學(xué)生會(huì)換屆面試試題

　　學(xué)生會(huì)換屆面試試題(1)

　　1。怎樣理解“進(jìn)入?yún)R中門(mén)，就是匯中人”這句話(huà)?

　　2。 如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系?

　　3.你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)? (實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么?)(宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假。看是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對(duì)工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦!能否獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的能力，說(shuō)話(huà)表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己!)

　　4.如果你競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?

　　5.談?wù)勀阍��?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!

　　6.對(duì)你影響最深的一句話(huà)，

　　7.對(duì)你影響最深的一個(gè)人，

　　8.一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名?

　　9.你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?

　　10.你哪方面比較擅長(zhǎng)?你覺(jué)得你在當(dāng)學(xué)生會(huì)主席期間，對(duì)自己比較有信息可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?

　　11.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待?

　　12.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理?

　　13.如果你現(xiàn)在是一名學(xué)生會(huì)主席，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)你無(wú)法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯報(bào)給你的上級(jí)?若發(fā)生問(wèn)題的人或者組織是你所在部門(mén)或你的同班(系)同學(xué)，你又會(huì)怎樣解決

　　14. 為什么要參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席?談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。

　　15。 你平時(shí)碰到自己談不來(lái)的人怎么處理關(guān)系?

　　16。 假如有一天你看到一個(gè)同學(xué)在校園里亂扔垃圾，在你勸說(shuō)無(wú)效的情況下，你該怎么辦?

　　17。請(qǐng)你策劃一次親子活動(dòng)，談?wù)勀闳绾位I備與實(shí)施的?

　　18。 如果你當(dāng)選為主席(副主席)怎樣組織好學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展工作?

　　19。如果你當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席或者是副主席，你的工作思路是什么?

　　20。你最崇拜的人是誰(shuí)?為什么?

　　21。談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)階段學(xué)校管理的建議.

　　22。大一進(jìn)行籃球聯(lián)賽,怎樣組織?如比賽中發(fā)生沖突,你怎樣處理?

　　23。 有一個(gè)學(xué)生家里很貧困,請(qǐng)你策劃一次募捐活動(dòng).

　　24。 作為副主席，你該如何協(xié)調(diào)主席和各個(gè)部長(zhǎng)之間的關(guān)系?

　　25。中午如果學(xué)生要聽(tīng)校園之聲廣播臺(tái)，老師要關(guān)掉廣播，假如你作為宣傳部長(zhǎng)該怎么辦?

　　學(xué)生會(huì)換屆面試試題(2)

　　情景面試題

　　簡(jiǎn)單情景：

　　考察：服務(wù)意識(shí)，應(yīng)變能力

　　1、面試者和面試官同時(shí)進(jìn)入一間面試室，面試室只有一張椅子，面試者走前，并且面試官說(shuō)你請(qǐng)坐�？催@時(shí)面試者的反應(yīng)?

　　2、在面試室的桌上，臨散的放著報(bào)紙和樓市快訊，先讓面試者進(jìn)入10分鐘，再進(jìn)入觀察其是否整理桌子?

　　考察：誠(chéng)信

　　1、你們正在面試，突然有人敲門(mén)說(shuō)，這位先生你剛才進(jìn)門(mén)的時(shí)候，掉了100元錢(qián)，我是進(jìn)來(lái)還給你的，請(qǐng)收下。此刻轉(zhuǎn)身出去，看面試者的反應(yīng)?

　　考察：情緒控制，應(yīng)變能力

　　2、正在面談時(shí)，突然有人很著急的說(shuō)，你們?cè)趺催�在這啊，面試官等你們很久了，看面試者的反應(yīng)?

　　考察：求職動(dòng)機(jī)，工作態(tài)度

　　1、安排某人，假扮面試者，并與求職者交談，并說(shuō)一些對(duì)招商的看法，一起探討，看求職者的反應(yīng)?

　　考察：分析判斷能力，誠(chéng)信，應(yīng)變能力、承壓能力

　　3、你和面試者談的很順利的時(shí)候，安排人給你故意打電話(huà)，接完電話(huà)后，你的言語(yǔ)要突然變得嚴(yán)厲，并對(duì)面試者表現(xiàn)出不太想再理睬面試者，觀察面試者的反應(yīng)?

　　復(fù)雜案例試題：

　　1、 你現(xiàn)在是一位新鋪的分行經(jīng)理，這個(gè)新鋪處于成熟的社區(qū)里，之前已經(jīng)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手A在那里開(kāi)鋪1年多，B在那里開(kāi)鋪半年，C在那里剛開(kāi)鋪兩個(gè)月，除了這些比較有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)者外，還有一些當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)者，初步統(tǒng)計(jì)在同片區(qū)域有十余家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。另外，這家新鋪是公司業(yè)務(wù)向外延伸的試點(diǎn)，可獲取的資源較少，總部給到的支持也相對(duì)較少。同時(shí)，新鋪的人員還沒(méi)有完全到位，而總部從其它分鋪調(diào)過(guò)去的老員工，被周邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走。從中你認(rèn)為這個(gè)鋪存在哪些問(wèn)題，你又將如何解決這些問(wèn)題?

　　張志軍經(jīng)過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔，出任某局局長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對(duì)機(jī)關(guān)工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際，研究制訂了《關(guān)于機(jī)關(guān)工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)改革動(dòng)員大會(huì)上，局里特意邀請(qǐng)了上級(jí)主管部門(mén)的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并講話(huà)。大家沒(méi)料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然，主席臺(tái)上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無(wú)策。在會(huì)議無(wú)法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話(huà)，從而使會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　【題】現(xiàn)在給你 5分鐘時(shí)間，請(qǐng)你根據(jù)上述情景，模擬張志軍局長(zhǎng)的講話(huà)。

　　【名師梅凌雪點(diǎn)評(píng)】這個(gè)是一個(gè)模擬演講題。既要照顧領(lǐng)導(dǎo)面子，又要維護(hù)班子威信。張志軍的講話(huà)，首先應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重，肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納;其次

　　就是對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述，用解釋的語(yǔ)言說(shuō)服上級(jí)，得到某種共識(shí)，堅(jiān)持改革;再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。

　　【名師梅凌雪答案示例】同志們：剛才，××領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)我局機(jī)關(guān)改革工作的關(guān)心、重視和支持，提出了非常中肯的意見(jiàn)。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注關(guān)心關(guān)懷表示衷心的感謝!(對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重)會(huì)后，局黨組將對(duì)×領(lǐng)導(dǎo)的指示要求深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真消化、切實(shí)研究。(肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納)機(jī)關(guān)改革大勢(shì)所趨，改革不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱。改革方案已經(jīng)全局干部職工反復(fù)討論通過(guò)，是集體智慧的結(jié)晶。我們將遵照×領(lǐng)導(dǎo)的要求再斟酌、再完善，使改革方案更全面、更科學(xué)，更加具有可行性和可操作性。(對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述)盡管機(jī)關(guān)改革的推進(jìn)還存在這樣和那樣的阻力，但是局黨組一班人推進(jìn)改革的信心和決心不動(dòng)搖。希望同志們統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全力投入改革，做改革的促進(jìn)派。我相信，有×領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視支持，我局機(jī)關(guān)改革一定會(huì)改出動(dòng)力、改出活力、改出戰(zhàn)斗力、改出生產(chǎn)力!(統(tǒng)一思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信)