探究話題先行電視劇的創(chuàng)新論文
一、實現(xiàn)了海歸話題劇從“在國外”向“回國內(nèi)”的轉(zhuǎn)化
留學話題在中國已經(jīng)有一個半世紀的歷史，留學這一看似單純的求學過程，其實已烙上了深刻的時代痕跡，成為一個觀察中國近現(xiàn)代歷史的重要視角。在中國百余年留學史上，留學經(jīng)歷了清末民初的“救國圖強”、解放后至文革的“學蘇趕超英美”、改革開放初的個人前途與國家發(fā)展兼顧，以及當今留學大眾化這幾個明顯階段;留學生的形象也經(jīng)歷了從神秘化、神圣化、精英化到大眾化、平民化的轉(zhuǎn)變;留學的使命則經(jīng)歷了從改變國家命運到改變個人命運，再到單純的求學這幾個階段;同樣，留學生的個人身份也經(jīng)歷了舉國精英到行業(yè)精英，再到多種身份共存的階段。百年留學史成為中國近現(xiàn)代重要的文化歷史資源，早已進入人文社科的研究視野，并不斷被文藝界開發(fā)利用。上世紀90年代，留學題材電視劇曾風靡一時，《北京人在紐約》、《別了，溫哥華》等電視劇一經(jīng)播出，就廣受好評。然而，留學、移民海外等話題劇經(jīng)過一段時間的發(fā)展，也出現(xiàn)了難以突破的困局，即視野太窄，無法從更多層面表現(xiàn)這一部分人的真實處境。海外拍攝的高成本以及電視工作者對海外社會生活的陌生，使得留學題材電視劇光有話題，沒有精彩的故事。
電視劇《孩子回國了》有別于同類話題劇囿于留學生“在國外”的固定思維，把目光轉(zhuǎn)向留學生“回國內(nèi)”，同樣是留學話題，卻使話題充滿新意。實際的情況是，隨著留學的大眾化，留學生畢業(yè)后更多的是選擇回國尋找機會，而不是待在外國工作，這是上世紀90年代以來的社會現(xiàn)實�！逗⒆踊貒恕穱@一個普通的大家庭展開，劇中張家三個表姐弟張嘉超、張兆陽、姜萌萌都被送去國外求學，他們?nèi)艘虿煌驇缀跬诨貒�。該劇主要圍繞三個留學歸來的年輕人在情感、工作、心理等多個層面回歸中國現(xiàn)實的歷程進行敘事，這是留學題材電視劇很少涉及的。該劇傳遞這樣一個理念，即海歸是一個值得關(guān)注的群體，社會既要消除他們身上的光環(huán)，也要消除對他們的誤解，電視劇在還原一個社會群體所面臨的問題的同時，也讓觀眾看到了當今中國的現(xiàn)狀。
二、實現(xiàn)了話題劇從“特殊性”向“普遍性”的轉(zhuǎn)化
話題劇區(qū)別于其他類型電視劇的特征是其以某個受社會關(guān)注、被社會標簽化的群體或現(xiàn)象為敘事對象。海歸作為近現(xiàn)代中國一個特殊的群體，一直以精英化、專業(yè)化、神秘化等面孔出現(xiàn)在大眾面前。這種對留學生、海歸的固化印象直至留學成為大眾化選擇才得以改觀。但是，社會對當代留學生、海歸的認識依舊比較片面。在以往的電視劇中還沒有專門以海歸群體為敘事對象的作品，海歸在其他類型電視劇中經(jīng)常是客串身份，劇作家和導演不可能把其留學背景、歸國心路歷程、回國適應情況表現(xiàn)出來。當代海歸既具有中國近現(xiàn)代海歸群體的共有屬性，也有當代海歸的特殊屬性，同時還面臨著與當代中國普通青年同樣的時代處境，要把他們身上的多重角色內(nèi)涵展現(xiàn)在觀眾面前，就對海歸話題電視劇提出了相當高的要求。電視劇《孩子回國了》在這方面做出了大膽的嘗試，贏得了觀眾和評論界的認可，其文本價值相對高于其他話題劇。
《孩子回國了》因題材獨特而被稱作“海歸話題第一劇”，該劇意在消除他們身上的光環(huán)，同時消除社會對他們的誤解，還原一個近于真實的海歸群體，讓觀眾了解當代海歸是一個值得社會各界關(guān)注的.群體。作為話題大戲，這部劇極具現(xiàn)實意義。隨著留學大眾化時代的到來，留學已經(jīng)不能代表智識和能力的優(yōu)越，留學只是一個經(jīng)歷和閱歷。在這種時代背景下，話題劇《孩子回國了》以電視劇的形式全方位講述了新一代留學生出國留學、回國就業(yè)、價值觀沖突等社會熱門話題，全面剖析了新一代歸國留學青年的成長歷程。該劇中，張家三姐弟就是留學大眾化時代眾多留學生的縮影，他們的求學之路，有的靠父母省吃儉用，有人學業(yè)不精難以畢業(yè);歸國歷程中，有的回國四處碰壁三十難立，有的與家庭矛盾不斷，有的面臨嚴重的文化沖突難以適應。該劇塑造出一群讓國人“萬萬沒想到”的海歸形象，雖令人驚訝，卻真實反映了當代中國現(xiàn)實在海歸身上的投影，描繪出當代中國留學生與海歸群體的集體群像，實現(xiàn)了該劇以海歸為話題表現(xiàn)中國社會境況的目的。
三、實現(xiàn)了話題劇素材“主觀臆測”向“取材現(xiàn)實”的轉(zhuǎn)化
近年來，根據(jù)社會現(xiàn)象策劃編導的“話題劇”充斥電視熒屏，多數(shù)話題劇都在社會熱點問題上下足了功夫。其中不少電視劇以社會話題為名頭，把現(xiàn)實沖突表現(xiàn)到極致，造成人物性格、故事演進路線、情感聯(lián)系與現(xiàn)實生活脫節(jié)。同時，一些情節(jié)跨越了藝術(shù)表現(xiàn)底線，造成現(xiàn)實題材話題越來越狹隘，話題走進死胡同，因此無法展現(xiàn)真實的中國現(xiàn)實。這種動輒以身世之謎、車禍絕癥、極端情感、極端個性推動劇情發(fā)展的話題劇逐步陷入“偽現(xiàn)實、偽生活”的誤區(qū)。究其原因，主要是由于電視劇工作者“重技巧、輕體驗”導致的，使“現(xiàn)實題材影視劇不現(xiàn)實”。話題劇的話題只是一個引子，它本質(zhì)上是希望引導觀眾看到話題背后豐滿的社會現(xiàn)實，而不是現(xiàn)代傳媒話語中“有選擇的現(xiàn)實”，因此話題劇來不得“玩弄話題”，而是要靠編劇在充分了解現(xiàn)實的基礎上，藝術(shù)地表達現(xiàn)實，使話題劇成為觀眾獲取心靈支撐的重要來源。
在中國國際地位不斷提高和經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，華人在海外的生活成本、就業(yè)發(fā)展壓力也在不斷增加，“回國”還是“呆在國外”成為當下眾多華人面臨的現(xiàn)實抉擇。電視劇《孩子回國了》直面這一現(xiàn)實，全景式地展現(xiàn)了海歸回國后的生活境況，開辟了中國電視劇題材的新領(lǐng)域。據(jù)該劇編劇透露，其在編劇之前專門采訪了70多位不同類型的海歸人士，期待通過他們搜尋到中國當代海歸的真實圖景。在劇中，張嘉超是海歸中的“學霸”代表，通過自己的勤奮考取了國外大學并獲得獎學金，畢業(yè)時成為多家用人單位的搶手人才;張兆陽是海歸中的“學渣”代表，學業(yè)沒完成就攜帶女友悄悄返回國內(nèi)，回國后也不務正業(yè);而姜萌萌則是富二代留學的代表，她出國留學只是為了“鍍金”，留學好像是一次出國旅游那么簡單。這三種典型的留學生形象，代表了當下中國留學生群體形象。該劇雖然講的是海歸群體，但并不是居高臨下地說教，而是通過三姐弟的留學歸國歷程，給觀眾展示了社會普遍關(guān)心和討論的時代話題，比如留學生在國外的真實處境、專業(yè)發(fā)展出路、畢業(yè)后的職業(yè)選擇、教育投入與產(chǎn)出、歸國后如何在國內(nèi)尋找自己的位置等等新一代海歸所面臨的問題。該劇突破了一些話題劇“偽現(xiàn)實、偽生活”、“只有話題沒有劇”的發(fā)展誤區(qū)，返回到話題劇“展示真實、藝術(shù)表達”的發(fā)展正道，為電視劇發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的創(chuàng)新樣本。
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