選拔考試面試題目及解答

　　1. 假如你走上所報(bào)考的領(lǐng)導(dǎo)崗位，在第一次全體干部職工大會(huì)上請(qǐng)你講話，談?wù)劥蛩恪?/p>

　　【答題要點(diǎn)】：

　�。�1）簡(jiǎn)要介紹基本情況，讓大家了解自己。

　　（2）調(diào)查研究，了解情況（上情、下情、崗位職責(zé)）。

　�。�3）虛心學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，成為所在崗位的行家里手。

　　（4）擺正位置，當(dāng)好參謀，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。

　�。�5）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己，勤政廉潔，當(dāng)好公仆。

　　2. 你上任后，在布置工作時(shí)遇到下級(jí)反對(duì)，將如何處理？

　　【答題要點(diǎn)】：

　�。�1）首先冷靜分析下級(jí)反對(duì)的具體情況（多數(shù)人反對(duì)，還是少數(shù)人、個(gè)別人反對(duì)）。

　�。�2）若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查研究，實(shí)施跟蹤決策，修訂原決策方案。

　�。�3）若是下級(jí)對(duì)此項(xiàng)決策不夠理解，應(yīng)加強(qiáng)宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。

　　（4）若是下級(jí)在執(zhí)行這一決策過(guò)程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)積極幫助解決。

　　3. 請(qǐng)你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”。

　　【答題要點(diǎn)】：

　�。�1）按照分工，明確職責(zé)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。

　　（2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

　�。�3）擺正位置，當(dāng)好助手，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)同志。來(lái)源:考試通

　�。�4）依據(jù)崗位職責(zé)，善于獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　�。�5）堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決執(zhí)行集體決議。

　　4. 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述：刻苦學(xué)習(xí)理論、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是年輕干部提高自身素質(zhì)的工要途徑。

　　【答題要點(diǎn)】：

　　（1）理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)理論要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在掌握基本原理與精神實(shí)質(zhì)上下功夫；在用理論指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。

　�。�2）年輕干部只有在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，才能提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干。要提倡到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實(shí)踐、尊重群眾。

　　5. 你所報(bào)考的職位屬于競(jìng)爭(zhēng)上崗職務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)本職位的要求發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)。

　　【答題要點(diǎn)】：

　�。�1）本人有何優(yōu)勢(shì)？

　�。�2）分析工作現(xiàn)狀。

　�。�3）提出工作目標(biāo)。

　�。�4）擬定工作措施。

　�。�5）確定工作方法。

　　一、“法不責(zé)眾”是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遇到的最頭疼的問(wèn)題。請(qǐng)你從哲學(xué)角度談一談看法。

　　【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力

　　【評(píng)分參考】：

　　l．從哲學(xué)意義上講，“法不責(zé)眾”’的“法”是廣義的，既包括憲法、法律、法規(guī)，也包括規(guī)章、組織紀(jì)律等。這里的“法”主要是指后者。

　　2．黑格爾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)實(shí)的東西都具有一定的合理性�！胺ú回�(zé)眾”現(xiàn)象的產(chǎn)生，是有其社會(huì)基礎(chǔ)的。在我國(guó)，主要是長(zhǎng)期以來(lái)法制不健全，存在著有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究等情況，特別是某些法規(guī)過(guò)于理想化，可操作性不強(qiáng)，造成了“法不責(zé)眾”的現(xiàn)象。

　　3．作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、依法辦事的原則，針對(duì)上述實(shí)際問(wèn)題，在群眾中開(kāi)展法制教育，并輔之以思想道德等方面的教育，真正實(shí)現(xiàn)依法行政，消除“法不責(zé)眾”的現(xiàn)象。

　　二、人們常說(shuō)，“身體是革命的本錢(qián)”，但一些領(lǐng)導(dǎo)干部和許多模范人物卻堅(jiān)持“小車(chē)不倒只管推”。對(duì)此你有何看法？

　　【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力考試通

　　【評(píng)分參考】：

　　1．對(duì)這兩句話的辯證關(guān)系有一個(gè)清楚論述。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)干部這樣要求自已，無(wú)可厚非。但對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，不宜提倡這種“小車(chē)不倒只管推”的做法，既要注意調(diào)動(dòng)下屬的積極性，又要善于愛(ài)護(hù)和保護(hù)忘我工作的同志。

　　三、我省有一戶重點(diǎn)企業(yè)，利稅超億元。但該企業(yè)產(chǎn)品是大路貨，技術(shù)含量低，附加值低，企業(yè)規(guī)模偏小，影響了企業(yè)生存和發(fā)展。為此，企業(yè)制定了技術(shù)改造方案，省里決定將該企業(yè)審報(bào)的技改項(xiàng)目作為國(guó)債貼息重點(diǎn)技改項(xiàng)目，向國(guó)家經(jīng)貿(mào)委匯報(bào)。請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)匯報(bào)提綱，說(shuō)明擬從哪些方面進(jìn)行論證，以求得國(guó)家對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)可和支持。

　　【測(cè)評(píng)要素］：專業(yè)能力、組織協(xié)調(diào)能力

　　【評(píng)分參考］：

　　1．項(xiàng)目建設(shè)的必要性及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響。

　　2．市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)和擬建規(guī)模（現(xiàn)有生產(chǎn)能力、產(chǎn)品銷(xiāo)售、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際市場(chǎng)分析）。

　　3。擬進(jìn)行技改的內(nèi)容并進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證（土建工程、技術(shù)來(lái)源、工藝設(shè)備選型、引進(jìn)技術(shù)設(shè)備）。

　　4．資源、原材料、燃料、動(dòng)力、運(yùn)輸及公用設(shè)施的配套情況（資源儲(chǔ)量、原材料種類、數(shù)量、供應(yīng)可能性及來(lái)源）。

　　5．環(huán)境保護(hù)情況（環(huán)境現(xiàn)狀、項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響、環(huán)保和“三廢”治理方案）。

　　6．企業(yè)組織、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)。

　　7．項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排建議

　　8．投資估算和資金來(lái)源分析（主體工程、配套工程、生產(chǎn)流動(dòng)資金估貿(mào)，籌集資金方式，自有資本金來(lái)源，貸款償付方式、年限）。

　　9、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益分析（社會(huì)效益包括對(duì)科技水平提高、增加就業(yè)、資源利用、人民生活和社會(huì)福利改變等）。

　　四、調(diào)你談一談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣對(duì)待缺點(diǎn)較多、能力較差的下屬。

　　【測(cè)評(píng)要素】：領(lǐng)導(dǎo)能力；同志情誼

　　【評(píng)分參考］：

　　1．領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待下屬應(yīng)該遵循平等原則、民主原則和寬容原則，有時(shí)還應(yīng)遵循主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任原則。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)者必須真誠(chéng)關(guān)愛(ài)全體下屬，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，對(duì)犯了錯(cuò)誤的或表現(xiàn)較差的尤應(yīng)特別示愛(ài)，切忌當(dāng)眾申訴以至吐露侮辱性言語(yǔ)。

　　3．領(lǐng)導(dǎo)者不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類。陳云說(shuō)過(guò)，在革命隊(duì)伍里，無(wú)一人不可用。關(guān)鍵在于揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，適才適用，以及在工作中注意加以培養(yǎng)。

　　4．來(lái)個(gè)換位思維。幾乎任何領(lǐng)導(dǎo)者，過(guò)去和現(xiàn)在都在當(dāng)下屬。請(qǐng)為后進(jìn)的下屬設(shè)身處地考慮一下：領(lǐng)導(dǎo)者最好怎樣對(duì)待他們？

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