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給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言

時(shí)間:2023-02-10 13:13:22 留言 我要投稿

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言

  當(dāng)難忘的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時(shí),時(shí)常要寫(xiě)畢業(yè)留言,畢業(yè)留言是畢業(yè)前期師生朋友相互鼓勵(lì)、彼此共勉而互贈(zèng)留言的一種方式。那么你有真正了解過(guò)畢業(yè)留言嗎?下面是小編為大家整理的給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言,希望能夠幫助到大家。

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言1

  教書(shū),是一份神圣而終生的事業(yè)。千古以來(lái),教書(shū)育人者都得到了廣大人們的愛(ài)戴和尊敬。

  自小,我的學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)異,看到老師的辛勤付出,自己立志長(zhǎng)大也教書(shū)育人。因此,我學(xué)習(xí)更加努力,行為更加規(guī)范。我的努力沒(méi)有白費(fèi),我考上了我們鎮(zhèn)的重點(diǎn)初中;接著,我又順利的上了高中;最后,我還進(jìn)了大學(xué)之門(mén)——“學(xué)高為師,德高為范”的師范大學(xué)。

  我從小就十分喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ),這兩門(mén)課程恰好每個(gè)階段都碰上了我喜歡聽(tīng)講的老師,初中如是,高中如是,大學(xué)亦如是。我不僅僅記住了初中的鄒老師和吳老師,也記住了高中的雷老師和梁老師,更記住了大學(xué)的寫(xiě)作學(xué)黃紹清老師和英語(yǔ)課向丹老師。

  我們這一班學(xué)生是學(xué)校錄取的自費(fèi)學(xué)生,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情不見(jiàn)得十分高漲。而且,有些學(xué)生因?yàn)椴皇钦∩,還自暴自棄。又因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校在桂林市區(qū),同學(xué)們的熱情大多寄情于山水,又或者,寄情于戀愛(ài)之中了。

  我則不然,我知道自己肩負(fù)的使命,因此,對(duì)于學(xué)習(xí)依然還是刻苦,我猶愛(ài)上英語(yǔ)及寫(xiě)作課程。

  寫(xiě)作學(xué)老師黃紹清畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文系,然后留校任教,他是以黃現(xiàn)璠為宗師的“黃派”重要代表學(xué)者之一。老師1957年就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表作品。這么響當(dāng)當(dāng)?shù)睦蠋熃虒?dǎo)我們,我們是幸運(yùn)的。我們雖然是自費(fèi)學(xué)生,可是,黃老師卻沒(méi)有半點(diǎn)偏頗之心,他對(duì)我們與正取生一視同仁。他上課耐心的`講解,應(yīng)有的課后作業(yè)一樣不少。然后,學(xué)生的吸收及不足又一一講解,他尤其著重講解優(yōu)秀文章,他更指導(dǎo)我們看優(yōu)秀的中外古今名著。

  我從小就有寫(xiě)日記的習(xí)慣,然而文章還是時(shí)好時(shí)壞。我想,這應(yīng)該跟我的閱讀過(guò)少有關(guān),那時(shí)我們都貧窮,不可能有過(guò)多的課外讀物。到了大學(xué)后,受黃老師的影響,我一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館里。而我的作文,也一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始好起來(lái)了,還常常得到優(yōu)秀,更令人驚喜的是多次被老師當(dāng)作范文在課堂上講解!而我每一次有所進(jìn)步,黃老師就鼓勵(lì)我向更高的目標(biāo)前進(jìn),老師說(shuō),我也有能力發(fā)表文章!  

  因?yàn)榈玫近S老師的賞識(shí),我在給父親的信中就說(shuō)過(guò),我會(huì)好好讀書(shū),好好寫(xiě)作,將來(lái)不教書(shū)就寫(xiě)作,我一定會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言2

  1、自愛(ài),使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

  2、我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信,在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

  3、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

  4、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。

  5、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的`事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

  6、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!

  7、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

  8、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!

  9、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

  10、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。

  11、生活是一本精深的書(shū),別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言3

  每個(gè)企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格,但他們還有共同的特征,那就是:有正確的判定力,有決心,敢于創(chuàng)新,勤奮工作。做人的唯一指南就是自己的良心,回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與老實(shí),生活中要是沒(méi)有這種慰籍是非常不明智的'。因?yàn)槿顺樽约旱钠茰缗c籌算的錯(cuò)誤而自嘲;然而這種慰籍,無(wú)論命運(yùn)對(duì)你任何,你總能以堅(jiān)定的步伐前進(jìn),而且布滿(mǎn)榮譽(yù)感。

  不可壓倒一切,但也你能被一切壓倒。

  人可有傲骨,但不可有媚氣;人不可有傲氣,但可有正氣。

  名人與凡人的差別在什么地方?名人用過(guò)的東西就是文物,凡人用過(guò)的就是廢物;名人強(qiáng)詞奪理叫雄辯,凡人就是狡辯;名人跟人打招呼叫平易近人,凡人就是巴結(jié)別人了;名人妝扮不修邊幅,叫有藝術(shù)家的氣質(zhì),否認(rèn)呢?話(huà)里話(huà)氣的;名人喝酒叫毫飲,凡人就叫貪杯;名人老了叫王老,凡人只能叫老王。

  我們可以不漂亮,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊重;我們可以不完滿(mǎn),但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。人生的重大決定,是由心規(guī)劃的,像預(yù)先計(jì)算好的框架,等待著你的星座運(yùn)行。如期待改變我們的命運(yùn),首先要改變心的軌跡。

  世間的許多事情都如此。當(dāng)你刻意追求時(shí),它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn);當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念,為了社會(huì),為了他人,專(zhuān)心致于一項(xiàng)事情時(shí)候,那意外的收獲已在靜靜地問(wèn)候你。

  機(jī)遇如清水,無(wú)處不可流;機(jī)遇如月光,有隙皆可存。

  生命是屬于你的,你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。

  錢(qián)可以興德,也可以敗德。假如我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn) 世界上存在許多比金錢(qián)高尚得多,也珍貴得多的東西。

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言4

親愛(ài)的xx同學(xué):

  您好!

  我們東方相遇,轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)光過(guò)去,分別之日,有很多話(huà)不知從何說(shuō)起,三年來(lái),你給楊老師留下了深刻的印象。

  你是我們班最讓老師放心的學(xué)生之一。無(wú)論是聽(tīng)課、作業(yè)、自學(xué)都是我班最棒的。你上課認(rèn)真聽(tīng)講的神態(tài)至今還在我腦海中記憶:你那一雙大眼睛炯炯有神,時(shí)刻盯著前方,那專(zhuān)注的樣子,真可謂聚精會(huì)神,全神貫注。有時(shí)候讓你站起來(lái)讀書(shū),你聲音洪亮,鏗鏘有力,感情充沛,和你平時(shí)的不善言辭判若兩人,形成鮮明的對(duì)比。

  你的字寫(xiě)的`工整秀麗,也是在我們十三班數(shù)一數(shù)二的,無(wú)論是平時(shí)的作業(yè),還是平時(shí)的練習(xí),甚至平時(shí)老師讓你寫(xiě)個(gè)周記,你都是那樣一絲不茍,字字清晰,從沒(méi)有一字是連筆大草地應(yīng)付,字字工整,字字秀麗,而且三年如一日的堅(jiān)持下來(lái),現(xiàn)在再看看你寫(xiě)的作業(yè),哪一本都可以做學(xué)生的練字帖,你這種認(rèn)真的寫(xiě)字習(xí)慣,持之以恒的練字精神,讓我感動(dòng)!

  你認(rèn)真聽(tīng)課,有時(shí)由于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生吵嚷,讓你聽(tīng)課發(fā)生了困難,你總是皺皺眉,搖搖頭,從不給這些學(xué)生大吵大嚷,而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時(shí)老師誤解了你,你總是一笑了之,從不給老師計(jì)較,而且是笑得是那樣真誠(chéng),那樣讓人感到溫馨。

  你是我心中一位最優(yōu)秀的學(xué)生之一,盡管你學(xué)習(xí)上和老師交流較少,主動(dòng)到辦公室請(qǐng)教的積極性還有待提高,但你溫柔、善良、敬師、守紀(jì)的美好品質(zhì)給我留下美好的記憶。馬上畢業(yè)了,我就要和你分離,真舍不得,我多想把你留下呀?讓你永遠(yuǎn)做我的學(xué)生,我知道那是不可能的,在此,我只能衷心地祝愿你“中考”成功,前程似錦!也祝你越長(zhǎng)越漂亮!

  你的語(yǔ)文老師:xxx

給語(yǔ)文老師的畢業(yè)留言5

  1、 你有豐富的想象力,課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)言?xún)?nèi)容。課下你能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)有了明顯的提高,但時(shí)好時(shí)差,是你沒(méi)有恒心的緣故。這些都說(shuō)明你是有潛力的,但前提是要努力。如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀,沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向,就會(huì)退步,希望你今后多讀書(shū)、勤思考,把你的聰明才智發(fā)揮出來(lái),讓父母為你自豪!

  2、 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué),本學(xué)期成績(jī)有所進(jìn)步,但是你也要知道學(xué)學(xué)習(xí)不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題,不要羞于開(kāi)口,要多問(wèn),多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

  3、 你是我們班的運(yùn)動(dòng)健將,在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,我們班都獲得了好成績(jī),這里有你的一分功勞,而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,真令老師高興,但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績(jī)那樣優(yōu)秀,希望更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),你的成績(jī)會(huì)更上一層樓的。

  4、 性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州!贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩(shì)。思維活躍,創(chuàng)造力強(qiáng),對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊,把握住每一次機(jī)會(huì),但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐,學(xué)會(huì)善待自己,善待別人,嚴(yán)于律己,寬以待人。送你一句話(huà),與你共勉:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  5、 你的頭腦比較靈活,課堂上,你總是專(zhuān)心致志,從你的眼神中,老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的進(jìn)步,但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更好。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強(qiáng)能力的培養(yǎng),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!

  6、 你是一個(gè)充滿(mǎn)活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿(mǎn)你的臉龐。課堂上,你反應(yīng)快,理解力強(qiáng),但課下,卻因?yàn)槿鄙僬J(rèn)真和刻苦的勁頭而沒(méi)有取得好成績(jī)。因此,如果你能將熱情投入學(xué)習(xí),相信你會(huì)取得同樣燦爛的'成績(jī)。生活上,老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣,作同學(xué)們的好榜樣。

  7、 你曾為班級(jí)取得的的成績(jī)而欣喜若狂,你也曾為自己不為人理解而苦惱萬(wàn)分,你不自信但你自強(qiáng),你的成績(jī)證明了你的努力、智力和進(jìn)步的軌跡。最終,你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù),你得到了同學(xué)們的信賴(lài)和支持。在你成長(zhǎng)的路上,你又明白了一個(gè)道理,以身作則,提升自我,自信自強(qiáng),是走向完美人生的必要一步!

  8、 你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生,對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)學(xué)習(xí)也毫不怠慢,是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),聰明而且心地善良的好學(xué)生。尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你!望你記。嚎朔陨淼娜觞c(diǎn),爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,保持優(yōu)秀成績(jī)。

  9、 踏實(shí)細(xì)致的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真,對(duì)問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn),善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),要學(xué)會(huì)善于進(jìn)行自我的心理調(diào)節(jié),保持良好的心態(tài),擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中,期待看到你成功的笑容!

  10、 你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺(jué)悟上,你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

  11、 你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生,你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,因而成績(jī)徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我,變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!

  12、 你很可愛(ài),品學(xué)兼優(yōu),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣,但你對(duì)自己要求仍舊嚴(yán)格,且有一定的鉆研精神,對(duì)學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂(lè)于前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點(diǎn)的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览。相信你,在未?lái)的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

  13、 所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,你要用行動(dòng)來(lái)表明決心。認(rèn)真努力吧!

  14、 你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺(jué)性,不過(guò)努力程度恐怕還不夠,希望你今后能專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)問(wèn),不斷提高自己的知識(shí)水平。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

  15、 你是一個(gè)聰明、活潑的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不太明顯;你很熱情,與同學(xué)友好相處,玩成一片,但也時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心,認(rèn)真做每一次的作業(yè),及時(shí)改錯(cuò),不斷努力,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高,聰明的你將會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

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