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英國(guó)大學(xué)面試問題
1、“為什么要報(bào)讀這個(gè)專業(yè)?”“我們學(xué)校有兩個(gè)學(xué)院都開人力資源專業(yè)方向的相關(guān)課程，你知道是哪兩個(gè)學(xué)院?jiǎn)?了解它們有何不同嗎?”
校方希望申請(qǐng)報(bào)讀該校的學(xué)生對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)背景和前景、特色、具體的課程設(shè)置和該專業(yè)的導(dǎo)師情況有所了解，否則校方有理由認(rèn)為學(xué)生對(duì)專業(yè)選擇考慮不夠充分，更無法正確評(píng)估學(xué)生報(bào)讀該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。
面試官考察考生對(duì)申讀專業(yè)了解程度，一方面是為了挑選符合要求的學(xué)生，一方面是擔(dān)心學(xué)生選錯(cuò)專業(yè)。如果面試官是面試學(xué)生申報(bào)專業(yè)方面的教授，面試時(shí)問及有關(guān)專業(yè)的問題可能會(huì)更具體深入，參加面試的學(xué)生更需好好準(zhǔn)備。所以在面試中要懂得表現(xiàn)出報(bào)讀專業(yè)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，盡量讓面試官相信你適合申讀該專業(yè)。
2、“你還沒考雅思，是否有把握自己語言成績(jī)能達(dá)到我校的要求呢?”“你的專業(yè)平均分多少?”“專業(yè)的學(xué)術(shù)背景如何?有否發(fā)表論文和做過相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究?”
面試官除了問及學(xué)生申讀專業(yè)相關(guān)的問題，還會(huì)就語言、學(xué)術(shù)背景等問題作出提問。如果暫無雅思成績(jī)，考官想了解你英語水平能在什么程度，是否達(dá)到校方要求。至于學(xué)術(shù)背景，校方介紹說了解該生在本科階段的專業(yè)學(xué)術(shù)成績(jī)和研究能力是判斷該學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的潛力和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、“對(duì)所讀專業(yè)的就業(yè)方向有何了解?”“今后的職業(yè)規(guī)劃如何?”
校方說問這類問題主要想了解學(xué)生對(duì)自己求學(xué)就業(yè)的規(guī)劃意識(shí)是否清晰。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)有不少提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。但如果學(xué)生的就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)則很可能錯(cuò)過學(xué)校提供的就業(yè)資源。面試官問及個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，主要目的是想了解申讀人是否從職業(yè)規(guī)劃的角度申讀專業(yè)，這在一定程度反映個(gè)人的專業(yè)選擇是否謹(jǐn)慎。其次，從個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的情況可以考察學(xué)生做事的規(guī)劃性、洞察力和見解。
4、“有何興趣愛好或特長(zhǎng)”、“曾組織和參加過的活動(dòng)?”、“參加文藝、運(yùn)動(dòng)、志愿者等活動(dòng)的經(jīng)歷如何?”
外國(guó)學(xué)校很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，面試官一般都會(huì)了解申讀學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，參加公益活動(dòng)或特長(zhǎng)、技能比賽的經(jīng)歷豐富可以成為優(yōu)勢(shì)。面試是向校方“解釋弱勢(shì)，突出優(yōu)勢(shì)”的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于學(xué)術(shù)成績(jī)不突出的學(xué)生應(yīng)盡量表現(xiàn)參加課外活動(dòng)的積極性和所獲成績(jī)來為自己面試加分。
總之，英國(guó)大學(xué)面試的問題多半都會(huì)涉及到專業(yè)、成績(jī)、計(jì)劃、特長(zhǎng)能力等四個(gè)方面，當(dāng)然英國(guó)大學(xué)面試中也經(jīng)常會(huì)有開放性的問題，這類面試問題就沒辦法、也沒必要去準(zhǔn)備了，把自己的想法解釋給面試官聽就可以了。
英國(guó)曼徹斯特大學(xué)面試問題
1、“為什么要報(bào)讀這個(gè)專業(yè)?”“我們學(xué)校有兩個(gè)學(xué)院都開人力資源專業(yè)方向的相關(guān)課程，你知道是哪兩個(gè)學(xué)院?jiǎn)?了解它們有何不同嗎?”
校方希望申請(qǐng)報(bào)讀該校的學(xué)生對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)背景和前景、特色、具體的課程設(shè)置和該專業(yè)的導(dǎo)師情況有所了解，否則校方有理由認(rèn)為學(xué)生對(duì)專業(yè)選擇考慮不夠充分，更無法正確評(píng)估學(xué)生報(bào)讀該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。
面試官考察考生對(duì)申讀專業(yè)了解程度，一方面是為了挑選符合要求的學(xué)生，一方面是擔(dān)心學(xué)生選錯(cuò)專業(yè)。如果面試官是面試學(xué)生申報(bào)專業(yè)方面的教授，面試時(shí)問及有關(guān)專業(yè)的問題可能會(huì)更具體深入，參加面試的學(xué)生更需好好準(zhǔn)備。所以在面試中要懂得表現(xiàn)出報(bào)讀專業(yè)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，盡量讓面試官相信你適合申讀該專業(yè)。
2、“你還沒考雅思，是否有把握自己語言成績(jī)能達(dá)到我校的要求呢?”“你的專業(yè)平均分多少?”“專業(yè)的學(xué)術(shù)背景如何?有否發(fā)表論文和做過相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究?”
面試官除了問及學(xué)生申讀專業(yè)相關(guān)的問題，還會(huì)就語言、學(xué)術(shù)背景等問題作出提問。如果暫無雅思成績(jī)，考官想了解你英語水平能在什么程度，是否達(dá)到校方要求。至于學(xué)術(shù)背景，校方介紹說了解該生在本科階段的專業(yè)學(xué)術(shù)成績(jī)和研究能力是判斷該學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的潛力和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、“對(duì)所讀專業(yè)的就業(yè)方向有何了解?”“今后的職業(yè)規(guī)劃如何?”
校方說問這類問題主要想了解學(xué)生對(duì)自己求學(xué)就業(yè)的規(guī)劃意識(shí)是否清晰。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)有不少提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。但如果學(xué)生的就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)則很可能錯(cuò)過學(xué)校提供的就業(yè)資源。面試官問及個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，主要目的是想了解申讀人是否從職業(yè)規(guī)劃的角度申讀專業(yè)，這在一定程度反映個(gè)人的專業(yè)選擇是否謹(jǐn)慎。其次，從個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的情況可以考察學(xué)生做事的規(guī)劃性、洞察力和見解。
4、“有何興趣愛好或特長(zhǎng)”、“曾組織和參加過的活動(dòng)?”、“參加文藝、運(yùn)動(dòng)、志愿者等活動(dòng)的經(jīng)歷如何?”
外國(guó)學(xué)校很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，面試官一般都會(huì)了解申讀學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，參加公益活動(dòng)或特長(zhǎng)、技能比賽的經(jīng)歷豐富可以成為優(yōu)勢(shì)。面試是向校方“解釋弱勢(shì)，突出優(yōu)勢(shì)”的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于學(xué)術(shù)成績(jī)不突出的學(xué)生應(yīng)盡量表現(xiàn)參加課外活動(dòng)的積極性和所獲成績(jī)來為自己面試加分。
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