畢業(yè)留言作文匯總4篇
畢業(yè)前夕，總不可避免地需要寫畢業(yè)留言，畢業(yè)留言是自己對(duì)師生朋友鼓勵(lì)和祝福的話語(yǔ)集合，是展現(xiàn)個(gè)性、展現(xiàn)才情的一種方式。那么你所知道的畢業(yè)留言都是什么樣子的？下面是小編收集整理的畢業(yè)留言作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)留言作文 篇1
日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來(lái)我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時(shí)間在“命運(yùn)羅盤”中流轉(zhuǎn)，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間，時(shí)光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無(wú)形書，形象的刻畫著我們的小學(xué)生活，直到六年級(jí)，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時(shí)光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動(dòng)就會(huì)變得體無(wú)完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消失不見(jiàn)。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過(guò)的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地?cái)?shù)著，那些寶貴的文章、知識(shí)寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下，書柜里塞滿的不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊�，也在這里終結(jié)……
畢業(yè)留言作文 篇2
時(shí)光如指間的沙，只能眼睜睜看著它紛紛落下，卻無(wú)能為力。幸虧還有記憶，對(duì)于過(guò)去的歲月，我們回味再回味，直至回味變成了一種習(xí)慣，往事變成了記憶中一道永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗的風(fēng)景。
那一個(gè)陰霾的天，停在校門內(nèi)的大巴車，一群考完試就會(huì)分散天涯的我們，一直在我的記憶里就這樣定格了。童安格的《把根留住》從車上的音響里緩緩流出，悠揚(yáng)哀傷。還記得嗎？那幾句歌詞好像是專門寫給我們這一群人的。
多年后翻開(kāi)畢業(yè)留言，打開(kāi)塵封的往事，我們會(huì)是怎樣的一種心情呢？或是急切地翻閱尋覓，找尋那多年前的一個(gè)秘密；或是輕輕捻起頁(yè)腳，真誠(chéng)的眼眸凝視，如欣賞一幅幅名畫；或是滿含淚水，繼而無(wú)聲地笑，最后撂下一聲輕輕地嘆息。
關(guān)于留言也有很多趣事的。記得畢業(yè)幾年后遇到一位當(dāng)年的同桌，一起聊天時(shí)，她就說(shuō)起了當(dāng)年我給別人的留言都寫的怪怪的，我只是不住地笑，看來(lái)當(dāng)年的我幼稚的絕對(duì)可以。那時(shí)候?qū)懥粞砸灿兄v究的。一般關(guān)系最好的，要么寫第一頁(yè)，要么寫最后一頁(yè)，呵呵，一般人可不敢隨意在首尾兩頁(yè)揮毫潑墨的。寫的留言和人的風(fēng)格也有關(guān)系。有的人正能量比較強(qiáng)大，語(yǔ)言比較正統(tǒng)，不是向著理想的彼岸邁進(jìn)，就是為了美好的明天我們一起奮斗吧。有的則是膽汁質(zhì)型的，文采和激情共飛揚(yáng)，不燃燒成一團(tuán)火不罷休。有的則是含蓄過(guò)了頭，摘首宋詞，乍一看好像是是卷入了相思門，比照現(xiàn)實(shí)中不是呀，寫的太曖昧，無(wú)意選的還是有意為之，總之讓看的人費(fèi)心揣摩，很不省心。有的在留言里主動(dòng)握手言和，相逢一笑抿恩仇，希望多年的積怨得以冰釋。那時(shí)候異性同學(xué)間相互欣賞的，記得一位男孩在一位女孩偌大的一頁(yè)空間里只寫了一句話：一切盡在不言中。若換作我，我要么寫滿滿一個(gè)留言本，恐怕也不夠我涂鴉。要么不著一字。前一種做法太輕狂，我可能傾向于第二種：什么都不寫（更傾慕古人說(shuō)的“不著一字盡得風(fēng)流”吧），留下空白（你認(rèn)為空白所承載的重量是多少呢？），是深深地遺憾，其實(shí)也是滿滿的完美。記得當(dāng)年有位同學(xué)寫給我的讓我暈，我暈的不是字，而是格式，本來(lái)不大的一頁(yè)紙，他像寫作文一樣，用直尺打了格，從頭到尾都是格，然后他則在里面填詞，準(zhǔn)備用來(lái)譜曲似的，一段開(kāi)頭空兩格，接下來(lái)逗號(hào)一格，句號(hào)一格，問(wèn)號(hào)也一格，其余就是嵌滿了字，剛好寫滿最后一格，不多一格也不少一格。有時(shí)想起來(lái)就暗自發(fā)笑，咋計(jì)算的那么精準(zhǔn)呢？他到底是想多寫點(diǎn)呢，還是想少寫點(diǎn)呢？反正留念的目的達(dá)到了，我多年后想起來(lái)會(huì)發(fā)笑就是明證。
還以為我們這一代人會(huì)和上一代人一樣，在自己命運(yùn)的小圈圈里轉(zhuǎn)悠，在生死不相往來(lái)中度完平淡的一生。想不到冒出了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，每天我們天南海北歡聚一堂，分享喜悅、分擔(dān)煩憂，相對(duì)枯燥的生活也變得趣味無(wú)窮，前緣也得以再續(xù)。雖然還不盡如人意，畢竟已經(jīng)很好了。若是沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有QQ，沒(méi)有微信，我們又將如何？
畢業(yè)留言作文 篇3
畢業(yè)已近在咫尺，首先就必須考慮是繼續(xù)努力考上研究生更進(jìn)一步的深造，還是選擇就業(yè)？每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)面臨這樣一個(gè)選擇，只是這個(gè)題圍繞你的時(shí)間長(zhǎng)久不同而已。有些人是很早就決定了要考研，而且一直都在做著準(zhǔn)備，自然選擇起來(lái)就容易。另有些人從一開(kāi)始就下定決心不考研并且態(tài)度堅(jiān)決，那么這一部分人選擇起來(lái)也很容易。然而，剩下有一部分人，有考研的想法但卻不夠堅(jiān)定，不太能忍受考研時(shí)的單調(diào)緊張生活，加上對(duì)萬(wàn)一考不上錯(cuò)過(guò)了好的就業(yè)機(jī)會(huì)的考慮等等，使這一部分人長(zhǎng)久的困擾在這一選擇當(dāng)中。而我就屬于那剩下的一部分。由于一直以來(lái)都是一個(gè)非常聽(tīng)話的好學(xué)生，在學(xué)�；旧鲜恰皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”，對(duì)學(xué)習(xí)之外的事（如：上網(wǎng)，玩電游等等），基本上是不碰。
進(jìn)入大四，我也就進(jìn)入了畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。很多事情要更多地自己考慮并決定了。
課余生活的單調(diào)使我與同學(xué)之間的溝通也很少，再加上從小學(xué)到中學(xué)的老師都傳達(dá)出這樣一個(gè)信息：努力學(xué)習(xí)幾年，等到了大學(xué)就有時(shí)間玩了，那時(shí)可以做自己感興趣的.事。為了能進(jìn)入大學(xué)校園享受美好生活，我一直在努力著，抓住在學(xué)校的一切時(shí)間啃書本、做題，在其它方面基本上什么都不懂。這樣就形成了一個(gè)慣性，只要是學(xué)習(xí)上的事，我都會(huì)十分重視，只要是老師布置的任務(wù)沒(méi)完成，我其它任何事都干不好。然而，當(dāng)我進(jìn)入了大學(xué)，考到其他同學(xué)有自己的興趣、追求，并且能夠那么的快樂(lè)，我想改變。我不想始終沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)業(yè)任務(wù)壓著，總是這樣一種狀態(tài)—上課、作業(yè)、上課、作業(yè)，不上課的時(shí)間好像就是為了完成上一次的作業(yè)和為下一次上課準(zhǔn)備的�？偸窃谥貜�(fù)這一過(guò)程，再加上大學(xué)教的東西很深?yuàn)W，上課時(shí)間又少，而我又資質(zhì)較差，這樣使我對(duì)所學(xué)的東西很難理解，在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)成就感都沒(méi)有，于是想擺脫這種單一的學(xué)校生活，盡早的參加工作。然而，一件事情做了很多年之后，雖然想改變，但真正改變起來(lái)卻不是那么的容易。前些年的單調(diào)生活使我在別的方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于他人了，唯一還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去的也就是學(xué)業(yè)了；而且家里人不了解我真實(shí)的情況，看到我在學(xué)校表現(xiàn)一直都比較好，學(xué)業(yè)方面也從沒(méi)放他們擔(dān)心過(guò)，以為我是一個(gè)適合讀書的孩子，都鼓勵(lì)我去考研。
畢業(yè)留言作文 篇4
六年豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，這一切仿佛發(fā)生在一瞬間。我對(duì)小學(xué)生活感到多么留戀而又無(wú)可奈何。它像一只口袋，里面裝著美麗的貝殼——樂(lè)，酸澀的野果——苦，以及無(wú)數(shù)的趣事、傷心的事、高興的事……我有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說(shuō)，給老師，給同學(xué)。
老師呀，您就好似那一堆正處于旺盛的火焰，別人不知道您的苦，都只要求您燒得旺，越旺越好，可我明白，您的精力必盡是有限的，終究會(huì)滅，會(huì)蒼老。
我知道，當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，只有您家的那盞，還遲遲不肯熄滅，不為別的，肯定又在批改學(xué)生的作業(yè)本。也許您的孩子一遍遍催促您睡覺(jué)時(shí)，您總是找理由推辭，“噢，時(shí)間還不算太晚，再等等吧！”“不，我快批完了，你要想睡就先睡吧！”……
我也明白，當(dāng)學(xué)生作業(yè)不會(huì)做或不想做的時(shí)候，您總是耐心地把題目一遍又一遍地講解給我們聽(tīng)。如果有學(xué)生打架時(shí)，您總是和藹地教育他們，開(kāi)導(dǎo)他們，不管他們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，您都一樣。
同學(xué)呀，那就更有話談了。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始至現(xiàn)在，從不認(rèn)識(shí)到親密無(wú)間，我們都融洽得非常好。如果哪個(gè)同學(xué)生病了，待她回來(lái)時(shí)，我們總是熱心地幫助她們補(bǔ)作業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果哪個(gè)同學(xué)受傷了，我們會(huì)著急地扶她上樓休息，還會(huì)問(wèn)候……
六年的他（她），都已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這里，我由衷地祝大家事業(yè)有成！
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