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記者面試試題
記者面試試題(1)
1、簡述新聞工作的內涵和特點。
答:及時、準確、有針對性!做一名新聞工作者,1有責任心。2敢于對自己的發(fā)表負責。3本著實事求是的態(tài)度。特點有好有壞:1可以和各色人接觸,長見識。2采訪工作有一定的危險性。3可以去很多地方。4發(fā)稿是一定要做到一字不錯。
2、你認為一名新聞戰(zhàn)線的記者最重要的責任是什么?
答:新聞記者是信息的傳播者和社會活動家,這是對新聞記者的社會角色所作的最簡潔、最本質的概括。我們社會主義國家,新聞記者社會責任的實質性含義是“為社會主義服務”、“為人民服務”、“以科學的理論武裝人、以正確的輿-論引導人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人,不斷培養(yǎng)和造就一代又一代有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,在建設有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)中,發(fā)揮有力的思想保證和輿-論支持作用”。新聞事業(yè)是黨的整個事業(yè)的重要組成部分,新聞記者既是新聞信息傳播員,也是黨的宣傳員,人民的宣傳員,為黨的事業(yè)、人民的事業(yè)、社會主義事業(yè)鼓與呼,這是我國新聞記者最重要的社會責任。
3.結合你喜歡看的新聞欄目包括時政和民生新聞,你如何理解一個新聞記者在新聞報道中所擔負的責任意識?
答:具體來說,新聞記者有如下主要社會責任:1、報道事實與意見,為社會公眾服務。2、提供知識,教育人民。大眾傳播媒介不僅能提供各種信息,同時也提供知識,擔負起教育大眾的責任。3、介紹和闡明社會美好的東西。⒋開展社會批評、扶正祛邪這是新聞記者的又一重大社會責任
4、我國現(xiàn)行的新聞職業(yè)道德的基本內容?
答:a)全心全意為人民服務;(b)堅持正確的輿-論導向;(c)遵守憲法、法律和紀律;(d)維護新聞的真實性;(e)保持清正廉潔的作風;(f)發(fā)揚團結協(xié)作精神
5、 新聞侵權的具體表現(xiàn)。
答: 新聞侵權有狹義和廣義之分,狹義的新聞侵權主要指民事侵權,即對公民、法人及其他社會組織一般權利的侵害,廣義的侵權則是包括因新聞報道引起的所有侵害。我們在此講的新聞侵權是指狹義的新聞侵權。新聞侵權的類型
1.侵犯隱私權。新聞侵犯隱私權主要表現(xiàn)為三種情形:第一,記者未經當事人許可通過他人進行隱私方面的調查或采訪并擅自予以發(fā)表;第二,編輯在采選稿件時把關不嚴,把涉及他人隱私的稿件予以發(fā)表;第三,捏造事實,使公眾對當事人的私生活產生誤解。
2.侵犯姓名權或名稱權。新聞侵犯姓名權或名稱權主要有兩種表現(xiàn)形式:第一,在發(fā)表(含轉載)新聞稿件時,因失誤把作者的姓名或名稱遺漏、誤寫,或故意不予標明、在他人稿件上擅自加上自己的姓名等。這種侵權形式同時侵犯了作者的著作權,并往往伴隨著因不注明來源而同時侵犯新聞源相關權利的情形。第二,在所發(fā)表的稿件(尤其是批評稿件)中將姓名或名稱誤寫、張冠李戴,從而侵犯了第三人的姓名權或名稱權。
3.侵犯肖像權。新聞侵犯肖像權主要表現(xiàn)為:記者未經當事人同意擅自制作其肖像并予
以發(fā)表;編輯在轉載或加工肖像時擅自予以歪曲(含對肖像本身的特意加工和所附文字的不當說明)。
4.侵犯名譽權。根據(jù)《民法通則》第一百零一條及上述規(guī)定,侵害名譽權的方式即可劃分:侮辱;誹謗;宣揚他人的隱私。
5.侵犯著作權中的人身權。
著作權是指作者及其他著作權人依法對作品享有的權利。著作權包括人身權和財產權兩方面的內容。新聞侵犯著作權中的人身權的具體表現(xiàn)包括:在新聞報道中擅自發(fā)布他人講話的內容,或未經發(fā)表的作品,侵犯他人作品發(fā)表權;報道他人采編的時事新聞不注明出處,侵犯了作者的署名權;轉載、摘編其他媒體的新聞報道,不注明作者與出處,侵犯了作者的署名權和其他著作權;隨意刪改他人作品的內容,甚至破壞了原作品的完整性,侵害了作者的修改權和保護作品完整權。
6.侵犯商業(yè)秘密。媒體侵犯這種權利往往表現(xiàn)為對工藝流程、銷售渠道等的過細的報道
6、新聞事業(yè)的社會功能包括哪些方面?
答:1)報道新聞,傳播信息;2)反映輿情,引導輿-論;3)傳授知識,普及教育; 4)提供娛樂,豐富生活;5)刊播廣告,繁榮經濟。
7、試述新聞評論的原則.
答:《特點》 一、與其他評論一樣,有論點,論據(jù),論證三要素組成,具有政策性,針對性和準確性;
二、在有限的篇幅中,主要靠獨特的見解吸引讀者;
三、立意新穎,論述精當,文采斐然;
四、主要面向廣大群眾。
8、現(xiàn)場報道對新聞記者的要求是什么?
答:首先記者要在現(xiàn)場報道之前做好充分的準備,包括資料的準備和情緒的準備。盡可能多地占有背景資料,使記者在現(xiàn)場主動出擊,從容應對。第二、要有較強的現(xiàn)場觀察和判斷能力。
對于一些突發(fā)性新聞的報道,記者到了現(xiàn)場面對的將是不斷發(fā)展變化的復雜情況,記者必須通過觀察現(xiàn)場、了解現(xiàn)場、快速掌握情況,作出判斷,及時找到合適的采訪對象或知情人,當機立斷進行采訪,迅速選擇最有新聞價值的點進行報道。
第三,要有過硬的現(xiàn)場采訪能力。記者提高現(xiàn)場采訪能力首先要找到合適的采訪對象,被訪者要是新聞事件的當事人、直接目擊者,至少是事件的知情者。它要有一定的語言表達能力,講話讓大多數(shù)聽眾聽得懂,聽得清楚,并對記者的采訪積極配合,主動提供相關信息,當然,對一些不太配合的重要當事人,記者要善于引導,循循善誘完成采訪。
提問時開放式和閉合式的提問同時運用。此外在營造采訪氛圍,與采訪對象進行交談交流,重視采訪的結尾等方面也需記者十分注意。第四,要有較好的現(xiàn)場語言表達能力
9、 社會新聞的由來及特點是什么?
10、 什么是新聞價值?
所謂新聞價值,就是指凝聚在新聞事實中的社會需求,就是新聞本身之所以存在的客觀理由,在我們比較固定的認識中,它包括時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等幾個基本屬性
記者面試試題(2)
1. 團委學生會那么多部門為什么選擇了記者團啊?
2. 如果你接到通知學生會某某部門在某某時間某地點有某活動要開展,而你此前并不了解此類的活動,你會怎么著手準備并完成新聞稿件?說說思路
3. 有沒經常關注學院的新聞,知道黃振桐同學的事情嗎?你覺得網站上關于新老生交流會的稿件寫得怎么樣?
4. 初中語文最高分是多少?高考語文幾分?
5. 你認為學院新聞報道最注重的是什么?
6. 怎么看待記者團的工作?
7. 怎么看待寫稿件?寫稿有沒有可能成為你的一種負擔?
8. 對記者團的工作,你能預計到的困難是什么?
9. 你認為你是高效率人才嗎?
10. 你的特長是什么?你覺得你的特長在記者團能夠發(fā)揮作用嗎?
11. 假設昨天計劃今天宿舍的同學去哪里聚會,你又突然接到通知說某某地點有一個活動舉行,需要記者團跟蹤報道,你會怎么處理?
12. 如果今晚有課內的作業(yè),記者團又有新聞稿件要馬上寫,你會怎么做?
13. 如果現(xiàn)在是暑期,學院組織了暑期社會實踐活動,需要記者團的成員擬稿、拍攝工作,你會怎么做?
14. 如果你的稿件被退回了,你會怎么想,怎么做?
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