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形勢與政策論文

時間:2024-11-09 10:04:29 畢業(yè)論文范文 我要投稿

形勢與政策論文經(jīng)典9篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。寫起論文來就毫無頭緒?以下是小編整理的形勢與政策論文,歡迎大家分享。

形勢與政策論文經(jīng)典9篇

  形勢與政策論文 篇1

  摘要:

  隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,城市生態(tài)形勢壓力也與日俱增,水環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展的大問題,環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重落后,城市生活污染物未得到有效控制,工業(yè)污染源未得到嚴(yán)格治理,農(nóng)業(yè)污染日益突出,部分河段水質(zhì)受污染嚴(yán)重,河水發(fā)黑發(fā)臭,完全失去水質(zhì)功能。本文主要對城市水環(huán)境治理及污染防治對策進(jìn)行了分析探討。

  關(guān)鍵詞:

  城市規(guī)劃;水環(huán)境質(zhì)量;污染防治;對策

  城市生態(tài)環(huán)境是城市宜居水平評價和城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。作為城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,城市水環(huán)境對生態(tài)環(huán)境的治理和改善有著重要的影響。受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的影響,我國城市水環(huán)境污染情況不容樂觀。而且在城市擴(kuò)建過程中還造成了大量周邊濕地的消失,造成了城市生態(tài)環(huán)境、水環(huán)境的進(jìn)一步惡化。針對這樣的情況,我國近年來加大了城市生態(tài)環(huán)境治理力度。從城市規(guī)劃與發(fā)展的角度出發(fā),恢復(fù)城市周邊濕地環(huán)境、改善城市水環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。

  一、城市水環(huán)境的基本特點

  1、城市用水的特點

  生活用水和生產(chǎn)用水是城市用水的主要類型,由于城市人員密集、工業(yè)化生產(chǎn)程度高,所以,城市用水需要較高的質(zhì)量、較大的供水量、穩(wěn)定的供給,這對城市采水、供水和用水來說有著不同于農(nóng)村的特點。

  2、城市用水的依賴性強(qiáng)

  城市由于用水量大、供水要求高,所以,單純依靠城市區(qū)域的供給和開采往往難于滿足城市發(fā)展的需要,因此,大眾城市往往需要從城區(qū)周邊或外地調(diào)水來滿足城市的用水需要,“引灤入津”、“南水北調(diào)”就是這樣的舉措。

  3、城市水環(huán)境脆弱

  在我國北方,城市生活和生產(chǎn)用水大都在簡單處理或未經(jīng)處理就直接排放到環(huán)境之中,在日積月累的大量污染的影響下,城市水環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞,并且這一現(xiàn)象有蔓延和惡化的趨勢,造成水環(huán)境的脆弱和生態(tài)的破壞,影響城市深入地發(fā)展。

  4、城市地下水環(huán)境惡化

  城市地下水環(huán)境惡化來源有兩個,一是,城市生產(chǎn)和生活中大量污染源滲入地下,造成對地下水資源和水環(huán)境的破壞;二是,城市地表硬化導(dǎo)致城市地面下滲量的減少,在大量開采地下水的同時,沒有必要的補(bǔ)充,出現(xiàn)水環(huán)境的惡化。

  二、城市水環(huán)境綜合治理方法

  1、以人為本,科學(xué)發(fā)展

  把維護(hù)廣大人民群眾的根本利益作為第一點,把群眾最關(guān)心、最直接和現(xiàn)實的水環(huán)境保護(hù)問題為重點,轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,重視生態(tài)文明建設(shè),加快建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好社會,走科學(xué)發(fā)展道路。

  2、優(yōu)先保護(hù)飲用水源

  合格的安全飲用水源是人民生活的必需品,水環(huán)境治理應(yīng)突出重點,優(yōu)先保護(hù)飲用水源,確保群眾飲水安全。

  3、強(qiáng)化節(jié)能減排、效益原則

  與區(qū)縣減排工作掛鉤,把COD削減量考核指標(biāo)納入到區(qū)縣水環(huán)境治理目標(biāo)體系中,明確各區(qū)縣污水處理率、污水處理廠運行負(fù)荷率等量化指標(biāo)。切實保障三個達(dá)標(biāo),即污水處理率必須達(dá)標(biāo)、污水處理廠的運行負(fù)荷率必須達(dá)標(biāo)、COD的減排必須達(dá)標(biāo)。合理安排資金,對節(jié)能減排效果明顯,有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),技術(shù)條件成熟,符合國家和行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的項目優(yōu)先考慮。

  4、治本方針

  突出截污治污。河道沿線村鎮(zhèn)、企業(yè)密集,污染來源復(fù)雜。為此,河道治理將堅持“先截污、后清淤、先治理、后換水”的原則,周密排查河道沿線污染來源,大力實施清淤、截污、生態(tài)護(hù)坡、河岸綠化等措施,加強(qiáng)河道水體自凈和生態(tài)修復(fù)功能;在突出截污治理的同時,各區(qū)縣還將堅持污水處理廠、配套管網(wǎng)同步建設(shè),大力提升現(xiàn)有污水處理廠運行負(fù)荷率,妥善解決污水出路,切實提高河道水環(huán)境質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)協(xié)作,落實責(zé)任

  市水務(wù)局于去年成立了河道水環(huán)境考核辦公室,將清水工程已治理河道納入考核范圍,各區(qū)縣按照屬地管理原則在本轄區(qū)內(nèi)建立水環(huán)境管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理機(jī)制,有效鞏固水環(huán)境治理成果。此外,目前市政府已正式批準(zhǔn)本市河道水環(huán)境實施“河長制”管理意見,即將公布全市主要河道“河長”名單,構(gòu)建完善的河道水環(huán)境管理長效機(jī)制,為今后本市水環(huán)境由加強(qiáng)治理向強(qiáng)化管理轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。

  三、城市河流水防治和改善技術(shù)的應(yīng)用

  1、底泥疏浚和河床微生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)

  在河流洪水、蓄洪功能上,底泥疏浚主要體現(xiàn)在河流利用水面變化增加行洪、蓄洪能力。作為沉積物沉積,有的湖泊水的深度可以被調(diào)整,從而減少其調(diào)節(jié)和存儲功能。增加城市河湖疏浚河道水容量后,以確保順利排出這些河流洪水,保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,也避免了洪澇災(zāi)害。底泥疏浚是水環(huán)境綜合整治的一項重要措施,滇池、巢湖、太湖等水環(huán)境綜合整治已被廣泛使用?梢,合理的疏浚清除污染物,對于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建具有非常重要的作用。

  2、人工增氧技術(shù)

  人工增氧技術(shù)是基于城市河流水污染后缺氧的現(xiàn)象,人工的向水體中注入空氣或氧氣,從而加速水體復(fù)氧的進(jìn)程,提高水體的溶解氧水平,恢復(fù)和提高在水中好氧微生物的活力,使河流水的污染物凈化,從而改善河流的水質(zhì)。河流氧氣一般使用固定和移動站充氧平臺兩種形式。河道人工增氧技術(shù)的.應(yīng)用,能夠使得水質(zhì)不同時期達(dá)到消除黑臭、減少水體污染負(fù)荷、促進(jìn)河流生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的目的。

  3、調(diào)水引流水質(zhì)改善技術(shù)

  貫穿城市的內(nèi)河河網(wǎng)水系,因為控制結(jié)構(gòu)的限制,使得河流水不能夠連接到外部的水體,造成水處于靜止的狀態(tài),當(dāng)天氣炎熱的時候,溶解在水中的氧氣濃度就會降低,容易導(dǎo)致水質(zhì)變壞。通過改進(jìn)水域水動力條件,提高水體污染物的稀釋能力,增強(qiáng)局部水體的自凈能力,許多城市在水資源利用和部署中,通過跨流域調(diào)水工程,解決空間分布不均的問題。

  4、植物修復(fù)技術(shù)

  對于河道河流自然恢復(fù)應(yīng)采取生態(tài)化措施,主要是通過恢復(fù)河岸植被、恢復(fù)天然濕地,在河岸種植蘆葦、浮萍、睡蓮、水生植物和其他濕地植物,以提高水體的凈化能力。種植水生植物的城市河流水,一方面能夠通過植物的根系的吸收,從而降低和遏制富營養(yǎng)化趨勢;另一方面通過種植水生植物,可以也起到美化水體環(huán)境,提高城市的景觀的效果。

  5、生物凈化技術(shù)

  生物凈化技術(shù)是充分利用天然水體自凈的功能,采用人工措施,創(chuàng)造更有利的環(huán)境有利于微生物的生長和繁殖,并培養(yǎng)出大量的微生物從而增強(qiáng)水體凈化能力,以提高納污水體氧化降解有機(jī)物能力的一種凈化方法。目前國內(nèi)外最常用的生物凈化技術(shù)是曝氣技術(shù)、生物膜技術(shù)與投菌技術(shù)。生物凈化技術(shù),其成本低,對環(huán)境的影響小,能夠有效降解污染物,是水體污染處理的最佳選擇之一。生物凈化技術(shù)及產(chǎn)品的開發(fā),特別是分解菌株的培養(yǎng)也將被篩選到河流水污染控制技術(shù)之中,是未來城市水污染防治和治理的發(fā)展趨勢。將具有特殊分解能力的菌種添加到河邊,能夠?qū)⑺w中有毒有害物質(zhì)分解為無毒無害的物質(zhì),從而加速有毒物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化,不僅可以提高河流的凈化能力,而且也實現(xiàn)了河流的生態(tài)修復(fù)。生物產(chǎn)品的運用將成為人工增氧、底泥疏浚等現(xiàn)有防治技術(shù)的有益補(bǔ)充。

  結(jié)束語

  綜上所述,我國的城市河流和湖泊污染情況是非常嚴(yán)重的,城市河流水有不同程度的富營養(yǎng)化問題。目前,在城市河流污染環(huán)境下,需要完善城市管線網(wǎng)絡(luò),并建設(shè)污水處理廠,具體的水污染防治技術(shù)措施有:底泥疏浚、人工增加氧氣、引水排水水質(zhì)改善、植物修復(fù)、濕地水凈化技術(shù)等河流強(qiáng)化凈化技術(shù)。能夠應(yīng)對不同的城市的污水狀況,使得城市河流水污染的情況得到了有效的控制,促進(jìn)城市河流的健康發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

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  形勢與政策論文 篇2

  形勢與政策課程是促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效輔助方式,在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中肩負(fù)著重要使命。本文針對藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生“形勢與政策”教學(xué)中存在的師資隊伍參差不齊、教學(xué)方式落后、課堂氛圍不活躍、缺少實踐等問題,且藝術(shù)類學(xué)生較個性化,思想難以管控,因此藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生形勢與政策課程教學(xué)如何改革,已經(jīng)成為高校迫切研究的課題。

  自1987年高校的形勢與政策課程被教育部列入高校思想政治教育課程以來,經(jīng)過30多年的發(fā)展,他的學(xué)科地位、課程設(shè)置、教學(xué)方式、授課方式等問題均有了落實和提高,形勢與政策課程是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,幫助他們關(guān)心國家大事、了解時事政治。然而形勢與政策經(jīng)過了30年的發(fā)展,在理論教學(xué)以及實踐方面已經(jīng)具備一定水平,但是多年的教學(xué)反饋顯示,大學(xué)生對于這門課程的認(rèn)可度不高,而藝術(shù)類學(xué)生個性化、自律差的特點,使得這門課程在教學(xué)過程面臨嚴(yán)峻考驗,筆者作為高校的思想政治教育傳播者、引領(lǐng)者,通過一定的形勢與政策課程的實踐,總結(jié)了以下的問題以及改進(jìn)。

  一、當(dāng)前藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生形勢與政策課程教學(xué)中存在的問題

  1.課程的設(shè)置不合理。“形勢與政策”課程是高校開展大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,但部分高校在課程設(shè)置方面卻不是很重視,采取應(yīng)付的態(tài)度,課程內(nèi)容不按照學(xué)生特點指導(dǎo)、上課人數(shù)過多、對課程的重視度不夠。形勢與政策課程是采用原有班級成員上課,且人數(shù)不統(tǒng)一,有的班級人數(shù)過于偏多不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。藝術(shù)類學(xué)生課程繁重,形勢與政策課程基本安排在晚上或者周末時間,學(xué)生的課堂出勤率不高,甚至有教師在上形勢與政策課程的時候在網(wǎng)上隨便找一些過期的資料向?qū)W生讀一讀,或者下個視頻播放就可以了。

  2.課程不被重視。目前形勢與政策課程在大學(xué)一年級至三年級開設(shè),但是本科之后研究生階段就不開設(shè)形勢與政策課程了。這門課程雖然在本科開設(shè),但是大部分高校對這門課程的重視是低于必修專業(yè)課程。目前高校開設(shè)的專業(yè)必修課有思修、馬哲、毛概等,這些思想政治教育的課程年年改進(jìn),教材也在更新?lián)Q代,而形勢與政策課程并沒有固定的教材,甚至有一些高校在上課時候都不需要教材,有一些高校即使有教材,但是征訂的教材發(fā)到學(xué)生手上之后,這些內(nèi)容就已經(jīng)不是最新的國家實事熱點問題。

  3.課程師資力量不足。目前大部分高校的形勢與政策教室均是由輔導(dǎo)員擔(dān)任,大部分的高校輔導(dǎo)員并非思政類專業(yè)畢業(yè),本身缺乏專業(yè)的思想政治教育知識,且授課教師年輕化,基本都是剛剛參加工作沒多久的教師,加上大多數(shù)高校并沒針對這部分輔導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)授課。由于輔導(dǎo)員是一個任務(wù)繁瑣的工作狀態(tài),需要大量的時間去處理學(xué)生日常事務(wù),而形勢與政策這個課是一個以國家熱點、時事性強(qiáng)的課程,也需要大量的時間去積累和掌握相關(guān)內(nèi)容。隨著藝術(shù)類招生規(guī)模的增大,使得許多高校的輔導(dǎo)員配置沒有按照國家規(guī)定執(zhí)行,許多高校達(dá)到1∶300的比例,甚至出現(xiàn)一些高校是1∶800的比例,這就使得輔導(dǎo)員的日常工作更加繁忙,學(xué)生大量的生活問題需要輔導(dǎo)員花費時間引導(dǎo),這就造成部分輔導(dǎo)員備課不充分。

  4.課程考核單一。目前很多高校在進(jìn)行“形勢與政策”課程考核都是采用遞交論文的形式完成,而學(xué)生的課程考核是隨堂成績再加上論文的成績而定,而論文的成績一般所占比例很大,很多教師在進(jìn)行上課的時候基本都不會進(jìn)行考勤,且藝術(shù)類的學(xué)生平時專業(yè)課程學(xué)習(xí)較頻繁,在對待公共課學(xué)習(xí)就會較為松散,所以上課到勤率較低。在課程作業(yè)方面,學(xué)生一般都會在網(wǎng)上進(jìn)行復(fù)制,然后粘貼成為自己的論文,把別人的觀點直接引用來用。這種考核形式使得學(xué)生在對待課程作業(yè)就存在隨意性,不利于學(xué)生更好掌握最新的國際問題,分析最新政策的積極性。

  5.課程教學(xué)手段有待加強(qiáng)。目前大多數(shù)形勢與政策課程以理論課的形式開展,授課形式都是教學(xué)為主,一方面上課教師基本都是對著課件念字,而且都是生搬硬造,對著概念一字不漏念出來,沒有自己對這個事情的個人見解。另一方面在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中,缺乏實踐活動,本來就理論性比較強(qiáng)的課程會顯得更加枯燥無味,學(xué)生會更容易疲勞,課堂效果也不明顯,即使在課堂當(dāng)中想采取互動、體驗式的教學(xué)方式的話,最終因為人數(shù)眾多或者資金不足而難以實現(xiàn),導(dǎo)致該課程吸引力不高。

  二、藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生形勢與政策教學(xué)改革思路

  1.明確課程授課方式。應(yīng)該根據(jù)藝術(shù)類學(xué)生特點對形勢與政策內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定,藝術(shù)類學(xué)生大一對大學(xué)生生活不了解,應(yīng)該在大一期間開啟他們關(guān)心社會熱點、國家大事的萌芽,全面解讀我國的安全、經(jīng)濟(jì)、政策、文化和社會等問題,大二、大三藝術(shù)類學(xué)生相對比較適應(yīng)大學(xué)生活了,而且與本班同學(xué)之間有所交流,所以這個階段的年級學(xué)生課程可以設(shè)置主題小組討論、辯論賽等大學(xué)生喜聞樂見的形式展開學(xué)習(xí)。另外,可以把形勢與政策跟專業(yè)課一樣的性質(zhì),利用大學(xué)生白天的時間進(jìn)行教學(xué),實現(xiàn)小班上課的形式,這樣大學(xué)生的到課率會有所提高。

  2.明確課程長期教育的定位。我們目前都覺得研究生屬于思想境界比較高的階段,沒必要對他們進(jìn)行形勢與政策的指導(dǎo)。實際上,他們研究生階段只要沒走出社會,還是要進(jìn)行形勢與政策的教育的,讓他們更加了解社會動態(tài)、國家熱點。研究生都是經(jīng)過再次淘汰從而繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),他們當(dāng)中的`大部分都是學(xué)習(xí)中的佼佼者,但是不一定代表就是思想覺悟教高的學(xué)生,他們的社會責(zé)任感、理想信念這些都是需要密切關(guān)注的,因為在研究生階段很有必要繼續(xù)開展形勢與政策課程。另外,形勢與政策應(yīng)該盡快修訂專門的教材,這樣課程才會被學(xué)生引以重視。

  3.精細(xì)任課教師隊伍。完善的教師隊伍是確保課程質(zhì)量的保證,形勢與政策課程教師除了輔導(dǎo)員之外,應(yīng)該結(jié)合思政類的教師隊伍,共同探討研究形勢與政策的授課方式,通過傳幫帶的作用建設(shè)好形勢與政策教師隊伍。在精細(xì)任課教師應(yīng)該注意以下幾個方面:一是在原有輔導(dǎo)員教師的基礎(chǔ)上,對于新任教師要進(jìn)行以舊帶新的方式帶動,等到實習(xí)結(jié)束才可安排新任教師進(jìn)行授課;二是鼓勵輔導(dǎo)員教師們多走出去學(xué)習(xí)跟參加比賽,以賽代練,在參與當(dāng)中跟其他省份優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相提高;三是建立教研室備課小組,通過組長帶動組員的作用,在每個學(xué)期開學(xué)初以及開學(xué)末進(jìn)行教學(xué)體會交流活動,互相交流分享各自經(jīng)驗;四是邀請校外相關(guān)研究專家進(jìn)校開專題報告以及講座。

  4.建立健全的考試考核制度。避免單一的評價體系,可以采用實踐結(jié)合論文的形式進(jìn)行考核,而不是單純的課堂加論文的形式。應(yīng)該把考核貫徹在不同形式的考試考核當(dāng)中,學(xué)生的上課考勤、課堂回答問題、上課討論積極性、社會實踐活動等情況結(jié)合考核。同時,這門課程應(yīng)該是一個全校性各部門相結(jié)合的一個課程,教務(wù)處負(fù)責(zé)提供足夠的上課教室;學(xué)工部可以邀請相關(guān)專家進(jìn)校進(jìn)行講座報告;宣傳部可以利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和發(fā)布相關(guān)最新國家熱點、時事政治。

  5.結(jié)合新媒體創(chuàng)新教學(xué)模式。單一填鴨式的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足藝術(shù)類大學(xué)生的需要,在這個科技發(fā)展快速的年代,多媒體輔助教學(xué)是必然的教學(xué)手段,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)匯報,通過PPT、視頻來結(jié)合某個主題進(jìn)行課題匯報;另外利用新媒體的方式,通過目前比較熱門的APP軟件,如易班、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體,采取線上討論或者線上問答的形式開展形勢與政策的教學(xué),另外可以通過藝術(shù)類學(xué)生喜愛拍攝的興趣設(shè)定某一主題讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,舉辦學(xué)生喜愛的活動形式來吸引藝術(shù)類大學(xué)生對于形勢與政策內(nèi)容的了解。

  參考文獻(xiàn):

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  [3]鄭勇妮.探析獨立學(xué)院《形勢與政策》課程教學(xué)效果[J].科技教育,20xx.

  形勢與政策論文 篇3

  一.中國對外政策的調(diào)整與中國對日政策的發(fā)展

  70年代后期至80年代初期,中國的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個新時刻,在這一時期作出了改革開放和把工作重點轉(zhuǎn)到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策,與進(jìn)行現(xiàn)代化改革開放相適應(yīng),中國對外政策包括對日本的政策進(jìn)行了調(diào)整

  中國的改革開放與對外政策的調(diào)整有利于中日關(guān)系的發(fā)展,日本是經(jīng)濟(jì)大國,資源小國,對海外資源的依賴性和依賴程度比世界上任何一個國家都大,加上國際局勢動蕩,對日本影響很大。因此,日本需要分散原料,燃料的供應(yīng),就近取材來滿足其國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

  本在國際上的影響仍十分有限,它既無法同美,俄那種政治影響力遍及全球的超級大國相比,也無法與英法相比,因此,它力圖在最有前途的亞太地區(qū)擴(kuò)大政治影響,亞太地區(qū)既是日本的主要資源供應(yīng)地,又是日本重要的商品市場。日本企圖從政治上“擔(dān)負(fù)起穩(wěn)定亞太地區(qū)的使命”。從這一指導(dǎo)思想出發(fā),日本加強(qiáng)了亞太外交,積極在這一地區(qū)發(fā)揮作用施加影響。在國際重大問題上,積極參與,尤其在經(jīng)濟(jì)上大大增加對亞太“熱點”地區(qū)的投資。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作。

  二.中日在政治經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域雙邊關(guān)系的發(fā)展

  中國奉行的'獨立自主的外交政策和實行對外開放政策為中日兩國友好關(guān)系注入了新活力,中日官方和民間的互訪增多,中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易迅速增長,經(jīng)濟(jì)合作的加強(qiáng)。文化的交流等都促進(jìn)了中日關(guān)系的良好發(fā)展。

  三、新的歷史條件下潛在不利于中日友好的傾向

  中日兩國友好合作關(guān)系有了顯著發(fā)展,總體來看,主流是好的,正常的,發(fā)展是順利的,都給雙方帶來了好處,但是也存在著一些問題和摩擦,這些問題主要包括經(jīng)濟(jì)和政治兩方面。

  政治上,主要上是日本如何對待過去的軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭以及如何處理與臺灣的關(guān)系這是中日存在的兩個主要問題。

  經(jīng)濟(jì)上,大多是業(yè)務(wù)問題:一是兩國由于體制的不同,在契約的觀念,市場開放程度,交涉權(quán)限等方面產(chǎn)生的差異,二是隨著殲擊機(jī)往來的擴(kuò)大,引起的貿(mào)易不平衡。三是在技術(shù)合作方面,日本企業(yè)嚴(yán)密控制先進(jìn)技術(shù)的出口和轉(zhuǎn)讓,采取賣產(chǎn)品不賣設(shè)備,賣設(shè)備不賣技術(shù)的做法,這不能滿足中國在技術(shù)引進(jìn)方面的要求。

  1.史教科書事件

  日本為了替軍國主義者發(fā)動的戰(zhàn)爭開脫罪責(zé),近些年來,頻頻發(fā)生篡改歷史教科書事件,引起了中國,朝鮮等亞洲國家的強(qiáng)烈反對。

  篡改侵華史,美化軍國主義不僅違反了《中日聯(lián)合聲明》的精神和原則。否定了日本政府就侵華戰(zhàn)爭向中國人民所表示的深刻反省,而且關(guān)系到中日友好合作的前途,因此,激起了中國人民和亞洲人民的憤慨。中國人民用確鑿的事實揭露了日本軍國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭所犯下的滔天罪行,教科書問題的實質(zhì)是日本能否正確對待過去那段歷史,這是中日關(guān)系中重大原則問題,但令人遺憾的是,日本有關(guān)方面在這次教科書上始終未能認(rèn)真對待這個問題

  2.“滿洲建國之碑“事件

  3.關(guān)于日臺關(guān)系的問題

  形勢與政策論文 篇4

  隨著大學(xué)生的就業(yè)壓力的加大,我們在校學(xué)生的迷茫與無助更是增大,恐慌,擔(dān)憂接踵而來,本著能從該課程中學(xué)到,了解一些有關(guān)的知識與信息,選修了這門課,當(dāng)它結(jié)束時總結(jié)一下所學(xué)的東西,發(fā)現(xiàn)在這里了解有關(guān)就業(yè)的一些信息,不能和書本上的知識相比較,它是步入社會前有必需的知識,以后最能發(fā)揮功效的一門課之一。

  對于大學(xué)生就業(yè)形勢與政策這門課來說,從老師那學(xué)到的是如何待人,怎樣贏得別人的尊重,與人交往中的技巧,從老師上課的激情中了解,讀懂不管做什么事,要么就不做要么就要努力,盡力地做好它,即使效果不是很好,但至少自己努力過了無怨無悔。

  對于老師采用的分組討論剛開始還是覺得太做作,效果不會好的,覺得同學(xué)們應(yīng)該沒什么興趣,可隨著同學(xué)們的熱情與積極參與,在討論中了解到團(tuán)結(jié),合作的重要性,與人溝通的技巧,分工配合的步驟,如何在小團(tuán)體中體現(xiàn)自己的作用,老師采用的星數(shù)評選活動,這種競爭機(jī)制的引入,可忙壞了我們組的成員,為了奪得幾顆星,我們下去找資料,保持成員間消息的互動,最后一次的匯報表演我們在網(wǎng)上討論好幾次然后定稿,表演前又練了好幾回,就為了表現(xiàn)得更好多得幾顆星,說明了競爭帶來的主動性,也讓我們懂得盡力做好每一件事,不論結(jié)果如何。

  其實對我而言最難的部分就是上臺發(fā)言,由于自己的性格的原因,不喜歡在人多的地方展現(xiàn)自己,可越來越覺得在這個社會這樣是不行的,雖然我的上臺演講不是最好的,但是能從中學(xué)會知識就是最好的,懂得面試中注意的事項,演講時的舉止,其實我就是害怕缺點的暴露,所以不太愛表現(xiàn)自己,使自己喪失了機(jī)遇,記得老師講的一句話——等你不再害怕缺點的暴露時,就不會害羞了。突然明白了缺點的暴露就是不斷完善自己的過程,也是缺少自信的表現(xiàn),所以發(fā)現(xiàn)對自己的普通話,表達(dá)能力,展示技巧等各方面都需要加強(qiáng)。

  對于課堂講的內(nèi)容,像大學(xué)生就業(yè)的誤區(qū),就業(yè)的技巧,就業(yè)的準(zhǔn)則,大學(xué)生考證問題,勞動合同與權(quán)益方面的.知識,職業(yè)道德的重要性,最受歡迎的大學(xué)生,等等各方面的知識,使得我對自己以后的大學(xué)中的學(xué)習(xí)與目標(biāo)有了明確的計劃。

  學(xué)習(xí)這個課后,更讓我意識到其實這個社會不是人才多,而是缺少人才,專業(yè)優(yōu)秀的人才太少,以前一直徘徊于考研與就業(yè)的邊緣,現(xiàn)在讓我更堅定的是自己的考研之路的確定,我希望用自己的知識與技能改善生活水平,做利己利民的事,為社會做一些微薄的貢獻(xiàn)。

  用別人的話來說我們這個專業(yè)就是所謂的獸醫(yī),別人用異樣的眼光看待我們,但由于興趣所在,而且較好的發(fā)展前景,使我對這個專業(yè)情有獨鐘,這個領(lǐng)域缺少的就是專業(yè),優(yōu)秀的人才,我希望讓自己在這領(lǐng)域里有一定的發(fā)展,成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī),因此考研是較好提高自己的知識水平的道路之一。

  目標(biāo)就在眼前,接下來的就是如何實現(xiàn)目標(biāo)?我自己看來,首先寫一份詳細(xì)的計劃書,具體到每天的內(nèi)容,只有利用好每一天才能日積月累,發(fā)生質(zhì)的變化;其次就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,關(guān)注專業(yè)動向,掌握所需信息,利用書本知識擴(kuò)充知識面;再次就是學(xué)好專業(yè)知識,包括理論與實驗的兩部分,打牢靠專業(yè)基礎(chǔ);合理安排時間,學(xué)會學(xué)與玩的合理安排。做好了上述的事情,等大三考研的時候就比別人占優(yōu)勢,只要按照自己的計劃做好每一件事的話,一定可以實現(xiàn)自己的目標(biāo),不是吹噓是自己內(nèi)心的想法,第一次真正的面對內(nèi)心的理想,而我也會為之努力的。

  大學(xué)生就業(yè)形勢與政策這個課,提醒自己目標(biāo)不能迷失在這絢麗誘人的大學(xué)生活中,要用努力書寫著絢麗的青春時光,避免人生中的遺憾與悔恨。

  形勢與政策論文 篇5

  在本次形勢與政策實踐活動中,我主要負(fù)責(zé)小組整體的人員安排和任務(wù)分配,督促成員及時完成各自任務(wù),整理政策文件并負(fù)責(zé)匯報、答辯活動。在實踐活動立項階段,我組織成員進(jìn)行政策搜集與項目選擇討論,并在實踐活動題目確定之后,安排各位同學(xué)分工合作,將組內(nèi)成員分為多組,分別進(jìn)行政策解讀、公益組織生存現(xiàn)狀調(diào)查、探求制度安排和制度建設(shè)的不足之處。在這一階段,我負(fù)責(zé)政策解讀,通過閱讀現(xiàn)有學(xué)者對公益組織相關(guān)政策的評論、論文并閱讀十八大以來有關(guān)公益組織的相關(guān)文件。本階段結(jié)束前,我負(fù)責(zé)督促組內(nèi)成員完成各自任務(wù)并收集、總結(jié)組內(nèi)實踐成果,準(zhǔn)備并完成立項答辯。實踐活動的中期階段,我們接受指導(dǎo)老師意見,借助指導(dǎo)老師的協(xié)助進(jìn)行了實踐主題的調(diào)整。之后我們聯(lián)系校內(nèi)公益志愿組織,對幾個擔(dān)任公益組織負(fù)責(zé)人的同學(xué)進(jìn)行了線上問詢。同時,組內(nèi)另一部分同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行政策查詢和公益組織生存現(xiàn)狀的資料搜集。在此階段我繼續(xù)負(fù)責(zé)組內(nèi)成員的協(xié)調(diào)與工作安排、督促,并繼續(xù)完善關(guān)于新生公益組織的政策文件解讀。此后協(xié)同其他同學(xué)負(fù)責(zé)組內(nèi)工作階段性總結(jié)和中期答辯會的資料整理并參與答辯。之后的實踐活動中,小組共同又進(jìn)行了對“綠色倡議”等NGO的負(fù)責(zé)人,從公益組織的經(jīng)濟(jì)來源、活動范圍、與政策的互動情況等方面進(jìn)一步了解我國新生公益組織的生存現(xiàn)狀,了解其生存的政策環(huán)境和社會環(huán)境,并通過對訪談稿的總結(jié)提煉進(jìn)行公益組織生存現(xiàn)狀與問題的概括。我在此階段主要負(fù)責(zé)組織并督促成員的訪談活動。

  我主要直接負(fù)責(zé)的工作是組內(nèi)任務(wù)分配、政策資料解讀、答辯文件準(zhǔn)備等。組織與協(xié)調(diào)工作對小組實踐活動的作用不可謂不重要,尤其是在這樣一個所用時間長、涉及內(nèi)容廣、參與成員多的活動之中,組織協(xié)調(diào)工作是實踐活動及時、高效完成的保障。毋庸諱言的是,小組各成員在實踐活動進(jìn)行中的積極性和實際表現(xiàn)各有不同,對于所負(fù)責(zé)任務(wù)的完成情況也不盡相同。所以,及時對各組員進(jìn)行督促并整理活動的階段性成果等工作也就顯得格外重要了。通過這次實踐活動,除了對公益組織生存現(xiàn)狀的了解得到了加深,我也加深了對活動組織工作的'認(rèn)識,意識到了組織內(nèi)部建設(shè)對活動整體有序進(jìn)行的重要性。

  實踐活動在進(jìn)行過程中遇到了各種問題,諸如選題的意義陳述、政策動向和最新社會現(xiàn)實的了解、實踐活動的方向調(diào)整、具體訪談對象的聯(lián)系等,這些問題的解決固然離不開組內(nèi)部分成員的協(xié)同努力,但指導(dǎo)老師的幫助和與同其他同學(xué)進(jìn)行的探討也功不可沒。實踐活動本來就是一個了解社會、了解現(xiàn)實的過程,不只是活動的研究內(nèi)容要積極觀照現(xiàn)實,研究的過程和方法的進(jìn)行也一定要回到現(xiàn)實,回到與眾人的聯(lián)系、合作之中。

  形勢與政策論文 篇6

  自1999年國家實行高校招生制度改革開始,我國高等教育進(jìn)入快速發(fā)展時期,高等教育的各項工作取得了長足的進(jìn)步。與此同時,隨著大學(xué)生數(shù)量急劇增多,大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。

  大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

  20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:預(yù)計到20xx年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。

  20xx年,全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人,比XX年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的大學(xué)生也受到了這場災(zāi)難余波的影響而使得就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

  20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出,20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

  按教育部公布的數(shù)據(jù),中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專),按本研究得出的比例推算,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

  對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析有如下情況

  1、 大學(xué)生總體就業(yè)率偏低,就業(yè)形勢嚴(yán)峻 ;2 、不同學(xué)歷、不同專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率相差甚遠(yuǎn) ;3、男大學(xué)生就業(yè)機(jī)會高于女大學(xué)生;4、 大學(xué)生就業(yè)趨向發(fā)達(dá)的大城市,落后地區(qū)人才匱乏。

  大學(xué)生就業(yè)難的原因

  1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。

  首先,中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動力需要就業(yè)!爸袊F(xiàn)有人口近13億,人口基數(shù)大,新生勞動力增長過快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,因此出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。“

  其次,隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進(jìn)入大眾化時代。高等教育大眾化已成為一種必然。但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。 “20xx年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬,20xx年212萬,20xx年達(dá)到280萬,20xx年將超過300萬,在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下,這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。”

  第三,社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡。東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景,成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競爭激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)。

  2.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。

  首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。 “北京社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究

  所當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究課題組在《中國教育報》上公布了他們的調(diào)查:大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念,在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的,只有7%,在地區(qū)的選擇上,選擇大城市的有20.8%,而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項僅有5%!

  其次、大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的'要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力,加之語言表達(dá)能力不足,在應(yīng)聘場合緊張、膽怯,不能充分展示自己,從而錯過了許多工作機(jī)會。

  另外、大學(xué)生在擇業(yè)時,缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

  3、經(jīng)驗障礙。很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗,許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。反之,也有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實踐的傾向。

  4.高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有市場意識,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。

  如何解決大學(xué)生就業(yè)難的形勢

  1、大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。

  其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。

  其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。

  其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時,也為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。

  2、高校的改革。

  其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學(xué)質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招生。

  其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。

  三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。

  3、政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。

  首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視,深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,打破由于戶籍制度造成的市場分割問題,規(guī)范就業(yè)市場。

  其次,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵大學(xué)生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵大學(xué)生投身基層實現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。

  相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  形勢與政策論文 篇7

  從90年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招以來,大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。大學(xué)生畢業(yè)喏人數(shù)的不斷增加,造成就業(yè)壓力的不斷增大;再遇上諸如前年的金融危機(jī)大學(xué)生就業(yè)更是難上加難。我覺得大學(xué)生就業(yè)問題是客觀存在的,要想解決它,就要分析清楚這個問題,再從根本入手才能解決這個問題。只有大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會形勢,從而更好的解決就業(yè)問題。

  其實造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,就業(yè)困難的原因有以下幾點:包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因等。

  首先金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言,作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長,這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。

  其次社會原因在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。

  大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。

  此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看,在整個大學(xué)教育中,知識教育仍然是非常大的`一個比重,理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。

  如果說上述都是客觀原因,造成大學(xué)生就業(yè)難還有自身原因這個主觀因素;很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會,就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實,這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么好的教育,但通過實踐,他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高。

  面對如此復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題呢?既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

  政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,就要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;其次面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,開展積極有效的思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世的問題,需要多方合作才能更好的解決它。

  形勢與政策論文 篇8

  摘要:當(dāng)今世界,國際局勢似乎也變得甚為微妙,有點“牽一發(fā),而動全身”的態(tài)勢。總體來看,國際上以美、日、俄、中和歐洲諸國為主軸,在歷史和國際競爭的舞臺上,任何兩國都在為自己的利益進(jìn)行著政治、經(jīng)濟(jì)等方面的角逐與對壘。!昂推脚c發(fā)展”仍是當(dāng)今時代的主題。“世界多極化”和“經(jīng)濟(jì)全球化”在曲折中繼續(xù)發(fā)展。總體和平、局部戰(zhàn)爭,總體緩和、局部緊張,總體穩(wěn)定、局部動蕩,將是今后一個時期國際局勢的基本態(tài)勢。

  關(guān)鍵字:和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)全球化 世界多極化

  一、和平中謀求發(fā)展

  在和平穩(wěn)定中謀求發(fā)展,這是當(dāng)今世界的頭等大事。世界經(jīng)濟(jì)生活日益國際化,各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加深。生產(chǎn)布局,投資走向,金融往來,科技開發(fā),人才培養(yǎng),乃至環(huán)境保護(hù),都跨越了國界。世界貿(mào)易的增長幅度大大超過了世界經(jīng)濟(jì)的增長幅度?萍几锩谙蚋餍懈鳂I(yè)滲透,經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)模不斷擴(kuò)大、速度加快。這樣一種全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展肯定不能長久地建立在少數(shù)國家發(fā)達(dá)、多數(shù)國家落后的基礎(chǔ)上。世界經(jīng)濟(jì)需要新的動力,世界市場需要新的補(bǔ)充。廣大發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的興盛,是世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的希望所在。

  占世界人口絕大多數(shù)的發(fā)展中國家,擁有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑK鼈兊穆浜蠛拓毨,主要是歷史上殖民主義統(tǒng)治以及現(xiàn)實的不公正、不合理國際經(jīng)濟(jì)秩序造成的,F(xiàn)在,越來越多的發(fā)展中國家順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)國際化的發(fā)展趨勢,從本國國情出發(fā),已經(jīng)或者正在走上具有自己特色的發(fā)展道路。事實證明,只有走這樣的道路,才是成功之途。這一潮流在新的世紀(jì)中將會更加壯大。在我看來,如果說發(fā)展中國家在政治上的崛起是二十世紀(jì)下半葉國際局勢演變的一大特征,那么它們在經(jīng)濟(jì)上的騰飛則將是二十一世紀(jì)世界新格局的一個重要標(biāo)志。發(fā)展中國家走向繁榮富強(qiáng),數(shù)十億人民徹底擺脫貧困的桎梏,將為各國提供巨大的貿(mào)易和投資機(jī)會,為新興科技和產(chǎn)業(yè)開辟廣闊的市場,給全球經(jīng)濟(jì)注入源源不斷的活力,使之攀升到新的發(fā)展階段。同時,發(fā)展中國家的興盛,還將為多極化格局奠定健康的基,為公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立提供有利條件,使持久的世界和平得到更加有力的保障。一言以蔽之,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的興旺發(fā)達(dá),將是對人類社會進(jìn)步重大貢獻(xiàn)。

  二、經(jīng)濟(jì)全球化

  經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,技術(shù)創(chuàng)新、知識應(yīng)用、貿(mào)易投資和金融活動日益國際化,各國經(jīng)濟(jì)的'相互交流、相互依存日益加深。經(jīng)濟(jì)全球化,是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果,有利于生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置,帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)今世界是開放的世界,任何一個國家都不可能完全脫離世界經(jīng)濟(jì)而孤立地發(fā)展。如能加以正確引導(dǎo)和駕馭,經(jīng)濟(jì)全球化有利于各國各地區(qū)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作,也有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際社會的穩(wěn)定。

  現(xiàn)在,經(jīng)濟(jì)全球化是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的。它們經(jīng)濟(jì)科技實力雄厚,掌握著國際經(jīng)貿(mào)組織以及國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán),在全球化中獲益最大,而廣大發(fā)展中國家總體上處于不利的地位。西方發(fā)達(dá)國家,通過跨國公司和受它們控制的國際經(jīng)濟(jì)組織,加緊向發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透和擴(kuò)張,在全世界爭奪資源和市場,同時極力推行它們的發(fā)展模式、政治制度和價值觀念,企圖通過經(jīng)濟(jì)全球化實現(xiàn)資本主義的一統(tǒng)天下,這使廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)、國家安全面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和威脅。目前的經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,正在導(dǎo)致南北差距的進(jìn)一步拉大,一些經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件比較差的發(fā)展中國家面臨著進(jìn)一步被邊緣化的危險。國際金融市場不穩(wěn)定因素很多,一旦出現(xiàn)金融震蕩,就會對世界各國特別是發(fā)展中國家造成強(qiáng)烈沖擊。經(jīng)濟(jì)全球化不僅加劇著發(fā)達(dá)國家之間、發(fā)展中國家之間、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間在資金、技術(shù)、市場和資源方面的競爭,也加劇著一些國家內(nèi)部的貧富矛盾,引發(fā)社會沖突。總之,一個發(fā)展很不平衡的世界,是不可能長期安寧的。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢要求各國積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作,但各國在擴(kuò)大開放時應(yīng)根據(jù)本國的具體條件,循序漸進(jìn),注重提高防范和抵御風(fēng)險的能力。

  經(jīng)濟(jì)全球化趨勢使各國經(jīng)濟(jì)的相互依存、相互影響日益加深。一旦某些國家和地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),不僅發(fā)展中國家會深受其害,發(fā)達(dá)國家也難以置身其外。全球化的經(jīng)濟(jì)需要全球性的合作。國際社會的所有成員應(yīng)本著責(zé)任與風(fēng)險共擔(dān)的精神,共同維護(hù)世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  經(jīng)濟(jì)全球化趨勢是在不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變的情況

  下發(fā)生和發(fā)展的,因而勢必繼續(xù)加大窮國與富國的發(fā)展差距。根本的出路在于努力推動建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序,以有利于各國共同發(fā)展。

  三、世界多極化

  世界正在走向多極化,這是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點。無論是在全球還是在地區(qū)范圍,無論是在政治還是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,多極化趨勢都在加速發(fā)展。極少數(shù)大國或大國集團(tuán)壟斷世界事務(wù)、支配其他國家命運的時代,已一去不復(fù)返了。大國關(guān)系不斷調(diào)整,多個力量中心正在形成。廣大發(fā)展中國家總體實力增強(qiáng),地位上升,成為國際舞臺上不容輕視的一支重要力量。各類區(qū)域性組織日趨活躍,顯示出強(qiáng)勁的生命力。世界多極化格局的形成盡管還是一個長期的過程,但這種趨勢已成為不可阻擋的歷史潮流,對促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展具有十分重要的意義。 隨著“冷戰(zhàn)”的結(jié)束,和平力量進(jìn)一步增強(qiáng)。要相互尊重與平等互利,不要霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治;要對話與合作,不要對抗與沖突,已成為越來越多國家的共識。

  國際格局走向多極化,是時代進(jìn)步的要求,符合各國人民的利益,有利于世界和平與安全。這種多極化格局,不同于歷史上大國爭霸、瓜分勢力范圍的局面。各國應(yīng)是獨立自主的,各國的相互合作及各種形式的伙伴關(guān)系,不應(yīng)針對第三方。大國對于維護(hù)世界和地區(qū)的和平負(fù)有重要責(zé)任,大國應(yīng)該尊重小國,強(qiáng)國應(yīng)該扶持弱國,富國應(yīng)該幫助窮國。

  四、國際形勢變化趨勢對我國的影響

  對我國來說,對當(dāng)前國際形勢進(jìn)行評估,最重要的問題是如何認(rèn)識國際環(huán)境對我國在全面建設(shè)小康社會過程中所面臨的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的影響。這既涉及對當(dāng)前形勢的判斷,也涉及到對當(dāng)今世界長遠(yuǎn)變化大勢中一些深層問題的認(rèn)識。 首先,從總體上看,當(dāng)前國際形勢對我國仍是機(jī)遇大于挑戰(zhàn),有利于我國繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會的國家發(fā)展戰(zhàn)略。以和平和發(fā)展為主題的時代特征、世界多極化趨勢、經(jīng)濟(jì)全球化以及科技革命新浪潮給我國發(fā)展提供的巨大動力和機(jī)遇,是長期性、可持續(xù)的。只要我們堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持改革開放的基本國策,這些機(jī)遇就會繼續(xù)促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。

  其次,當(dāng)前國際矛盾的特點、世界戰(zhàn)略格局的調(diào)整方向、國際地緣政治的變化趨勢、以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題,不僅沒有弱化而且正在強(qiáng)化國家主權(quán)在國際關(guān)系中的基石地位和重要意義。要在這些問題的過程中保持和爭取比較有利的地位,對于國家主權(quán)在國家利益中的核心地位和基礎(chǔ)價值必須有清醒的認(rèn)識。要在復(fù)雜多變的國際矛盾和日趨激烈的國際競爭中爭取主動,推動建立更加公正合理的國際秩序,必須堅持和倡導(dǎo)在相互尊重主權(quán)的前提下,積極尋求存異基礎(chǔ)上的求同,多元基礎(chǔ)上的共識,共贏基礎(chǔ)上的合作。

  再次,對中國保持和利用重要戰(zhàn)略機(jī)遇期構(gòu)成的不利影響呈增大趨勢,已成為中國在本世紀(jì)國家安全面臨的最大隱患。涉臺外交在維護(hù)中國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,應(yīng)對“”分裂勢力在兩岸關(guān)系中制造種種突發(fā)性事件的任務(wù)與日俱增。美軍積極調(diào)整在亞太的軍事部署雖然是為其全球戰(zhàn)略服務(wù)的,但客觀上使中國問題的環(huán)境更加復(fù)雜。面對挑戰(zhàn),中國必須不斷發(fā)展自己,提高包括經(jīng)濟(jì)和軍事實力在內(nèi)的綜合國力,積極推進(jìn)中國特色的新軍事變革,使我軍建設(shè)更加適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的要求。

  最后,世界經(jīng)濟(jì)保持繁榮、中國經(jīng)濟(jì)高速增長,加大了對世界各種資源的需求,同時也促使世界經(jīng)濟(jì)利益分配格局調(diào)整加快,有關(guān)國家之間為爭奪資源和市場、解決生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的磨擦增多。這使中國在未來的發(fā)展和開放過程中面臨更多的壓力,也對中國繼續(xù)參與國際競爭提出了更高的要求。中國需要在自身經(jīng)濟(jì)增長方式和對外合作方式等方面進(jìn)一步開拓進(jìn)取,高舉和平、發(fā)展、合作的大旗,積極應(yīng)對這些問題,處理好維護(hù)中國自身利益與促進(jìn)全人類的共同利益之間的關(guān)系。

  形勢與政策論文 篇9

  今年是脫貧攻堅決勝之年,深入推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接,要素聚合、資源整合、產(chǎn)業(yè)融合成為當(dāng)下鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大化集聚效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)效益、治理效能的應(yīng)有之義,也應(yīng)成為醫(yī)療救助、脫貧攻堅、社會治理各領(lǐng)域的有益探索,推動生產(chǎn)生活和城市治理穩(wěn)步前行。走實現(xiàn)全面小康的“三效”合之道,在精準(zhǔn)“融點”、鏈接“斷點”、引爆“燃點”上下功夫,讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感愈發(fā)充實。

  精準(zhǔn)“融點”,社會服務(wù)最大化集聚“效應(yīng)”。疫情防控期間,各領(lǐng)域、各行業(yè)、各要素探索落實、匹配銜接到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的方方面面,是群眾實際生活所需所求所盼的精準(zhǔn)之策、民心之舉。共同富裕、全面小康,大家一起走這條路。決勝全面小康要凝聚共識、集聚合力,把人民群眾的主觀能動性充分調(diào)動出來,因戶因人施策、因時因勢調(diào)整,保證整體前進(jìn)趨勢,踐行“一個都不能掉隊”誓言,追尋全面脫貧致富的美好愿景。我們黨在近5年的`精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧實踐中,找準(zhǔn)找實社會服務(wù)與民生工程“結(jié)合點”,實現(xiàn)將政策兜底、移民搬遷、醫(yī)療救助、教育就業(yè)等和全面脫貧目標(biāo)任務(wù)融合發(fā)展,想辦法、出實招將鞏固脫貧成果和靶向治療融會貫通。要統(tǒng)籌構(gòu)建“多矩陣、新方位、全景式”社會服務(wù)體系,與基層黨建、資源配置、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等深度融合扶貧開發(fā)一體化推進(jìn),擴(kuò)大輻射帶動“聚焦點”攻堅動力,讓群眾參與到共建共享小康成果轉(zhuǎn)化中去,無縫對接、同頻共振,實實在在體會到實惠便利。

  鏈接“斷點”,空間平臺最大化產(chǎn)業(yè)“效益”。各級政府為支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)、復(fù)商復(fù)市,全面恢復(fù)社會生活秩序,落實落細(xì)減免商鋪租金、提供稅收優(yōu)惠等,致力于在重點領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)找差距、補(bǔ)短板,實現(xiàn)長期短期效益“雙突破”。正如火爆的電商直播“帶貨”、為鄂“下單”有力激活了產(chǎn)業(yè)活力,同時有序有力“帶活”了市場經(jīng)濟(jì),多渠道、強(qiáng)鏈接,最大化產(chǎn)業(yè)效益,解決了產(chǎn)銷不對路、內(nèi)需不循環(huán)等難題。要以問題為導(dǎo)向鞏固拓展脫貧成果,多方面、多領(lǐng)域搭建共享適用于產(chǎn)業(yè)鏈、“云經(jīng)濟(jì)”穩(wěn)定發(fā)展的新媒體平臺,全面暢通內(nèi)需動態(tài)循環(huán),實時“捆綁”空間要素和各項指標(biāo),有效鏈接供與需、產(chǎn)與銷、長與短、危與機(jī)等之間“斷點”。要致力于“六穩(wěn)”“六!保鋵崒崢I(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)發(fā)展“風(fēng)口”的目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮“孵化”基地、農(nóng)業(yè)合作社、扶貧車間等的互補(bǔ)動能與綜合效益,在更廣前景、更寬領(lǐng)域延伸產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢,讓脫貧成果轉(zhuǎn)化效益始終占領(lǐng)改造升級、平穩(wěn)轉(zhuǎn)型的“新高地”。

  引爆“燃點”,消費流動最大化治理“效能”。激發(fā)消費活力是產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展至今的顯著優(yōu)勢,基層治理就是要牢牢把握好群眾利益,始終把“人民至上”作為工作的出發(fā)點和落腳點。消費扶貧、就業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、項目扶貧等在全面小康路上提供著基礎(chǔ)性保障和實時性監(jiān)測,能夠突破“瓶頸”、引爆“燃點”,實現(xiàn)自治、法治、德治治理效能最大化。要在市場行為模式的帶動下,多領(lǐng)域配置要素、整合優(yōu)勢資源,有效暢通進(jìn)貨渠道和提供銷售支持,為基層組織引領(lǐng)、網(wǎng)格管治賦能增效,發(fā)揮正向激勵和反向倒逼作用,勇開先河、多向發(fā)力,將“三治”融合社會治理新模式引向深入。

  要精準(zhǔn)識別“準(zhǔn)入量”,嚴(yán)格把控“退出關(guān)”,將社會購買力“燃點”陣地前移,壓實主責(zé)主業(yè),在抓脫貧過渡期主要矛盾和用科學(xué)方法論發(fā)現(xiàn)問題、研判風(fēng)險上動腦筋、下功夫,再動員、再部署,為實現(xiàn)“兩手抓”能“兩戰(zhàn)贏”提供制度保障和治理服務(wù)。

  一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園!叭А焙现涝谌嫘】德飞侠佑≈嗣袢罕姷纳詈袂楦泻妥吭街腔郏要在跨地域、跨層級、跨領(lǐng)域、跨部門、跨產(chǎn)業(yè)中有更多積極探索和大膽嘗試,探索發(fā)現(xiàn)政策與人財物等融會貫通的效應(yīng)、效益、效能,力求在脫貧成果固本培元的基礎(chǔ)上有力抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),有序運轉(zhuǎn)再出發(fā)。

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