畢業(yè)論文評審意見范文推薦（精選6篇）

　　難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那要怎么寫好畢業(yè)論文呢？以下是小編整理的畢業(yè)論文評審意見范文推薦（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　畢業(yè)論文評審意見 篇1

　　【良】

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。

　　文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。

　　文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

　　語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

　　【中】

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。

　　文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

　　文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

　　語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

　　【優(yōu)】

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

　　文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

　　語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。

　　【及格】

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

　　該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

　　文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

　　文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

　　語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同

　　畢業(yè)論文評審意見 篇2

　　本文選題與本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展，與經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展有較為密切的聯(lián)系，理論意義或?qū)嵺`價值較大。該生通過了解國內(nèi)外本研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和研究成果，能收集論文寫作所必需的參考文獻，有較好的分析能力。

　　運用的理論知識、研究方法和實驗手段符合實際情況，理論論證較嚴(yán)密，實驗設(shè)計較合理，方法和數(shù)據(jù)較為正確可靠。反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。其中獨立研究和實驗的內(nèi)容占總論文的大部分，反映出作者具有獨立從事科研工作的`能力。

　　論文觀點正確，條理性好，層次清楚，有邏輯性，文筆較好，文字圖表較規(guī)范。

　　該論文達到碩士學(xué)位論文水平的要求，同意答辯。

　　畢業(yè)論文評審意見 篇3

　　論文選題具有重要的理論意義和應(yīng)用價值。文獻綜述部分對當(dāng)前輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的背景及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了較為系統(tǒng)的論述和總結(jié)，論文歸納總結(jié)了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)過程中存在的問題及其成因，表明了該生閱讀廣泛，綜述能力強，較全面地了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)。

　　論文中構(gòu)建的輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，具有一定的新意和可操作性；對輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的長效機制所進行的探索，具有較強的針對性和實用性。該生研究方向明確，并具備嚴(yán)密的理論分析能力和一定的創(chuàng)新精神。

　　總之，論文條理清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，符合碩士研究生學(xué)位論文要求，同意該生參加碩士學(xué)位論文答辯。

　　畢業(yè)論文評審意見 篇4

　　該碩士學(xué)位論文選題具有較強的實踐意義，在《高校輔導(dǎo)員職業(yè)化要求與隊伍建設(shè)研究》中，體現(xiàn)出該生大量查閱了相關(guān)文獻資料的認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度和能夠靈活運用所學(xué)知識解決論文寫作過程中遇到困難的能力。論題研究較深入，表現(xiàn)出該生具有較扎實的理論基礎(chǔ)和較強的科研能力，并具備一定的創(chuàng)新精神。

　　論文歸納總結(jié)了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)過程中存在的問題及其成因；構(gòu)建的輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，全面、完整，對加強高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的工作實踐，具有一定的借鑒價值；論文中對輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的長效機制所作的研究，具有重要的理論意義和實踐意義。

　　因此，本人認(rèn)為該論文符合碩士研究生學(xué)位論文的相關(guān)要求，同意該生進行碩士研究生論文答辯。

　　畢業(yè)論文評審意見 篇5

　　______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體情況，選擇_____方案，以_______實現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進性，是一項有重要意義并有一定難度的工作。論文首先通過對不同_______進行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點強調(diào)______的實現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________；并________。論文反映作者閱讀了大量相關(guān)文獻，對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固，能利用所學(xué)知識解決課題中的實際問題，具有較強的科研工作能力和動手能力。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信，已達到碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。

　　畢業(yè)論文評審意見 篇6

　　隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展，建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前，_______已經(jīng)_______，如何建設(shè)_______系統(tǒng)，保證_________具有重要意義，技術(shù)難度很大，是一項有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。

　　論文通過對____________的深入分析和比較，選擇了__________體制。并提出___________，基于____________建設(shè)包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________，_______。論文還組織實施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。

　　論文具體工程方案設(shè)計思路新穎，采用的技術(shù)路線先進，工程難度高，工作量大，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識和通過閱讀文獻解決具體的工程問題，具有較強從事科研工作的能力。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。

　　論文達到了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。

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