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精選幼兒教師考試結(jié)構(gòu)化面試技巧
老師在講游戲規(guī)則時(shí)，經(jīng)常有小朋友會(huì)把答案說出來，你該怎么辦？
這是一道幼兒老師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中很有可能遇到的教學(xué)情境，很多同學(xué)遇到這道題目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不知所措或三言兩語草草了之，然而，作為一位資深的學(xué)前教育老師，應(yīng)該采取科學(xué)合理的方式指導(dǎo)幼兒游戲。
答題要點(diǎn)：
幼兒先把答案說出來，說明他已經(jīng)有了至少這個(gè)游戲的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，比較聰明，活潑，語言能力發(fā)展的較好。對此，我會(huì)這樣去引導(dǎo)：
首先，我用眼神表達(dá)對這位小朋友的肯定。我會(huì)先問其他小朋友他說的是否正確，或者再請其他幼兒再說一遍，鼓勵(lì)幼兒們多說，更多的去表達(dá)。接下來，我會(huì)肯定這位小朋友，對他進(jìn)行鼓勵(lì)，并請這位小朋友做示范，并順勢向大家強(qiáng)調(diào)，做游戲的紀(jì)律和規(guī)則起到榜樣示范的作用。隨后，在全面開展游戲的同時(shí)，針對這位小朋友適當(dāng)增加游戲的難度，滿足游戲給這名小朋友帶來的快樂。
其次，我會(huì)反思自己的工作。我會(huì)在今后的工作中密切觀察班級孩子的舉動(dòng)，多了解他們，關(guān)注每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū);另一方面，可以開展小組活動(dòng)，請每一個(gè)小組的幼兒說出規(guī)則，組織游戲，加強(qiáng)孩子們的溝通與交流。游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)和材料的投放應(yīng)具有層次性，難度和玩法應(yīng)具有梯度，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”。
我們的教育在面向全體的同時(shí)也要做到重視個(gè)別差異，因材施教，從而促進(jìn)每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
回答完畢!謝謝!
在遇到實(shí)際教學(xué)中保教類的題目時(shí)，請同學(xué)們回想學(xué)前教育相關(guān)理論，以《綱要》和《指南》為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合幼兒園游戲指導(dǎo)，學(xué)前心理學(xué)等相關(guān)知識回答問題。該題中，幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)和游戲指導(dǎo)，也將成為論證題目時(shí)所用。因此，我們應(yīng)秉持一切為了孩子，將自己假象成一位資深的學(xué)前教育一線教師，入情入境地回答此類結(jié)構(gòu)化題目，做到有條不紊，條理清晰。
以上介紹了幼兒教師考試結(jié)構(gòu)化面試技巧，希望對各位考生有所幫助。
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