戰(zhàn)勝挫折的議論文
無論是在學校還是在社會中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那要怎么寫好論文呢？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)勝挫折的議論文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)勝挫折的議論文1
北魏孝文帝拓跋宏是一位卓越的少數(shù)民族政治家、軍事家和改革家。他實行漢化，禁胡服、胡語，推廣教育，對中國的發(fā)展和民族團結起了重要的作用。
孝文帝執(zhí)政時期，邊關定州經常發(fā)生騷亂，急需一位得力干將去鎮(zhèn)守。孝文帝思量再三，認為趙黑是最佳人選。于是，他找來趙黑一起用餐，說了自己的心思。趙黑是個聰明人，知道這是個苦差事，因為平定騷亂，絕非易事。于是，他推辭說：“我的才能有限，出身又不好，恐怕難以勝任！”說話間，廚子送了一道熱菜上來。不巧的是，剛好一只蒼蠅掉進了菜里。廚子頓時嚇得臉色蒼白，大氣都不敢出。但孝文帝并沒責備廚子，只是微微一笑，用筷子將蒼蠅挑了出去，繼續(xù)用餐。不一會兒，廚子又端來了一碗熱氣騰騰的湯。也許是對剛才的事還心有余悸，廚子的手抖了一下，碗里的熱湯瞬間就澆在了孝文帝的手上。孝文帝被燙得“啊”地大叫了一聲。廚子見了，嚇了個半死，趕緊跪地求饒。誰知，孝文帝摸了摸自己的手，反倒和顏悅色地安慰廚子說：“我沒事，你起來吧！”
這一切都被一旁的趙黑看在眼里。之前還猶豫不決的他，當即向孝文帝表下了自己的決心：馬上赴定州任職，一定會守好邊關，平息騷亂。
寬容是一種美德，也是一種博大的心胸和魅力。與其用手中的權力去征服，不如學孝文帝用寬容來贏得他人的信任。
戰(zhàn)勝挫折的議論文2
挫折，是多少人從此變得堅強，意志力強;挫折，是多少人跌倒之后再也爬不起來;挫折，讓多少人感受到平靜的生活是那么幸福。生活的道路是不會一帆風順的，總會遇到挫折，但看你怎樣去對待他。
記得在校車上阿姨給我講過這么一個故事。一個初中男孩，酷愛電腦。在學校里，逃課上網吧，在家里，天天打網游。他父親喊他罵他，他也不聽。后來他的爸爸得了胃癌，為了不連累他們，他爸爸上吊自殺了。而且在他上吊的時候，他的兒子就在一墻之隔的臥室里玩電腦。知道她母親回來，看到自己的丈夫與世隔絕，嚎啕大哭的時候。兒子才知道自己家里發(fā)生了不幸的事。就在這時，他的兒子扔下鼠標就往外跑，他被眼前的一幕震驚了。這時候，他才領悟到爸爸的含辛茹苦和學習的重要。所以背上書包就往學校跑。從今以后，他的兒子就像變了一個人一樣，天天學習，看書，查閱資料，幾乎完全忘記了電腦游戲。
感冒發(fā)燒的時候，也在學校里。他把桌子的一旁掛上一個黑塑料袋，等到要吐的時候，就吐在里面。就這樣過了四個星期，他的成績已從低谷升到了高空。他之所以這么努力，是因為他知道，他要提他的爸爸照顧好他愛的人，并升華到一番大事業(yè)。其實這則故事就告訴我們，遇到挫折，要正確的去面對他，去征服他，去打敗他，其實也告訴我們，不要遇到困難才知學習的重要，樹欲靜而風不止，人欲養(yǎng)而親不待，也不要等到父母老了再去孝順他們。
我在這里鄭重的告訴你們;“學習，是為了自己，而挫折，在生活中是不可缺少的，他能很好的磨練人的意志，我們應合理，正確的去對待他，不要等到后悔的時候，才有所領悟�！�
戰(zhàn)勝挫折的議論文3
人生如無垠的大海，變幻莫測。有時風平浪靜，有時波濤洶涌。因此，人們在生活中會遇到很多挫折。
我記得有一次，那是星期三，我們的期末考試�？荚嚭笪腋杏X很好，高興地回家了。幾天后，我去學校拿通知。老師告訴我，我數(shù)學得了89分，語文得了79分。當我的頭“哼”一聲時，我覺得天要塌下來了。我真的希望我聽錯了，但這是真的。我心情不好，低著頭回家了。當我回到家，媽媽問我得了多少分。我撒了個謊，說:“老師沒有看分數(shù)。媽媽記下我的筆記，看到我寫的都很好。媽媽說:“這是一個很好的測試。因為我們現(xiàn)在的通知沒有包含具體的分數(shù)，所以老師根據(jù)平時的成績在通知上填寫了非常好的差額。我現(xiàn)在已經結束了。
幾天后，我媽媽打電話給我的老師問我考試成績，現(xiàn)在都出來了。媽媽把我叫到她身邊，我想她會罵我或者打我一頓。媽媽不但沒有罵我，還告訴了我很多生活的道理，我感到很尷尬。從那以后，我更加努力學習，我不怕考試。我的成績越來越好，我從來沒有擔心過我的父母。
從那以后，我不認為有挫折是重要的。我們需要的是重新站起來。陽光總是在風雨中，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信風雨過后的彩虹永遠是最美的。
戰(zhàn)勝挫折的議論文4
長大了，挫折是很重要的，人的一生沒有挫折，那么人生就失去了多樣性。
挫折是成長的調味品，樂觀是他堅強的對手。挫折，我經歷過，樂觀，我面對過。
還記得xxxx年3月的一天，在一個特殊的日子里，我的爸爸和媽媽一起來到深圳館嗎?什么?我報名參加了深圳首屆少年鋼琴大獎賽。當我到達深圳大廳時，演出開始了。我坐在我的座位上，仔細地聽著其他選手的.演奏。他們靈巧優(yōu)美的動作，悠揚的琴聲，我來時的興奮與興奮，似乎一下子都消失了。我沉重地坐在我的座位上，我的號碼在后面，聽著我的哥哥和姐姐在我前面演奏的音樂，我離它很遠。我希望我有分離的藝術，和靈魂飄回家更努力地練習。
時間真的過得很快，這取決于我，我到了舞臺上，玩，玩，玩……我只是覺得我演奏的這首歌太流暢了。
當我下了臺，我的心情是悲傷的歌，我播放。當我媽媽看到它時，她鼓勵我說:“沒關系。以后更加努力。但我知道這是因為我平時工作不努力，所以會有這樣的挫折。我知道，命運是無情的，這次我沒有資格參加復賽，以后一定要努力。
“來吧。這個詞一直縈繞在我的耳邊。
幾天后，比賽結果出來了。事實證明:“一耕一收�！蔽业念A感是對的——我失敗了。但我不想哭，也不想難過，因為這段經歷告訴我:“挫折是一種財富，他讓我明白，努力工作可以有好的結果�！薄拔冶仨殬酚^地面對生活，這樣我才能真正有所收獲。
戰(zhàn)勝挫折的議論文5
中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復習著課本知識，這男孩就是我。
可是三年前，我并非如此，我的改變全因為那一次挫折。
玩過了小學，我走過了初中，由于有幾分靈產，我的成績倒也不錯，于是我持著“聰明”的護照繼續(xù)逍遙。
一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學競賽，你要好好干，準備得個名次�！蔽乙宦�，心想：“哼，我還用好好干嗎?憑我那聰明勁兒，特等獎非我莫屬。”有了這點“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。
競賽那天，轉眼即到。我心不在焉地拿起資料膘了幾眼，看了幾道難題，就覺得不用再費勁了。
賽場上，我傻眼了，且不說試題之難，有些數(shù)學符號我也從未見過。我勉強做了幾個題，雖在試卷上留了一人片空白。可我仍認為自己做的題是百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強。卜課鈴響了，我信心十足地交了卷子。
頒獎儀式開始了，我靜坐著，期盼著那“第一名”，和緊接若我名字的呼叫聲�？墒牵系凼枪�，他不會輕易地將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，快快地離開會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回是怎么了?
正在我為失敗而漸漸消沉時，老師送給我蕭伯納的一句話：“人生有兩人悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱灰�！蔽一腥蝗宋颍何以浗洑v了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。
自從那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇中少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲，也不自卑的我。
戰(zhàn)勝挫折的議論文6
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都帶著雙承載著夢想的翅膀，都渴望飛到屬于自己的人生大舞臺，在雷鳴般的掌聲中放出自己的夢想。這是夢好而又令人向往的結局。但這個舞臺卻又讓我們渴望而不可即，總是一次次打擊追夢者那幼小的心靈，一次次的‘惡殺’掉追夢者那滿懷信心的激情，有的人怨恨它，討厭它，覺得它的到來是種煎熬，但我卻非常享受它。
人生總是這樣起起落落，有的人覺得人生太恐怖了，他帶來的是更多的失敗和挫折，但有的人卻很喜歡這種‘人生如戲’的感覺，那跌宕起伏的情節(jié)，一波三折的故事，是給平淡的生活所加的調味料，總能動人心弦，讓人思緒萬千。
“不經歷風雨怎夢見彩虹，沒有人能隨隨便便成功…�！边@是一首斗志昂揚的歌曲，它激勵著失敗者，鼓勵著成功者。沒錯，彩虹總是在經過大風大雨后才會出現(xiàn)，成功也總是在經歷過無數(shù)次挫折后才會到來，也正是因為挫折才讓我們一步步邁向成功。
就連那些大發(fā)明家門也是經過一次次的失敗和挫折才成功的。比如拿炸藥工業(yè)之父諾貝爾，盡管這是一向非常危險的研究。但他依然接受。在實驗中他失去親人的痛苦和實驗工作的多次失敗，都沒有能夠動搖諾貝爾繼續(xù)研究炸藥的決心。在四年多的時間里，他進行了四百多次的實驗，雖然還是連連受挫，但他毫不氣餒，因為這些挫折給了他很多的啟發(fā)，為他后面的成功奠定了基礎。
最終諾貝爾成功了，我相信他定會感謝挫折，因為挫折把他一步步推向了成功。我們也應該向諾貝爾那樣用雷_的態(tài)度去對待挫折，去享受挫折，勇往直前，百折不撓，挫折也會幫助你走向成功的舞臺。
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