并一直激勵著我,因此它又成了我的座右銘。
我記得二年級的時(shí)候,因?yàn)槲颐陨狭恕百悹柼枴焙汀奥蹇送鯂边@兩款電腦游戲,學(xué)習(xí)成績?nèi)顼w行員跳傘——一落千丈。面對那些鮮紅的“×”,聽著同學(xué)的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼神,我哭了,我對自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒有失?摔到了就再爬起來!于是,我又重新振作了起來,將眼淚化作汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,終于在下一次考試中證明了我自己。
沒有經(jīng)過風(fēng)雨的雛鷹是不會展翅翱翔的'。因此我們遇到失敗或挫折應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇。用自己智慧的大腦和辛勤的雙手讓自己的人生之船劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。
名言的啟示作文 篇5
“失敗是成功之母。”這是我媽媽經(jīng)常告誡我的一句名言,并且激勵著我,也是我的座右銘。
記得有一次,我們班舉行一場口算競賽,由于題目有點(diǎn)難,所以我很緊張,而且時(shí)間快到了,我不看題目就寫了。當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候,我一看到我的試卷就呆若木雞了,因?yàn)槲抑豢剂?8分。于是,放學(xué)后我就垂頭喪氣地回了家。
回到家,媽媽問我:“怎么整天都一聲不吭的!蔽艺f:“考試考差了!眿寢尠参课艺f:“孩子不要灰心,有一句名言不是說‘失敗是成功之母嗎’?所以你不要灰心,但也不要驕傲!碑(dāng)我聽到這句話時(shí),我就有自信心了,就把這句名言當(dāng)作我的座右銘。
這件事過后,我每天都要練習(xí)50道口算題,因?yàn)槲抑雷约罕葎e人的.成績差,所以就要比別人多出一份努力,別人做10道,我就做20道,別人做100道,我就做1000道。當(dāng)然我其它學(xué)科也是這樣的,這樣日積月累,我的成績居然都升了上去,我感到高興,但我也告誡自己不能驕傲。
這就是我的座右銘,當(dāng)我遇到因難的時(shí)候,就會想到“失敗是成功之母”,從哪跌倒,就要從哪站起來!
名言的啟示作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句高爾基的名言使我深受感觸,所以,這句話是我的座右銘。
記得原來我不愛讀書,也不愛寫作文,作文寫得亂七八糟的。但學(xué)習(xí)還算不錯,數(shù)學(xué)成績一般在九十分以上,語文呢,唉,八十分是常見的',都是因?yàn)樽魑氖У姆帧_^了一個(gè)學(xué)期,放假時(shí),媽媽從姐姐那兒借來了一本楊紅櫻阿姨的《瞧,那幫壞小子》,我卻沒一點(diǎn)興趣讀,媽媽便勸我:“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,讀讀吧!”讀完這本書后,我一下子愛上了讀書:吃飯時(shí)讀,課間讀,寫完作業(yè)讀,就連媽媽去喝杯水就回來的空我也讀……我讀過的書越來越多,腦子里的感想也多了,就自己在家寫日記,這一寫,便發(fā)現(xiàn)自己寫東西時(shí),寫上一句時(shí),腦子里就蹦出下一句,好詞佳句也都跑到了紙上,我心里很納悶兒,回到家后一直在思考這個(gè)問題,媽媽似乎看透了我的心思,就問我:“你有什么心事嗎?”我對媽媽說:“我讀過那本《瞧,那幫壞小子》后就愛上了讀書,現(xiàn)在我的作文提高了很多,這是為什么呢?”“讀書可以使人積累詞句,可以使人開闊視野,你沒聽說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’嗎?”
打那以后這句話就成了我的座右銘,讀書不僅使我增長了知識,更讓我懂得了一個(gè)道理:應(yīng)該多讀書,讀好書。
名言的啟示作文 篇7
高爾基曾說過:書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不一樣的意義。
其實(shí),我的.寫作本事較差,因?yàn),我不喜歡讀書,我覺得讀書就感覺是痛不欲生。
有一天,我去我的同學(xué)家游玩,準(zhǔn)備到他的房間參觀,結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他:你房間里有那么多的書都是你看的嗎?他回答說:這都是我看的。頓時(shí),我都驚訝了。然后,我又問他:你看書有什么好的方法。他回答說:讀書還真有許多方法呢。首先我會思考,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去,回過頭來,品味我最欣賞的一些的片段,并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說完后我就想:讀書有那么多的方法呀,從此刻起我也要讀書,過了不久,果然我的作文大大有提高,這使我十分高興。
從那時(shí)起,我就明白了,讀書,感覺很難,但實(shí)踐起來卻十分簡單。
書籍是人類提高的階梯,難道書籍不能夠讓人提高嗎?
名言的啟示作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘,這個(gè)座右銘也許簡單易懂,可是它卻能讓你受益匪淺。有這樣一句座右銘讓我印象深刻,它就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
我還記得那次吃過飯的傍晚,我們一群小伙伴學(xué)騎自行車的情景。“我先來。”堂哥自告奮勇:“給你們做示范,認(rèn)真看哦!”堂哥坐在自行車上,眼睛看著前方,那腳有模有樣,一步兩步流利地踩著。
“讓我試一試。”我用手指著自行車說。堂哥便耐心地教我怎么用腳踩自行車,怎么保持平衡。我有模有樣地學(xué)著堂哥的樣子騎,不料,我連人帶車翻倒了。從那以后,我再也沒騎過自行車。
兩周后,小伙伴們騎著自行車來找我,我看了看,感到一絲羞愧:“好丟人啊,他們都會騎了,就我不會!
“小嬋,你教我騎自行車吧。”我對好朋友小嬋說。
“嗯……好吧!”小嬋猶豫了一下答應(yīng)了。
第一次,我光顧著低頭看腳踩得對不對,沒有看到前方有石頭,結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天,跟地面來了個(gè)親密接觸,引得小伙伴們哈哈大笑。突然間,我想起了自己常掛在嘴邊的話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我暗暗下定決心:“努力一點(diǎn),沒有什么事情是不需要經(jīng)過磨礪就能成功的,梅花的清香也是經(jīng)過嚴(yán)冬考驗(yàn)的。”后來經(jīng)過小伙伴的細(xì)心輔導(dǎo)加上我的`努力,終于勉強(qiáng)學(xué)會了騎自行車。
從此,這句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!背蔀榱宋业淖毅憽C刻焖,我都要讀上幾遍。
名言的啟示作文 篇9
失敗乃成功之母這句名言是我的座右銘,它時(shí)常激勵著我前進(jìn),使我在一次失敗后成功了。
記得有一次,我們學(xué)校進(jìn)行第一次統(tǒng)考后,語文老師捧著一大堆試卷走進(jìn)了教室時(shí),我們都緊張極了。
老師開始念試卷成績,黎偉瑩,93分,張嘉充,91.5,黎梓揚(yáng),92分……我納悶極了,為什么這么久都沒讀到我的名字呢?終于,陳嘉豪,89分我大吃一驚,怎么可能,我平時(shí)都是考第一的呀!我慢慢地走上講臺,臉上火辣辣的,像被火燒似的。我領(lǐng)了試卷,在同學(xué)們詫異的目光中回到了坐位上。我一看試卷,天啊!我作文竟然扣了6分,古詩扣了1分,基礎(chǔ)題扣了1分,閱讀題扣了2分,我不敢再往下看了。
我坐在座位上發(fā)呆,時(shí)間過得十分艱澀,好不容易挨到了下課,老師把我叫到了辦公室,她語重心長地對我說:嘉豪,其實(shí)你不用為了這個(gè)分?jǐn)?shù)而喪氣,誰沒有失敗過呢?況且,失敗幾次也是挺好的,起碼不會被成功沖昏了頭腦,常言道:‘失敗乃成功之母’,你應(yīng)該從這次失敗中吸取教訓(xùn),知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回教室的路上,我還不時(shí)地想起老師對我說的那那意味深長的話語,那期盼的目光,以及 失敗乃成功之母的教導(dǎo)。后來,在下一次考試中,我獲得了全班第一的好成績,我欣喜若狂,這都是老師對我說的那句話的'功勞啊!
失敗乃成功之母這句名言使我受益無窮,它使我明白了失敗不一定是壞事,一次失敗不代表永遠(yuǎn)都失敗,失敗了不重要,最重要的是從失敗中吸取教訓(xùn),堅(jiān)強(qiáng)地站起來,失敗將會化作我的動力,我的引擎,領(lǐng)著我走向成功!
名言的啟示作文 篇10
“鍥而不舍,金石可鏤”是我最喜歡的一句名言。
“鍥而不舍,金石可鏤”的意思是只要堅(jiān)持不停地用刀刻,就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。
記得是兩天前石老師舉行了一場小組合作式復(fù)習(xí)比賽。比賽的規(guī)則是:組長負(fù)責(zé)念詞兒組員寫,寫完后互相檢查,檢查無誤后交給老師,老師檢查完沒有錯誤就算贏,有錯誤就算“詐和”。我們將桌子拼在一起,形成了七張由四張小桌子拼湊成的大方桌,我一看到我的組員頓時(shí)無語了:李兆琛、戴士博、王譽(yù)凝。王譽(yù)凝和戴士博還行但這李兆琛(他平時(shí)是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子)也太……
沒等我抱怨比賽已經(jīng)開始了。第一場比賽我念他們寫“郁蒼蒼——郁郁蒼蒼——”我慢悠悠的念著,沒過幾分鐘,我們就寫完了,這時(shí),已有小組去批了,不幸的是都“詐和”我們草草的對了對便交給了老師了,但不幸的是我們也“詐和”了:我和李兆琛各錯了一個(gè)字我把蹈厲之志的“蹈”少寫了一點(diǎn)。嘖,忒可惜了。第二輪,李安鋮博他們組一馬當(dāng)先,很快就寫完了,交給了石老師,居然全對了,我們心里充滿了羨慕嫉妒恨,這時(shí)其他組都有點(diǎn)灰心了。但我們組在心里暗暗和他們組叫著勁。
第三輪,又是他們組一馬當(dāng)先。但我們組怎能答應(yīng),很快我們組就攆了上來。這時(shí)王譽(yù)凝突然喊肚子疼。這次,我們真的有點(diǎn)要放棄了。其他組員也低下了頭,我鼓勵他們說:“堅(jiān)持就是勝利。咱么只求質(zhì)量不求速度,記住只要咱們持之以恒,堅(jiān)持不懈,就能成功!彼麄兟犃艘补淖懔藙,繼續(xù)寫起來。這時(shí)我看到肚子疼的王譽(yù)凝讓在艱難的寫著,我們倍受感動與鼓舞。我們互相加了油,沒過幾分鐘我們便寫完了。戴士博緊緊皺著眉頭,李兆琛長出了一口氣,王譽(yù)凝已經(jīng)疼得眼淚都出來了。我們仔細(xì)的'對著:李兆琛稀罕的罕不會寫我們便手把手教他,戴士博這個(gè)字寫得不好看,我們便讓他重新寫一遍……前面的小組全“詐和”了,僅剩我們組了,我拿著本子慢慢走到石老師跟前這時(shí)空氣仿佛凝固了。石老師拿起本子仔細(xì)端詳了一會打了一個(gè)勾,我心里大喊一聲:YES,一本完事,我長長舒了一口氣;兩本完事了我舔了舔了嘴唇;三本完事了,我舒展開了眉毛;四本完事,我差點(diǎn)蹦了起來。老師不僅夸獎我們有團(tuán)隊(duì)精神,還讓同學(xué)給予了我們熱烈的掌聲。
我從“鍥而不舍,金石可鏤!敝械玫搅艘粋(gè)啟示:我們無論是做人還是做事,都要持之以恒,鍥而不舍。同時(shí)我也悟出了一個(gè)人生格言,那就是:只要我們持之以恒,堅(jiān)持不懈,無論做什么是都會成功!
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