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分析面試題

時間:2024-10-28 07:36:06 面試試題 我要投稿

分析面試題范文

  在平時的學習、工作中,只要有考核要求,就會有試題,試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家收集的分析面試題范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分析面試題范文

分析面試題范文1

  看圖說話

  外企招聘員工,需測試應聘者的反應能力,有的外企在轉動的機器上裝上彩色圖畫,畫面上有動物、植物、建筑物、交通工具、家用電器等,在應聘者面前按一定的速度移過,要求應聘者在規(guī)定的時間內說出自己所看到的內容。

  分揀跳棋子

  有的外企在招收員工時,為測試應聘者的手腳靈活程度,給每個應聘者放一堆跳棋子,要求其在一分鐘內挑出混雜在一起的5種顏色的跳棋子,并按各色分別排列好,如在規(guī)定的時間內沒有按要求完成,即被淘汰。

  分蛋糕

  有一家外企招聘員工面試時。出了這樣一道題,要求應聘者把一盒蛋糕切成8份,分給8個人,但蛋糕盒里還必須留有一份。面對這樣的怪題,有些應聘者絞盡腦汁也無法分成;而有些應聘者卻感到此題實際很簡單,把切成的8份蛋糕先拿出7份分給7人,剩下的`1份連蛋糕盒一起分給第8個人。應聘者的創(chuàng)造思維能力這就顯而易見了。

  雨中打傘

  走路作為外企的員工,要求具有團結協(xié)作精神。因此,一家外企招聘員工時,要求應聘者冒雨到附近指定地點然后返回,但只有一半的應聘者發(fā)到傘。應聘者在這場面試中出現(xiàn)這樣的情況:有的發(fā)到傘應聘者主動與無傘的應聘者搭檔,風雨同傘;有的無傘的應聘者則與有傘的應聘者協(xié)商合用一把傘;還有的有傘的應聘者只顧自己不顧別人,獨自撐一把傘。結果,獨自撐一把傘者被淘汰,而風雨同傘者則被錄用。

  談觀后感

  有的外企招聘員工時,組織應聘者先參觀本企業(yè)。然后,要求應聘者談觀后感。測試中,有的應聘者談不出什么感想,或只講本企業(yè)的好話;而有的應聘者,則能對本企業(yè)不足之外提出意見,并提出改進的建議,如何加強安全防擴措施等;顯然,后一種應聘者更關心企業(yè)的發(fā)展,具有較強的事業(yè)心和責任感,因而受到外企的歡迎。

分析面試題范文2

  問題一:你是否得到過低于自己預期的成績?如果有過,你是怎樣處理的?

  分析:這個問題除了可以揭示求職者的熱情和進取心外,還可以揭示求職者是否愿意為追求公平而奮斗。

  錯誤回答:有一次,我覺得應該得b但卻得了c。我去找輔導員看了自己每個項目的得分,發(fā)現(xiàn)自己的確是c。

  正確回答:一個研究地球科學的教授一向偏袒理科生,而我偏偏不是理科生。由于他的偏見,班上的非理科生大多表現(xiàn)不好。盡管我的表現(xiàn)還算不錯,但還是和其他學生一道向系領導發(fā)出了一份聲明,建議校方審查一下該教授的教學方式。

  問題二:是否有教授曾讓你處于尷尬境地,讓你感到不自信?在這種情況下,你是怎樣回應的?

  分析:這個問題考查的是求職者在陌生領域工作的能力。面試人可以通過此問題了解到,當所給的任務超過自己的能力范圍時,求職者解決問題的意愿和能力。

  錯誤回答:很多教授以為自己的`答案是正確的,可實際上他們知道的往往只是象牙塔里的東西。

  正確回答:在當學生的這幾年中,我竭盡所能學習知識,經常選擇一些不熟悉的課程。學習這些課程的過程中,我會思考教授可能提出什么問題,并做好回答的準備。當我被難住時,我盡可能做出科學合理的猜測,再從不懂的地方開始學習。

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