高校行政管理研究論文
第一篇
摘要:隨著高等教育的快速發(fā)展,傳統(tǒng)的高校行政管理體制已經很難適應新時期教育教學發(fā)展需求。為了有效克服管理弊端,建設服務型高校行政管理模式,提高高校行政管理效率,許多高校都進行了一些列改革,本文簡要探討了新時期建設服務型高校行政管理模式的途徑。
關鍵詞:建設服務型高校;行政管理模式;創(chuàng)新;途徑
近年來,隨著教育體制改革的推進,傳統(tǒng)高校行政管理模式弊端越來越明顯。機構臃腫、人浮于事等現(xiàn)象已經影響到了高等教育的發(fā)展。如何改變傳統(tǒng)的行政管理模式,建設服務型高校,以廣大師生的利益為中心,打造服務型行政管理隊伍,為學生提供專業(yè)化、規(guī)范化服務,完善服務制度,強化服務意識,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,是當前高校行政管理工作必須思考的問題。
一、高校行政管理存在的問題
1、機構臃腫,管理人員過多
近年來,隨著教育體制改革的不斷深化,我國高校辦學規(guī)模不斷擴大,高校學生越來越多,這給高校的行政管理工作也提出了新的要求。在構建’服務型政府”背景下,高校在管理體制上也必須不斷創(chuàng)新,在行政管理上也需要不斷提高服務意識,增強行政管理的有效性。然而,許多高校在行政管理過程中,并沒有擺脫傳統(tǒng)的行政管理模式,在管理過程中依舊有許多的矛盾和問題日益凸顯。首先,是機構臃腫的問題。受傳統(tǒng)教育理念的影響,我國許多高校在內部管理上依舊采用金字塔式的組織機構,從學校、學院、教研室到教師依舊是傳統(tǒng)的層層管理模式,這種管理體制對于行政管理工作會產生兩個負面影響。一是各部門功能不斷細化導致所需的行政管理崗位越來越多,權限不斷縮小導致機構膨脹,但是,卻依舊沒有提高行政管理效率。我國許多高校人員編制設置還是采用政府機關的模式,科員、科級、處級、局級,管理人員過多,不斷脆組長的行政管理人員,嚴重影響著管理質量的.提升。
2、管理制度不完善,管理機制不健全
我國的高等教育管理體制,缺乏有效的法律制度保障,雖然早在上個世紀,我們就已經頒布了《義務教育法》、《高等教育法》等相關的法律法規(guī),構建了法律制度的基本框架,但是,涉及高校行政管理的內容較少,導致在執(zhí)行或決策中,行政人員設置隨意性強,行政管理模式難以擺脫傳統(tǒng)模式,更很難形成公開透明的制度環(huán)境。不利于建設服務型高校行政管理模式。管理機制不健全,也是影響高校管理模式創(chuàng)新的一個主要方面。隨著教育體制改革的深化,高校不僅急需一批高素質教師隊伍,同時,也需要高素質的行政管理隊伍。目前,高校許多行政管理人員都沒有接受過高等教育基礎理論培訓,不具備系統(tǒng)的管理知識理論,所以,在日常管理過程中不講方式方法。目前,許多人對于高校的行政管理人員還是缺乏認識,覺得高校行政管理科技含量低、創(chuàng)新空間小,許多人對工作仍保持著傳統(tǒng)的認識,覺得在行政管理崗位發(fā)展空間有限,不愿加入這個隊伍中。目前,許多高校工資、福利待遇、獎金主要以科研成果來劃分等級,行政人員缺乏科研成果,所以,獲得獎勵的機會很少,久而久之,就會影響其工作效率。
二、新時期建設服務型高校行政管理模式的途徑
1、轉變服務理念,建立科學合理的組織結構
在構建`服務型政府”背景下,高校在管理體制上也必須不斷創(chuàng)新,不斷提升行政服務理念,在日常工作中,注重“以人為本”,堅持以師生為本”的服務理念,切實保護高校師生的切身利益。要以服務為根本,將工作重點放在提高服務意識上來,為教師和學生提供更多的服務。在日常工作中,必須做到以下幾點:一是要轉變服務理念,做好自身定位。在新的時期里,深刻理解行政管理工作職能,站在服務者的角度,定位自身工作。切實提高服務質量。二是轉變工作作風,把握好工作思路和方法。在新的時期里,高校的行政管理人員要擺脫自身官本位思想的束縛,尋求有效的服務型管理方法,真正實現(xiàn)管理上的`以人為本”。另外,機構臃腫也是影響高校行政管理改革的一個主要方面。所以,高校應根據自身的特點,改變傳統(tǒng)金字塔式組織結構,建立科學合理的組織結構。為提高行政工作效率,構建服務型高校打下了堅實基礎。
2、不斷完善管理體制,構建科學合理的評價機制
高校行政管理部門在引進人才過程中,要以公平、公開為基本原則,建立合理的引入機制,要努力引進綜合素質較高具有一定管理經驗的人才。一是科學評測應聘者。根據崗位需要配置各部門行政人員要將綜合素質較強的人才安排到適當崗位,促進其發(fā)揮積極作用,為建設服務型高校行政管理模式奠定基礎。二是不斷完善考核和激勵機制。與一線教師相比,行政管理人員科研成果相對較少,由于崗位性質不同,行政管理人員的主要工作就是日常事務性工作,所以,高等院校在年終考核過程中,應針對不同崗位進行考核,不能只看重科研成果,要采取多樣的考核形式,以便于激勵行政管理人員提高工作的積極性。三是建全配套的服務機制。要經常與學生以及教師進行溝通,保證師生的正當要農同時,還要建立有效的服務評價機制,通過科學合理的評價機制,使得師生能夠對行政部門的服務質量進行監(jiān)督,通過有效監(jiān)督、評價,不斷提高政管理服務水平。
三、結語
高校行政管理,對于高校的健康發(fā)展發(fā)揮著重要作用。所以,在構建`服務型政府”背景下,高校行政管理要不斷完善組織結構,以師生為本,轉變管理理念,提高服務質量,為提供更優(yōu)質服務促進高校健康發(fā)展奠定基礎。
參考文獻
[1]李博.張安富.高校行政管理工作存在的問題及解決途徑田.湖南高等�？曝斀泴W報.2008.(04).
[2]王雷.淺談高校服務型行政管理體系構建[口].東北電力大學學報.2012.(08).
[3]張月梅.淺析高校行政管理的服務性山.吉林廣播電視大學學報.2010.(09).
【高校行政管理研究論文】相關文章：
高校計算機專業(yè)學生就業(yè)能力培養(yǎng)研究論文08-05
行政管理的論文開題報告10-16
基于就業(yè)導向的高校行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化設置探討論文07-26
行政管理畢業(yè)論文提綱格式11-30
行政管理論文提綱格式11-03
關于行政管理論文提綱04-23
行政管理專業(yè)畢業(yè)論文提綱04-17
電大行政管理畢業(yè)論文提綱04-03