數(shù)學(xué)論文作文400字合集10篇
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都寫過論文,肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧,論文可以推廣經(jīng)驗(yàn),交流認(rèn)識(shí)。寫論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)論文作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇1
老師在教你做除法計(jì)算時(shí),肯定強(qiáng)調(diào)過:0不能做除數(shù),這個(gè)算式是沒有結(jié)果的,這是為什么呢?當(dāng)被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時(shí),比如:1÷0,2÷0,3÷0等,根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么1=0×(),2=0×( ),3=0×( ),而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數(shù),此時(shí)商不存在,故0作除數(shù)無意義。
當(dāng)被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時(shí),根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么0=0×(),而任何數(shù)與0相乘都是0,此時(shí)商不是唯一的,故0作除數(shù)無意義。
再比如“2/0”假如讓0作除數(shù),設(shè)2/0=A,那么根據(jù)乘、除法互為逆運(yùn)算,可以看出2=0×A,任何數(shù)與0相乘都的0,不可能得2的,此數(shù)是不存在的,也就是這樣的A是不存在的,對(duì)0/0怎么辦呢?同樣可以設(shè)0/0=A,根據(jù)同樣的道理,0=B×0,在這個(gè)式子里B可以等于1,2,3,4,5……當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù),因此0/0等于多少還是不能確定,所以,0不能當(dāng)作除數(shù)。
哦!現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇2
關(guān)于速度一向?qū)W習(xí)成績(jī)不好的我,在無意中發(fā)現(xiàn)了一道題,并且給做出來了,下面我給大家分享一下吧!在20xx年春運(yùn)期間,我國(guó)南方出現(xiàn)大范圍冰雪災(zāi)害,導(dǎo)致某地電路斷電。該地供電局組織電工進(jìn)行搶修供電局距離搶修工地15千米。搶修車裝載著所需材料先從供電局出發(fā),15分鐘后電工乘吉昔車從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)搶修工地,已知吉普車速度是搶修車速度的1。5倍,求這兩種車的速度。
解:1。設(shè)搶修車的速度為x千米/時(shí),則吉普車的速度為1。5x千米/時(shí).由題意走相同路程15千米,吉普車比搶修車快15分鐘(即0。25小時(shí))得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小時(shí),則1。5X=30千米/小時(shí)
答:搶修車的的速度為20千米/時(shí),吉普車的速度為30千米/時(shí).
2。因?yàn)樽叩穆烦蹋⊿=15KM)一樣,人用的時(shí)間是X。材料用的時(shí)間是X+15,即(15÷X)÷(15÷(X+15))=1。5,一元一次方程,得X=30分鐘,即0。5小時(shí),那么吉普車的速度就是30KM/H,搶修車20KM/H
答:搶修車的的速度為20千米/時(shí),吉普車的速度為30千米/時(shí).
3。設(shè)吉普車用的時(shí)間為x小時(shí)。
根據(jù)題意得:x+15=1。5x
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇3
今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問!跋劝验L(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了!
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇4
爸爸跟我說:“中國(guó)象棋具有悠久的歷史,好像要將近一千多年了。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載。經(jīng)過近百年的實(shí)踐,到北宋時(shí)期形成了現(xiàn)在的模式”。主要結(jié)構(gòu)是:它有棋盤、棋譜、32個(gè)棋子等。棋盤上分紅、黑雙方,雙方之間有“楚河”、“漢界”字樣將雙方隔開,雙方各有16個(gè)棋子。雙方棋子字樣有一些不一樣,包括“士”、“相”|、“兵”和“帥”不一樣。如果紅方的棋子先吃掉黑方的“將”則紅方勝利,黑方落;如果黑方的棋子吃掉紅方的“帥”則黑方取得勝利,紅方就失敗。
其實(shí)下象棋有許多口訣:“炮二平五”、“馬二進(jìn)三”是第一種口訣;“馬二進(jìn)三”、“炮八平五”是第二種口訣;“炮二平四”、“馬八進(jìn)七”是第三種口訣等等,以上口訣是實(shí)戰(zhàn)中的基本套路。我們象棋老師說:“以上方法用靈活運(yùn)用,才能立于不敗之地!
象棋還有很多“殺法”。如:馬后炮、窩巢馬、掛角馬、大膽穿心殺、燜宮殺、燜殺、八角馬、海底撈月殺、雙車搓殺、鐵門拴殺等等象棋的殺法。
我特別喜歡下象棋,喜歡和爺爺、爸爸在晚飯后下幾盤。我覺得這是一件十分快樂的事情!我想,將來我一定要成為一名“象棋特級(jí)大師”!
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇5
今天,媽媽要去買燈泡。到了超市,發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡,一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時(shí)只需要用一度電,比普通燈泡一度電多用170個(gè)小時(shí),但是它一個(gè)要5元,;普通燈泡一個(gè)只要1元,比節(jié)能燈泡便宜4元,但是它30個(gè)小時(shí)就要用一度電。
媽媽問我:“考考你,如果我要買一個(gè)燈泡回家,買哪種的燈泡最劃算?”
我思索了一會(huì)兒,不慌不忙地說:“可以這樣算:
5/1=5
30*5=150(小時(shí))200小時(shí)>150小時(shí)
還可以這樣算:
5/1=5
200/5=40(小時(shí))30小時(shí)<40小時(shí)
由這幾步可得出結(jié)論,節(jié)能燈泡省錢。”
媽媽又問我:“很好。再想想看,還有沒有別的辦法來算?”
我又想了一會(huì)兒,一個(gè)字一個(gè)字地說:“可以用我這學(xué)期才學(xué)的?百分?jǐn)?shù)?來算。也可以這樣算:
5/200*100=0.025*100=2.5
1/30*100≈0.033*100=3.3
3.3>2.5
或者這樣算:
200/5*100=40*100=4000
30/1*100=30*100=3000
4000>3000
因此,也是節(jié)能燈泡便宜。!
我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。
經(jīng)過這件事,我明白了:“生活處處有數(shù)學(xué)”這個(gè)道理。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇6
一年一度的雙11“剁手節(jié)”來了。
今天下午,媽媽坐在沙發(fā)上,翻看著天貓里面的商品準(zhǔn)備在明天雙十一搶購。我一直想買一個(gè)做奶茶的工具,媽媽是一個(gè)實(shí)用主意者,沒有用的東西一般都不會(huì)買回來。我很擔(dān)心提出需求后媽媽不給買,又說我亂花錢。忍不住內(nèi)心的.想要還是說了出來。
“媽媽可以給我買個(gè)玩具嗎”?我輕聲細(xì)語的問。媽媽說,只要我能回答她一個(gè)數(shù)學(xué)問題可以買,我爽快的答應(yīng)了。我們搜了做奶茶的工具,出現(xiàn)了許多的旗艦店,其中有兩家銷量最好的都各有各的優(yōu)惠。它們一套都是68。5元,但是甲店是買兩套送一套,乙店是打七折。我要買三套,媽媽問我哪一家便宜,我說甲店是68。5×2=137元(3套),乙店是68。5×3=205。5元,205。5×0。7=143。85元(3套)。143。85大于137,所以甲店劃算。當(dāng)我準(zhǔn)確算出答案時(shí),媽媽很爽快的我買了做奶茶的工具。
數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中無處不在,我要找到數(shù)學(xué)的樂趣,遨游在數(shù)字的海洋里。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇7
同學(xué)們,你們?cè)谏钪惺欠駮?huì)和我一樣,發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題,并去解決它們?這不,今天媽媽帶我一起去菜市場(chǎng)買菜,她也不忘考考我一些題目呢!
精挑細(xì)選了一番,終于找到了合適又新鮮的食材,可這時(shí),媽媽又給我出了個(gè)難題:“來,現(xiàn)在我來考考你!”媽媽一邊付錢給小販買青菜和蘿卜的錢,一邊笑著對(duì)我說!疤}卜一斤2元,青菜一斤1。5元,我一共花了10元,共買了6斤菜。你知道我買了幾斤青菜,幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我對(duì)媽媽說“以前老師教過我們這種題目!”說著我便講起了思路來。
“只要用假設(shè)的方法就可以了!假設(shè)全都是青菜,那么就花了9元,還少花了1元,青菜與蘿卜一共相差0。5元,求蘿卜就用1除以0。5,一共買了2斤蘿卜,求青菜就容易了,只要用6減2,青菜就買了4斤,最后檢驗(yàn)一下。最終答案就是蘿卜買了2斤,青菜買了4斤。”
媽媽聽了之后連連點(diǎn)頭,語重心長(zhǎng)地說 :“其實(shí)生活中有很多題目,只要多留心就可以發(fā)現(xiàn)!你們作業(yè)本、書上的解決問題不都是來自生活嗎?”
“對(duì)啊!以后只要留心觀察,哪里都有實(shí)際問題”我答到。
其實(shí),我們的生活中,題目真是數(shù)不勝數(shù),我們要處處留心,發(fā)現(xiàn)它,并去解決,就能幫助我們?cè)跀?shù)學(xué)方面得到更多的課外知識(shí),教給我們?cè)S多的知識(shí)。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇8
大千世界,無奇不有,在我們數(shù)學(xué)王國(guó)里也有許多有趣的事情。
比如,在我爸爸給我買的一本數(shù)學(xué)拓展題中,有一題思考題是這樣說的:”一輛客車從東城開向西城,每小時(shí)行45千米,行了2。5小時(shí)后停下,這時(shí)剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米,東西兩城相距多少千米?“ 這時(shí),我就在數(shù)學(xué)草稿紙上這樣寫: 45×2。5=112。5(千米),112。5+18=130。5(千米),130。5×2=261(千米),答:東西兩城相距261千米。
但我又看了看,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。原來,我忽略了一個(gè)重要的東西,就是:這時(shí)剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米,其中的”離“,這到底是沒到中點(diǎn)呢?還是過了中點(diǎn)呢?如果是還沒到中點(diǎn),離中點(diǎn)還差18千米的話,就是我剛剛這么寫。但如果是到了中點(diǎn)多了18千米,那就應(yīng)該這么寫:45×2。5=112。5(千米),112。5——18=94。5(千米),94。5×2=189(千米)。
那到底是怎么寫呢?我便向爸爸求助,我跟爸爸講了這件事后,又給爸爸看了看式子,結(jié)果,爸爸卻說:”嗯……你寫的這兩個(gè)式子都對(duì)。都可以寫!
在日常學(xué)習(xí)中,往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案是多個(gè)的,容易在練習(xí)或考試中被忽略,這就需要我們認(rèn)真審題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)推敲,全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇9
爸爸是一個(gè)的十足的數(shù)學(xué)迷,平時(shí)最愛出些數(shù)學(xué)題來考我了。這不,今天閑來無事又向我出題了,我問道“:爸爸今兒要出啥題?我奉陪到底:”爸爸看我自信滿滿,滿臉笑意說:“輸了可別哭鼻子,請(qǐng)聽題:有一師徒二人共同加工26個(gè)零件,徒弟先到車間,就先拿了一些零件放在自己的機(jī)床邊。師傅”來了,一看徒弟要拿去加工的零件太多了,他除了拿了留給他的零件外,又從徒弟那里拿了一半零件。徒弟覺得自己應(yīng)該多干一點(diǎn),又從師傅那里拿來一半。師傅不肯,徒弟只好再給師傅5個(gè)零件,最后還是師傅比徒弟多加工2個(gè)零件。請(qǐng)問,徒弟最初準(zhǔn)備加工零件是多少個(gè)?“我不禁想:可以先求出徒弟最后加工零件(26÷2)÷2=12個(gè)。徒弟沒給師傅5個(gè)零件時(shí),徒弟有零件12+5=17個(gè),徒弟沒從師傅那里拿走一半之前,師傅有9×2=18個(gè),而這時(shí)徒弟只有零件26——18=8個(gè),因此師傅沒拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2=16個(gè)。這時(shí),爸爸拍了我的肩,說:”想出來了沒!拔疫@才恍過神來,答道:”徒弟最初準(zhǔn)備加工零件16個(gè)!
爸爸故弄玄虛地問:”你確定嗎,還要改嗎?“我胸有成竹的搖了搖腦袋,說:”不用改了 !啊惫材恪饘(duì)了!“
我高興的一蹦三尺高,心里樂滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
數(shù)學(xué)論文作文400字 篇10
在學(xué)校里,學(xué)了如何算體積的,急忙想算一下周圍用品的體積。突然,我的目光集中在我的未開封清風(fēng)面巾紙上,有了,就只算單張面巾紙的體積。
既然算單張的,就要先算整包的。我拿出尺子,分別量出了長(zhǎng),寬,高。
長(zhǎng):7。4厘米 體積為:7·4×5。6×2。5=103。6立方厘米
寬:5,6厘米 但是,我突然想到,面巾紙是可以壓的扁一點(diǎn)的,這不
高:2。5厘米 就減少了體積嗎?我思考了幾分鐘,想到既然是測(cè)量未開封的的,就應(yīng)該是未壓扁的。想到這,我又看到了我的數(shù)據(jù)。可能是量的是壓得。最后仔仔細(xì)細(xì)量重新變動(dòng)數(shù)據(jù)。
長(zhǎng):7。5厘米 體積為:7·5×5。5×2。5=立方厘米
寬:5,5厘米 眼看就要成功了,可我猛地發(fā)現(xiàn),包裝塑料紙也是有體
高:2。5厘米 積的,可是又有什么辦法。思考許久,忽然,我想到了一個(gè)很原始的辦法。我抽出里面的面巾紙,把塑料包裝紙對(duì)折4著,這成了一個(gè)小正方體。
長(zhǎng):2。1厘米 體積為:2。1×1。8×0。3=1。134立方厘米
寬:1,8厘米 雖然可能有誤,但是我也想不出其他辦法了。
高:0。3厘米
最后算式:(103,125—1。134)÷10(一包面巾紙里有10張)=10。1991立方厘米
經(jīng)過這次,我終于享受到寫數(shù)學(xué)小論文的快樂。
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