教育教學(xué)論文寫作方法及模板

        下面是小編整理的教育教學(xué)論文寫作方法及模板，只要套著寫一般是能寫出一篇教育教學(xué)論文的，但小編還是建議，論文還是自己寫比較好，畢竟這是對(duì)你大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)考驗(yàn)。

　　[摘要]教育教學(xué)論文寫作有其自身的特點(diǎn)和規(guī)范。了解教育教學(xué)論文寫作的一般方法，有助于教師改進(jìn)教育教學(xué)研究，開展學(xué)術(shù)交流，總結(jié)和推廣研究成果。因此，教育教學(xué)論文寫作也就成為教師必備的專業(yè)技能之一，從而在自主研修和教師培訓(xùn)中得到廣泛關(guān)注。

　　[關(guān)鍵詞]教育研究;論文寫作;方法

　　一、擬定論文題目

　　1.論文題目的作用

　　題者，“額頭”;目者，“眼睛”也。題目對(duì)于論文來說，就好比人的眼睛。”論文題目的主要作用有：(1)激發(fā)閱讀興趣。身處快節(jié)奏的信息時(shí)代，“快餐式”學(xué)習(xí)較為普遍，人們的閱讀往往首先是“標(biāo)題式瀏覽”，然后才會(huì)細(xì)細(xì)品味感興趣題目下的論文內(nèi)容。新穎、獨(dú)特且富有詩意和哲理的題目很能吸引讀者眼球，激發(fā)閱讀興趣，定會(huì)明顯提升論文的傳播效果。但過于詩意化的題目下，應(yīng)附副標(biāo)題，點(diǎn)明研究的主題，因?yàn)檎撐漠吘共皇且皇自姟?2)揭示主題思想。讀者通過論文題目就會(huì)明白作者的核心思想，這樣的論文題目就會(huì)起到點(diǎn)明主題的作用。(3)圈定研究范圍。還有的論文題目直接反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方向，從而為讀者提供直接而明晰的主題信息。(4)明確研究問題。有的論文題目直接拋出所研究的課題、問題，以引起讀者的關(guān)注，啟發(fā)讀者對(duì)相關(guān)問題的思考。

　　2.論文題目的要求

　　首先是貼切。題目要切合論文的內(nèi)容，表達(dá)論文的中心思想或核心問題，防止給人“文不對(duì)題”的印象。貼切具體表現(xiàn)在文題對(duì)應(yīng)、大小匹配這兩個(gè)主要方面，前者要求文意適合，后者要求大小適當(dāng)。

　　其次是精煉。此處的“精煉”有兩層次意思：作為形容詞，是指題目要簡(jiǎn)練、扼要;作為動(dòng)詞，則指確定題目時(shí)去雜取精的過程。當(dāng)然這兩個(gè)方面也存在著因果關(guān)系，正因?yàn)榻?jīng)過去雜取精的過程，才會(huì)使論文題目達(dá)到簡(jiǎn)潔明快的效果。

　　再者是新穎。題目新穎鮮明，可以體現(xiàn)在形式的創(chuàng)新、構(gòu)思的巧妙、表述的奇特上。就其外在形式而言，題目要有較強(qiáng)的視覺沖擊力;就其內(nèi)在內(nèi)容而言，論文題目能起到開拓思路、引發(fā)聯(lián)想的作用，將讀者帶入一個(gè)獨(dú)特的視角，領(lǐng)略新的“風(fēng)景”，頗有“橫看成嶺側(cè)成峰”的意境。新穎的論文題目不僅能引人注目、引人入勝，還有避免雷同、便于檢索等作用。

　　3.論文題目的形式

　　教育教學(xué)研究論文題目的形式可謂多種多樣，有約定俗成的，有傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩式，如《論XXXXXX》、《關(guān)于XXXXXX的研究》;也有新穎別致的，如數(shù)字式、流行語、詩句等。所以要給論文題目形式一個(gè)邏輯關(guān)系非常清晰的劃分，確實(shí)非常困難。論文題目的一般形式有：(1)課題式。此類論文題目就是課題立項(xiàng)名稱，還有—部分論文題目是參照課題名稱的句式擬定的。此類論文題目具有相對(duì)固定的程式，題目中一般含有研究對(duì)象、研究方法、研究范圍等要素.常以《XXXXXX的研究》格式出現(xiàn)：(2)設(shè)問式。此類論文題目本身就是—個(gè)疑問句式，當(dāng)然這個(gè)疑問句式就是該論文探討的核心問題。論文題目和正文組成—個(gè)相對(duì)完整的問題解答，即題目提出問題，正文就是問題的答案。疑問句式的題目比較醒目，還能激發(fā)讀者的自身思考。利用設(shè)問式題目提出讀者所關(guān)心但又不甚了解的問題，容易造成懸念，產(chǎn)生吸引力。(3)續(xù)論式。以先前發(fā)表過的論文題目為話題，進(jìn)行后續(xù)性思考和討論，闡述補(bǔ)充性觀點(diǎn)或者不同觀點(diǎn)甚或相反觀點(diǎn)，這樣寫就的論文題目常以《也談XXXXXX》、《再談XXXXXX》、《與XXX商榷》等格式擬定。此類論文題目能引起讀者對(duì)同—話題的持續(xù)關(guān)注，并能引發(fā)讀者參與互動(dòng)，將同一主題的探討不斷深入，活躍學(xué)術(shù)氣氛，頗受編輯和讀者的青睞。(4)悖論式。此類論文題目是將非常普遍的俗語或名言進(jìn)行加工改造，形成—種看似荒謬或者相互矛盾但卻隱含著十分新穎或者深刻意義的題目，用這種方式擬定的題目叫做悖論式。這種論文題目非常能激發(fā)讀者的閱讀和深究的興致，起到生疑激趣的作用，從而產(chǎn)生頓生疑竇到釋懷酣暢的閱讀經(jīng)歷。(5)引文式。這是借用俗語、名言或他人詩句直接擬作自己論文題目的形式，這種論文題目形式的特點(diǎn)在于富有親切感，憑借廣為流傳語句的影響力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，使讀者更容易產(chǎn)生飛躍式的思維和聯(lián)想。(6)話題式�！队蒟XXXXX想起》、《“從XXXXXX談起》、《論xXXXXX》、《關(guān)于xXXXXX的思考》等是話題式論文題目的常見格式，這種形式的論文大多從題目中的某一事件、某種現(xiàn)象、某個(gè)事物等開始談起，但又不受限于該話題，該話題在論文中相當(dāng)于—個(gè)引子，然后進(jìn)行引申性的觸類旁通的分析議論。此類題目的特點(diǎn)在于醒目，由小見大，平凡中窺見不凡之處。(7)關(guān)鍵詞式。有一類論文的題目是根據(jù)論文主要內(nèi)容而提煉產(chǎn)生的幾個(gè)關(guān)鍵詞組成的，這幾個(gè)關(guān)鍵詞之間或通過圓點(diǎn)或通過頓號(hào)或通過空格隔開，也有通過“和”“與”等連詞將幾個(gè)關(guān)鍵詞連接起來。論文題目中的關(guān)鍵詞以3個(gè)關(guān)鍵詞語為最常見，這些關(guān)鍵詞—般代表著論文論述的幾個(gè)主要方面，這些方面存在著直接或間接的關(guān)聯(lián)性，有的具有因果關(guān)系，有的具有遞進(jìn)關(guān)系，有的則呈平行關(guān)系，還有的是上下位概念關(guān)系或者是極易混淆的概念組。此類論文題目的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單勻稱、整齊簡(jiǎn)練、美觀雅致，主題明了，中心突出。(8)雙標(biāo)題式。有一部分論文的題目由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成，主副標(biāo)題—般分行排版，副標(biāo)題文字前為“——”號(hào)。

　　二、標(biāo)引關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，是表達(dá)論文主題概念的自然語言詞匯。關(guān)鍵詞一定是實(shí)詞，用以概括論文所涉及的一個(gè)至多個(gè)領(lǐng)域。

　　標(biāo)引關(guān)鍵詞的基本原則：(1)專指性原則，一個(gè)詞只能表達(dá)一個(gè)主題概念。(2)組配原則，敘詞組配應(yīng)是概念組配。概念組配包括交叉組配和方面組配這兩種類型。交叉組配是指2個(gè)或2個(gè)以上具有概念交叉關(guān)系的敘詞所進(jìn)行的組配，以用來表達(dá)一個(gè)專指概念。例如，“腎結(jié)石”可用“腎疾病”和“結(jié)石”這兩個(gè)敘詞表示一個(gè)專指概念。方面組配是指一個(gè)表示事物的敘詞和另一個(gè)表示事物某個(gè)屬性或某個(gè)方面的敘詞所進(jìn)行的組配，以用來表達(dá)一個(gè)專指概念。在組配標(biāo)引時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配。組配所用的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級(jí)組配;組配形成的關(guān)鍵詞所表達(dá)的概念必須清楚、確切，只能表達(dá)一個(gè)單一的概念。

　　標(biāo)引關(guān)鍵詞時(shí)要避免出現(xiàn)下列問題：把無檢索意義的冠詞、連詞、助詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞和名詞等選作關(guān)鍵詞，如“技術(shù)”、“觀察”、“實(shí)驗(yàn)”;個(gè)別作者甚至把長(zhǎng)長(zhǎng)一串字作為關(guān)鍵詞;為了強(qiáng)調(diào)主題的全面性，將關(guān)鍵詞寫成一句內(nèi)容完整的短語;關(guān)鍵詞過于寬泛，沒有準(zhǔn)確反映論文主題;沒有參照《漢語主題詞表》等標(biāo)引關(guān)鍵詞，尤其是自由詞過多。

　　三、編制論文提綱

　　編制論文提綱不僅是為自己撰寫論文制定一個(gè)具體的寫作計(jì)劃，而且是為論文設(shè)計(jì)一個(gè)具體的組織結(jié)構(gòu)，因此編制論文提綱是撰寫論文時(shí)謀篇布局的核心工作。

　　1、編制論文提綱的作用

　　論文提綱是指作者經(jīng)過精心構(gòu)思后用來引導(dǎo)論文寫作的邏輯圖表，通常以文本呈現(xiàn)，由序號(hào)和相應(yīng)簡(jiǎn)練語句組成。編制論文提綱是論文寫作中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，就好比建筑一幢大樓、鑄造一種復(fù)雜的機(jī)器零件，首先需要構(gòu)思、設(shè)計(jì)和繪制圖紙。論文寫作是一項(xiàng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木��?xì)工作，需要做大量細(xì)致的籌劃和準(zhǔn)備，全局謀劃，框架建構(gòu)，重點(diǎn)確立，層次設(shè)立，所有這些都需要通過編制論文提綱得以完成。因此，概括起來講，編制論文提綱意義和作用至少有：明晰論文總體結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)有效組織資料，分清寫作重點(diǎn)、難點(diǎn)，梳理論文邏輯脈絡(luò)，騰留局部修改空間。

　　2.論文提綱的常見類型

　　論文提綱根據(jù)本身的詳略可以分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱的特點(diǎn)在于文字較少、高度概括，一般只是簡(jiǎn)單地列出論文各個(gè)部分的大小標(biāo)題，至于各個(gè)部分如何展開沒有明確。詳細(xì)提綱則需要把論文的篇章結(jié)構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合、主要觀點(diǎn)、主要素材等要素都加以細(xì)致地考慮，不僅要列出論文標(biāo)題、各部分各層次的大小標(biāo)題，還要詳細(xì)列出各大小標(biāo)題下各段落的主要觀點(diǎn)、主要論據(jù)和論述角度等。

　　從論文框架結(jié)構(gòu)上具體分析，論文提綱還可以細(xì)分為并列式提綱、遞進(jìn)式提綱、分合式提綱等類型。(1)并列式提綱。并列式提綱設(shè)計(jì)的論文結(jié)構(gòu)中各層次的關(guān)系是平行并列的關(guān)系，沒有主次關(guān)系，沒有因果關(guān)系，也沒有隸屬關(guān)系，往往是圍繞論文主題而論述同等的幾個(gè)要素。(2)遞進(jìn)式提綱。遞進(jìn)式提綱設(shè)計(jì)的論文結(jié)構(gòu)反映了圍繞論文主題而展開的步步為營(yíng)、絲絲人扣、由表及里、由淺人深的論文文脈，論文的各部分從前到后存在著步步深入的遞進(jìn)關(guān)系，一層比一層深刻，一步比一步深遠(yuǎn)。(3)分合式提綱。由于論文主題的復(fù)雜性，大多數(shù)論文的提綱并不是簡(jiǎn)單的并列式或者遞進(jìn)式，而是出現(xiàn)分中有合、合中有分、分分合合、合合分分等結(jié)構(gòu)形式，有時(shí)論文總論點(diǎn)在各個(gè)層次的分論點(diǎn)中得以體現(xiàn)和闡述，有時(shí)在各個(gè)層次分論點(diǎn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行概括，有時(shí)一部分呈現(xiàn)并列關(guān)系的幾個(gè)方面內(nèi)容而另一部分則又呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，如此等等。

　　3.編制論文提綱的要求

　　第一要總攬全局。寫作者在擬定論文提綱時(shí)首先要放眼全局，謀篇布局的關(guān)鍵在于整篇論文的整體布局，如主要論點(diǎn)是什么，分論點(diǎn)又有哪些，各個(gè)部分按照怎樣的邏輯關(guān)系排列，每一個(gè)部分在全文中的作用和地位怎樣。經(jīng)過這樣的全文布局，至少能使論文的整個(gè)框架結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)密、順暢而有條理。

　　第二要圍繞中心。一篇論文討論的主題不宜太多，因?yàn)橹黝}太多時(shí)，全文布局構(gòu)思困難，在有限篇幅內(nèi)難以分析透徹，還容易給人留下無中心的印象。當(dāng)中心論點(diǎn)確立后，就可以從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，合理呈現(xiàn)和使用相關(guān)材料。材料取舍的最高原則就是圍繞中心、服務(wù)中心。材料的呈現(xiàn)序列也需精心構(gòu)思，如重要材料的排列、次要材料的滲透、備用材料的彌補(bǔ)，這些材料需要層次清楚地有機(jī)排列。

　　第三要合乎邏輯。論文的邏輯順序主要包括6種：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。因此，在草擬論文提綱時(shí)，我們可以此為依據(jù)梳理論文脈絡(luò)和組織材料。

　　第四要詳略得當(dāng)。論文的篇章結(jié)構(gòu)一般由導(dǎo)論、本論、結(jié)論三大部分組成。導(dǎo)論和結(jié)論部分在提綱中應(yīng)比較簡(jiǎn)略，不宜作為詳細(xì)的論述部分。論文的本論部分是論文的主體，是全文的重點(diǎn)，應(yīng)該成為作者最需要花費(fèi)心思、集中筆墨而力透紙背的部分，因此在擬定提綱時(shí)要仔細(xì)考量、編制詳細(xì)。本論部分的構(gòu)思要遵循兩項(xiàng)基本原則：因果關(guān)系的必然性，論點(diǎn)和論據(jù)之間要存在內(nèi)在的緊密的因果關(guān)系;推理分析的深刻性，論述要由表及里、層層深入，把問題講深講透，論述切忌浮光掠影、隔靴搔癢。同時(shí)，論文篇幅也需要作一個(gè)大致的安排，若要在專業(yè)期刊中發(fā)表，更需對(duì)論文篇幅作一個(gè)有針對(duì)性的計(jì)劃和限制。

　　4.編制論文提綱的方法

　　編制論文提綱一般有兩種方法：一種是采用標(biāo)題式的寫法，即把論文各級(jí)標(biāo)題按照先后順序書寫出來。另一種是采用注釋式的寫法，即把論文各級(jí)標(biāo)題按序?qū)懞煤�，再在各�?jí)標(biāo)題后加入旁注，用來注釋各部分的構(gòu)思，如采用哪些素材，從哪些角度進(jìn)行論述等。

　　編制論文提綱步驟一般包括：(1)斟酌論文標(biāo)題。標(biāo)題可細(xì)分為主標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題等幾種。除了論文主標(biāo)題外，有時(shí)為了進(jìn)一步點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究目的，或?qū)χ鳂?biāo)題加以補(bǔ)充、解說，還可以加上副標(biāo)題。(2)設(shè)計(jì)段落安排。從整篇論文結(jié)構(gòu)上講，寫作者需要對(duì)引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分進(jìn)行更加具體的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。導(dǎo)論中怎樣介紹研究的背景和現(xiàn)狀、意義和價(jià)值，怎樣導(dǎo)入正文;結(jié)論中的主要觀點(diǎn)有哪些，怎樣羅列有序;本論是論文的主體，還需要圍繞各部分的分標(biāo)題，列出各自的分觀點(diǎn)和相應(yīng)的論據(jù)，注明引用的主要材料和論述的主要角度。同時(shí)，還要對(duì)主要段落進(jìn)行大致的設(shè)計(jì)，包括觀點(diǎn)、素材、字?jǐn)?shù)等。(3)推敲修改提綱。論文提綱初步擬定后，還需要進(jìn)行進(jìn)一步推敲和修改。首先，對(duì)標(biāo)題進(jìn)行推敲，看標(biāo)題是否恰當(dāng)、精煉和生動(dòng)，刪除可有可無的字詞，替換表達(dá)不準(zhǔn)確、不生動(dòng)的詞語，運(yùn)用一些修辭手法使標(biāo)題更富有生機(jī)和韻味。其次，梳理整篇論文的文脈，看前后文是否合乎邏輯順序，各層次之間是否存在上下位的概念關(guān)系，看各段落之間銜接過渡是否緊密自然，必要時(shí)需要調(diào)整段落順序甚至部分層次關(guān)系。最后，需要對(duì)各部分的論據(jù)素材、論述角度進(jìn)行核查，看論據(jù)素材和論述觀點(diǎn)之間是否真正具有因果關(guān)系，看論述角度是否合適，有沒有更好的角度或者其他的角度加以論述。

　　四、書寫論文正文

　　論文的正文是教育教學(xué)研究論文的主體，因?yàn)檎撐捏w裁的不同，其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)會(huì)有所不同。從論文內(nèi)容上分析，事實(shí)根據(jù)、他人論述和自我論述一般是正文內(nèi)容的重點(diǎn)。從結(jié)構(gòu)組成上分析，正文一般包括引論、本論、結(jié)論三個(gè)部分。

　　1.書寫引論

　　論文正文的開頭一般是引論，引論又稱之為“前言”“引言”“導(dǎo)言”等，引論中主要介紹研究的背景和目的、方法和意義、歷史和現(xiàn)狀、進(jìn)展和趨勢(shì)等方面的內(nèi)容。書寫引論時(shí)要遵循下列基本原則：開門見山，直接切入主題，提出問題，不要過于過渡和鋪墊;措詞精當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)明扼要.內(nèi)容選擇不要過于細(xì)致、瑣碎，篇幅不要太長(zhǎng);不要與內(nèi)容摘要相似，也不應(yīng)成為內(nèi)容摘要的注釋。引論部分在論文中可以明確標(biāo)注分標(biāo)題，如“問題的提出”“研究的背景和目的”“引言”等，也可不加注分標(biāo)題。對(duì)于篇幅較短小的論文，有時(shí)正文開頭的第一個(gè)段落起到引論的作用，在形式上沒有明顯標(biāo)記。

　　2.書寫本論

　　本論是論文最重要的部分，占據(jù)論文的最大篇幅。在本論中，寫作者不僅要提出自己的論點(diǎn)，還要枚舉翔實(shí)的理論和實(shí)踐論據(jù)，并通過自己充分而縝密的論述后，證明或批駁引論中所提出的觀點(diǎn)，以達(dá)到證實(shí)或證偽的寫作目的。論文的本論充分體現(xiàn)著研究成果的豐富度和創(chuàng)造性，因此寫作本論部分時(shí)應(yīng)內(nèi)容詳盡而充實(shí)，論據(jù)充分而可靠，論證嚴(yán)密而深刻。為此，一般本論要?jiǎng)澐譃槿舾刹糠�，各部分之間具有明確的邏輯關(guān)系，而且各部分層次分明、脈絡(luò)清晰。本論部分由幾個(gè)邏輯段落組成，每個(gè)邏輯段落又包含幾個(gè)自然段落。一般情況下，每個(gè)邏輯段落前都會(huì)加注分標(biāo)題，讀者通過瀏覽邏輯段落的分標(biāo)題可以領(lǐng)會(huì)邏輯段落之間的邏輯關(guān)系，從而掌握論文的整體結(jié)構(gòu)。

　　不同體裁的教育教學(xué)研究論文，邏輯段落的劃分會(huì)有明顯差異。下面就以規(guī)范性要求較高的科學(xué)調(diào)查類論文、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類論文為例，簡(jiǎn)要說明本論部分邏輯段落的劃分和寫作的基本要求。

　　第一邏輯段落：材料與原理。首先應(yīng)介紹研究所需的材料和準(zhǔn)備工作，如實(shí)驗(yàn)所用的儀器藥品和材料，包括材料用具的型號(hào)、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、數(shù)量和來源地等具體信息。在實(shí)驗(yàn)原理介紹中，一般應(yīng)說明材料用具相關(guān)的特性，如藥品的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及實(shí)驗(yàn)過程的科學(xué)原理。在介紹實(shí)驗(yàn)材料用具時(shí)，應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語，不能使用俗稱和商品名稱。

　　第二邏輯段落：方法與步驟。本部分主要介紹研究本身的主要實(shí)施過程，如實(shí)驗(yàn)的先后操作步驟和具體方法，以及實(shí)施過程中特別要注意的事項(xiàng)等;調(diào)查研究的取樣對(duì)象、方式，以及研究方法和量規(guī)使用步驟等。在書寫“方法與步驟”時(shí)，應(yīng)該介紹主要的實(shí)驗(yàn)過程和方法，特別是那些容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的細(xì)節(jié)，不要變成“流水賬”。對(duì)于一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作，可配發(fā)實(shí)物照片或示意圖。

　　第三邏輯段落：結(jié)果與分析。“結(jié)果和分析”是論文的關(guān)鍵部分，因?yàn)檎撐牡乃�有結(jié)論由此得出，所有議論由此引發(fā)，所有推理由此導(dǎo)出。本部分要把研究過程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所采集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行有效地篩選和整理，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、比較和推理，展開合乎邏輯的論證。在書寫“結(jié)果與分析”時(shí)要注意下列事項(xiàng)：不要簡(jiǎn)單呈現(xiàn)和羅列實(shí)驗(yàn)過程中記錄的原始實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，而要對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行加工和揚(yáng)棄，并且科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)必要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;為了使呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有條理性和直觀性，為了避免過多的文字描述而導(dǎo)致閱讀和理解上的困難，盡可能采用圖表形式予以表達(dá)，再加以文字的簡(jiǎn)單描述;要重視實(shí)驗(yàn)誤差和例外情況的分析與討論，以增強(qiáng)研究的科學(xué)性和可靠性。在分析討論時(shí)，要設(shè)法解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)原理之間的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析要有科學(xué)依據(jù)，對(duì)例外性的討論要盡可能延展，對(duì)尚未解決的問題以及可能的解決方向要進(jìn)行明確�？傊�，“結(jié)果與分析”是論文的“心臟”，是體現(xiàn)論文創(chuàng)新和活力的源泉，因此是論文的關(guān)鍵部分，當(dāng)然也是論文寫作最困難的地方。

　　3.書寫結(jié)論

　　論文的結(jié)論部分應(yīng)反映通過研究工作和理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解，應(yīng)是論文對(duì)相關(guān)研究工作所作出的階段性、終結(jié)性的推理判斷，尤其是對(duì)論文當(dāng)初觀點(diǎn)和假設(shè)的總結(jié)性回應(yīng)。結(jié)論不是某一段落中問題或某一層次中問題的結(jié)論，也不是正文中觀點(diǎn)和研究的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)寫作者深層次的認(rèn)識(shí)和問題現(xiàn)階段的最終解決，是以整篇論文的全部材料為依據(jù)，經(jīng)過分析、推理、判斷、歸納等邏輯思維過程而得到的學(xué)術(shù)方面的總見解。因此，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、明確、精練而完整，在遣詞造句上簡(jiǎn)明扼要，語句嚴(yán)謹(jǐn)而明了。結(jié)論部分的內(nèi)容一般應(yīng)包括：研究的主要成果，得出的主要觀點(diǎn)，對(duì)他人研究的重要修正和發(fā)展，研究還需解決的問題和可能方向等。

　　五、標(biāo)注參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論文的根系，是學(xué)術(shù)論文不可或缺的組成部分。標(biāo)注參考文獻(xiàn)不僅是對(duì)別人研究成果的一種尊重，也反映了自身研究工作的起點(diǎn)�，F(xiàn)在參考文獻(xiàn)的重要性越來越受到學(xué)術(shù)界的重視，一是參考文獻(xiàn)能反映相關(guān)學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，直接而全面地反映前人的研究方法和成果;二是參考文獻(xiàn)就是寫作者所從事的相關(guān)研究工作的起點(diǎn)和依據(jù)，也是論文立論的重點(diǎn)論據(jù)和基礎(chǔ);三是在研究成果學(xué)習(xí)和借鑒過程中便于他人查尋原始出處、追根溯源，以便直接進(jìn)行再考證和再證明。

　　參考文獻(xiàn)的要素是指讀者由此可進(jìn)行準(zhǔn)確回溯的必需部分，也是所有學(xué)術(shù)出版物的參考文獻(xiàn)中必須出現(xiàn)的部分。綜觀國(guó)際和國(guó)內(nèi)主流學(xué)術(shù)刊物，參考文獻(xiàn)的樣式因期刊不同而呈現(xiàn)多種多樣，如國(guó)際知名刊物《自然》(Nacre)是以參考文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行編排的，也有一些學(xué)術(shù)刊物是按參考文獻(xiàn)作者和年份的順序進(jìn)行排列，《科學(xué)》(Science)等少數(shù)刊物還把參考文獻(xiàn)和注釋結(jié)合在一起，進(jìn)行標(biāo)注。不管參考文獻(xiàn)的樣式如何變化，都包含了一些基本要素，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：刊物論文——作者，年份，刊物名，卷號(hào)，論文起始頁碼;論文集中的論文——作者，年份，論文集主編名，論文集名，出版社，出版地;專著——作者，年份，專著名，出版社，出版地;學(xué)位論文——作者，年份，論文題目，學(xué)位取得學(xué)術(shù)單位名;專利——作者，年份，專利號(hào)，專利取得國(guó);網(wǎng)絡(luò)論文——作者，網(wǎng)絡(luò)地址，發(fā)表時(shí)間等。由于不同刊物對(duì)標(biāo)注參考文獻(xiàn)有不同要求，因此在公開發(fā)表論文時(shí)要仔細(xì)閱讀相應(yīng)刊物的具體要求。

　　參考文獻(xiàn)：

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