面試時(shí)最重要的三項(xiàng)“軟技能"
最重要的三項(xiàng)“軟技能”
作為一個(gè)資深獵頭，Tony憑借對(duì)多家大公司的了解總結(jié)出，大公司最為看重的“軟技能”通常有三項(xiàng)：
一是溝通表達(dá)能力。即便是招聘技術(shù)職位，所有公司也無(wú)一例外地強(qiáng)調(diào)要具備“良好的溝通能力”。不懂得與他人溝通協(xié)調(diào)，只知道自顧自的人，不可能獲得他人的認(rèn)可，在工作中會(huì)舉步維艱。
二是分析、創(chuàng)新能力。很多大公司的價(jià)值觀里都有“創(chuàng)新”這一條。他們青睞的是既有很強(qiáng)執(zhí)行能力，又善于獨(dú)立思考，能不斷地尋找更好的'方式方法，不斷創(chuàng)新的人。呆板、按部就班的人不受大公司歡迎。
三是團(tuán)隊(duì)合作能力。包括善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)，能扮演適當(dāng)?shù)慕巧�，勇于承�?dān)責(zé)任，樂(lè)于助人，保持團(tuán)隊(duì)的融洽等等。越來(lái)越多的公司意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，而不喜歡單槍匹馬的“孤膽英雄”。
“軟技巧”培訓(xùn)同樣重要
畢業(yè)前夕，畢業(yè)生們常參加各類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行“充電”，以求提高競(jìng)爭(zhēng)力。外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以及職業(yè)能力的訓(xùn)練往往是大學(xué)生的選擇，其實(shí)，軟技巧培訓(xùn)同樣十分重要。
畢業(yè)生在軟技巧方面有兩個(gè)問(wèn)題比較突出。
一是過(guò)分看重自己的利益，很少為他人著想。如今絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都是獨(dú)生子女，從小到大一直是家庭中的“小皇帝”，時(shí)間一長(zhǎng)便自然而然地形成了自我為中心的意識(shí)，什么事情首先想到自己的利益，不善于合作，不顧及他人的立場(chǎng)。譬如在面試中，一些學(xué)生只想著“將來(lái)我能拿多少錢(qián)？能接受什么培訓(xùn)？能享受哪些福利？”，而不是先考慮“我能為公司做些什么，創(chuàng)造什么價(jià)值？”再如，在小組討論中，一些學(xué)生認(rèn)為，只要搶到了發(fā)言機(jī)會(huì)，能夠把自己的實(shí)力表現(xiàn)出來(lái)就能獲得成功，于是處處搶先，不給其他成員機(jī)會(huì)，甚至有意給別人制造難堪。這種表現(xiàn)的學(xué)生常常會(huì)遭到淘汰。
二是不夠積極主動(dòng)，喜歡守株待兔。一些畢業(yè)生在遇到問(wèn)題時(shí)，不能積極主動(dòng)地尋找解決方法，而是逃避或等待救援，解決問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)都欠缺。比如，有的學(xué)生明知就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，卻不愿意早一些走出象牙塔，多接觸社會(huì)了解市場(chǎng)，結(jié)果等到離開(kāi)校門(mén)了還不知如何安排自己的前程。還有一些畢業(yè)生甚至不知道簡(jiǎn)歷的書(shū)寫(xiě)要方便他人閱讀，不知道面試不能遲到，不明白穿著要得體。
無(wú)疑，缺乏這些軟技巧的學(xué)生，很難想像他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中能夠成為贏家。只有“軟硬兼具”者才會(huì)獲得大公司的青睞，因此別忽視了軟技巧的重要性，必要時(shí)應(yīng)接受些相關(guān)培訓(xùn)。
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