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英語(yǔ)教師結(jié)構(gòu)化面試技巧
結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員、事業(yè)單位考試考核的一種基本面試方法，結(jié)構(gòu)化面試有專門的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，主要通過考官與聽取面試者的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)測(cè)試人才，最終進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分。接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)教師結(jié)構(gòu)化面試技巧。
(一)全面展現(xiàn)堅(jiān)定自信
在任何時(shí)候，能否擁有堅(jiān)定的自信，都會(huì)對(duì)一個(gè)人的成功產(chǎn)生重要影響�？忌肴〉霉珓�(wù)員面試的成功，就必須充分展現(xiàn)自己堅(jiān)定的自信。自信并不僅僅靠考官的提問來(lái)展現(xiàn)，外形、語(yǔ)言、姿勢(shì)等都可以體現(xiàn)出自信。自信不僅是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，也是其他氣質(zhì)存在和表現(xiàn)的依據(jù)和支柱�？忌嬲A得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來(lái)打動(dòng)考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠(yuǎn)，也只能被無(wú)情淘汰。但要切忌自信過了頭，結(jié)果變成自傲，給考官一種言過其實(shí)、行動(dòng)力不足、浮夸狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄，其次是保持謙虛，牢記山外有山，人外有人。
(二)恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言
體態(tài)語(yǔ)言包括兩個(gè)方面：一是面部表情，二是身體動(dòng)作。豐富的面部表情，能帶動(dòng)傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內(nèi)容有所變化，尤其是在講述你自己的經(jīng)歷的時(shí)候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動(dòng)作在進(jìn)入考場(chǎng)的瞬間就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)、不放浪。總之，表情和肢體都是語(yǔ)言之外最能直接引起交談對(duì)方感情共鳴的表象。對(duì)它們的適度把握、恰當(dāng)運(yùn)用，一方面可以與語(yǔ)言相輝映，增強(qiáng)說服力、感染力;另一方面可獨(dú)立運(yùn)用，展現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心狀況，流露個(gè)人感情及情緒。
(三)充分進(jìn)行眼神交流
面試中，回答問題并不僅僅是言語(yǔ)的交流，更多的是肢體、眼神等的交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來(lái)判斷考生處理問題的靈敏度與穩(wěn)重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會(huì)讓考官產(chǎn)生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動(dòng)與考官進(jìn)行親切有神的眼神交流，在重點(diǎn)照顧主考官的同時(shí)，還要對(duì)其他考官予以回應(yīng)。但是考生也要注意適時(shí)適度性，不能死盯考官，讓考官產(chǎn)生表情呆板，缺乏生機(jī)的感覺。
(四)認(rèn)真審題
面對(duì)考題，認(rèn)真看清題中每一個(gè)字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場(chǎng)內(nèi)提供的草稿紙，簡(jiǎn)要列出作答提綱，迅速?gòu)氖煜ゎI(lǐng)域引入，從容組織答案，然后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言有條理、有邏輯地說出來(lái)。
結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)該注意的事項(xiàng)
1.考前多練習(xí)結(jié)構(gòu)化面試測(cè)試題。邀請(qǐng)朋友、親戚或其他面試者，進(jìn)行模擬測(cè)試，思考問題盡量全面、成熟，具有可操作性。多做語(yǔ)言表達(dá)，不要只在筆頭上練習(xí)。
2.穿著端莊得體。要保證面試給考官的第一印象，第一印象是十分重要，甚至是你面試過程的決定性因素，結(jié)構(gòu)化面試盡量穿著正裝或者簡(jiǎn)單大方的服裝，保持衣著干凈、整潔，將自己打扮成職場(chǎng)人員。
3.保持面帶微笑。微笑是全球通用的表達(dá)善意的語(yǔ)言，面試官希望能招募愛崗敬業(yè)，以工作為樂趣的員工，所以在面試過程中，最好是時(shí)刻保持微笑，表明自己是多么的喜歡這份工作，渴望擁有。
4.聲音洪亮清晰。洪亮清晰的表達(dá)方式，能像對(duì)方間接透露出你自信和上進(jìn)的信息。結(jié)構(gòu)化面試對(duì)面試者的表達(dá)方式有很大的要求，不管你敘述的內(nèi)容是否是正確答案，但一定要保持思路清洗，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，讓別人能快速明白你想要表達(dá)的內(nèi)容。
5.圍繞面試主題發(fā)表論述。表達(dá)的內(nèi)容要掌控在面試主題范圍內(nèi)，不能答非所問，不能長(zhǎng)篇大論的聊著題外話，這樣別人只會(huì)認(rèn)為你更擅長(zhǎng)說大話，沒有真材實(shí)料。
6.注意文明禮貌。人人都喜歡和懂文明，講禮貌的人聊天，面試官也不例外，結(jié)構(gòu)化面試考官是由各個(gè)部門抽調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)干部，有的考官很可能是自己將來(lái)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，所以，保持虔誠(chéng)和謙卑的心態(tài)，多用禮貌用語(yǔ)和書面語(yǔ)言，適當(dāng)?shù)膶?duì)面試的工作給予期待和贊美，讓對(duì)方聽起來(lái)舒服，有想和你進(jìn)一步接觸的欲望。
7.注意坐姿。身體自然坐直，雙手平放在桌子上，回答問題時(shí)眼光自然掃視前面的考官。要注意不要對(duì)考官拋眉弄眼，不要蹺二郎腿，更不要抖腿。
8.注意控制好時(shí)間。一般結(jié)構(gòu)化面試每個(gè)人有15分鐘左右時(shí)間，要合理分配思考時(shí)間和回答時(shí)間。思考時(shí)間5分鐘左右，可在在準(zhǔn)備的草稿紙上簡(jiǎn)要的打草稿，草稿以提綱式的為宜，思考結(jié)束后，根據(jù)提綱回答問題，切記不要在回答問題的同時(shí)打草稿。
如何面對(duì)英語(yǔ)面試的技巧
技巧一：注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用
應(yīng)聘者在參加英語(yǔ)面試前大都作過充分的語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)備與練習(xí)。那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則中為什么要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢?其一是因?yàn)橛捎诤蜐h語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同(漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒有時(shí)態(tài)變化)，這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見的錯(cuò)誤。但同時(shí)來(lái)說，時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn)，一旦用錯(cuò)，會(huì)讓面試官對(duì)面試者的英語(yǔ)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其二是因?yàn)樵诿嬖囘^程中，往往會(huì)涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候，一定要注意配合正確的時(shí)態(tài)，否則就會(huì)造成差之毫厘，失之千里的后果。例如：你已經(jīng)參加過某項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn)與你正在參加或計(jì)劃參加就是完全不同的。
技巧二：尊重個(gè)人及文化差異
任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避免由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。
具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的單詞，或是地方俚語(yǔ)之類接受群體相對(duì)比較小的表達(dá)方式。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。
其次則是要避免過多，過于主觀地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問題。不少面試者出于第一項(xiàng)提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。
在英語(yǔ)面試中，面試官很有可能來(lái)自不同的國(guó)家與地區(qū)，有一定的個(gè)人傾向。因此作為面試者，在不了解情況的狀態(tài)下，如果談到此類話題，謹(jǐn)慎而有節(jié)制的發(fā)言才是上上策。
技巧三：以英語(yǔ)為載體，展示工作才能
一般而言，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)要求的工作，面試常常主要是英語(yǔ)口試形式。但是要注意的是這與英語(yǔ)考試的口試不同，面試人員通常是由公司的人事主管，應(yīng)聘部門主管或公司高層組成，他們更關(guān)心和器重的是你的專業(yè)知識(shí)和工作能力，而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具，或者說是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說英語(yǔ)而說英語(yǔ)，有些人就怕自己的英語(yǔ)減分，為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象，常常會(huì)大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對(duì)面試官所提問題的、與工作有關(guān)的個(gè)人見解卻很少，內(nèi)容空泛，邏輯混亂。最后除了得到一句英語(yǔ)不錯(cuò)的夸獎(jiǎng)之外，恐怕很難有理想的收獲。因?yàn)樵谄劣⒄Z(yǔ)和聰明頭腦之間，面試官總是會(huì)選擇后者的。
英語(yǔ)教師資格證試講步驟
Step 1:熱身/warming up&leading in
可以通過圖片、歌曲、電影謎語(yǔ)、頭腦風(fēng)暴以及創(chuàng)設(shè)情景等來(lái)進(jìn)行。前面的warming up可以每次練的時(shí)候都固定一個(gè)好一點(diǎn)的，然后都套用，leading in的話根據(jù)內(nèi)容來(lái)安排。不要有語(yǔ)病，語(yǔ)言要組織的好一點(diǎn)，龍頭鳳尾嘛。
Step2:新授/presentation
呈現(xiàn)的對(duì)象是：new words、phrases 呈現(xiàn)的方法有：圖片，單詞卡，實(shí)物展示，TPR，聽對(duì)話;sentence patterns呈現(xiàn)的方法有：情景創(chuàng)設(shè)(虛擬真實(shí)人物)聽對(duì)話，視頻。
Step3:練習(xí)/practice
目的是：?jiǎn)卧~&句型操練，掌握以及靈活運(yùn)用(語(yǔ)言層面)
活動(dòng)形式：個(gè)人，雙人，分組教室前活動(dòng)
可以玩一個(gè)sentence drago等。
Step4：鞏固/Consolidation
本節(jié)課知識(shí)的發(fā)展與綜合運(yùn)用
方式:角色扮演，調(diào)查練習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)科間相互利用
同桌，組間競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)委，winner,老師角色發(fā)揮，鼓勵(lì)措施
這里可以玩一些游戲，hot potato等等，組織好語(yǔ)言。
Step5：總結(jié)/summary
學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，教師補(bǔ)充并進(jìn)行情感升華。英語(yǔ)可以說：My dear class,now it's time for us to share our results,who would like to try?也可以直接說完前半句，老師把內(nèi)容讀一下也可以。
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